基本信息
书名:通信工程概预算习题解答/21世纪高职高专规划教材
定价:12.00元
售价:8.2元,便宜3.8元,折扣68
作者:李立高
出版社:北京邮电大学出版社
出版日期:2012-04-01
ISBN:9787563529322
字数:
页码:40
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
《21世纪高职高专规划教材:通信工程概预算习题解答》是北京邮电大学出版社出版的《通信工程概预算》一书的配套习题解答,旨在满足全国相关高等职业技术院校教师教学之需和通信行业诸多培训之需,亦可作为所有学习通信工程概预算编制人士的学习辅导资料。
本习题解答与教材配套使用,凡本习题解答内容与配套教材不完全相符之处,均请以《21世纪高职高专规划教材:通信工程概预算习题解答》为准。
目录
章 通信建设工程概预算的概念与构成
一、判断题
二、简答题
第2章 通信工程建设定额及使用方法
一、判断题(认真研读2008版“定额”后完成下列各题)
二、单选题
三、数字题
四、简答题
第3章 通信工程制图与工程量统计
一、判断题
二、单选题
三、请在下面表格的空格处填上图形符号所表示的名称
四、看图统计工作项目(不统计数量)
第4章 通信工程建设费用定额
一、判断题
二、单选题
三、多选题
四、数字题
五、综合题
第5章 概预算文件的组成及编制实例详解
一、判断题
二、简述题
三、大型编制练习题
作者介绍
文摘
序言
章 通信建设工程概预算的概念与构成
一、判断题
二、简答题
第2章 通信工程建设定额及使用方法
一、判断题(认真研读2008版“定额”后完成下列各题)
二、单选题
三、数字题
四、简答题
第3章 通信工程制图与工程量统计
一、判断题
二、单选题
三、请在下面表格的空格处填上图形符号所表示的名称
四、看图统计工作项目(不统计数量)
第4章 通信工程建设费用定额
一、判断题
二、单选题
三、多选题
四、数字题
五、综合题
第5章 概预算文件的组成及编制实例详解
一、判断题
二、简述题
三、大型编制练习题
这本书的装帧和印刷质量本身倒是无可挑剔,纸张厚实,字体清晰,这在长时间阅读时能提供不错的视觉体验。但内容上的“失衡”问题,实在让人难以忽视。它更像是一本“参考手册”的草稿,而非一本成熟的“习题解答”。很多习题的设置,似乎是直接从某个老旧的定额标准中摘抄出来的,缺少对当前主流通信技术,比如5G基站部署、云计算数据中心接入等新场景的考量。我尝试用书中的方法去估算一个近期我们公司正在进行的小型室外机柜改造项目,结果发现,书里引用的某些设备单价和人工工时标准,与当前市场上的主流报价已经相差甚远。这暴露了教材在内容更新上的滞后性。工程预算领域是一个与市场价格、技术发展紧密挂钩的动态领域,一本不与时俱进的教材,其指导价值会大打折扣。对于我们这些希望将所学知识直接应用于实际工作的人来说,一本“过时”的答案,其价值可能还不如一本最新的市场行情分析报告。这种知识的时效性问题,是高职高专教材尤其需要警惕的“阿喀琉斯之踵”。
评分这套教材给我的感觉,就像是给我这个刚踏入通信行业的新人发了一张“新手上路”的导航图,但地图的某些关键路段却标注得含糊不清,需要我自己去摸索。我原本是抱着极大的热情来学习“概预算”这个听起来非常实用的技能的,毕竟在工程领域,懂技术的同时能准确地估算成本,那是硬通货。教材的理论部分,比如一些基础的成本构成和定额标准的介绍,还算中规中矩,字里行间透露出一种严谨的学院派气息。然而,一旦进入到实际的习题解析阶段,体验就开始直线下降了。很多时候,一道题目的最终答案摆在那里,中间的推导过程却像被施了魔法一样凭空消失了。尤其是涉及到一些复杂的基站设备选型和传输链路预算时的费用估算,我翻遍了教材的附录和相关章节,也找不到那个关键的取费系数或者厂家报价的基准点。这让我不禁怀疑,这本教材的定位究竟是面向初学者还是已经有一定经验的工程师?如果是后者,那它提供的价值就非常有限;如果是前者,那这种“只给结果不给过程”的讲解方式,无异于在教人游泳时只扔到水里而不教换气。我花了很多时间在网上论坛里与其他同行交流,试图拼凑出那些缺失的计算步骤,这极大地削弱了教材作为独立学习资料的有效性。
评分说实话,我购买这本《通信工程概预算习题解答》主要是冲着“习题解答”这几个字去的,期望它能成为我啃下那些晦涩的概预算规范和文件时的拐杖。然而,这本书在结构设计上存在一个明显的缺陷,那就是知识点的分布与实际工程的逻辑流程严重脱节。它似乎是把所有可能出现的费用项都堆砌在一起,缺乏一个由浅入深、由宏观到微观的系统梳理。举个例子,在处理一个涉及光纤铺设的工程项目时,我需要先确定线路走向、材料规格,然后才能开始估算土方开挖、管道敷设和光缆接续的费用。但在教材的习题解析中,这些步骤常常被打散,甚至有时候对“管孔工程”的费用估算,它直接给出了一个包含人工、材料、机械台班的合计值,却没能清晰地界定不同地质条件下的套用标准。这种“一锅烩”的处理方式,对于我这样需要将知识点拆解并内化为自身技能的学习者来说,是极其痛苦的。我需要的是那种层层剥笋般的细致讲解,明确告诉我“在A场景下,我们应该使用标准X,其系数是Y”,而不是一个笼统的答案。这让我的学习过程充满了挫败感,感觉自己像是在盲目地记忆一堆孤立的数字组合,而非真正掌握了预算编制的思维框架。
评分从教学法的角度来看,这本书在“启发性”和“互动性”的营造上做得相当不足,使得学习过程显得尤为枯燥和单向。它似乎完全假设读者已经具备了对所有相关规范的透彻理解,因此在对一些关键的“约定俗成”的计算规则进行解释时,采用了极为精简甚至可以说是冷漠的态度。例如,在处理“临时设施费”或“措施费”的计算时,不同的项目经理和公司内部可能会有不同的取费口径和审批流程,优秀的教材应该会提示读者注意这些行业惯例的差异性,并指出在解答中采用的是哪一种标准,这样我们才能带着批判性的眼光去学习。但这本书完全没有这种“提醒”机制,所有的计算都像是在一个真空环境下进行的。这让我在做题时,除了机械地套用公式,几乎感受不到任何与真实工程环境的关联性。学习本应是一个主动探索和解决问题的过程,但这本书却将我们推向了被动的“抄写答案”的境地,长此以往,很容易消磨掉学习的热情,让人觉得这不过是一堆需要硬背的数字游戏罢了。
评分最让我感到困惑的是,这本书在“错误示例”的分析上几乎是空白的。很多时候,我们从错误中学习到的东西,比从正确的例子中学到的更多,因为错误会迫使我们去深究逻辑链条的每一个环节。如果教材中能加入一些常见的预算错误分析,比如“某处漏算了材料损耗”、“某项人工工时估算偏低的原因分析”等,那将是极具价值的补充。然而,这本书的习题解答部分,展示的几乎都是一条“完美无瑕”的路径到达终点,这给人一种错觉:工程预算似乎是一个完全线性、零失误的过程。在现实中,预算编制充满了各种不确定性和博弈,预算员需要不断地与设计方、采购方进行沟通和调整。这本书给出的解答过于“理想化”了,缺乏对现实世界中那些“灰色地带”的探讨和指导。它提供了一个教科书式的理想模型,但对于在真实复杂的项目环境中生存和工作的我们来说,这个模型显得有些虚幻,甚至可以说是不够“接地气”,少了那么一份久经沙场的智慧沉淀。
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