聲律 啓濛孝經(2CD光盤 附書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《聲律 啓濛孝經》編寫委員會 著

圖書標籤:

• 聲律啓濛
• 孝經
• 傳統文化
• 國學
• 啓濛教育
• 兒童教育
• 經典誦讀
• CD光盤
• 附書
• 禮儀

店鋪： 華文京典專營店

齣版社： 其他齣版社

ISBN：9787889331951

商品編碼：29711609219

包裝：平裝

齣版時間：2014-01-01

基本信息

書名：聲律 啓濛孝經(2CD光盤 附書)

定價：25.00元

作者：《聲律 啓濛孝經》編寫委員會

齣版社：其他齣版社

齣版日期：2014-01-01

ISBN：9787889331951

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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經典，就是有價值的書，百讀不厭的書。這些書有無窮的含義，要及早灌注在下一代的心靈中，好讓它在人生成長曆程中漸漸醞釀、發酵、成熟。經典字字珠璣，不要分難易，不要管長短，隻要從頭按照章節，一字一句讀下去背起來便是。何其簡單！小孩子對背誦很熱衷，很喜歡，一點也不睏難。21世紀將是中國人的世紀，中國除瞭富強之外還是一個真正的禮義之邦，人人都有高尚的文化教養。要達到這個目標，簡便有效的辦法是：從現在開始，普遍地讓下一代熟習背誦有文化價值的東西。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《聲律啓濛》與《孝經》：傳統文化雙璧，音韻與德行之典範 自古以來，中華民族便以其博大精深的文化底蘊享譽世界。在這璀璨的文化星河中，《聲律啓濛》與《孝經》無疑是兩顆熠熠生輝的明珠，它們分彆代錶瞭中華傳統文化在語言韻律藝術與道德倫理教化方麵的卓越成就。雖然這兩部經典在內容和形式上各有側重，但它們共同承載著先賢的智慧，對於我們理解和傳承中華民族的核心價值觀，有著不可估量的價值。 一、《聲律啓濛》：韻文之韻，字斟句酌的語言藝術 《聲律啓濛》是一部集聲韻、訓詁、遊戲於一體的濛學讀物，其作者為清代文人李汝珍。這部書以押韻的形式，係統地介紹瞭漢字發音的平仄、韻母、聲母等基本規律，同時巧妙地融入瞭豐富的詞匯和典故。其編排形式獨樹一幟，采用瞭問答體，以一問一答的方式，將原本枯燥的語音知識變得生動有趣。 1. 精巧的結構與嚴謹的韻律： 《聲律啓濛》全書共分為上、下兩捲，每捲又細分為若乾章節。其核心在於“葉韻”和“對仗”。作者圍繞著特定的韻部，精心挑選齣一係列字詞，組成結構精巧、音韻和諧的問答。例如，上捲開篇即以“白日”為韻，展開一連串對仗工整、意境優美的問答：“白日（仄）依山盡，黃河（平）入海流。”（對仗：白對黃，日對河，依對入，山對海，盡對流。平仄：仄仄仄平仄，平平仄仄平。）這種“以韻領字，以字帶義，以義明聲”的編排方式，不僅能讓初學者在不知不覺中掌握漢字的讀音規律，更能培養其對語言文字的敏感度和鑒賞能力。 作者對聲韻的把握可謂一絲不苟。他深諳古漢語的聲律之美，將平仄、陰陽、開閤等發音要素巧妙地融於字裏行間。每一組對仗句，都力求聲調抑揚頓挫，韻律朗朗上口。這種對文字的精雕細琢，不僅是技術層麵的追求，更是對中華語言文字獨特魅力的深度挖掘與展現。 2. 豐富的詞匯與深厚的文化底蘊： 《聲律啓濛》的問答內容包羅萬象，從天文地理到花鳥蟲魚，從日常生活到神話傳說，無所不有。在講解聲韻的同時，作者巧妙地將大量的詞匯、成語、典故融入其中，極大地拓展瞭初學者的知識麵。例如，在學習“一”字的發音和韻律時，會引齣“一去二三裏，煙村四五傢”這樣的詩句，不僅學習瞭“一”字的讀音，還接觸瞭經典的五言詩。 通過這些生動形象的比喻和貼切的比擬，孩子們在愉悅的學習過程中，潛移默化地吸收瞭豐富的文化知識，瞭解瞭古人的生活方式、思維模式以及對自然萬物的認知。這使得《聲律啓濛》不僅僅是一部聲韻學的入門書，更是一部濃縮的文化知識百科。 3. 寓教於樂的學習方式： 《聲律啓濛》最成功的之處在於其“寓教於樂”的學習理念。它打破瞭傳統濛學讀物枯燥乏味的模式，以一種近似遊戲的方式，讓孩子們在“玩”中學，“樂”中悟。問答的形式極大地激發瞭孩子們的學習興趣和主動性。他們不僅是知識的接受者，更是主動的參與者和探索者。這種學習方式，對於培養孩子的學習興趣和獨立思考能力具有長遠的積極影響。 4. 傳承與發展： 《聲律啓濛》自問世以來，便成為中國古代濛學教育的經典教材，被曆代學者所推崇。它不僅為後世的文學創作提供瞭豐富的語言素材和創作靈感，也為研究古代漢語聲韻和文化提供瞭寶貴的資料。時至今日，《聲律啓濛》依然是許多傢長為孩子啓濛的優選讀物，它所蘊含的語言藝術魅力和文化智慧，穿越時空，曆久彌新。 二、《孝經》：德行之本，孝道精神的韆古箴言 《孝經》是中國古代儒傢學派關於孝道思想的重要經典，相傳為孔子所作，其核心在於闡述“孝”的倫理意義和實踐方法。它以一種樸實而深刻的語言，揭示瞭孝道作為中華民族傳統美德的根本地位，並將其上升到治國安邦、修身養性的高度。 1. “孝”的內涵與外延： 《孝經》開宗明義地指齣：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”（孝是品德的根本，是教育産生的根源。）這一定義奠定瞭孝在整個儒傢倫理體係中的核心地位。然而，《孝經》所闡述的“孝”，並非僅僅局限於對父母的物質奉養，而是包含瞭更為豐富和深刻的內涵。 尊敬與愛戴： 孝首先體現在對父母的尊敬和愛戴上，這包括言語上的恭敬，行動上的順從，以及發自內心的關懷。 奉養與侍疾： “父母在，不遠遊。”（父母健在時，不要離傢太遠。）“事父母，能竭其力。”（侍奉父母，能盡自己的力量。）這強調瞭在物質上給予父母充分的保障，尤其是在父母年老或生病時，要盡心盡力地照顧。 繼承與發揚： “身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。”（身體發膚，都是從父母那裏得來的，不敢有所損傷，這是孝的開始。修養自身，遵行正道，把美好的名聲傳給後代，從而使父母榮耀，這是孝的最終目的。）這超越瞭單純的物質奉養，將孝延伸至個人的品德修養、事業成就以及對傢族榮譽的貢獻。真正的孝，是將父母的生命延續和傢族的榮耀視為己任。 “慎終追遠”： 《孝經》也強調瞭對已故父母的追思和祭祀，這是對生前父母養育之恩的報答，也是對生命延續和傢族傳統的尊重。 2. 孝道與社會秩序： 《孝經》不僅僅關注傢庭倫理，更將孝道視為構建和諧社會秩序的基礎。書中多處論述瞭“以孝治國”的理念。 “移孝作忠”： “君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”（君子緻力於根本，根本確立瞭，道義也就産生瞭。孝順父母、尊敬兄長，這就是仁的根本吧！）作者認為，一個人如果能在傢中做到孝順父母，尊敬兄長，那麼在社會上就能夠忠於君主，友愛兄弟。這種將傢庭倫理自然延伸到社會政治倫理的邏輯，是儒傢“內聖外王”思想的重要體現。 “政之所興，在於順民心。” 《孝經》認為，如果統治者能夠以身作則，重視孝道，推行仁政，那麼人民自然會歸附，社會纔能安定。因此，孝不僅僅是一種個人品德，更是維係社會穩定與和諧的重要紐帶。 3. 實踐指導與人生智慧： 《孝經》以其深刻的哲學思考和具體的實踐指導，為曆代中國人提供瞭行為規範和人生藉鑒。它教導人們如何在人倫關係中確立自己的位置，如何以負責任的態度對待親情，如何在社會生活中扮演好自己的角色。 修身養性之基： 孝道的實踐，本身就是一個不斷修身養性、提升道德自覺的過程。通過對父母的關懷，培養同情心和責任感；通過對兄長的尊敬，學習謙遜和包容；通過對子女的教導，傳承優良品德。 傢庭和諧的源泉： 孝道是傢庭和睦的基石。當子女孝順，父母慈愛，長幼有序，傢庭便能充滿溫馨與祥和。 社會文明的縮影： 一個重視孝道的社會，往往也是一個充滿敬意、感恩和社會責任感的社會。孝道精神的普及，有助於提升整個社會的文明程度。 三、聲律與孝道的交融與啓迪 《聲律啓濛》和《孝經》，一個側重語言的音韻之美，一個側重道德的倫理之重，二者看似獨立，實則在中華文化的傳承脈絡中有著深刻的聯係。 文化啓濛的基石： 《聲律啓濛》為兒童提供瞭學習語言文字的最初啓濛，培養瞭他們對語言的感知力和錶達能力。而《孝經》則為他們奠定瞭做人的基本道德準則，塑造瞭他們的人生觀和價值觀。這兩者共同構成瞭兒童接受中華傳統文化教育的基石，是“立言”與“立德”的初階。 言傳身教的體現： 語言的精妙運用（聲律）和道德的身體力行（孝道），是中華文化傳承的重要方式。通過朗朗上口的聲律啓濛，孩子們在潛移默化中習得語言的韻味；通過耳濡目染的孝道實踐，他們學會瞭感恩與尊重。 精神層麵的契閤： 《聲律啓濛》追求的和諧韻律，本身就蘊含著一種內在的秩序和平衡之美，這與《孝經》所倡導的社會和諧、傢族有序的理念在精神層麵上有著某種共通之處。對語言音韻的敏感，也可能有助於對社會規則和人際關係的細微之處有更深的理解。 結語 《聲律啓濛》與《孝經》，作為中華傳統文化的瑰寶，各自在語言藝術和道德教化領域占據著重要的地位。前者以其精巧的音韻結構和豐富的文化內涵，開啓瞭兒童學習語言的樂趣；後者以其深刻的孝道思想和普世的倫理價值，塑造瞭中華民族的精神品格。將這兩部經典的智慧融匯貫通，我們不僅能領略中華語言文字的博大精深，更能深刻理解和踐行中華民族世代相傳的優良道德風範。它們是連接古今的橋梁，是滋養心靈的甘露，是中華文明源遠流長的生動注腳。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套《聲律啓濛》和《孝經》的CD及書籍，我首先被它的包裝設計所吸引。那種古樸典雅的風格，一下就勾起瞭我對傳統文化的興趣。打開書，發現內頁的設計也非常用心，字體清晰，排版舒適，而且還有一些精美的插圖，使得原本可能有些嚴肅的國學經典變得生動有趣。CD的光盤製作也很精良，音質清晰，朗誦者的聲音非常有感情，聽起來就像是在聽故事一樣。我的孩子平時對讀書興趣不大，但這次他對這套書錶現齣瞭前所未有的好奇。他喜歡跟著CD裏的聲音念，雖然有些字還不太認識，但那種模仿的快樂已經讓他沉浸其中。更重要的是，通過《孝經》的學習，我發現他在日常生活中開始會主動去關心傢人，懂得分享，雖然隻是點滴的改變，但足以讓我感到欣慰。這套書不僅僅是簡單的知識傳遞，更是價值觀的塑造，它讓孩子在童年時期就埋下瞭善良和孝順的種子。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的教育應該從最基礎、最核心的內容開始。《聲律啓濛》和《孝經》恰恰就是這樣的經典。這套書的獨特之處在於，它將《聲律啓濛》的啓濛性和《孝經》的教化性巧妙地融閤在一起，並通過CD和書籍的載體呈現齣來。我最看重的是，這套書的編排方式非常適閤孩子的學習特點。聲律啓濛本身就是一種遊戲化的學習，孩子們在玩樂中就能掌握很多知識。而《孝經》的引入，則是在潛移默化中，將中華民族優秀的傳統美德根植於孩子的心靈。CD的朗誦，不僅能夠幫助孩子糾正發音，更能讓他們感受到文字的韻律美和情感的傳遞。我曾嘗試讓孩子自己閱讀，但效果不如跟著CD學習。現在，他已經能夠自己主動去翻閱這套書，甚至還會主動嚮我提齣關於《孝經》的問題，這讓我看到瞭這套書的巨大價值。

評分☆☆☆☆☆

這套《聲律啓濛》搭配《孝經》的CD和書籍，著實讓我眼前一亮。我一直想找一套能夠兼顧經典啓濛和傳統文化傳承的讀物給孩子，這套書恰好滿足瞭我的需求。首先，《聲律啓濛》的選材就非常經典，孩子們可以通過朗朗上口的韻文形式，不知不覺中學習聲律、詞匯，甚至一些基本的格律知識。而《孝經》的加入，更是讓這套讀物上升到瞭道德倫理的層麵。在如今這個信息爆炸的時代，很多傢長都在為如何讓孩子認識到“孝”的重要性而發愁，這套書提供瞭一個非常好的載體。CD的配套也很貼心，孩子聽著優美的朗誦，再看著書上的文字，能夠更好地理解和記憶。我尤其喜歡的是，這套書並沒有一味地枯燥說教，而是將深奧的道理融入到淺顯易懂的文字和韻律中，讓孩子在玩樂中學習，在快樂中成長。而且，紙質書的排版和插圖也都很精美，孩子拿在手裏愛不釋手，這種寓教於樂的方式，讓我對孩子的國學啓濛充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

《聲律啓濛》與《孝經》的結閤，簡直是教育孩子的一大福音。我一直覺得，孩子的早期教育，最關鍵的是要打好基礎，而《聲律啓濛》正是這樣一套打基礎的絕佳讀物。它的文字優美，對仗工整，音韻和諧，孩子在朗讀中不僅能培養語感，還能學習到很多生動形象的詞匯。而《孝經》作為中國傳統文化的核心經典之一，其關於孝道的闡述，對於塑造孩子的品格至關重要。我特彆欣賞的是，這套書的設計並沒有將兩者生硬地拼接在一起，而是通過一種自然而然的方式，讓孩子在領略語言之美的同時，也潛移默化地接受孝道文化的熏陶。CD的朗誦，更是錦上添花，為枯燥的書本注入瞭生命力，讓孩子更容易進入學習狀態。我看到我的孩子在聽CD的時候，眼睛裏閃爍著求知的 M光，這比任何奬勵都讓我感到高興。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對國學啓濛類的書籍有些猶豫，擔心會過於枯燥，讓孩子産生畏難情緒。但當我看到這套《聲律啓濛》搭配《孝經》的CD和書時，我的顧慮打消瞭。首先，《聲律啓濛》的“聲律”二字就點明瞭其核心——通過聲音和節奏來啓濛。這對於孩子來說，是多麼吸引人的學習方式啊！孩子天生就喜歡節奏感強的東西，而這套書恰好迎閤瞭他們的天性。CD的配樂和朗誦，更是把這種“聲律”的魅力發揮到瞭極緻。然後，《孝經》的加入，為這套讀物增添瞭更深遠的意義。在當今社會，很多傢庭都麵臨著親子關係、傢庭教育等問題，而《孝經》所倡導的孝道，恰恰是解決這些問題的良藥。我注意到，我的孩子在聽瞭CD，讀瞭書之後，對“孝”這個概念有瞭更直觀的理解，不再是父母的口頭要求，而是他自己能夠體會到的情感。