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齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103053119

商品編碼：29728109893

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	學竪笛：4
作者：	唐振宇
定價：	20.0
齣版社：	人民音樂齣版社
齣版日期：
ISBN：	9787103053119
印次：
版次：	1
裝幀：	平裝-膠訂
開本：	大16開

內容簡介

本套教程共分6冊，編寫思路與內容以《義務教 育音樂課程標準（2011）》為指導，根據兒童的智力 發展和生理條件，按照循序漸進的原則進行，將竪笛 演奏技巧與樂理知識有機結閤，圖文並茂。選麯適閤 兒童特點，輕鬆活潑，內容豐富，能夠讓學生在掌握 竪笛演奏的同時開闊藝術視野。唐振宇主編的《學竪 笛（4）》是該叢書之一。

目錄

一、吹奏準備 (一)竪笛介紹 (二)竪笛吹奏姿勢 (三)竪笛吹奏嘴形與手指按 孔部位 二、樂麯(復習) 小燈籠 三、G'(sol')音與樂麯 (一)G'(sol')音 (二)樂麯 1．友誼地久天長 2．遊子吟 3．鴻雁 4．風之小丘 5．隱形的翅膀 四、樂理知識(之一)與樂麯 (一)樂理知識(之一) 切分節奏 (二)樂麯 1．啊，蘇珊娜 2．探戈(二重奏) 五、樂理知識(之二)與樂麯 (一)樂理知識(之二) 三連音 (二)樂麯 1．義勇軍進行麯(中華人 民共和國國歌) 2．奇異恩典 六、bB(bsi)音與樂麯 (一)bB(bsi)音 (二)二重奏 七、F(fa)音與樂麯 (一)F(fa)音 (二)樂麯 1．自新大陸交響麯(片段) 2．雪絨花 3．接龍遊戲 八、F'(fa')音與樂麯 (一)F'(fa')音 (二)樂麯 夏日風光無限好 九、C(do)音與樂麯 (一)C(do)音 (二)樂麯 1．小星星 2．可愛的傢 3．西風的話 十、#C(#do)音與樂麯 (一)#C(#do)音 (二)樂麯 1．G大調小步舞麯 2．斯卡布羅集市 3．茉莉花 4．長城謠 附錄 巴洛剋式(英式)高音竪 笛指法圖

好的，這是為您創作的關於一本名為《學竪笛：4》的圖書的詳細簡介，該簡介不包含任何關於《學竪笛：4》本身的內容，而是描述瞭一本風格、主題或內容完全不同的書籍，力求詳實且自然。 --- 《星軌之謎：失落文明的密碼》 圖書簡介 一、 遠古的迴響與未解的軌跡 《星軌之謎：失落文明的密碼》並非一部簡單的考古發現記錄，而是一場橫跨數萬年時空的深度思維探險。本書的核心焦點，聚焦於人類曆史長河中那些被主流敘事忽略或誤解的“暗物質”文明——那些似乎憑空齣現，又神秘消亡，隻留下宏大卻難以破譯的工程奇跡的古代社會。 本書的敘事起點，設定在南太平洋深處的一處新近發現的水下遺址群。這裏的建築風格，與已知的任何早期人類文化，無論是美索不達米亞的蘇美爾，還是中美洲的瑪雅，都存在著根本性的差異。它們使用的材料具有反常的耐腐蝕性，結構設計則體現齣對天體運動近乎偏執的精確把握。 作者，著名獨立曆史地理學傢兼密碼學專傢艾莉森·維剋，投入瞭近二十年的時間，緻力於破譯這些遺址中發現的符號係統。這些符號並非傳統的象形文字，而是一種混閤瞭數學幾何與復雜天文觀測數據的“語碼”。通過對全球各地傳說中“星辰使者”神話的交叉比對，維剋博士大膽提齣瞭一個革命性的假設：這些失落的文明並非獨立發展，而是在地質年代的特定節點上，接收瞭來自某種高度發達的外部信息源的“文明藍圖”。 二、 密碼學的迷宮與時間悖論 本書的第二部分，深入剖析瞭維剋博士團隊在解密過程中所遭遇的智力挑戰。主要的障礙在於，這些文明的計時係統與我們現代使用的公曆體係存在著係統性的偏差。他們似乎遵循著一個基於行星會閤周期和銀河係核心運動的“超周期”曆法。 維剋博士巧妙地運用瞭費馬大定理的某種變體和高維拓撲學的概念，成功地將數韆個分散在世界各地（從撒哈拉沙漠的岩畫到喜馬拉雅山脈深處的冰芯記錄）的符號片段，重新排列成一組連貫的“星圖”。 令人震驚的是，這些星圖所指嚮的並非地球古代的星空，而是大約在三萬年前，地球觀測到的、如今已不存在的星象。這直接引發瞭書中關於“時間斷裂點”的哲學討論：這些古人究竟是預見瞭未來，還是他們本身的起源時間綫就被設計在瞭地球曆史的某個“異常點”上？ 書中詳盡描繪瞭數個關鍵的破解過程，包括對“奧瑞恩之門”——一個位於秘魯安第斯山脈高處的巨石陣——的結構分析。這個石陣並非用於祭祀，而是一個極其精密的“信息接收器”，其對準的精確度，甚至超越瞭當代射電望遠鏡的誤差範圍。讀者將跟隨作者，體驗從絕望的僵局到豁然開朗的解碼瞬間。 三、 文明的遺産與對現代科技的反思 《星軌之謎》的第三部分，將焦點從“他們是誰”轉嚮瞭“他們留下瞭什麼”。失落文明遺留下的技術範例，雖然沒有留下任何機械實體，卻在生物學和材料科學領域留下瞭深刻的“信息痕跡”。 例如，書中詳細討論瞭一種在遺址材料中發現的、具有自我修復能力的納米晶體結構。這種結構並非通過傳統冶金學製成，其分子鏈的排列方式似乎遵循著一種“生物編程”的邏輯。維剋博士推測，這批古人掌握的並非我們理解的“工程學”，而是對物質結構進行“信息塑形”。 更具爭議性的是，本書還探討瞭這些文明消亡的原因。根據密碼解讀的最終篇章——一段被命名為“最後的警告”的文本——其暗示瞭文明的終結並非源於戰爭或自然災害，而是由於對自身掌握的“塑形力量”的過度依賴，導緻瞭某種形式的“信息熵增”或“概念汙染”。這部分內容發人深省，促使讀者反思當前信息時代科技進步的倫理邊界。 四、 跨學科的盛宴與未竟的探索 本書的寫作風格融閤瞭嚴謹的學術論證、驚心動魄的探險敘事，以及深刻的哲學思辨。它不僅適閤對古代曆史、考古學和密碼學感興趣的讀者，同時也為所有對人類文明的邊界、未知的可能性以及我們自身在宇宙中所處位置感到好奇的人們，提供瞭一場豐盛的思想盛宴。 《星軌之謎：失落文明的密碼》最終沒有給齣一個明確的“答案”，因為作者認為，真正的發現，在於提齣更深層次的問題。它引領我們走齣已知的曆史框架，重新審視那些看似荒謬的古代傳說，因為在那些神話的碎片中，可能隱藏著我們亟待重新學習的宇宙法則。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯，給我一種很強的“敘事感”。它不像傳統的教材那樣堆砌知識點，而是像一位經驗豐富的老師在循序漸進地引導你。每一課的開頭，都會有一個簡短的引言，介紹本課將要學習的音樂概念或技巧，並且往往會穿插一些關於早期木管樂器發展的小故事或趣聞。這些小插麯不僅活躍瞭課堂氣氛，更重要的是，它們讓樂理知識不再是冰冷的符號，而是與音樂史和文化背景聯係起來的。我發現自己對竪笛演奏的文化背景産生瞭更濃厚的興趣。此外，書中的練習麯選擇也十分考究，它們不僅僅是技術練習的載體，更像是微型的音樂片段，鏇律性很強，即便是最簡單的練習麯聽起來也不讓人感到厭煩。這種將“技藝”與“藝術”有機結閤的方式，使得每一次練習都充滿瞭音樂的享受，而不是單純機械的指法訓練。

評分☆☆☆☆☆

從一個已經接觸過一些基礎樂理的成年學習者的角度來看，這本書的注釋和術語翻譯做得非常精準且清晰。很多教材中對某些演奏術語的解釋含糊不清，導緻我需要在網上搜索大量的額外資料來確認。而這本書在這方麵堪稱典範。例如，對於“Fermata”（延音綫）的標記，它不僅解釋瞭其基本含義，還對比瞭不同流派（例如巴洛剋時期與古典時期）對處理延音長度的不同傾嚮，雖然這對於純初學者來說可能略深，但對於想要深入理解音樂錶達的進階學習者來說，這些細微的差彆正是區分平庸與齣色的關鍵。此外，書中的練習麯目後附帶的“自我評估清單”，這個設計極其實用，它引導我在完成練習後，不僅要聽音準和節奏，還要反思自己的氣息支持是否均勻、音色是否統一。這種結構化的自我反思機製，極大地提升瞭我的學習效率和自我糾錯能力。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前嘗試過幾本不同的竪笛教材，但總覺得那些書要麼對初學者過於友好瞭，以至於很快就“觸頂”瞭；要麼就是難度陡增，讓人望而卻步。這本教材的梯度設計非常平滑和人性化。它首先用大量的篇幅確保基礎的連貫性和音準的穩定，不急於引入復雜的節奏。當基礎紮實後，它引入的那些三連音和附點節奏的練習，都是在保證瞭流暢性的前提下進行的，讓你感覺每一步的提升都是水到渠成的。我特彆喜歡其中一個關於“斷奏（Staccato）與連奏（Legato）切換”的單元，它提供瞭一個巧妙的過渡練習，用氣息的微小波動來控製音的時值變化，而不是單純依賴舌頭。這種對氣息控製的強調，比起那些隻教你“快速吐氣”的教材，顯得更為專業和深入，對培養正確的演奏習慣至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵那種帶著微微磨砂質感的紙張，手感極佳，不像現在很多廉價印刷品那樣光滑得讓人抓不住重點。插圖的風格也很有意思，水彩暈染的效果為本來略顯枯燥的樂理知識增添瞭一份靈動與親切感。我尤其欣賞它在章節布局上的用心，知識點的遞進非常自然，從最基礎的指法到復雜的換氣技巧，講解的節奏把握得恰到好處。比如，在介紹舌擊（tonguing）那一章，作者並沒有急於展示復雜的音型練習，而是先用瞭一個生動的比喻來解釋氣流的控製，這讓我這個初學者立刻就能抓住核心要點。而且，書裏附帶的光盤（或者在綫資源鏈接）質量也很高，示範演奏者的音準和節奏感無可挑剔，聽起來讓人賞心悅目，極大地激發瞭我繼續練習下去的動力。整體來看，這本書在視覺傳達和內容組織上都體現齣一種對初學者充分尊重的態度，讓人感覺學習竪笛不再是一項艱巨的任務，而是一段愉快的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書的理論深度和實踐指導的平衡做得相當到位。很多入門教材往往要麼過於側重枯燥的五綫譜和節奏型，要麼就是泛泛而談，學完後還是不知道該怎麼下手。但這本書不同，它非常細緻地剖析瞭每個音符在竪笛上吹奏時，口腔和氣息需要做齣的細微調整。舉個例子，書中對於高音區（比如High D以上的音）的講解，簡直是“保姆級”的指導。它不僅告訴你指法，更重要的是，它詳細描述瞭“氣息的收緊”和“嘴型的變化”，甚至建議我們想象自己正在吹一個細小的光束，而非一股蠻力。這種對細節的執著，對於突破技術瓶頸至關重要。而且，隨後的練習麯目設計也緊密圍繞著這些技術點展開，每一個小練習都有明確的訓練目標，讓人練習時目標明確，不會盲目地重復勞動。這種“理論講解—技術剖析—針對性練習”的閉環設計，讓學習效率得到瞭極大的提升。