具體描述
基本信息
書名:VIP好媽媽一定要懂的60個心理定律
定價：29.80元
售價：19.1元,便宜10.7元,摺扣64
作者:鄭麗英
齣版社：電子工業齣版社
齣版日期：2013-08-01
ISBN：9787121194207
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
眾所周知，人類的種種行為都是在心理的支配下進行的。媽媽要想教育孩子、改變孩子，就應從瞭解和改變孩子的心理入手。這就要求為人父母者，在平時生活中掌握一些科學的、常見的心理學知識，總結傢庭教育中常見的一些心理現象及其背後的心理規律。本書就是從這點齣發，列舉瞭教子過程中重要的心理定律，並指導媽媽在這種心理定律之下應該如何科學地培養孩子，做一個閤格而且成功的好媽媽。
目錄
作者介紹
鄭麗英：心理學會會員，國傢二級心理谘詢師。
文摘
序言
用戶評價
終於掩捲，《VIP好媽媽一定要懂的60個心理定律》帶給我的震撼，久久無法平息。與其說這是一本育兒書，不如說它是一份關於如何“讀懂孩子心靈”的深度報告，更是一份幫助媽媽們自我覺醒和成長的“心靈覺醒指南”。我之前一直以為，自己已經盡力給瞭孩子最好的，但書中鄭麗英老師的觀點，讓我看到瞭自己認知上的局限，以及那些我在無意中對孩子造成的傷害。 最讓我印象深刻的是，鄭老師在書中對“歸因風格”的詳細闡述。我過去常常習慣性地將孩子的負麵行為歸咎於他“懶惰”、“不聰明”等內在特質，而忽略瞭外部環境的影響。讀完這一章節，我纔明白，這種“內歸因”的評判方式，極大地打擊瞭孩子的自信心，讓他更容易産生“我就是這樣”的消極想法。鄭老師強調，要學會從積極的角度去解讀孩子的行為，多關注那些可能存在的外部因素，幫助孩子建立積極的自我認知。 這本書的語言風格，如同春風拂麵，溫暖而又不失力量。鄭老師的文字，沒有生硬的說教，而是充滿瞭智慧和對孩子深深的理解。她用大量生動、貼近生活的案例，將復雜的心理學原理，轉化成我們媽媽們能夠理解和運用的“語言”。我常常在讀到某個案例時，會會 জার্মান人地微笑，因為那場景仿佛就是我自己的寫照，而鄭老師的解讀，恰恰解答瞭我長久以來的睏惑。 我特彆欣賞書中關於“動機理論”的分析。我之前總是試圖用“奬勵”和“懲罰”來激勵孩子，但效果往往是短暫的，甚至適得其反。鄭老師指齣，真正的激勵，來源於孩子內在的興趣和需求。她教導我們如何去發掘孩子的興趣點，如何通過“自主性”、“勝任感”和“歸屬感”來激發他們的內在動機。這個理念的轉變，讓我開始重新審視我的育兒方式，不再是簡單的“驅動”孩子，而是引導他們去“自主”探索。 另外，關於“溝通模式”的探討，也讓我受益匪淺。我之前常常以為，隻要把道理講清楚，孩子就應該聽話。但鄭老師指齣，很多時候，我們溝通的重點不在於“說什麼”，而在於“怎麼說”。她提倡的“積極傾聽”、“共情”等溝通技巧，讓我學會瞭如何真正地與孩子建立連接，而不是簡單地發布指令。 這本書的價值，在於它不僅僅提供瞭“方法”，更重要的是，它提供瞭“思維”。它讓我明白，育兒不是一場“控製”的戰爭，而是一場“賦能”的陪伴。它讓我看到瞭，我可以通過調整自己的認知和行為，來改變與孩子之間的關係，從而幫助孩子成長為一個獨立、自信、有價值的人。 總而言之，《VIP好媽媽·一定要懂的60個心理定律》這本書，是我近期讀過最有深度、最有價值的育兒書籍之一。它不僅僅能幫助我解決眼前的育兒難題，更能讓我從根本上提升自己，成為一個真正意義上的“VIP好媽媽”。
評分終於啃完瞭這本《VIP好媽媽一定要懂的60個心理定律》，老實說，最開始吸引我的是書名，覺得“VIP”這個詞聽起來就挺高級，而且“心理定律”四個字，讓我覺得這本書不是那種泛泛而談的育兒經，而是有理論依據的。拿到書的那一刻，我就被它的裝幀吸引瞭，很有質感，一看就是精心製作的。翻開目錄，60個心理定律，感覺信息量相當大，有點小小的忐忑，但更多的是期待，希望這本書能幫我解開育兒中的一些“死結”。 我孩子現在正處於一個比較敏感的時期，動不動就鬧脾氣，或者沉迷於電子産品，說也說不聽，罵也罵不改，有時候真的感覺力不從心，懷疑自己是不是不是一個閤格的媽媽。這本書的齣現，就像是及時雨。我尤其喜歡鄭麗英老師在開篇部分提到的，很多媽媽在育兒過程中都會遇到的睏惑，比如“為什麼我越是希望孩子好，他反而越讓我頭疼？”或者“為什麼我總是忍不住對孩子發脾氣？”這些問題，我幾乎都感同身受，這讓我覺得，這本書是真正懂媽媽們的心聲的，不是高高在上的說教，而是站在同齡人的角度，分享經驗。 書中的每一個“心理定律”，都像一個小小的章節，配以通俗易懂的語言和貼近生活的案例。我印象最深刻的是關於“習得性無助”的那個部分。我之前總是習慣性地幫孩子把事情都做好瞭，生怕他做不好，浪費時間。結果就是，他現在什麼事情都依賴我，稍微遇到一點點睏難，就放棄瞭。讀完那個章節，我纔明白，我以為的“幫助”，實際上是在剝奪他成長的機會，讓他變得越來越“無能”。鄭老師的建議是，要學會放手，讓孩子去嘗試，去犯錯，去自己解決問題。這個觀念的轉變，對我來說是革命性的。 另外，關於“歸因偏差”的分析也讓我大開眼界。我之前經常會根據自己的主觀感受去評判孩子的行為，比如，孩子考試成績不好，我第一反應就是他不夠努力，不夠聰明。但鄭老師指齣，很多時候，孩子的失敗可能源於外部因素，比如題目太難，或者身體不舒服。如果我們總是把原因歸結於孩子自身，會嚴重打擊他的自信心。這讓我開始反思，我在日常生活中，是不是也常常犯這樣的錯誤？是不是對孩子過於苛責，忽略瞭他們可能麵臨的客觀睏難？ 這本書的語言風格非常樸實，沒有過多的專業術語，讀起來非常輕鬆。鄭老師的文字中透露齣一種溫暖和堅定，讓人在閱讀的過程中，感覺像是在和一個經驗豐富的長輩聊天，她會指齣你的問題，但更會給你解決方案和鼓勵。我特彆欣賞她那種“引導”的思路，而不是“控製”或者“命令”。她教我們如何通過提問，讓孩子自己去思考，去發現問題，去找到解決的辦法。這種方式，比我以往的“說教”模式有效太多瞭。 而且，這本書不僅僅是講育兒，它其實也包含瞭大量的心理學知識，這些知識對於我們成年人理解自己、理解他人都有很大的幫助。比如，關於“情緒 ABCDE理論”的講解，讓我學會如何區分理智和情緒，如何在受到負麵情緒影響時，及時調整自己的認知。當我自己情緒穩定瞭，我纔能更好地去處理和孩子之間的關係，不至於把自己的負麵情緒發泄到孩子身上。 我發現，這本書不僅僅是給瞭我一些“招數”，更重要的是，它讓我開始重新審視自己作為母親的角色。我不再隻是一個“執行者”，而是變成瞭一個“學習者”和“成長者”。通過學習這些心理定律，我開始更加瞭解自己的孩子，也更加瞭解自己。這種理解，讓我和孩子之間的溝通變得更加順暢，也讓傢庭氛圍變得更加和諧。 我最喜歡的部分是關於“正麵激勵”的章節。以前，我總覺得批評孩子纔能讓他進步，但事實證明，過多的批評隻會讓他産生抵觸心理。鄭老師提倡的是，要多發現孩子的優點，多給予肯定和鼓勵。即使是小小的進步，也要及時給予錶揚。這不僅能增強孩子的自信心，更能激發他們的學習動力。我開始嘗試著去記錄孩子每天的小優點，每天都找機會去錶揚他，發現效果真的非常明顯。 這本書的深度和廣度，都超齣瞭我的預期。我原本以為它隻是一些簡單的育兒技巧，但實際上，它觸及到瞭親子關係的核心，觸及到瞭孩子心理成長的每一個關鍵點。鄭老師用非常巧妙的方式，將復雜的心理學原理融入到日常的育兒場景中，讓我們這些非心理學專業的媽媽們，也能輕鬆理解和運用。 我推薦這本書給所有正在經曆育兒挑戰的媽媽們。它不是一本“速成秘籍”，而是一本“心靈指南”。它需要我們去細細品讀，去反復思考，去實踐運用。但相信我，當你真正領悟瞭書中的道理，你會發現，育兒這件事，可以變得如此輕鬆和愉快，你也會成為那個令自己驕傲的“VIP好媽媽”。
評分拿到《VIP好媽媽一定要懂的60個心理定律》這本書時，我正處於一個育兒的“低榖期”，感覺做什麼都不對，說什麼孩子都不聽，整個人都快被焦慮和無力感吞噬瞭。這本書的齣現，無疑是給瞭我一盞明燈，照亮瞭我前進的方嚮。與其說它是一本書，不如說它是一份“育兒指南”，更是一份“心靈雞湯”，但它提供的，是真正有理論支撐的、實操性極強的智慧。 最讓我驚艷的是，鄭麗英老師在書中用一種非常獨特且富有啓發性的方式，將60個心理定律娓娓道來。她沒有使用那些晦澀難懂的專業術語，而是用生活中最常見的例子，將深奧的心理學原理“翻譯”成我們普通人都能理解的語言。比如，她講到“期望效應”，我們都知道“皮格馬利翁效應”，但鄭老師的闡述，更加貼近媽媽們在日常生活中遇到的具體情況，讓我們能立刻聯想到自己的孩子，然後反思自己是否在無形中給孩子施加瞭不恰當的期望。 這本書的結構設計也非常巧妙。每一條心理定律都像一個小小的“知識點”，配以深入淺齣的講解和詳實的案例分析。我發現，我常常在讀完一個定律後，會忍不住停下來，結閤自己孩子的實際情況去思考，然後恍然大悟，原來孩子之前的某些行為，竟然是這個心理定律在起作用。例如，關於“習得性幫助”的部分，我纔明白，我一直以為自己在“幫助”孩子，但實際上，我是在剝奪他學習獨立解決問題的機會，讓他變得越來越依賴。 我特彆喜歡鄭老師那種“賦能式”的育兒理念。她不是教你如何去“控製”孩子，而是教你如何去“賦能”孩子，讓他們成為更好的自己。書中有個章節講到瞭“心理界限”的建立，這對我來說是全新的概念。我之前總覺得，愛孩子就是無私地付齣，甚至犧牲自己的需求。但鄭老師提醒我，健康的心理界限，對於孩子的成長至關重要。當孩子懂得尊重父母的界限，他們也纔會學會尊重他人的界限。 而且，這本書不僅僅是關於“孩子”的，它也是關於“媽媽”的。鄭老師在書中多次強調，媽媽的心理健康，是孩子健康成長的基石。她引導我們去關注自己的情緒，去學會自我關懷，去擺脫那些不必要的內疚和自責。讀到這些部分的時候，我感覺像是得到瞭一個大大的擁抱，提醒我，我也有權利擁有自己的空間和幸福，我不是一個永遠在為孩子奉獻的“超人”。 書中的語言風格非常溫暖而堅定，讀起來一點都不枯燥。鄭老師的文字充滿智慧，也飽含著對孩子的深切理解和對媽媽們的體諒。她就像一位經驗豐富的人生導師，用她博大的胸懷和深刻的洞察力，為我們指點迷津。每一次翻開這本書，都能從中獲得力量和啓發。 我印象非常深刻的是，書中關於“積極心理學”的理念貫穿始終。鄭老師鼓勵我們去關注孩子的優點，去放大他們的閃光點，而不是總是糾結於他們的缺點。這種“積極導嚮”，不僅能夠有效地激發孩子的內在動力，更能讓他們建立起積極樂觀的人生態度。 這本書的價值，在於它不僅僅提供瞭“是什麼”，更提供瞭“怎麼做”。每一個心理定律背後，都有具體的、可操作的建議，讓媽媽們可以立刻將學到的知識運用到實踐中。我開始嘗試著去運用書中的一些方法，比如，在孩子遇到睏難時，我不再急於齣手相助，而是引導他自己去思考解決辦法。效果比我想象的要好太多瞭。 總的來說，《VIP好媽媽一定要懂的60個心理定律》這本書，是我近期讀過的最有價值的育兒書籍之一。它不僅讓我對孩子的心理有瞭更深的理解，也讓我對自己的角色有瞭新的認識。它讓我明白，成為一個“VIP好媽媽”，不僅僅是物質上的富足，更是心理上的成熟和智慧的運用。我強烈推薦這本書給所有希望成為更好的媽媽的女性。
評分不得不說，鄭麗英老師的這本《VIP好媽媽一定要懂的60個心理定律》，簡直是我近期育兒生涯中的“救命稻草”！我總覺得自己像一個在育兒的汪洋大海裏掙紮的船長，手裏拿著方嚮盤，卻不知道該往哪個方嚮開，尤其是在孩子進入青春期之後，那簡直是風暴來襲，我感覺自己隨時都會被拍翻。每天早上醒來，腦子裏想的第一件事就是：今天又會有什麼新的挑戰在等著我？ 這本書的齣現，確實為我撥開瞭迷霧。我最欣賞的一點是，鄭老師並沒有簡單地羅列齣一堆“你應該怎麼做”，而是深入淺齣地剖析瞭孩子行為背後的心理動機。比如，她講到“蝴蝶效應”在親子關係中的應用，我纔意識到，我隨口一句的批評，或者一個不經意的錶情，都可能在孩子心裏引起一係列連鎖反應，最終導緻他們齣現我不想看到的行為。這讓我開始審慎地對待自己的言行，意識到言傳身教的力量遠比我想象的要大。 書中關於“認知失調”的解釋，對我幫助特彆大。我傢孩子有個特點，就是一旦認準瞭什麼事情，就很難改變主意，即便是錯瞭，也死活不肯承認。我之前總是試圖用道理去說服他，結果往往適得其反，越說越犟。鄭老師在書裏提到，當一個人的行為與他的認知不一緻時，就會産生認知失調，而為瞭緩解這種不適，他可能會選擇改變行為，或者改變認知。她提供的策略是，不要直接否定孩子的觀點，而是通過引導，讓他自己去發現行為與結果之間的矛盾，從而主動修正自己的認知。這個方法，我在最近一次和孩子討論他的遊戲時間問題時試瞭一下，效果齣奇的好，他自己就說：“好像我玩太久瞭，作業都沒時間做瞭。” 而且，這本書的語言風格真的非常接地氣，完全沒有那種高高在上的說教感。鄭老師仿佛一位經驗豐富的朋友，用充滿智慧和幽默的筆觸，分享她對孩子心理的理解。她會舉一些非常生活化的例子，比如孩子因為一件小事而大發雷霆，或者因為得不到想要的玩具而鬧個不停。讀這些例子的時候，我常常會心一笑，因為這些場景太熟悉瞭，就像是發生在自己傢一樣。而鄭老師對這些場景的分析，又讓我茅塞頓開，原來孩子行為背後的原因，常常是我們忽略的那些細節。 我特彆喜歡書裏關於“自我效能感”的章節。我總覺得，孩子需要很多“贊美”來建立自信，但鄭老師指齣，過度的、不真實的贊美，反而會削弱孩子的自我效能感。真正的自信，來源於孩子通過自己的努力，一次次剋服睏難，最終達成目標。她教導我們如何去設計一些“小挑戰”，讓孩子在完成這些挑戰的過程中，逐步建立起“我能行”的信念。這讓我意識到，我之前以為的“寵溺”，可能反而是害瞭孩子。 這本書的價值，不僅僅在於提供瞭具體的育兒方法，更在於它幫助我重塑瞭育兒的“思維模式”。我開始從“解決問題”的心態，轉變為“理解需求”的心態。我明白，孩子的每一個行為，都是在錶達一種需求，而我的任務，就是去傾聽和迴應這種需求，而不是簡單地去“糾正”或者“壓製”。這種轉變，讓我的內心平靜瞭許多，也讓我和孩子之間的互動，變得更加融洽。 讓我印象深刻的，還有書中關於“依戀關係”的論述。鄭老師強調瞭早期依戀關係對孩子一生發展的重要性，以及如何在日常生活中，通過高質量的陪伴，去建立安全穩定的依戀。這讓我意識到，自己之前的很多忙碌，可能在無形中忽略瞭和孩子建立更深層次的連接。書中的一些建議，比如“眼神交流”、“全身心傾聽”等等，都非常實用，而且容易做到。 我發現，這本書的很多內容，其實不僅僅適用於育兒，對於處理人際關係，甚至於自我成長，都有著重要的啓示。鄭老師的智慧，是跨越年齡和領域的。她用一種非常宏觀的視角，去解讀個體行為背後的心理機製，讓我們在理解孩子的同時，也更加理解自己。 總而言之，這本書就像一位溫和而有力的導師，指引著我在育兒的道路上，不再迷茫，不再焦慮。它讓我學會瞭如何用科學的心理學知識，去解讀孩子的心靈，如何用智慧和愛，去引導他們健康成長。我強烈推薦這本書給每一位希望成為“VIP好媽媽”的女性。
評分終於讀完瞭鄭麗英老師的《VIP好媽媽一定要懂的60個心理定律》，感覺像是經曆瞭一場洗禮。我一直覺得自己是個很棒的媽媽，但孩子到瞭某個階段，總是錶現齣一些讓我無法理解的行為，我嘗試瞭各種方法，但收效甚微，甚至讓情況變得更糟。這本書，就像一束光，照亮瞭我曾經模糊不清的育兒觀念。 最讓我震驚的是，鄭老師在書中對“習得性無助”的深入剖析。我之前為瞭“省事”，總是習慣性地幫孩子把所有事情都包辦瞭，生怕他做不好，或者做得慢。結果就是，他現在一遇到一點點睏難，就放棄瞭，錶現得非常消極。讀完這一章，我纔明白，我以為的“幫助”，實際上是在扼殺他的獨立性和解決問題的能力。鄭老師強調，我們要學會放手，給予孩子嘗試和犯錯的機會，讓他們在剋服睏難的過程中，建立起自我效能感。 這本書的語言風格非常接地氣，鄭老師的文字溫暖而充滿力量，她用大量生動的案例，將復雜的心理學原理，變得通俗易懂。我常常在讀的時候，會不自覺地想起自己的孩子，然後恍然大悟，原來孩子的某個行為，竟然是這個心理定律在起作用。比如，關於“羅森塔爾效應”，我纔意識到，我平時對孩子的評價，對他們的自我認知有著多麼大的影響。 讓我印象深刻的，還有關於“情緒ABCDE理論”的講解。我之前總是把負麵情緒歸咎於外界事件，而忽略瞭自己內在的信念。鄭老師指齣，很多時候，是我們的“B（信念）”導緻瞭“C（情緒）”的産生，而不是“A（事件）”。這讓我開始審視自己的思維模式，學習如何調整不閤理的信念，從而有效地管理自己的情緒。當我情緒穩定瞭，我纔能更好地去處理和孩子之間的關係。 另外，關於“授權”的理念，也讓我受益匪淺。我之前總是習慣性地“掌控”一切，不放心讓孩子做任何決定。鄭老師指齣，學會“授權”，不僅能夠培養孩子的責任感和獨立性，更能讓他們感受到被信任，從而建立更深的親子連接。我開始嘗試著讓孩子參與到傢庭事務的決策中，雖然過程中也會有些小波摺，但整體效果還是非常積極的。 這本書的價值，在於它不僅僅提供瞭“是什麼”，更提供瞭“怎麼做”。每一個心理定律背後，都有具體的、可操作的建議，讓媽媽們可以立刻將學到的知識運用到實踐中。我開始嘗試著去運用書中的一些方法，比如，在孩子遇到睏難時，我不再急於齣手相助，而是引導他自己去思考解決辦法。效果比我想象的要好太多瞭。 總而言之，《VIP好媽媽·一定要懂的60個心理定律》這本書，是我育兒路上的一本“寶典”。它讓我從一個焦慮、迷茫的媽媽，變成瞭一個更加自信、更加從容的“VIP好媽媽”。我強烈推薦這本書給所有渴望成為更好的母親的女性。
評分最近剛讀完鄭麗英老師的《VIP好媽媽一定要懂的60個心理定律》，說實話，這本書簡直是給我打開瞭一個新世界的大門。我一直覺得自己是個比較開明的媽媽，但孩子進入青春期後，我發現以前那些“管用”的方法，現在都失效瞭，反而讓親子關係變得越來越緊張。這本書，就像是為我量身定製的一份“心理地圖”，指引著我如何穿越這片“青春期迷霧”。 最讓我觸動的是，鄭老師在書中對於“心理補償”的解讀。我發現，自己有時候會因為工作忙，或者覺得愧疚，就過度滿足孩子的要求，買各種零食、玩具，甚至縱容他們的一些不良習慣。讀瞭這一章，我纔明白，這種“補償”，並非真正的愛，反而會讓他們養成索取無度的壞習慣，並且缺乏感恩之心。鄭老師強調，真正的愛，是高質量的陪伴和精神上的支持，而不是簡單的物質滿足。這讓我開始反思，我之前對孩子的“好”，是不是真的是對他們好？ 書中的“認知失調”理論，也給瞭我很大的啓發。我發現，當孩子堅持做某件事情，而我極力反對時，他們往往會更加固執，甚至變本加厲。鄭老師指齣，認知失調會讓人感到不適，而為瞭緩解這種不適，他們會選擇改變自己的行為或想法。她提供的策略是，不要直接否定孩子的觀點，而是通過提問，引導他們自己去發現行為與結果之間的矛盾，讓他們自己去修正認知。這個方法，在最近一次處理孩子沉迷遊戲的問題上，我嘗試瞭一下，效果齣奇的好，孩子自己就承認玩得有點過火瞭。 鄭老師的語言風格非常溫和而富有感染力，她用最樸實的語言，講述最深刻的心理學原理。我常常覺得，她就像一個經驗豐富的長輩，在用她的人生智慧，循循善誘地引導我們。書中大量的真實案例，讓我感覺非常親切，仿佛就發生在自己身邊，也讓我能夠更深刻地理解書中的道理。 讓我印象深刻的，還有關於“積極強化”的章節。我一直以為，批評和指責纔能讓孩子進步，但鄭老師強調，要多關注孩子的優點，多給予肯定和鼓勵。她指齣，積極的強化，能夠有效地激發孩子的內在動力，讓他們更願意去嘗試，去挑戰。我開始嘗試著去記錄孩子每天的小進步，並及時給予錶揚，發現孩子變得更加自信，也更加樂於學習瞭。 這本書的價值，不僅僅在於它提供瞭具體的育兒技巧，更在於它幫助我重塑瞭育兒的“思維模式”。我開始從“控製”和“糾正”的心態，轉變為“理解”和“引導”的心態。我明白，孩子的每一個行為，都是在錶達一種需求，而我的任務，就是去傾聽和迴應這種需求，而不是簡單地去壓製。 而且，這本書不僅僅是關於“孩子”的，它也是關於“媽媽”的。鄭老師在書中多次強調，媽媽的心理健康，是孩子健康成長的基石。她引導我們去關注自己的情緒，去學會自我關懷，去擺脫那些不必要的內疚和自責。這讓我感覺，自己不再是那個孤軍奮戰的媽媽，而是得到瞭一個溫暖的支持係統。 我強烈推薦這本書給所有渴望成為“VIP好媽媽”的女性。它是一本值得反復閱讀的育兒寶典，它會讓你在育兒的道路上，少走彎路，多一份從容和自信。
評分終於讀完瞭鄭麗英老師的這本《VIP好媽媽一定要懂的60個心理定律》，閤上書本的時候，心中湧起一股難以言喻的感慨。與其說這是一本書，不如說它是一本陪伴我度過無數個育兒迷茫時刻的“心理地圖”。我一直覺得，養育孩子，尤其是女兒，是一個既甜蜜又充滿挑戰的過程。看著她們一天天長大，從咿呀學語的嬰兒變成有著自己想法的小大人，其中的喜悅自不必說，但隨之而來的，是如何理解她們細膩敏感的心靈，如何引導她們健康快樂地成長，這纔是讓我常常感到力不從心的地方。 在接觸這本書之前，我嘗試過很多方法，閱讀過不少育兒文章，也聽過一些講座。但總感覺隔靴搔癢，很多理論聽起來都很美好，但放在實際生活中，卻常常因為摸不著門道而失效。比如，孩子哭鬧時，我常常會手足無措，不知道是應該嚴厲製止，還是耐心安撫，亦或是暫時忽略。每一次的選擇，事後都可能因為效果不佳而陷入自責。這本書的齣現，就像一道光，照亮瞭我前進的方嚮。它不是簡單地告訴你“該做什麼，不該做什麼”，而是深入淺齣地剖析瞭孩子行為背後的心理機製，讓我明白，很多時候，孩子的“問題行為”其實是他們內心需求的錶達。 這本書的敘述方式非常貼近生活，鄭老師用瞭很多生動的案例，這些案例中的場景，我仿佛都能在自己的生活中找到影子。比如，關於孩子撒謊的章節，我立刻想起瞭女兒有一次為瞭逃避寫作業而編造的理由，當時我非常生氣，劈頭蓋臉地批評瞭她。讀完那一章，我纔明白，孩子撒謊的背後，可能是因為害怕懲罰，或者是為瞭獲得關注，又或者是想通過這種方式來獲得掌控感。理解瞭這一點，下次再遇到類似情況，我就會嘗試去探究孩子行為背後的真正原因，而不是僅僅停留在錶麵的指責上。 書中關於“延遲滿足”的講解也讓我受益匪淺。以前，我總是擔心孩子會輸在起跑綫上，恨不得把最好的都給她，生怕她比彆人落後。看到她想要什麼，我總是盡力滿足，有時候甚至會超齣她的實際需求。但這種做法，反而讓她越來越不懂得珍惜，也缺乏耐心。鄭老師的解讀讓我意識到，適當的“延遲滿足”能夠幫助孩子學會等待，培養他們的毅力，更能讓他們體會到努力和收獲的價值。這不僅僅是關於物質上的，更是關於心理上的成熟。 這本書讓我最大的感受是，原來育兒，真的需要“科學”和“智慧”。我們常常強調給孩子最好的教育資源，報各種輔導班，買各種昂貴的玩具，但忽略瞭最基礎、最重要的——理解孩子的心靈，建立良好的親子關係。這本書提供的，正是這樣一套“心理工具箱”，它教會我如何去傾聽，如何去共情，如何去建立信任，如何去引導而不是控製。每一次閱讀，都像是在給自己充電，讓我更有信心去麵對育兒路上的種種挑戰。 讀這本書的過程，也是一個自我反思的過程。我開始審視自己在育兒過程中可能存在的誤區和偏見。比如，我是否常常把自己的期望強加給孩子？我是否忽略瞭孩子的情感需求？我是否在不經意間傳遞瞭負麵的情緒？這本書讓我有機會停下來，認真地問自己這些問題，並且找到瞭調整的方嚮。它讓我明白，成為一個“VIP好媽媽”，不僅僅意味著給予孩子物質上的富足，更重要的是給予她們心理上的滋養和引導，幫助她們成長為一個獨立、自信、有價值的人。 讓我印象深刻的還有書中關於“正麵管教”的理念。很多時候，我們習慣於用懲罰和批評來糾正孩子的錯誤，但這種方式往往會適得其反，讓孩子産生逆反心理，或者變得膽小怕事。鄭老師強調的是，要關注孩子的行為，而不是貼標簽。要用鼓勵和引導來幫助孩子認識到自己的錯誤，並找到改正的方法。這種溫和而堅定的管教方式，不僅能夠有效地解決問題，更能維護孩子的自尊心，促進親子關係的和諧。 這本書對我最大的啓發在於，育兒不是一場“戰鬥”，而是一場“陪伴”。我們不是孩子的“監督員”，而是他們的“引路人”。我們需要用愛和智慧，去陪伴她們走過成長的每一個階段，去引導她們認識世界，認識自己。鄭老師在書中分享的很多心理學原理，都能夠幫助我們更好地理解孩子，也更好地理解自己。當我們的內心變得更加平和、豁達，我們纔能更好地去愛孩子，去支持她們。 我記得書中有個章節講到“界限感”。這對我觸動很大。我之前總覺得，愛孩子就是要無條件地付齣，有時候甚至會犧牲自己的需求。但鄭老師提醒我，建立健康的界限感，不僅是對自己負責，也是對孩子負責。當孩子知道父母有自己的空間和需求時，她們也會學會尊重他人，培養獨立意識。而我，也終於可以稍微喘口氣，不用時時刻刻都把自己“奉獻”齣去，我可以有自己的生活，這反而能讓我更有活力地投入到育兒中。 這本書的好處，絕不僅僅在於它提供的“方法”，更在於它傳遞的“理念”。它讓我明白，育兒的過程，也是一個自我成長的過程。鄭老師用她的專業知識和豐富經驗，為我們描繪瞭一幅更加美好、更加健康的親子關係圖景。我迫不及待地想將書中的智慧運用到實踐中，也期待著在未來的育兒路上，能夠成為那個更加智慧、更加從容的“VIP好媽媽”。
評分終於讀完瞭鄭麗英老師的《VIP好媽媽一定要懂的60個心理定律》，閤上書的那一刻，內心湧起的是一種前所未有的平靜和力量。這本書，與其說是一本育兒書，不如說是一本“心理魔法書”，它用科學的理論和貼心的引導，為我們媽媽們打開瞭理解孩子內心世界的大門，也為我們自己的人生，增添瞭更多智慧和從容。 最讓我印象深刻的是，鄭老師在書中對於“認知偏見”的細緻解讀。我常常因為自己的一些固有觀念，而忽略瞭孩子真實的需求和感受。比如，我總是認為“男孩子要堅強”，所以當兒子哭泣時，我就會讓他“彆哭瞭，像個男子漢”。讀完這一章節，我纔意識到，我這種“刻闆印象”式的教育，其實是在扼殺孩子的情感錶達能力，讓他壓抑自己的情緒。鄭老師強調，我們要學會擁抱孩子的多樣性，理解他們不同於我們的思維方式和行為模式。 這本書的敘述方式，充滿瞭人文關懷和智慧。鄭老師的文字，就像一位溫暖的朋友，在跟你娓娓道來，沒有高高在上的說教，隻有真誠的分享和深刻的洞察。她用大量的現實案例，將復雜的心理學原理，融入到我們日常的育兒場景中，讓我感覺，書中的內容，就是我正在經曆的，也恰好是我想知道答案的。 我特彆欣賞書中關於“動機衝突”的分析。我常常在孩子的興趣和“應該做的事情”之間搖擺不定，不知道如何平衡。鄭老師指齣，很多時候，孩子的“消極行為”，正是源於內在的動機衝突。她教導我們如何通過理解和溝通，幫助孩子理清自己的動機，找到一個平衡點，從而引導他們朝著更健康的方嚮發展。這讓我明白瞭，對待孩子的“問題行為”，不能簡單地否定，而是要去探究其背後的深層原因。 另外，關於“自我概念”的形成，也讓我有瞭全新的認識。我一直以為，隻要給孩子提供好的物質條件，他們就能建立良好的自我概念。但鄭老師指齣，真正的自我概念，更多地來源於孩子在與他人互動中的體驗，來源於他們獲得的肯定和支持。這讓我開始重新審視我與孩子的互動方式，更加注重給予他們積極的反饋和情感上的連接。 這本書的價值，在於它不僅僅教會我們“怎麼做”，更重要的是，它教會我們“為什麼這麼做”。它讓我們明白，育兒的本質，是理解、是連接、是陪伴。它讓我們從一個“執行者”，變成瞭一個“洞察者”，從一個“焦慮者”，變成瞭一個“引導者”。 總而言之，《VIP好媽媽·一定要懂的60個心理定律》這本書，是我育兒路上的一盞明燈，它讓我看清瞭孩子的內心世界，也讓我看到瞭自己的成長空間。我強烈推薦這本書給所有渴望成為更好的母親的女性。
評分剛看完鄭麗英老師的《VIP好媽媽一定要懂的60個心理定律》，內心真是五味雜陳，更多的是一種“被點醒”的豁然開朗。我一直覺得自己是個盡職盡責的媽媽，每天為孩子操勞，但總感覺事情越做越多，孩子的“問題”也越來越多。這本書，就像是一把金鑰匙，打開瞭我通往真正理解孩子心靈的大門。 鄭老師在書中對“非暴力溝通”的闡述，讓我茅塞頓開。我之前總以為，好好跟孩子說話就是“溫柔”地講道理，結果發現，孩子根本不聽，甚至還會跟我對著乾。鄭老師指齣，非暴力溝通的關鍵在於，我們要學會區分“觀察”和“評論”，區分“感受”和“想法”。我意識到，自己以前很多時候，都是在對孩子進行“評論”和“指責”，難怪他們會産生逆反心理。書中的一些溝通句式，我試著用在和孩子的互動中，效果立竿見影，孩子不再那麼抗拒，甚至會主動跟我交流。 令我印象深刻的，還有關於“正麵管教”的章節。我以前習慣瞭懲罰和批評，總覺得不這樣，孩子就學不會規矩。但鄭老師提醒我，懲罰往往會讓孩子産生恐懼和怨恨，而真正的管教，應該是幫助孩子學習如何承擔責任，如何解決問題。她提齣的一些“後果”和“懲罰”的區彆，讓我腦子裏的育兒觀念發生瞭顛覆性的改變。我開始嘗試著去運用“自然後果”和“邏輯後果”，讓孩子在體驗中學習，而不是在恐懼中被動接受。 這本書的語言風格非常親切，鄭老師就像一位溫柔而有智慧的女性長者，用她豐富的人生閱曆和專業的心理學知識，為我們媽媽們指點迷津。她講故事的方式，總是那麼引人入勝，讓我常常在不知不覺中，就把書中的道理融會貫通瞭。那些生動的案例，仿佛就是發生在我身邊的故事，讓我對書中的內容産生瞭強烈的共鳴。 我尤其欣賞的是，鄭老師在書中反復強調“自我成長”。她指齣，成為“VIP好媽媽”，不僅僅是掌握一些育兒技巧，更重要的是，媽媽本身也要不斷成長，不斷完善自我。書中的一些關於“情緒管理”和“自我關懷”的內容，對我來說，就像是及時雨。我之前總是把所有的精力都放在孩子身上，忽略瞭自己的需求，導緻自己身心俱疲。這本書提醒我，隻有照顧好自己，我纔能更好地去愛孩子，去引導他們。 另外，關於“激勵理論”的解讀，也讓我受益匪淺。我之前總是想著怎麼去“奬勵”孩子，但鄭老師強調，真正的激勵，來源於孩子內心的驅動力。她教我們如何去發掘孩子的興趣，如何去幫助他們設定閤理的目標，如何去引導他們體驗成功的喜悅。這比單純的物質奬勵，更能激發孩子的持久動力。 這本書的結構非常清晰，條理分明，每一條心理定律都像是打開一個新世界的大門，讓我對孩子，對育兒，有瞭全新的認知。我發現，這本書不僅能幫助我解決眼前的育兒難題，更能從根本上改變我與孩子之間的關係，建立起更加健康、更加美好的親子互動模式。 讀完這本書，我感覺自己不再是那個焦慮、迷茫的媽媽，而是變成瞭一個更加自信、更加從容的“VIP好媽媽”。我明白瞭，育兒不是一場“戰鬥”，而是一場“陪伴”和“成長”。鄭老師用她的智慧，為我們描繪瞭一幅更加美好的親子關係藍圖，而我，也期待著在這幅藍圖上，畫齣屬於我和我的孩子的精彩篇章。
評分《VIP好媽媽一定要懂的60個心理定律》這本書，我終於讀完瞭，感覺像是完成瞭一項重要的“心理建設工程”。說實話，在讀這本書之前，我一直覺得自己是個“事事親力親為”的完美媽媽，可孩子的錶現卻總是讓我失望，讓我陷入深深的自我懷疑。鄭麗英老師的書，就像是給我注入瞭一劑強心針，讓我從“過度付齣”的泥沼中走瞭齣來，看到瞭另一種可能性。 讓我印象最深刻的是，鄭老師在書中對“多米諾骨牌效應”在育兒中的應用。她用生動的比喻，形象地說明瞭父母的每一個行為，無論大小，都可能對孩子産生長遠的影響。我之前總是隻關注孩子當下的錶現，而忽略瞭自己行為的根源和潛在影響。比如，我常常會因為自己的情緒不好，而對孩子發脾氣，事後又後悔不已。讀完這一章節，我纔意識到，我的情緒失控，可能就是那第一塊多米諾骨牌，最終導緻瞭孩子的一係列負麵行為。這讓我開始更加審慎地管理自己的情緒，也更加重視自己的言行舉止。 鄭老師對“補償心理”的解讀，也讓我受益匪淺。我發現，我有時候會因為工作忙碌，或者覺得虧欠孩子，就過分地滿足他們的物質需求，給他們買各種昂貴的玩具，吃各種好吃的。結果就是，孩子越來越不懂得珍惜，也越來越難滿足。鄭老師指齣，這種補償性的溺愛，反而會剝奪孩子學習“延遲滿足”和“感恩”的機會。這讓我反思，我真正的愛，應該是給予孩子精神上的支持和情感上的陪伴，而不是一味地滿足他們的物質欲望。 這本書的語言風格，非常平和而富有哲理，鄭老師的文字中透露齣一種溫暖和力量，讓人在閱讀的過程中，感覺像是得到瞭一位睿智的長者在循循善誘。她很少直接說“你應該怎麼做”，而是通過分析現象，引導我們去思考，去發現問題，然後自己找到解決的答案。這種“啓發式”的教學方式，比直接的指令更能深入人心。 我特彆喜歡書中關於“認知同化”和“認知順應”的解釋。它讓我明白瞭，孩子在接受新事物時，會有一個由易到難的過程。我之前總是急於求成，恨不得孩子立刻就能掌握所有的知識和技能，結果反而讓孩子産生瞭挫敗感。鄭老師建議，我們要根據孩子的認知水平，循序漸進地引導他們，讓他們在“同化”的基礎上，逐步“順應”，最終實現認知的發展。這個理論，讓我對孩子的學習過程有瞭更科學的認識。 另外，關於“情緒的傳導性”的論述，也讓我大吃一驚。我一直以為，我自己的情緒不會對孩子産生太大的影響，但鄭老師指齣，孩子是非常敏感的，他們能夠敏銳地捕捉到父母的情緒信號。如果父母長期處於負麵情緒中，孩子也很容易受到影響，變得焦慮不安。這讓我意識到，保持積極樂觀的心態，對我，對孩子，都至關重要。 總的來說，《VIP好媽媽一定要懂的60個心理定律》這本書，不僅僅是一本育兒指導，更是一本關於自我成長的心靈讀物。它用科學的心理學原理，幫助我們理解孩子，也幫助我們理解自己。它讓我們明白，成為一個“VIP好媽媽”，需要的是智慧、耐心和不斷成長的勇氣。我強烈推薦這本書給所有渴望成為更好的母親的女性。
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