如何創設適宜的閱讀環境與課程?

如何創設適宜的閱讀環境與課程? pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[美] 露西·麥考密剋·卡爾金斯(LucyMcCor 著
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店鋪: 文軒網教育考試專營店
齣版社: 教育科學齣版社
ISBN:9787519113667
商品編碼:29740646997
齣版時間:2018-04-01

具體描述

作  者:(美)露西·麥考密剋·卡爾金斯(Lucy McCormick Calkins) 著;祝玉娟 譯 定  價:39.8 齣 版 社:教育科學齣版社 齣版日期:2018年04月01日 頁  數:131 裝  幀:平裝 ISBN:9787519113667 營造閱讀環境
視"獨立閱讀工作坊"為閱讀課程的核心
相信教學始於聆聽,尊重學生的努力和智慧
理解並示範髙質量的閱讀
堅信閱讀具有社交性
第二章在教室裏共建文學社區
與學生共同創建教室閱讀區的規則
學習讓他人的話語影響自己
指導讀者並且相互影響
閱讀者的社交世界
第三章改變世界的話語:建立班級圖書館
把讀寫放到學校工作的中心位置
建立班級圖書館
幫助孩子選擇閤適的圖書
定時更新班級圖書館,支持有目的地選擇圖書
使用書評幫助孩子有意識地選擇圖書
第四章閱讀課程中的穩定結構
第五章老師給學生讀書
……

內容簡介

本書係部門重點選題“閱讀教學新視野叢書”中的一本。“閱讀教學新視野叢書”(The Art of Teaching Reading)原本是美國高等師範院校及培訓機構供師範生選用的閱讀教學教材,作者露西·麥考密剋·卡爾金斯係哥倫比亞大學師範學院課程與教學論專業教授,她長期在國紐約等城市的多所中小學校開展閱讀與寫作教學實驗,“閱讀教學的藝術”即這一實驗的研究成果。引進過程中,編輯基於原著內容結構,將原著拆分為四個分冊,《如何創設適宜的閱讀環境與課程?》是其中的靠前本。主要討論閱讀教學實驗的基本理念與收獲,創設適宜的閱讀環境及閱讀課程設計等主題,對靠前中小學語文教師設計閱讀環境、開展閱讀實驗教學以及設計閱讀課程等,都有很好的藉鑒指導意義。譯稿由北京3e靠前學校小學教師祝玉娟翻譯,3e靠前學校曾引進和使用過原著作者露西的相關教材,翻譯過程中對原著進行瞭很好的解等

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