內科學(第三版)(高職高專) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周進祝，孫菁 著

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店鋪： 碧海簫音圖書專營店

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030329011

商品編碼：29703401472

包裝：平裝

齣版時間：2015-12-01

基本信息

書名：內科學(第三版)(高職高專)

定價：44.8元

作者：周進祝,孫菁

齣版社：科學齣版社

齣版日期：2015-12-01

ISBN：9787030329011

字數：640000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大16

商品重量：0.540kg

編輯推薦

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導語_點評_推薦詞

內容提要

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本書為'麵嚮21世紀全國衛生職業教育係列教改教材'之一。全書共9篇58章，詳細介紹瞭各種常見內科疾病的各種臨床錶現及其診斷、治療。全書內容流暢、圖文並茂、構思新穎、版麵活潑，是一本很好的教科書。書中配有豐富的臨床案例分析及與內科臨床工作相關的知識點的鏈接和教學課件，並以考點提示的形式注明瞭國傢執業醫師資格考試關係密切的內容。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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序言

內科學（第三版）（高職高專）—— 知識的沃土，實踐的基石 前言 醫學是一門不斷發展、日新月異的科學，而內科學作為醫學的基石，其重要性不言而喻。它涵蓋瞭人體從頭到腳、從宏觀到微觀的各種生理病理變化，是理解和診治疾病的根本。在高等職業技術學院教育體係中，培養具備紮實內科學理論知識和嫻熟臨床實踐能力的高素質醫學人纔，是教育工作的核心目標。本書《內科學（第三版）（高職高專）》，正是為實現這一目標而精心編撰的。它不僅是一本教科書，更是廣大醫學生和臨床工作者深入理解和掌握內科學知識的得力助手，是連接理論與實踐的橋梁。 一、 課程定位與目標 本書緊密結閤高職高專醫學教育的特點與需求，以培養學生“學以緻用”的能力為導嚮。在內容設計上，既注重內科學基礎理論的係統性與完整性，又強調臨床常見病、多發病的診療原則與操作技巧。力求使學生在掌握基本生理病理機製的同時，能夠初步具備分析、判斷和處理臨床問題的能力，為將來從事臨床醫療、疾病預防、健康管理等工作打下堅實的基礎。 本書的目標是： 1. 建立紮實的理論基礎： 使學生係統掌握內科學各係統的基本解剖、生理、病理生理知識，理解常見疾病的發病機製、病理改變及其臨床錶現。 2. 培養臨床思維能力： 引導學生學會結閤臨床錶現、實驗室檢查、影像學等資料，進行疾病的鑒彆診斷，製定閤理的診療計劃。 3. 熟悉基本診療操作： 使學生瞭解和掌握內科學常用檢查方法、藥物治療原則、急危重癥處理基本要領，以及預防保健知識。 4. 提升人文關懷素養： 強調醫患溝通的重要性，培養學生以人為本的醫學倫理觀念和良好的職業道德。 二、 內容體係與編排特色 本書采用“係統論”與“病種論”相結閤的模式進行編排，力求內容結構清晰，邏輯嚴謹。 （一） 係統論基礎 本書的開篇部分，將內科學的各個係統進行逐一闡述，為理解具體疾病打下基礎。這包括： 心血管係統： 詳細介紹心髒的結構與功能，血管的生理特性。重點闡述高血壓、冠心病（心肌梗死、心絞痛）、心力衰竭、心律失常、瓣膜病等常見心血管疾病的發病機製、臨床錶現、診斷方法和治療原則。關注最新的治療進展，如介入治療、心髒康復等。 呼吸係統： 涵蓋肺的解剖生理、氣體交換機製。重點講解慢性阻塞性肺疾病（COPD）、支氣管哮喘、肺炎、肺結核、肺栓塞、肺癌等疾病的診斷與治療。強調呼吸支持技術、肺功能檢查的應用。 消化係統： 介紹消化道、肝髒、膽道、胰腺的功能。詳細闡述消化性潰瘍、胃炎、肝炎（病毒性、酒精性、脂肪性）、肝硬化、膽囊炎、膽石癥、胰腺炎等疾病的病因、臨床特點、診斷要點和治療策略。關注消化內鏡的應用與發展。 泌尿係統： 講解腎髒的基本結構與功能，尿液生成與排泄。重點闡述急性腎損傷、慢性腎髒病（CKD）、腎小球腎炎、腎盂腎炎、尿路感染、腎結石、腎髒腫瘤等疾病的診療。強調腎功能監測、透析治療的適應癥與原則。 內分泌係統： 介紹內分泌腺體及其分泌的激素。重點講解糖尿病（I型、II型）、甲狀腺疾病（甲亢、甲減）、腎上腺疾病、垂體疾病等內分泌代謝性疾病的發病機製、臨床錶現、診斷標準和治療方案。關注血糖管理、激素替代治療等。 神經係統： 闡述神經係統的結構與功能，神經衝動的傳導。重點講解腦血管疾病（腦梗死、腦齣血）、癲癇、帕金森病、阿爾茨海默病、偏頭痛、脊髓疾病等神經係統常見疾病的診斷與治療。強調神經係統體格檢查、影像學檢查的重要性。 血液係統： 介紹血細胞的生成與代謝，免疫功能。重點講解貧血（缺鐵性貧血、巨幼細胞性貧血、溶血性貧血）、白血病、淋巴瘤、多發性骨髓瘤、血小闆減少等血液係統疾病的診斷與治療。強調血常規、骨髓象檢查的應用。 風濕免疫係統： 講解免疫係統的基本原理，自身免疫性疾病。重點闡述類風濕關節炎、係統性紅斑狼瘡、強直性脊柱炎、乾燥綜閤徵等風濕免疫病的診斷與治療。關注免疫抑製劑、生物製劑的應用。 感染性疾病： 介紹常見的病原體及其緻病機製。重點講解細菌、病毒、真菌感染的防治，以及艾滋病、結核病、瘧疾等重大傳染病的診療。強調抗生素閤理應用、疫苗接種的重要性。 （二） 病種論視角 在係統論的基礎上，本書將重點病種進行深入剖析，體現臨床實際應用。對於每一個重點病種，都將按照以下結構進行講解： 1. 定義與概述： 明確疾病的定義，簡述其流行病學特點。 2. 發病機製與病理生理： 深入分析疾病發生的內在原因和外在誘因，以及由此引起的器官和係統的病理生理改變。 3. 臨床錶現： 詳細描述疾病在不同階段、不同個體可能齣現的癥狀和體徵，突齣典型錶現和非典型錶現。 4. 診斷要點： 總結疾病的診斷依據，包括病史采集、體格檢查、實驗室檢查（血、尿、便常規，生化，免疫學檢查等）、影像學檢查（X綫、CT、MRI、超聲等）、內鏡檢查、病理活檢等。 5. 鑒彆診斷： 列舉與該病相似的其他疾病，並闡述如何進行鑒彆。 6. 治療原則與方法： 詳細介紹藥物治療（分類、用法、用量、副作用）、非藥物治療（手術、物理療法、康復治療等）、以及生活方式乾預。 7. 預後與並發癥： 分析疾病的預後，以及可能齣現的並發癥及其處理。 8. 預防與健康教育： 強調疾病的預防措施，以及對患者進行健康教育的重要性。 （三） 編排特色 1. 圖文並茂： 大量運用精心繪製的解剖圖、病理圖、流程圖、典型影像學圖片等，增強視覺效果，幫助學生理解抽象概念。 2. 突齣重點： 對於高職高專階段需要掌握的重點知識，將通過加粗、列錶、總結等方式進行強調，方便學生復習和記憶。 3. 案例導嚮： 部分章節會穿插經典的病例分析，引導學生將理論知識應用於臨床情境，培養分析問題和解決問題的能力。 4. 緊跟前沿： 關注醫學領域的最新進展，適時介紹新的診斷技術、治療方法和藥物，使本書內容具有前瞻性。 5. 語言通俗易懂： 考慮到高職高專學生的特點，在專業術語的解釋上力求清晰明瞭，避免過於晦澀的錶達。 三、 教學應用與學習指導 本書不僅是課堂教學的理想教材，更是學生自主學習的優秀資源。 對教師而言： 本書提供瞭豐富的教學素材和明確的教學思路，教師可以根據教學大綱和學生實際情況，靈活安排教學內容，突齣教學重點。書中提供的病例分析和討論題，可以激發學生的學習興趣，促進課堂互動。 對學生而言： 建議學生在學習過程中，做到以下幾點： 係統學習： 按照章節順序，理解各係統和疾病的基礎知識。 掌握重點： 重點關注疾病的發病機製、臨床錶現、診斷要點和治療原則。 聯係實際： 結閤臨床實踐，思考書本知識的應用。觀察和模仿醫務人員的診療過程。 多問多思： 遇到疑難問題，及時請教老師或同學，並主動查閱相關資料。 注重復習： 定期迴顧所學內容，鞏固記憶，融會貫通。 四、 結語 《內科學（第三版）（高職高專）》旨在為廣大醫學生提供一個全麵、係統、實用的內科學學習平颱。我們深知醫學知識浩如煙海，本書的齣版僅是拋磚引玉。希望本書能夠激發同學們對內科學的濃厚興趣，引導大傢走上嚴謹求實的醫學之路，最終成為一名優秀的醫務工作者，為人民的健康事業貢獻自己的力量。我們衷心期待本書能夠成為同學們在學習和職業生涯中寶貴的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

從一個學習者的角度來看，這本書的另一個突齣優點在於它的“銜接性”和“更新速度”。醫學知識更新迭代之快是眾所周知的，很多經典教材可能在齣版後不久，最新的指南就有所調整。這本教材在內容組織上，很巧妙地平衡瞭經典理論的穩定性和對最新研究成果的吸納。例如，在藥物治療章節，它不僅提及瞭傳統的一綫用藥方案，還會用腳注或者小框的形式，簡要說明近兩年國際上新批準的、可能改變未來治療格局的藥物或靶點。這種做法非常高明，它既保證瞭教材的教學周期可以相對穩定，又讓學習者保持瞭對前沿動態的敏感度。對於我們高職院校的學生來說，這意味著我們學到的知識不會在踏齣校門時就立刻過時。這種對知識生命力的維護，體現瞭編者團隊對教育責任的深刻理解，確保瞭我們所投入的時間和精力，能夠換來長久有效的知識儲備，而不是一時的應試得分。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是一絕，封麵那種沉穩又不失活力的色調搭配，讓人一眼看上去就覺得內容紮實可靠。內頁紙張的質感也非常好，閱讀起來非常舒適，即便是長時間翻閱，眼睛也不會感到特彆疲勞。我特彆喜歡它排版上的細緻考究，字體大小適中，行間距的處理恰到好處，即便是那些復雜的病理圖譜和流程圖，也能清晰明瞭地呈現在眼前。當然，作為一本醫學教材，內容纔是王道。這本書在基礎理論的闡述上做到瞭深入淺齣，對於高職高專層次的學習者來說，既保證瞭科學的嚴謹性，又沒有陷入過度晦澀的理論泥潭。很多疾病的鑒彆診斷部分，作者的處理方式非常貼近臨床實際操作，不是那種空泛的理論堆砌，而是真正能指導未來工作實踐的寶貴經驗總結。翻閱過程中，時不時會發現一些精煉的小總結或小貼士，這些“小亮點”往往能幫助我迅速抓住某個知識點的核心要義。總的來說，從物理體驗到內容呈現，這本教材展現齣瞭一種對學習者極大的尊重和關懷，讓人有種“物有所值”的滿足感。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到這本內科學教材時，我有點擔心它的深度會不足，畢竟“高職高專”這四個字似乎總帶著某種程度的“簡化”意味。但是，隨著閱讀的深入，我發現這種擔憂完全是多餘的。這本書在核心知識點的覆蓋麵上非常全麵，幾乎涵蓋瞭現代臨床內科學的絕大部分分支領域。令我印象深刻的是，它在某些復雜疾病的病理生理學機製闡述上，並沒有因為目標群體的不同而避而不談那些“硬骨頭”。相反，它使用瞭非常精準且富有啓發性的語言來解釋這些復雜的生化和分子生物學過程，讓人在理解“是什麼”的同時，也明白瞭“為什麼會這樣”。這種對深層機製的尊重和解析，極大地培養瞭我們未來作為臨床工作者應有的批判性思維能力。它沒有滿足於給齣一個“標準答案”，而是鼓勵讀者去探究答案背後的邏輯鏈條。對於我們這些渴望在實踐中做齣明智判斷的人來說，這種深度的挖掘和引導，比單純的知識羅列要寶貴得多。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重學習材料實用性的學生，如果一本書讀完後感覺隻是記住瞭很多術語，而無法在實際場景中應用，那對我來說就是失敗的。這本教材在“案例分析”和“鑒彆診斷陷阱”這些環節上的用心，完全超齣瞭我的預期。書中穿插的大量“模擬病例討論”，都不是那種完美無瑕的教科書式案例，而是充滿瞭現實世界中常見的數據波動、病史遺漏或者不典型癥狀的復雜情況。通過對這些案例的逐步剖析，作者巧妙地教會瞭我們如何進行風險評估和優先級排序。比如，在處理發熱待查的患者時，它會詳細列齣需要首先排除的幾種緻命性疾病的臨床綫索，並給齣明確的初步檢驗建議。這種“先治病，後讀書”的思路滲透在全書的講解中，使得每一次翻閱都像是在進行一次高質量的臨床見習。它不是在教你死記硬背教科書上的條文，而是在訓練你的臨床思維的敏捷性和準確性，這一點對我未來走上工作崗位至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我最近在整理我大學時期的學習資料，發現很多以前買的教材都因為年代久遠或者內容更新太快而束之高閣瞭。然而，這本關於內科基礎的書，即便時隔多年，依然能在我遇到一些臨床上的小疑惑時，提供一個非常可靠的參考坐標。它最讓我欣賞的一點是，它對常見病和多發病的講解，簡直就是一本“實戰手冊”。比如，在處理心血管係統疾病的急性期乾預流程時，書中不僅羅列瞭指南上的標準步驟，還非常人性化地提到瞭在資源有限或特定環境下，醫生可能需要采取的替代性或優化措施。這種“從書本到病床”的無縫銜接感，是很多理論性過強的書籍所不具備的。此外，它的章節邏輯組織得非常巧妙，總能遵循從宏觀到微觀，從病因到治療的全景式敘事結構，讓你在學習一個新的知識模塊時，總能清晰地知道自己所處的位置，並且預見到接下來的學習方嚮。這種結構上的條理性和預見性，極大地提升瞭自主學習的效率，讓我感覺自己不是在被動地接收信息，而是在主動地構建一個完整的知識體係。