书名:高职医学院校体育与健康
:32.00元
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作者:尹航,李孝亮
出版社:厦门大学出版社
出版日期:2013-08-01
ISBN:9787561546406
字数:
页码:314
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
《高职医学院校体育与健康》共分三篇:
基础理论篇
论述了体育的概念、组成、功能,阐明了高校体育的目的、任务,系统介绍了体育与欣赏、锻炼计划和运动处方,比较系统地阐述了现代健康观,介绍了运动与健康、运动与保健卫生知识以及生理、心理健康评价标准等。
运动实践篇
竞技是体育的本质,竞技运动仍然是青年大学生喜欢的运动之一。本篇介绍了有广泛群众基础并有良好锻炼价值的运动项目,以及符合高职医学院校职业特点的传统养生项目的技术与方法,让大学生在参与与欣赏过程中形成锻炼意识与习惯,发展运动能力,提高职业能力。
职业拓展篇
介绍了深受高职学生喜爱的、符合未来职业特点的现代休闲运动项目,为大学生业余生活服务。
基础理论篇
章 体育基础知识
节 体育概述
第二节 学校体育在高等教育中的地位和作用
第三节 高职医学院校体育与健康
第二章 体育卫生与健康
节 健康的概述
第二节 体育锻炼的科学规律
第三节 体育锻炼中的医务监督
第四节 运动处方的制定
第五节 常见运动损伤的处理和预防
第三章 职业与健康
节 医学生未来职业对健康的特殊要求
第二节 如何成为一名健康的医学生
附录《国家学生体质健康标准》
运动实践篇
第四章 田径
节 跑
第二节 跳跃
第三节 投掷
第五章 篮球
第六章 排球
第七章 足球
节 足球基本概述
第二节 足球基本技术与练习方法
第三节 足球基本战术与练习方法
第四节 足球运动的主要规则与裁判法
第八章 羽毛球
节 羽毛球的基本概述
第二节 羽毛球基本技术和练习方法
第九章 乒乓球
节 乒乓球基本概述
第二节 乒乓球基本技术与练习方法
第三节 乒乓球基本战术与练习方法
第四节 乒乓球运动的规则与裁判法
第十章 网球
节 网球的基本概述
第二节 网球基本技术和练习方法
第三节 网球基本战术和练习方法
第四节 网球运动的主要规则与裁判法
第十一章 武术运动
节 武术运动概述
第二节 武术的基本功和基本动作
第三节 初级长拳第三路
第四节 防身术
第十二章 医疗保健体育
节 医疗保健体育概述
第二节 传统保健体育
第三节 医疗保健体操
第十三章 游泳
节 游泳基础知识
第二节 熟悉水性
第三节 蛙泳
第四节 自由泳
……
职业拓展篇
一、篮球的基本概述
1891年12月,美国马萨诸塞州菲尔德基督教青年会训练学校教师詹姆斯·奈史密斯博士发明了篮球运动。他当时只是为了给国际基督教青年会训练学院的学生们发明一种适合室内进行的运动,这项运动随后引起了积极的响应。初,他将两个装桃子的篮子钉在学校健身房楼上看台的两端,以橄榄球作为比赛用具,向篮内投掷,后来改为铁制的圆圈,挂上线网。再后来剪开网子下口,成为今天篮筐的样子。为了完善篮球这一新生运动项目,他在1892年制定了18条规则,后逐步修改和增加条款,出场人数也逐渐减少,直至规定每队5人,这才成为现代的篮球运动。
1904年在第3届奥林匹克运动会上次进行了篮球表演赛。1908年美国制定了全国统一的篮球规则,并有多种文字出版,发行于全世界。1936年1届柏林奥运会将男子篮球列为正式比赛项目,并统一了世界篮球竞赛规则,此后到1948年的10多年间,规则曾多次修改。特别是20世纪50年代后期以来,规则的改变对篮球比赛的攻守速度,对运动员的身体、技术、战术以及意志、作风等各方面都不断提出新的更高的要求,促进了篮球技术水平的迅速提高,女子篮球是1976年第21届蒙特利尔奥运会上才列为正式比赛项目的。
篮球运动是由跑、跳、投掷等动作组合成的一项快速、激烈、综合。经常参加篮球运动,可使身体各部位肌肉结实,身材匀称,体格健壮;促进力量、速度、耐力、弹跳、灵敏等身体素质的发展,提高中枢神经系统的灵活性,增强心脏、血管、呼吸、消化系统的功能,使身体得到全面的发展。
(一)提高生命活力
篮球活动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式且运动强度较大,因此,它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展,提高和保持人的生命活力,为人的一切活动打下坚实的身体(物质)基础,从而提高生活的质量。
(二)促进个性发展
通过练习和比赛的过程,能使参与者的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、自我控制与约束等方面都有良好的发展,以及培养团结拼搏、努力协作、文明自律、遵纪守法、尊重他人等的良好道德品质和集体主义精神。
(三)促进创新能力
篮球活动是一项创造性的活动,所有技、战术都既有原理和规格,又包含着个人的不同表现风格,没有固定的、死板的模式,每个人、每个队都可以用自己的方式来诠释自己对篮球的理解。也正是由于它的复杂性和多变性,需要参与者必须根据当时情况随机应变,及时、果断、快速地作出反应,通过观察进行分析判断并作出行之有效的应对措施。
……
基础理论篇
章 体育基础知识
节 体育概述
第二节 学校体育在高等教育中的地位和作用
第三节 高职医学院校体育与健康
第二章 体育卫生与健康
节 健康的概述
第二节 体育锻炼的科学规律
第三节 体育锻炼中的医务监督
第四节 运动处方的制定
第五节 常见运动损伤的处理和预防
第三章 职业与健康
节 医学生未来职业对健康的特殊要求
第二节 如何成为一名健康的医学生
附录《国家学生体质健康标准》
运动实践篇
第四章 田径
节 跑
第二节 跳跃
第三节 投掷
第五章 篮球
第六章 排球
第七章 足球
节 足球基本概述
第二节 足球基本技术与练习方法
第三节 足球基本战术与练习方法
第四节 足球运动的主要规则与裁判法
第八章 羽毛球
节 羽毛球的基本概述
第二节 羽毛球基本技术和练习方法
第九章 乒乓球
节 乒乓球基本概述
第二节 乒乓球基本技术与练习方法
第三节 乒乓球基本战术与练习方法
第四节 乒乓球运动的规则与裁判法
第十章 网球
节 网球的基本概述
第二节 网球基本技术和练习方法
第三节 网球基本战术和练习方法
第四节 网球运动的主要规则与裁判法
第十一章 武术运动
节 武术运动概述
第二节 武术的基本功和基本动作
第三节 初级长拳第三路
第四节 防身术
第十二章 医疗保健体育
节 医疗保健体育概述
第二节 传统保健体育
第三节 医疗保健体操
第十三章 游泳
节 游泳基础知识
第二节 熟悉水性
第三节 蛙泳
第四节 自由泳
……
职业拓展篇
我发现一本名字叫《高职医学院校体育与健康》的书,它传递的理念让我觉得非常符合当下的需求。在快节奏的现代社会,尤其是在学习压力较大的高职院校,学生们往往容易忽视自身的体育锻炼和健康管理。这本书的出现,在我看来,就像是一份及时雨。我预想这本书在“体育”这部分,会超越单纯的体能训练,更侧重于运动的科学性与趣味性相结合。它可能会介绍一些适合高职学生,特别是医学专业学生,能够有效缓解学习疲劳、增强身体素质的运动方式,比如一些有氧运动、力量训练,甚至是伸展运动和放松技巧。而“健康”方面,我觉得它应该会更深入地探讨“健康”的内在含义,不仅仅是身体上没有疾病,更包含着积极的心态、良好的生活习惯以及必要的医学常识。特别是对于医学院校的学生,他们未来将从事与生命健康息息相关的工作,这本书或许会强调培养他们的健康意识和自我保健能力,让他们在成为合格的医疗工作者之前,首先成为一个懂得如何照顾好自己的健康个体。我希望书中能够提供一些关于营养均衡、规律作息、以及如何有效应对学习压力和情绪波动的实用建议。总而言之,一本能够引导学生树立科学健康观念、养成良好生活习惯的书,对于他们的成长和未来的职业发展都将是意义非凡的。
评分这本《高职医学院校体育与健康》吸引我的地方在于它的定位非常精准。高职医学院校的学生,未来的职业道路与健康息息相关,他们不仅要照顾好自己的身体,还要在工作中为他人的健康保驾护航。因此,这本书在强调体育锻炼对体质提升的同时,我想它应该会非常注重讲解“健康”的内涵。这里的健康,绝不仅仅是字面上的“不生病”,更包含着一种积极向上、能够承受压力的心理素质。医学生在学习过程中会接触到大量医学知识,理解人体结构和生理功能是他们的专业要求,但如何将这些知识转化为保护自身健康的有效行动,才是关键。我设想这本书会提供一些具体的运动方案,也许会根据不同专业方向的学生特点进行调整。比如,临床医学专业的学生需要长时间站立和保持专注,那么可能需要侧重于腿部力量、核心稳定性和眼部放松的训练。而护理专业的学生,则可能需要更多的全身协调性和耐力锻炼。更重要的是,我希望书中能触及到医学生群体特有的心理困境,例如面对生死的压力,以及如何在巨大的情感冲击下保持内心的平静和专业性。如果这本书能提供一些实用的心理疏导技巧,或者引导学生如何建立健康的社交支持网络,那将是对他们未来职业生涯的有力保障。
评分我最近刚接触到一本关于“高职医学院校体育与健康”的书,虽然我不是医学专业的学生,但出于好奇翻阅了一下,发现其中的理念和一些普遍性的健康知识,对我自己的生活也很有启发。书里关于“体育”的部分,没有枯燥的理论,更多的是强调运动的乐趣和方式的多样性。它似乎在传递一种信息:运动不应该是负担,而应该是融入生活的一种积极选择。我尤其对其中提到的一些适合长时间伏案工作的学生或者白领的简易运动和拉伸动作很感兴趣,这些动作可以在工作间隙或者在家中轻松完成,对于缓解颈椎、腰部的不适非常有帮助。而“健康”的部分,则更侧重于预防和基础知识的普及,比如一些常见疾病的早期识别,或者说是在日常生活中如何避免一些不必要的健康风险。书中似乎也提及了心理健康的重要性,虽然我还没深入细看,但它对压力的管理和情绪的调节的探讨,听起来就很有价值。我个人觉得,对于身心健康都很重要的现代人来说,这类书籍提供的不仅仅是知识,更是一种生活态度的引导。它鼓励人们主动去关注自己的身体和心理需求,而不是等到出现问题才去补救。如果这本书能够将这些普遍性的健康理念,结合高职医学院校学生在专业学习和未来职业发展中的特殊需求,进行更深入的分析和指导,那它的价值就更大了。
评分翻到一本《高职医学院校体育与健康》,光看书名就觉得非常有价值。在如今这个注重全人发展的时代,体育和健康无疑是构成一个人全面素质的重要基石,尤其对于即将步入医疗行业的医学类学生来说,这种重要性更是不言而喻。我猜想这本书的内容会非常接地气,不会是那种泛泛而谈的空洞理论,而是会结合高职医学院校的实际情况,提供一套切实可行的指导方案。在“体育”方面,我期待它能提供一些易于实施、效果显著的运动项目,并且会考虑到学生们可能面临的体能、时间和场地限制。或许它会包含一些适合课余时间进行的简易训练,或者强调运动如何帮助学生缓解长时间学习带来的疲劳感。而“健康”的部分,我认为它将不仅仅局限于身体健康,更会触及到心理健康、情绪管理以及人际交往等多个层面。毕竟,作为未来的医务人员,他们不仅需要强健的体魄来应对高强度的工作,更需要平和的心态和良好的抗压能力来面对生命中的挑战。书中或许会探讨一些关于如何应对考试压力、如何处理人际关系、如何保持积极乐观心态的策略,这些对于医学生来说,都是非常重要的“软实力”。总的来说,我希望这本书能够成为高职医学院校学生们的一本健康指导手册,帮助他们打下坚实的健康基础,为他们未来的学习和职业生涯保驾护航。
评分这本书的名字听起来很实用,对于高职医学院校的学生来说,体育和健康是至关重要的两大方面。我一直觉得,身体是革命的本钱,尤其是在医疗行业,需要充沛的精力去应对高强度的工作和复杂的情感压力。这本书如果能深入浅出地讲解如何通过体育锻炼来增强体质,提高免疫力,这无疑是一笔宝贵的财富。更重要的是,健康不仅仅是身体上的,心理健康同样不可忽视。现代社会生活节奏快,学业压力大,医学生在接触到生命和疾病的同时,更容易产生焦虑和抑郁情绪。所以,如果这本书能提供一些实用的心理调适方法,比如如何应对考试压力,如何建立健康的人际关系,如何培养积极乐观的心态,那真是太好了。我特别期待书中能够包含一些针对医学生特点的体育项目推荐,比如那些既能锻炼身体又能舒缓精神的运动,又或者是一些能够培养团队协作精神的集体项目。毕竟,医学生未来是要在团队中协作工作的,良好的沟通和协作能力同样是健康职业生涯的重要组成部分。而且,书中如果能提供一些关于营养学和生活方式的指导,帮助学生养成良好的饮食习惯和作息规律,那就更加完美了。毕竟,健康的生活方式是预防疾病、保持活力的基石。总而言之,这本书如果能全方位地关注高职医学院校学生的体育与健康,从身体到心理,从运动到生活,提供切实可行的指导和建议,那它就绝对是一本值得反复阅读的宝藏。
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