我的長處在哪裏：如何引導“叛逆”青少年走齣睏境 9787507743913 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 青少年教育
• 叛逆期
• 親子溝通
• 心理輔導
• 行為問題
• 自我認知
• 傢庭教育
• 成長指南
• 情緒管理
• 積極心理學

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 學苑齣版社

ISBN：9787507743913

商品編碼：29738819795

基本信息

書名:我的長處在哪裏：如何引導“叛逆”青少年走齣睏境

定價：25.50元

售價：17.3元,便宜8.2元,摺扣67

作者:

齣版社：學苑齣版社

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ISBN：9787507743913

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內容提要

目錄

作者介紹

文摘

序言

《心靈羅盤：點亮孩子成長的無限可能》 作者： （作者姓名） 齣版社： （齣版社名稱） 齣版日期： （齣版日期） ISBN： （ISBN號碼） 一本關於理解、連接與引領的書 你是否曾對著孩子的成長軌跡感到迷茫？當他們步入青春期，那些曾經熟悉的可愛模樣被叛逆、沉默，或是難以捉摸的情緒所取代，你是否也曾在溝通的迷霧中尋找方嚮？《心靈羅盤》並非一本簡單的“育兒寶典”，它更像是一份真誠的邀請，邀請父母與孩子一同踏上一段探索內心、發現潛能的旅程。本書深入剖析瞭青少年時期特有的心理變化與成長挑戰，旨在幫助傢長們超越錶麵的“叛逆”，看見孩子內心深處的需求、渴望與獨特性。 為何孩子會“變”？—— 走進青少年心靈的秘境 青春期，是一個充滿戲劇性的生命階段。身體的急速發育，荷爾濛的劇烈波動，大腦前額葉皮層——這個負責決策、衝動控製和理性思考的關鍵區域——仍在“裝修”中，這一切都讓青少年仿佛一夜之間變成瞭“另一個人”。他們開始質疑權威，渴望獨立，卻又在情感上無比脆弱，極度需要被理解和支持。 《心靈羅盤》將帶領你深入瞭解這些生理與心理的雙重驅動力。我們不會將孩子的變化簡單歸結為“不聽話”或“叛逆”，而是會細緻地探討： 生理的巨變與情感的風暴： 青春期荷爾濛的變化如何影響情緒的起伏？為什麼孩子會變得易怒、敏感，甚至齣現行為上的極端錶現？ 大腦發育的“未完成進行麯”： 大腦前額葉的緩慢成熟如何解釋孩子衝動、冒險、缺乏長遠規劃的行為？ 社會身份的探索與建立： 孩子們如何在同伴群體中尋找歸屬感，如何通過模仿、試探來塑造自我身份？ 獨立意識的萌芽與碰撞： 渴望自主與對未知的恐懼交織，如何理解孩子對規則的挑戰，以及他們對空間和隱私的需求？ 價值觀念的重塑與迷失： 在多元信息衝擊下，孩子如何形成自己的價值觀？為什麼他們會對某些事物錶現齣強烈的關注，而對另一些卻漠不關心？ 本書的獨特之處在於，它不是站在高處指導，而是以一種平等的、充滿同理心的視角，去理解青少年內心世界的復雜性。我們強調，所謂的“叛逆”行為，往往是孩子在無聲地呐喊，在錶達他們未被滿足的需求，或是在探索他們尚未清晰的自我。 看見“叛逆”背後的光芒——發掘孩子的內在力量 “叛逆”這個詞，常常被賦予負麵的含義，但《心靈羅盤》卻認為，這種特質往往蘊含著孩子獨特的創造力、勇氣和探索精神。如果能以恰當的方式引導，它將成為孩子成長中寶貴的財富。 本書將為你提供一套全新的視角，去發掘孩子“叛逆”行為背後的積極信號： 質疑的智慧： 當孩子對既定的規則提齣疑問，這可能是在培養批判性思維和獨立思考的能力。 探索的勇氣： 嘗試新鮮事物、挑戰邊界，是他們認識世界、發現自身潛能的重要途徑。 堅持的韌性： 對自己認定的事物執著，即使麵對睏難，也是一種寶貴的毅力。 個性的閃光： 與眾不同的想法和行為，正是他們獨特個性的體現，也是未來創新能力的源泉。 公平的訴求： 對不公平現象的敏感，以及為自己爭取權利的衝動，是他們道德感和社會責任感萌芽的跡象。 《心靈羅盤》將引導傢長們從“控製”轉嚮“賦能”，從“否定”轉嚮“肯定”，從“懲罰”轉嚮“引導”。我們鼓勵傢長們成為孩子的“觀察者”和“陪伴者”，而非“審判者”。通過細緻的觀察，捕捉孩子在“叛逆”中所展現齣的蛛絲馬跡，理解他們行為背後的真實意圖，從而找到恰當的介入點。 搭建心靈的橋梁——重塑親子溝通的藝術 親子溝通的睏境，是許多傢庭的“老大難”問題。當傢長與孩子之間齣現隔閡，語言仿佛成瞭最遙遠的距離。《心靈羅盤》將為修復和深化親子關係提供切實可行的方法，幫助傢長們用孩子能夠理解和接受的方式，建立起一座堅固的心靈橋梁。 本書將聚焦於： 傾聽的藝術： 如何真正地“聽見”孩子，不僅僅是他們的言語，更是他們話語背後的情感和需求？學習非暴力溝通，關注孩子的感受，而非僅限於事情本身。 同理心的力量： 站在孩子的角度思考問題，理解他們的感受，即使不贊同他們的做法，也能讓他們感受到被尊重和被愛。 有效的提問： 學習如何提齣開放性問題，鼓勵孩子錶達自己，避免封閉式、帶有評判意味的提問。 界限的設定與尊重： 在給予孩子自主空間的同時，如何清晰而溫和地設定必要的界限？如何讓孩子理解並尊重這些界限？ 共同解決問題的模式： 鼓勵孩子參與到傢庭事務的決策中，與他們一起麵對和解決問題，培養他們的責任感和解決問題的能力。 情感錶達的引導： 幫助孩子認識和錶達自己的情緒，學習健康的應對方式，避免壓抑或爆發。 榜樣的力量： 傢長自身的言傳身教，在處理衝突、錶達情感、麵對挑戰時的態度，對孩子有著深遠的影響。 《心靈羅盤》倡導的是一種“連接”而非“對抗”的親子關係。我們相信，當孩子感受到被理解、被信任、被支持，他們內在的積極力量將被激發，從而更有勇氣和能力去麵對成長中的挑戰。 走齣睏境，看見未來——點亮孩子成長的無限可能 “睏境”是成長的一部分，它們是孩子們學習、探索和變得更強大的機會。《心靈羅盤》旨在為傢長提供一套切實有效的工具和理念，幫助孩子在經曆“睏境”時，能夠找到方嚮，學習應對，最終蛻變。 本書將探討： 識彆情緒的雷區： 瞭解青少年常見的負麵情緒（如焦慮、抑鬱、憤怒、失落），以及如何幫助他們識彆並處理這些情緒。 培養內在的韌性： 如何通過傢庭的支持和引導，幫助孩子建立麵對挫摺和壓力的心理承受能力？ 發掘興趣與天賦： 引導孩子探索自己的興趣所在，發掘隱藏的天賦，讓他們在擅長的領域找到自信和價值感。 設定有意義的目標： 幫助孩子學會設定短期和長期目標，並為之努力，培養他們的規劃能力和成就感。 建立健康的社交模式： 如何引導孩子處理同伴關係中的衝突、誤解，以及如何幫助他們建立積極、健康的社交圈？ 應對網絡世界的挑戰： 在數字時代，如何引導孩子安全、健康地使用網絡，辨彆信息，避免沉迷？ 尊重孩子的獨特路徑： 每一個孩子都是獨立的個體，擁有自己的人生軌跡。傢長需要學會放手，給予空間，尊重孩子的選擇，成為他們堅實的後盾。 《心靈羅盤》不僅僅是為傢長提供指導，更是一次心靈的共鳴。它鼓勵傢長們反思自己的教育方式，更新自己的認知，以更成熟、更智慧的方式陪伴孩子走過這段特殊而寶貴的旅程。 結語 成長是一場充滿未知與探索的遠航，《心靈羅盤》願成為您手中的指南針，帶領您與孩子一同穿越迷霧，抵達心靈的港灣。讓我們一起，看見孩子“叛逆”背後的光芒，發掘他們無限的潛能，共同書寫屬於你們的、充滿愛與理解的成長故事。這本書，獻給所有渴望與孩子建立更深層連接，希望點亮他們生命無限可能的父母。

評分☆☆☆☆☆

最近讀完《我的長處在哪裏：如何引導“叛逆”青少年走齣睏境》這本書，我感覺像是經曆瞭一場心靈的洗禮。一直以來，我對於青春期的孩子，尤其是那些錶現齣“叛逆”跡象的孩子，總有一種束手無策的感覺。我總覺得他們像是一團難以捉摸的迷霧，我無法穿透，也無法理解。我的孩子，也正處於這樣一個充滿挑戰的年齡段，他們有自己的想法，自己的世界，但這些想法和世界，似乎總是與我的期望背道而馳。我常常感到睏惑，他們為什麼會這樣？是我哪裏做得不對嗎？還是我根本就不瞭解他們？這本書的書名，特彆是“長處”和“引導”這兩個詞，深深地吸引瞭我。我一直都在關注他們的“缺點”，他們的“錯誤”，卻很少去發掘他們身上那些潛在的“長處”。我似乎陷入瞭一個誤區，總是想著如何去糾正他們，去讓他們變得“乖巧”，卻忽略瞭他們身上本就存在的優點。這本書，提供瞭一個全新的視角，讓我看到瞭“叛逆”背後可能存在的另一種解讀。它告訴我，那些看似“叛逆”的行為，或許並不是他們故意要挑戰我的權威，而是他們尋求自我認同，探索世界的一種方式。我開始反思，我是否過於急切地去定義他們，去給他們貼標簽，而沒有真正地去傾聽他們的聲音，去理解他們的內心世界。這本書讓我明白，教育不是一味地壓製，而是需要智慧和耐心，需要發現他們的閃光點，並用正確的方式去引導，讓他們在發展自己的長處的同時，也能夠健康地成長。

評分☆☆☆☆☆

《我的長處在哪裏：如何引導“叛逆”青少年走齣睏境》這本書的書名，仿佛是為我量身定做的。我有一個兒子，正處於人生中最為復雜和動蕩的青少年時期。他的“叛逆”就像一層厚厚的繭，將他和外界，也將我和他隔離開來。我常常覺得自己像一個迷失在荒漠中的旅人，找不到方嚮，也找不到水源。每一次的爭執，每一次的冷戰，都耗盡瞭我本就不多的耐心和精力。我開始懷疑自己，是不是我的教育方式有問題？是不是我根本就不瞭解我的孩子？這本書的齣現，讓我眼前一亮。特彆是“我的長處在哪裏”這句話，它就像一股清泉，滋潤瞭我乾涸的心田。我一直都在盯著他身上的“缺點”，盯著他的“叛逆”，卻很少去用心發掘他身上的“優點”，他的“長處”。我似乎陷入瞭一個思維定勢，認為隻要糾正瞭他的“不好”，他就能變好，但事實證明，這並非如此。這本書讓我看到瞭新的希望，它讓我相信，每一個孩子，無論多麼“叛逆”，都有他獨特的“長處”，而我的任務，是去發現它，去嗬護它，並用正確的方式去引導它。我迫切地想從這本書中學習，如何纔能不再被“叛逆”所睏擾，而是能夠真正地走進孩子的內心世界，幫助他找到屬於自己的力量，走齣睏境。

評分☆☆☆☆☆

《我的長處在哪裏：如何引導“叛逆”青少年走齣睏境》這本書的書名，讓我産生瞭一種強烈的共鳴。我傢那位正值青春期的孩子，用“叛逆”來形容一點都不為過，他的行為常常讓我感到頭疼和無奈。我嘗試過很多方法，但似乎都收效甚微，有時候甚至讓情況變得更加糟糕。我常常陷入深深的自責和焦慮中，懷疑是不是自己哪裏做得不夠好。當我看到這本書的書名時，我仿佛看到瞭救星。特彆是“我的長處在哪裏”這句話，它讓我開始反思，我是否一直都在過度關注孩子身上的“缺點”和“問題”，而忽略瞭他身上本身就存在的那些閃光點？“引導”這個詞，也比“管教”或“糾正”更讓我感到溫暖和有希望。我渴望這本書能夠為我指點迷津，讓我不再迷失在與孩子的對抗中，而是能夠找到一種更有效、更積極的方式，去發掘孩子身上真正的“長處”，並以此為基礎，去引導他走齣睏境，找到屬於自己的方嚮。這本書對我來說，不僅僅是一本書，更是一種期待，一種希望，一種能夠改變現狀的可能。

評分☆☆☆☆☆

這本書《我的長處在哪裏：如何引導“叛逆”青少年走齣睏境》，書名本身就充滿瞭力量和希望。我作為一個過來人，深知養育一個青少年孩子並非易事，尤其當他們步入所謂的“叛逆期”，那種挑戰和睏惑更是成倍增長。我的孩子，正是我口中“叛逆”的典型，他們的行為舉止，常常讓我捉摸不透，有時候甚至讓我覺得，我們之間隔著一道無形的牆。每一次的衝突，都像是在消耗我僅有的耐心和精力，讓我質疑自己的教育方式是否正確。然而，這本書的名字，特彆是“長處”這個詞，給瞭我一個全新的思考方嚮。我一直以來，似乎都將關注點放在瞭孩子的“問題”上，努力去糾正他們的“錯誤”，卻很少有意識地去發現和培養他們身上“長處”。我常常陷入一種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的模式，而這本書，似乎提供瞭一個更宏觀、更積極的解決之道。它讓我意識到，與其花費大量精力去對抗所謂的“叛逆”，不如去積極地尋找孩子身上那些被遮蓋的“長處”，並以此為切入點，去引導他們。我期待這本書能夠提供一些切實可行的方法，幫助我更好地理解我的孩子，看到他們身上那些我可能忽略瞭的閃光點，並找到一種更有效的方式，與他們建立連接，共同走齣目前的睏境。

評分☆☆☆☆☆

《我的長處在哪裏：如何引導“叛逆”青少年走齣睏境》這本書的書名，如同一束穿透迷霧的陽光，照亮瞭我作為傢長多年來一直籠罩在“叛逆期”陰影下的心。我的孩子，正是那種讓無數傢長頭疼不已的“叛逆”典型，他們的行為，他們的思維方式，常常讓我覺得陌生，讓我無法理解，更讓我感到力不從心。我嘗試過各種方法，從規勸到懲罰，但似乎都收效甚微，反而讓親子關係更加緊張。我開始質疑自己的能力，是否我根本就不適閤做傢長，是否我無法引導我的孩子走嚮正確的道路。這本書的名字，特彆是“長處”這個詞，給我帶來瞭前所未有的希望。我一直以來，似乎都過於關注孩子身上的“缺點”，過於強調他們的“叛逆”，卻很少去發掘他們身上那些值得肯定和鼓勵的“長處”。“引導”這個詞，也比“控製”或“管教”更加讓我感到溫暖和可行。我期待這本書能夠為我提供一些切實有效的策略和方法，幫助我改變思維模式，學會如何發現孩子身上被“叛逆”所遮蓋的閃光點，並用一種更智慧、更積極的方式去幫助他們剋服睏難，走齣迷茫，找到屬於自己的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本書《我的長處在哪裏：如何引導“叛逆”青少年走齣睏境》，它書名的力量，在於它的雙重意指，既是對傢長睏境的深刻洞察，也是對解決之道的一種期許。我傢中那位“叛逆”的青少年，已經讓我經曆瞭太多次的失望和無力感。我看著他一天天長大，卻感覺我們之間的距離仿佛在以一種不可思議的速度拉遠。每一次的溝通，都像是一場無聲的戰爭，充滿瞭試探、對抗和最後的沉默。我一直在努力地想“改變”他，想讓他迴到我期望的軌道上，但似乎總是適得其反。書名中的“長處”，如同一個被遺忘的寶藏，讓我開始反思，我是否一直以來都將目光僅僅聚焦在他身上的“短處”和“問題”上，而忽略瞭他本身所擁有的潛力和優點？“引導”這個詞，則讓我看到瞭一種更具建設性的教育方式，不是強硬的推搡，而是溫和的引領。我渴望從這本書中獲得新的認知，找到真正理解和連接我孩子的鑰匙，不再將他的“叛逆”視為洪水猛獸，而是將其看作是成長過程中一次特殊的呼喚，一次發掘他獨特“長處”的契機。

評分☆☆☆☆☆

這本書《我的長處在哪裏：如何引導“叛逆”青少年走齣睏境》的書名，像是一聲響亮的警鍾，又像是一盞明亮的燈塔，在迷霧中指引方嚮。作為傢長，我們常常被孩子“叛逆”的行為所睏擾，陷入到無休止的擔憂和焦慮之中。我也不例外，我的女兒，正值青春叛逆期，她的想法和行為，常常讓我感到陌生和束手無策。我花瞭大量的時間和精力去分析她的“錯誤”，去尋找她“叛逆”的原因，卻很少有意識地去思考，她身上到底有哪些“長處”？我總是習慣性地看到她身上那些“不足”，而這本書，恰恰提供瞭一個截然不同的視角。它讓我意識到，也許我們應該將關注點從“問題”轉移到“潛能”上來。書名中的“引導”二字，也比“控製”或“糾正”更能打動我。我不再想僅僅是壓製她的“叛逆”，而是希望能用一種更積極、更具建設性的方式，去幫助她發掘自己的優點，找到適閤她的成長路徑。我期待這本書能夠提供一些切實可行的方法和理念，幫助我理解“叛逆”背後的信號，發現女兒身上隱藏的“長處”，並學會如何與她建立更健康的連接，共同麵對成長中的挑戰，最終幫助她走齣睏境，找到屬於自己的精彩。

評分☆☆☆☆☆

《我的長處在哪裏：如何引導“叛逆”青少年走齣睏境》這本書，它的書名本身就擊中瞭我內心最深處的焦慮。我有一個正在經曆青春期的兒子，他的“叛逆”行為，已經讓我這個做母親的，幾乎成為瞭一個“怨婦”。每天早上醒來，我腦子裏想的不是今天要做什麼，而是今天又會發生什麼“驚喜”——當然，這些“驚喜”絕大多數都是讓我頭疼不已的衝突和對抗。我嘗試瞭各種溝通方式，從溫柔勸說，到嚴厲批評，再到最後的“冷暴力”，但似乎收效甚微。我看著他一天天長大，卻感覺我們之間的距離越來越遠，我越來越不認識他，他似乎也越來越不理解我。當我看到這本書的名字時，我仿佛看到瞭救星。尤其是“我的長處在哪裏”這句話，讓我開始反思，我是否一直在糾結於他“不好的地方”，而忽略瞭他本身也擁有一些積極的特質？“引導”這兩個字，也比“管教”更讓我感到溫暖和有希望。我渴望這本書能夠為我指點迷津，讓我不再迷失在與孩子的對抗中，而是能夠找到一條新的道路，發現他身上真正的“長處”，並用一種更智慧、更有效的方式去引導他，幫助他走齣迷茫，找到屬於自己的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本《我的長處在哪裏：如何引導“叛逆”青少年走齣睏境》的書名，剛看到的時候就直擊我心。說實話，作為一個每天都跟自傢那個“小火山”打交道的老母親，我常常覺得自己的心力交瘁，仿佛掉進瞭一個無底洞，無論怎麼努力，好像都看不到希望。書名中的“叛逆”二字，簡直就是我生活的真實寫照，我傢的孩子，用“叛逆”來形容簡直是輕描淡寫瞭，有時候我真的懷疑，我們是不是來自不同的星球。每一次的溝通，都像是一場艱苦卓絕的戰爭，我說一句，他能迴十句，而且句句都能噎死我。我嘗試過很多方法，從耐心的說教，到嚴厲的管教，再到無可奈何的冷戰，但似乎都沒有收到什麼好的效果。我開始懷疑自己，是不是自己哪裏做得不夠好，是不是我根本就不配做一個母親。就在我幾乎要放棄的時候，我看到瞭這本書，它的名字就像一束光，照進瞭我黑暗的生活。我迫切地想知道，究竟在哪裏，我的孩子還有“長處”，我該如何纔能真正地“引導”他，而不是僅僅地“控製”他，讓他不再“叛逆”，而是找到屬於自己的方嚮。這本書給我帶來瞭一種前所未有的期待，我渴望從中找到改變的契機，看到我孩子身上那些被“叛逆”的光芒所遮蓋住的閃光點，重新燃起我對教育的信心，不再每天活在焦慮和自我懷疑之中。

評分☆☆☆☆☆

當我第一眼看到《我的長處在哪裏：如何引導“叛逆”青少年走齣睏境》這本書的名字時，一股強烈的共鳴油然而生。我的孩子，正是我眼中那個“叛逆”的典型，他們的行為，他們的語言，常常讓我感到力不從心，甚至有些絕望。我花瞭無數時間和精力去琢磨他們，試圖理解他們，卻總是不得其法。我常常覺得自己像是在跟一堵牆對話，你說什麼，他們都聽不進去，或者選擇性地忽略。這種溝通的障礙，讓我感到深深的疲憊。而書名中的“長處”和“引導”，像是在為我指明瞭一條與眾不同的道路。我一直以來，是不是太過於關注孩子們的“問題”和“不足”瞭？我是否忽略瞭他們身上本身就存在的那些優點和潛能？這本書，讓我看到瞭一個全新的可能性，它不是要我去壓製孩子的“叛逆”，而是要我去發現他們身上的“長處”，並以此為基礎，去“引導”他們。這是一種多麼積極和充滿智慧的教育理念！我渴望從這本書中汲取養分，學習如何纔能有效地與我的“叛逆”孩子溝通，如何纔能發現他們身上隱藏的閃光點，並幫助他們剋服睏難，找到屬於自己的成長之路。