(教材)案例式C语言教程实验指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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马杰良 著

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出版社： 中国铁道出版社

ISBN：9787113122317

商品编码：29753758348

包装：平装

出版时间：2011-02-01

基本信息

书名：(教材)案例式C语言教程实验指导

定价：17.00元

作者：马杰良

出版社：中国铁道出版社

出版日期：2011-02-01

ISBN：9787113122317

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.200kg

编辑推荐

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内容提要

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　　《案例式C语言教程实验指导》是中国铁道出版社出版的《案例式C语言教程》的配套教材。根据理论课程的教学内容，《案例式C语言教程实验指导》有针对性地给出了相关专题实验，目的在于帮助读者加强对理论知识的理解、提高编程能力，以及利用理论知识分析解决问题的能力。
　　《案例式C语言教程实验指导》内容分别从C语言上机的运行环境、基础上机训练、程序设计技能提高和综合问题求解等四个部分，强化训练理论课程中的各个知识点。针对C语言的基本数据类型、顺序结构程序设计、循环结构程序设计、数组、编译预处理、指针和文件等知识内容，系统地给出了具体实例、相关算法、参考程序以及运行结果。
　　《案例式C语言教程实验指导》内容丰富、形式新颖、结构合理、图文并茂，实验项目与理论结合紧密，既可作为高等院校相关专业学生的实验教材，也可供其他相关技术人员学习C语言时进行参考。

目录

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部分 Visual C 编译环境实验
　实验一 Visual C 的安装和启动
　实验二 编辑源程序
　实验三 编译、连接和运行程序
　实验四C语言程序运行实例
　编程练习
第二部分 基础篇
　实验一 基本数据类型
　实验二 顺序结构程序设计
　实验三 选择结构程序设计
　实验四 循环结构程序设计
　实验五 数组
　实验六 函数
　实验七 编译预处理
　实验八 指针
　实验九 文件
　编程练习
第三部分 提高篇
　实验一 求完数
　实验二 字符图形
　实验三 万年历
　实验四 排序
　实验五 旋转方阵
　实验六 构造顺时针与逆时针的旋转方阵
　实验七 指针数组
　实验八 人员信息录入
　实验九 整数的分划
　实验十 整数的拆分
　实验十一 汉诺塔
　实验十二 角谷猜想
　实验十三 杨辉三角形
　实验十四 构造超长整数的回文数
　编程练习
第四部分 综合篇
　实验一 高精度计算
　实验二 泊松分酒
　实验三 简单的文本加密
　实验四 长公共子序列
　实验五 学生信息管理系统
　编程练习
　参考文献

作者介绍

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文摘

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序言

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《案例式C语言教程实验指导》 内容概述： 本书是一本面向C语言初学者的实验指导手册，旨在通过丰富的实际案例，引导读者深入理解C语言的各项知识点，并熟练掌握程序设计的基本技能。全书以“案例驱动”为核心理念，将枯燥的理论知识融入到解决实际问题的过程中，让学习过程更具趣味性和实用性。 本书特色： 1. 案例丰富，贴近实际： 本书精选了大量贴近生活、工作和学习的C语言编程案例，涵盖了数据处理、文本操作、文件管理、算法实现、简单的图形界面等多个领域。每一个案例都围绕一个或几个C语言核心概念展开，力求让读者在解决实际问题的同时，自然而然地掌握相关知识。 2. 理论与实践紧密结合： 在每个案例的引入部分，会简要回顾相关的C语言理论知识，为读者提供必要的铺垫。随后，将重点放在案例的分析、代码的编写、调试以及结果的展示上。每个案例的讲解都包含清晰的代码实现、详细的注释以及对代码逻辑的深入剖析，帮助读者理解“为什么这么写”。 3. 实验步骤清晰，易于上手： 针对每个案例，本书提供了详尽的实验步骤，包括环境搭建（如IDE的选择与配置）、代码输入、编译、运行以及常见错误的排查方法。即使是初学者，也能按照指导一步步完成实验，逐步建立编程信心。 4. 注重编程思维培养： 除了教授C语言的语法和函数，本书更注重培养读者的编程思维和解决问题的能力。在案例分析中，引导读者思考如何将实际问题抽象成程序模型，如何分解问题，如何选择合适的数据结构和算法，以及如何进行程序的优化和改进。 5. 拓展性与趣味性并存： 许多案例都设置了“思考与拓展”部分，鼓励读者在完成基础功能后，进一步思考如何增加新的功能、优化现有代码，或者尝试将该案例应用到其他场景。这有助于读者将所学知识融会贯通，激发更深层次的学习兴趣。 6. 覆盖C语言核心知识点： 本书全面覆盖了C语言教学大纲中的核心内容，包括但不限于： 基础语法： 变量、数据类型、运算符、表达式、输入输出函数。 控制结构： 条件语句（`if-else`、`switch`）、循环语句（`for`、`while`、`do-while`）。 函数： 函数的定义与调用、参数传递、返回值、作用域、递归。 数组： 一维数组、多维数组、数组与函数。 指针： 指针的声明与使用、指针运算、指针与数组、指针与函数、动态内存分配。 结构体与共用体： 定义与使用、结构体数组、指向结构体的指针。 字符串： 字符串的表示、常用字符串函数。 文件操作： 文件打开、读写、关闭、文件指针。 预处理命令： 宏定义、文件包含。 适用人群： C语言初学者： 正在学习C语言课程的学生，希望通过实践加深对理论知识的理解。 自学C语言的爱好者： 希望系统学习C语言并具备实际编程能力的学习者。 需要巩固C语言基础的开发者： 已经掌握一定编程基础，但希望通过案例练习巩固C语言核心概念的开发者。 各类编程竞赛的备赛者： 需要通过大量编程练习提升算法设计和代码实现能力的参赛者。 本书结构示例（部分章节概要）： 第一章：C语言程序设计入门——万年历的构建 案例目标： 学习C语言的基本输入输出，掌握变量的声明与使用，理解整数运算在日期计算中的应用。 理论回顾： C语言程序的结构，`main`函数，`printf`和`scanf`函数，基本数据类型（`int`），算术运算符。 案例分析： 如何根据年份和月份显示对应的日历，需要处理哪些逻辑，如何存储和处理日期信息。 代码实现： 编写C程序，输入年份和月份，输出该月份的日历。 实验步骤： IDE配置，代码输入，编译运行，调试错误（如输入格式错误）。 思考与拓展： 增加对闰年的判断，实现更完整的日历显示。 第三章：流程控制精讲——商品促销折扣计算器 案例目标： 熟练掌握`if-else if-else`语句和`switch`语句，实现条件分支逻辑。 理论回顾： 逻辑运算符，关系运算符，`if`语句的嵌套使用，`switch`语句的语法和适用场景。 案例分析： 根据商品价格和用户会员等级，计算最终折扣和支付金额。 代码实现： 编写C程序，实现不同等级的会员享受不同折扣的计算逻辑。 实验步骤： 逐步构建代码，测试各种边界条件。 思考与拓展： 增加多种促销活动（如满减、赠品），使计算器功能更完善。 第五章：数组的妙用——学生成绩管理系统 案例目标： 学习一维数组和多维数组的使用，掌握数组元素的访问与操作，并能进行简单的统计计算。 理论回顾： 数组的定义、初始化和访问，遍历数组，数组作为函数参数。 案例分析： 存储多个学生的成绩，计算平均分、最高分、最低分，以及不及格学生的数量。 代码实现： 编写C程序，实现学生成绩的录入、查询、统计等基本功能。 实验步骤： 尝试不同的初始化方式，理解数组下标的意义。 思考与拓展： 引入二维数组存储多门课程的成绩，实现按科目进行统计。 第八章：指针的奥秘——链式表的实现 案例目标： 深入理解指针的概念，掌握指针的运算，学习如何通过指针操作动态分配的内存，并实现基础的数据结构——链表。 理论回顾： 指针变量的声明与赋值，解引用运算符``，取地址运算符`&`，指针与数组的关系，动态内存分配函数`malloc`、`free`。 案例分析： 链表是一种动态的数据结构，适合处理大小不确定的数据集。学习如何定义链表节点，如何在链表中插入、删除、查找元素。 代码实现： 编写C程序，实现单向链表的创建、遍历、插入、删除等核心操作。 实验步骤： 仔细理解每个指针操作的含义，务必注意内存的正确释放。 思考与拓展： 实现双向链表，或者利用链表实现更复杂的数据管理功能。 第十二章：文件世界——文本编辑器基础 案例目标： 学习C语言的文件I/O操作，实现文件的创建、写入、读取和追加。 理论回顾： 文件指针`FILE `，`fopen`、`fclose`、`fprintf`、`fscanf`、`fgets`、`fputs`等常用文件操作函数。 案例分析： 模拟一个简单的文本编辑器，能够将用户输入的文本保存到文件中，并能从文件中读取文本内容显示在屏幕上。 代码实现： 编写C程序，实现文件的读写功能，并能处理文件不存在等异常情况。 实验步骤： 练习使用不同的文件打开模式（`"w"`, `"r"`, `"a"`），理解它们的作用。 思考与拓展： 实现文件的复制、合并，或者简单的文本搜索功能。 结语： 《案例式C语言教程实验指导》以其贴近实际的案例、清晰的实验步骤、循序渐进的学习路径，为读者提供了一个高效、有趣的C语言学习平台。本书不仅能帮助读者掌握C语言的语法和常用函数，更能培养其独立解决问题的编程能力。通过本书的实践，相信读者能够真正理解C语言的精髓，为后续更深入的计算机科学学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

与其他教材相比，这本书的独特之处在于它对“实验指导”的重视程度达到了近乎偏执的程度。我注意到随书附带的实验资源（或者是在线配套资源）组织得非常清晰，每一个实验都有明确的目标、所需的输入和预期的输出。最让我惊喜的是，许多实验不仅仅是让读者去复现书上的例子，而是设置了“拓展挑战”环节。这些挑战往往需要读者结合前几章的内容进行二次创新或优化，这才是真正考验编程思维的地方。通过这些精心设计的挑战，读者被迫跳出“照猫画虎”的初级阶段，开始尝试独立思考和调试复杂的逻辑错误。可以说，这本书真正做到了“授人以渔”，它提供的不仅仅是知识点，更是一套完整的、可迁移的解决问题的思维框架。如果有人问我哪本书最能让人在短时间内真正掌握C语言的实践能力，我一定会毫不犹豫地推荐它。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书后，我的第一感受是它的排版实在太友好了。不像有些技术书籍，恨不得把所有代码都挤在一页，让人看得眼花缭乱，这本书的行间距和字号处理得恰到好处，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到过分疲劳。更值得称赞的是，那些穿插在理论讲解中的“小贴士”和“常见误区分析”，简直是救命稻草。我之前自学C语言时，经常栽在宏定义和内存分配这些“老大难”问题上，很多教材要么一带而过，要么解释得过于晦涩。然而，这本书里对这些复杂概念的剖析，往往结合了一个非常贴近日常编程场景的例子，瞬间茅塞顿开。阅读过程中，我感觉自己不是在面对一本冷冰冰的工具书，而是在跟一位经验丰富的导师进行一对一的交流，他总能预判到我可能在哪里卡住，并提前准备好“解药”。这种细致入微的关怀，是很多畅销书都难以企及的。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深程序员的角度来看，这本书的价值并不仅仅停留在“入门”层面。很多基础教程往往在指针和结构体讲解后就草草收尾，但这本书明显有更宏大的视野。我注意到其中有一部分章节专门探讨了C语言的高级特性，比如如何利用位运算进行效率优化，以及一些操作系统底层交互的概念，这些内容在同类教材中是比较少见的。虽然这些部分对我来说知识点已经相对熟悉，但作者对这些高级概念的阐述依然保持了高水准的清晰度，而且给出的代码示例非常精炼，没有丝毫冗余。这表明作者对C语言的理解是深刻且全面的，他不仅教你怎么“能跑起来”，更重要的是教你怎么写出“健壮且高效”的代码。对于希望从初级转向中高级的读者，这本书无疑提供了一座坚实的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实吸引人眼球，那种深沉的蓝与明亮的黄的撞色搭配，立刻让人联想到严谨的学术氛围与活泼的实践精神。我是在一个满是厚重理论书籍的书架上偶然发现它的，当时我就在寻找那种既能系统讲解C语言基础，又能提供大量实战案例的教材。翻开目录，看到“模块化编程”、“指针的艺术”等章节名称，就感觉作者在结构组织上花了不少心思，试图将枯燥的知识点以一种更具故事性的方式呈现出来。而且，从前言中流露出的对教学初衷的阐述，能感受到编写者并非只是想堆砌代码，而是真心希望读者能通过“案例”这条线索，真正把C语言的精髓吃透。那种强调“动手做中学”的理念，对于我这种更偏爱实践操作的初学者来说，无疑是一个巨大的福音。我特别期待后面那些具体的实验环节，希望它们能像作者所承诺的那样，是构建知识体系的坚实阶梯，而不是简单的重复性劳动。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得相当到位，它并没有急于求成地抛出复杂的算法，而是循序渐进地引导读者进入C语言的世界。从最基础的变量类型开始，作者就巧妙地融入了一个贯穿全书的小型项目——比如一个简单的学生信息管理系统，或者一个小型文件处理工具。这样做的妙处在于，读者在学习每一个新知识点时，都能立刻看到它在整体项目中的应用价值，极大地增强了学习的内在驱动力。我特别欣赏作者在引入新概念时那种“问题驱动”的教学模式，他先抛出一个需要解决的实际问题，然后再深入讲解与之对应的C语言特性，这使得理论知识不再是孤立存在的，而是成了解决现实困难的有力武器。这种结构设计，对于那些希望将所学知识快速转化为实际技能的人来说，简直是量身定做。