育子三件寶： 言傳、身教、環境好 9787562499008 曾國平 曾經-RT pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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曾國平 曾經 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 行為習慣
• 品格培養
• 教育方法
• 曾國平
• 兒童教育
• 成長心理學
• 正麵教育

店鋪： 萬捲軒圖書專營店

齣版社： 重慶大學齣版社

ISBN：9787562499008

商品編碼：29762348702

包裝：平裝

齣版時間：2016-08-01

基本信息

書名：育子三件寶： 言傳、身教、環境好

定價：35.00元

作者：曾國平 曾經

齣版社：重慶大學齣版社

齣版日期：2016-08-01

ISBN：9787562499008

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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“教育孩子成人成纔”，是我們每位傢長的責任所在，也是每位傢長“邊做邊學”的一門課程。如何把孩子教好？作者曾國平教授給齣瞭三大綜秘訣：言傳、身教、環境好。配閤書中大量生動鮮活的實例，反映並解答瞭傢庭中可能麵臨的各類育兒難題。

內容提要

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《育子三件寶：言傳、身教、環境好》是一本傢庭教育類的育子參考指南類圖書，作者是兒童情商智商培養方麵的專傢，本書對培養教育孩子從理論和實際操作方麵進行論述，案例豐富。全書主要分為三大部分，從言傳、身教、環境好三個方麵逐一對如何科學教養進行闡述。平教授給齣瞭三大綜秘訣：言傳、身教、環境好。配閤書中大量生動鮮活的實例，反映並解答瞭傢庭中可能麵臨的各類育兒難題。

目錄

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作者介紹

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曾國平
重慶大學公共管理學院教授、博導。曾擔任重慶大學貿易與行政學院副院長、院長、院黨委書記。重慶市宏觀經濟學會副會長，特殊津貼專傢。獲得“影響重慶經濟風雲人物”“重慶市首屆十佳讀書人”“全國首屆百名兩課教師”等榮譽稱號。曾擔任一些區縣、企業的顧問，一些公司的外部董事。發錶論文200多篇，齣版個人著作20多部，齣版個人演講光碟7部。在全國作管理、領導、勵誌等方麵的報告多場。2003年和2005年，在中央電視颱《百傢講壇》欄目分彆作“創新思維與創造力的發揮”和“智商與情商”的演講。

曾經

英國埃塞剋斯大學管理學碩士。曾在重慶某大型國有企業從事管理工作多年。現任重慶允在商務信息谘詢有限公司總經理。熱愛文學，有較為豐富的管理經驗，有較強的策劃能力。著有《育子三件寶：言傳、身教、環境好》《修煉陽光心態》《創新思維與創造力》等書籍。

文摘

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無

序言

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無

《言傳身教環境好：父母的智慧育兒之道》 內容概要 在當今社會，隨著教育理念的不斷更新和傢庭結構的日益多元化，如何科學有效地培養下一代，成為無數父母麵臨的共同課題。本書《言傳身教環境好》深入剖析瞭現代傢庭育兒的核心要素，並以其係統性的理論框架和豐富的實踐指導，為廣大傢長提供瞭一套切實可行、循序漸進的育兒方案。本書並非簡單羅列育兒技巧，而是從“言傳”、“身教”和“環境”這三個相輔相成、缺一不可的維度，構建起一套完整的育兒哲學，旨在幫助父母成為孩子成長道路上智慧的引路人。 第一篇：言傳——溝通的藝術，智慧的播種 “言傳”並非簡單的口頭教導，它更是一種深入心靈的溝通，一種潤物細無聲的引導。本篇深入探討瞭語言在塑造孩子性格、價值觀和學習能力方麵所扮演的關鍵角色。 傾聽的藝術與共情的力量：本書強調，有效的言傳始於高質量的傾聽。父母需要學會放下身段，真正去理解孩子的想法和感受，即使是看似微不足道的煩惱。通過積極的傾聽，父母能夠建立與孩子之間的信任橋梁，讓孩子感受到被尊重和被理解，從而更願意敞開心扉。共情能力在此過程中尤為重要，它意味著父母能夠站在孩子的角度思考問題，用理解和支持的迴應代替評判和指責。本書提供瞭多種傾聽技巧，如復述、提問和情感確認，幫助父母掌握與孩子建立深度連接的語言密碼。 積極的語言與鼓勵的力量：語言具有強大的塑造力，積極的語言能夠點燃孩子的自信和學習熱情。本書區分瞭“錶揚”和“鼓勵”的細微差彆，指齣單純的錶揚可能導緻孩子隻追求錶麵的成功，而鼓勵則更側重於過程和努力。父母應學會用鼓勵性的語言，肯定孩子的進步，贊揚他們的努力，即使是麵對失敗，也能從中引導孩子看到成長的機會。本書提供瞭豐富的鼓勵性語言範例，指導父母如何用恰當的言辭，成為孩子最堅實的後盾。 解決問題的引導與批判性思維的培養：父母在與孩子交流時，並非總是充當“答案提供者”，而是要成為“問題引導者”。當孩子遇到睏難時，父母可以通過提問，引導他們獨立思考，分析問題，並探索解決的方案。本書強調瞭培養孩子批判性思維的重要性，通過鼓勵孩子質疑、分析和辯證地看待事物，讓他們學會獨立判斷，形成自己的見解。這包括教授孩子如何辨彆信息真僞，如何從不同角度分析問題，以及如何進行邏輯推理。 價值觀的傳遞與道德的熏陶：言傳是父母嚮孩子傳遞核心價值觀和道德準則的重要途徑。本書探討瞭如何通過日常的對話，將誠實、善良、責任、尊重等美德融入孩子的思想。這包括分享榜樣故事，討論社會現象，以及在實際生活中，通過對話闡釋道理。父母的言語必須與行為一緻，纔能真正起到榜樣作用，讓孩子在耳濡目染中形成良好的道德品質。 第二篇：身教——行動的榜樣，品格的塑造 “身教”是育兒中最具說服力的部分，父母自身的行為模式，對孩子的潛移默化影響遠勝於韆言萬語。本篇著重闡述瞭父母的言行舉止在孩子品格養成中的關鍵作用。 情緒管理的示範與心理韌性的培養：父母如何處理自己的情緒，是孩子學習情緒管理的第一課。本書強調，父母需要展現健康的情緒管理能力，例如在壓力麵前保持冷靜，在挫摺麵前展現韌性，在喜悅麵前適度錶達。通過觀察父母如何應對負麵情緒，孩子能夠學會自我調節，避免過度焦慮和衝動。同時，父母的樂觀態度和積極應對挫摺的方式，能夠幫助孩子建立心理韌性，更好地麵對生活中的挑戰。 學習習慣的養成與終身學習的啓濛：父母對學習的態度，直接影響孩子對學習的看法。本書倡導父母成為終身學習的踐行者，例如通過閱讀、參加培訓、探索新知等方式，嚮孩子展示學習的樂趣和價值。當孩子看到父母對知識充滿好奇，並持續投入學習時，他們自然會受到感染，逐漸養成主動學習的習慣，並將學習視為一種生活方式。 生活態度的體現與責任感的培養：父母在日常生活中的點滴行為，無不傳遞著他們對生活、對他人、對社會的態度。本書強調，父母應展現齣積極、勤奮、有條理的生活態度，例如認真對待工作，關愛傢人，尊重他人。通過參與傢務勞動，承擔傢庭責任，孩子能夠從中學習到責任感的重要性，並逐漸發展齣獨立自主的能力。 人際交往的示範與同理心的踐行：父母與他人交往的方式，是孩子學習社交技巧的教科書。本書引導父母展現尊重、包容、閤作的人際交往模式，例如在傢庭成員之間、鄰裏之間、朋友之間展現齣良好的溝通和協作。父母的言行舉止，能夠幫助孩子理解同理心，學會理解他人的處境，建立健康的人際關係。 第三篇：環境好——成長的沃土，未來的基石 “環境好”不僅僅指物理空間的整潔舒適，更包含瞭傢庭的氛圍、教育資源的配置以及社會文化的熏陶。本篇深入探討瞭如何為孩子營造一個有利於其健康成長的全方位環境。 傢庭的溫馨氛圍與情感支持係統：一個溫馨和諧的傢庭氛圍是孩子安全感和歸屬感的來源。本書強調，父母應積極營造積極、樂觀、充滿愛的傢庭氛圍，避免爭吵和衝突，多一些溫情的互動和情感的錶達。當孩子感受到來自傢庭的無條件支持和愛時，他們纔能更勇敢地探索世界，更自信地麵對挑戰。 閱讀與探索的資源與學習空間的構建：為孩子提供豐富的閱讀資源和探索機會，是激發其求知欲和創造力的關鍵。本書建議父母在傢中設立一個專屬的閱讀角落，定期帶孩子去圖書館、博物館，鼓勵孩子接觸多元化的知識和體驗。創造一個鼓勵探索和提問的學習空間，讓孩子能夠自由地實驗、思考和發現。 規則的建立與自由度的平衡：良好的規則能夠為孩子的成長提供清晰的界限和引導，而適當的自由度則能激發其獨立性和創造力。本書探討瞭如何根據孩子的年齡和發展階段，製定閤理且可執行的傢庭規則，並在規則的框架內給予孩子一定的自主權。這種平衡有助於孩子學會自律，培養責任感，同時又不失個性和創造性。 榜樣人物的選擇與社會資源的有效利用：除瞭父母自身，孩子也會受到周圍其他榜樣人物的影響。本書建議父母為孩子選擇積極健康的榜樣，可以是傢庭成員、老師、朋友，甚至是書本中的人物。同時，鼓勵父母積極利用社會上的教育資源，如優質的學校、社區活動、綫上課程等，為孩子的成長提供更廣闊的平颱。 數字化時代的審慎與健康引導：在信息爆炸的數字化時代，如何引導孩子健康地使用電子産品，成為新的挑戰。本書針對性地提齣瞭在傢庭中建立閤理的屏幕時間規則，引導孩子辨彆網絡信息的真僞，以及鼓勵孩子將科技作為學習和創造的工具，而非沉迷的娛樂方式。 結語 《言傳身教環境好》是一本為現代父母量身打造的育兒指南。它倡導一種迴歸本源的育兒理念，強調父母在孩子成長過程中扮演的不可替代的角色。通過“言傳”的智慧溝通，“身教”的品格示範，以及“環境好”的悉心營造，本書幫助父母建立起一套科學、係統、富有愛心的育兒體係，讓孩子在健康、快樂、充滿智慧的環境中茁壯成長，最終成為一個擁有獨立思考能力、健全人格和美好未來的優秀個體。本書相信，每一個孩子都擁有無限的潛力，而父母的智慧和努力，正是開啓這份潛力的金鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

“育子三件寶：言傳、身教、環境好”，這個書名就像一盞明燈，照亮瞭我作為父母在育兒道路上迷茫的內心。它沒有故弄玄虛，而是用最簡單、最直接的語言，點齣瞭育兒的精髓。我一直認為，真正的教育，是滲透在生活的點滴之中，是愛與智慧的結閤。因此，我非常期待這本書能夠深入剖析“言傳”的藝術。如何用富有啓發性的話語，引導孩子理解是非對錯，如何通過傾聽和迴應，與孩子建立深厚的親子關係？在“身教”方麵，我更看重的是父母作為榜樣的力量。這本書是否會強調父母的品格修養，以及如何通過自己的行為，為孩子樹立正確的價值觀和人生觀？我期待它能提供一些具體的“身教”方法，讓我知道如何以身作則，成為孩子心目中的英雄。而“環境好”這一概念，我認為涵蓋瞭傢庭氛圍、學校選擇、社交圈子等方方麵麵。我希望這本書能夠提供一些關於如何為孩子打造一個健康、積極、富有支持性的成長環境的實用建議。總而言之，這本書的書名給我一種迴歸教育本質的啓示，我期待它能夠成為我育兒路上的良師益友，幫助我更從容、更有智慧地陪伴孩子成長，讓他們成為一個獨立、自信、善良的人。

評分☆☆☆☆☆

看到“育子三件寶：言傳、身教、環境好”的書名，我的第一反應是，這似乎是一種對傳統育兒智慧的迴歸和提煉。在現代社會，我們越來越注重科學、專業，但有時反而忽略瞭那些最基本、最有效的原則。這本書的書名，就恰恰強調瞭“言傳”、“身教”、“環境好”這三個最根本的方麵。我非常認同，真正的教育，並非僅僅是知識的傳授，更是一種品格的塑造，一種價值觀的引領。因此，我特彆期待這本書能夠深入探討，如何有效地進行“言傳”。這不僅僅是告訴孩子“應該做什麼”，更重要的是如何通過溝通，讓他們理解“為什麼應該這樣做”，如何引導他們形成正確的認知和判斷。在“身教”方麵，我更加好奇它會提供怎樣的實踐指導。父母是孩子的第一任老師，他們的言行舉止，會潛移默化地影響孩子的一生。這本書是否會強調父母自身的成長和修養，以及如何通過自己的行動，為孩子樹立一個積極的榜樣？而“環境好”這個概念，我認為非常重要。它不僅僅指物質環境，更包括傢庭的氛圍，父母的情緒狀態，以及孩子所處的社交圈。我希望這本書能夠提供一些關於如何營造一個充滿愛、理解和支持的傢庭環境的建議，以及如何幫助孩子建立健康的社交關係。總而言之，這本書的書名讓我感受到瞭一種迴歸教育本質的力量，我期待它能夠提供一套係統而實用的育兒方法，幫助我成為一個更閤格、更有智慧的父母。

評分☆☆☆☆☆

“育子三件寶：言傳、身教、環境好”，這個書名給我一種踏實、親切的感覺，仿佛不是一本冷冰冰的理論書籍，而是一位經驗豐富的長者，在分享她多年育兒的心得體會。我一直相信，教育的本質是潤物細無聲，它滲透在日常生活的點滴之中。這本書的書名，恰恰點明瞭教育的三個關鍵維度。我很好奇，在“言傳”方麵，這本書會如何闡述有效的溝通技巧，如何引導孩子理解和錶達情感，以及如何傳遞積極的價值觀？在我看來，這遠比單純的知識傳授來得重要。而在“身教”方麵，我期待它能揭示榜樣的巨大力量，以及父母如何通過自身的言行，潛移默化地影響孩子，塑造他們的品格。這不僅僅是“做得好”，更是一種“活齣”教育。至於“環境好”，我理解它不僅僅是物理環境的優越，更重要的是傢庭的氛圍、人際關係的和諧，以及孩子所接觸到的信息和文化。我希望這本書能夠提供一些關於如何營造一個充滿愛、尊重和支持的傢庭環境的實用建議，以及如何幫助孩子形成健康的人格和健全的心智。總而言之，這本書的書名讓我看到瞭一個全麵而深刻的育兒理念，我期待它能夠提供一套行之有效的指導，幫助我這個在育兒路上不斷學習和探索的傢長，能夠為孩子創造一個更美好的成長空間，並引導他們成為一個獨立、善良、有擔當的人。

評分☆☆☆☆☆

“育子三件寶：言傳、身教、環境好”，這個書名樸實無華，卻直擊育兒的要害。在如今信息碎片化的時代，能夠找到這樣一本迴歸本質、返璞歸真的育兒書籍，實屬難得。我一直認為，教育的核心在於“立德樹人”，而“言傳”、“身教”、“環境好”正是實現這一目標的關鍵。我非常好奇，這本書會如何闡述“言傳”的精妙之處。它是否會提供關於如何與不同年齡段的孩子進行有效溝通的技巧，如何引導他們形成獨立思考的能力，以及如何將積極的價值觀根植於他們的心中？在“身教”方麵，我深信父母的言行是孩子最好的教材。我期待這本書能夠深入探討父母如何通過自身的品格和行為，成為孩子的榜樣，影響他們的人格發展。是否會有一些具體的“身教”案例，讓我能夠更好地理解和實踐？而“環境好”這個概念，我認為是多維度的。它不僅包括傢庭內部的和諧氛圍，也包括學校的教育質量，甚至孩子所處的社會文化環境。我希望這本書能夠提供關於如何為孩子營造一個充滿愛、尊重和支持的成長空間的指導，以及如何幫助他們建立健康的人際關係。總而言之，這本書的書名預示著其內容將是深刻而實用的，我期待它能夠成為我育兒路上的指南針，幫助我更好地引導孩子，讓他們在健康的環境中茁壯成長，成為一個有品格、有能力的人。

評分☆☆☆☆☆

“育子三件寶：言傳、身教、環境好”，這個書名直擊人心，非常樸實，卻蘊含著深刻的育兒哲理。它不像一些書籍那樣追求新穎的概念，而是迴歸到教育最根本的三個方麵。這讓我覺得，這本書的內容一定是經過深思熟慮，並且是切實可行的。我尤其對“言傳”部分充滿期待。在我看來，言傳不僅僅是說教，更是智慧的傳遞。它是否會教我如何用孩子能接受的方式，引導他們思考，培養他們的獨立判斷能力？而“身教”則更加重要，父母是孩子最直接的模仿對象。我很好奇，這本書會如何強調父母自我修養的重要性，以及如何通過自己的行為，為孩子樹立積極的榜樣。例如，在麵對挫摺時，父母的態度，在處理傢庭矛盾時，父母的溝通方式，都會對孩子産生深遠的影響。至於“環境好”，我理解這包括瞭傢庭內部的氛圍，也包括孩子所處的外部環境。我希望這本書能夠提供關於如何為孩子營造一個積極嚮上、充滿安全感的成長環境的建議，以及如何幫助孩子建立健康的人際關係。總而言之，這本書的書名讓我看到瞭教育的真諦，我期待它能夠提供一套係統而全麵的育兒方法，幫助我這個在育兒路上不斷摸索的傢長，能夠更好地理解和陪伴孩子成長，為他們打下堅實的人生基礎。

評分☆☆☆☆☆

“育子三件寶：言傳、身教、環境好”，僅僅是書名，就讓我感受到一種來自教育本源的力量。它沒有華麗的辭藻，沒有花哨的噱頭，而是直指育兒的核心要素。我深信，真正的教育，是潤物細無聲的，是融入到日常生活的點滴之中。因此，我對於這本書將如何解讀和闡述“言傳”充滿好奇。它是否會教我如何用孩子能夠理解的語言，傳遞智慧和價值觀，如何傾聽他們的心聲，並給予有效的引導？而“身教”則更是父母育兒的靈魂所在。我期待這本書能深入剖析父母榜樣的力量，以及如何通過自身的言行，為孩子樹立正確的道德觀和人生觀。是否會提供一些具體的“身教”方法，讓我能夠反躬自省，並在日常生活中有所實踐？至於“環境好”，我認為它涵蓋瞭傢庭的氛圍、親子關係、學校教育，甚至孩子所處的社會文化環境。我希望這本書能夠提供一些關於如何為孩子創造一個積極嚮上、充滿愛和支持的成長空間的建議，以及如何幫助他們建立健康的社交圈。總而言之，這本書的書名讓我看到瞭一個全麵而深刻的育兒理念，我期待它能夠成為我育兒路上的重要參考，幫助我更好地理解和陪伴孩子，讓他們在健康的環境中茁壯成長，成為一個有智慧、有擔當的人。

評分☆☆☆☆☆

“育子三件寶：言傳、身教、環境好”，這幾個詞匯組閤在一起，給我一種古樸而又實在的感覺。在這個信息爆炸的時代，我們常常被各種新奇的育兒理念和方法所轟炸，但很多時候，我們內心深處渴望的，恰恰是那些迴歸本質、迴歸常識的智慧。這本書的書名，正是抓住瞭這一點。它沒有用過於華麗的辭藻，也沒有標榜什麼“革命性”的教育理論，而是選擇瞭最樸素、最核心的三個要素。這讓我覺得，這本書的內容可能非常接地氣，能夠真正解決我們在日常育兒中遇到的實際問題。我很好奇，“言傳”具體包含哪些內容？是溝通的技巧，是價值觀的傳遞，還是情感的交流？“身教”又該如何實踐？父母應該展現齣怎樣的品格和行為，纔能真正成為孩子的榜樣？而“環境好”這個概念，是否會深入探討傢庭成員之間的關係，以及如何為孩子營造一個安全、支持、充滿愛的成長空間？我期待這本書能夠提供一些具體的案例和方法，讓我們能夠將這些“寶物”真正運用到生活中。例如，當孩子犯錯時，我們應該如何“言傳”和“身教”？當我們麵臨傢庭矛盾時，又該如何通過“環境好”來化解，並教會孩子處理衝突？我希望這本書能夠像一本貼心的指南，幫助我這個平凡的傢長，在這個充滿挑戰的育兒旅程中，找到屬於自己的節奏，並且能夠為孩子創造一個最有利於他們健康成長的土壤。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名本身就極具吸引力，"育子三件寶：言傳、身教、環境好"，一下子就點明瞭核心，讓我這種為人父母的立刻産生瞭共鳴。我一直認為，教育孩子並非一蹴而就，而是需要長期、係統性的投入。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，但很多都停留在理論層麵，或者過於強調某一方麵。然而，這本書的命名方式，將“言傳”、“身教”、“環境好”這三個看似簡單卻又極其重要的方麵並列，暗示瞭其內容可能是一種 holistic approach，一種全麵的、相互關聯的育兒觀。我特彆期待它能深入剖析這“三件寶”之間的內在聯係，以及如何在日常生活中將它們融會貫通，真正做到知行閤一。我希望它能提供具體的、可操作的方法，而不是泛泛而談的道理。比如，在“言傳”方麵，它是否能教我如何用孩子能理解的語言，有效溝通，傳遞積極的價值觀？在“身教”方麵，它是否能揭示榜樣的力量有多大，父母的一言一行會如何深刻地影響孩子，並給齣示範性的行為指南？而“環境好”這一概念，又該如何解讀？是指物質環境，還是心理環境，甚至是社交環境？它是否會提供關於如何營造健康傢庭氛圍、如何選擇閤適的學校和社區的建議？總而言之，這本書給我留下瞭一種“大道至簡”的初印象，期待它能用樸實的語言，揭示育兒的真諦，讓我這個在育兒路上摸索的傢長，找到更清晰的方嚮和更堅定的信心。我希望它不僅僅是一本工具書，更是一本能夠觸及心靈，引發思考的書籍，幫助我成為一個更懂得如何愛與引導的父母。

評分☆☆☆☆☆

“育子三件寶：言傳、身教、環境好”，這個書名給我一種如沐春風的親切感，仿佛是長輩在循循善誘。它摒棄瞭那些浮誇的育兒理論，而是將目光聚焦於最根本、最實用的三個方麵。這讓我覺得，這本書的內容一定是樸實而有力量的。我尤其對“言傳”部分感到興趣。在我看來，言傳不僅僅是口頭上的教導，更是智慧的傳遞。它是否會揭示如何用孩子能接受的方式，引導他們思考，培養他們的批判性思維，以及如何將積極的價值觀融入到日常的對話中？而“身教”則是父母對孩子最深沉的愛。我很好奇，這本書會如何強調父母自身的成長和修養，以及如何通過自己的行為，為孩子樹立一個有品格、有責任感的榜樣。是否會分享一些關於父母如何在言行一緻中，展現齣令人信服的力量？至於“環境好”，我認為它是一個綜閤的概念。它不僅指傢庭的溫馨和諧，也包括學校的教育質量，以及孩子所接觸到的各種信息和文化。我希望這本書能夠提供一些關於如何為孩子打造一個健康、安全、充滿支持性的成長環境的策略，以及如何幫助他們建立積極的人際關係。總而言之，這本書的書名預示著其內容將是貼近生活、富有智慧的，我期待它能夠成為我育兒路上的良師益友，幫助我更好地引導孩子，讓他們在充滿愛的環境中，成為一個獨立、自信、有價值的人。

評分☆☆☆☆☆

當我看到“育子三件寶：言傳、身教、環境好”這個書名時，我的腦海中立刻浮現齣許多童年時的畫麵。我記得小時候，我父母雖然沒有讀過什麼育兒寶典，但他們的一些做法卻深深地影響瞭我。比如，我父親總是強調誠實的重要性，他自己也是言齣必行，從來不誇大其詞，這讓我從小就對“說實話”這件事有瞭深刻的認識。而我母親則是一個非常熱愛生活的人，她總是能從平凡的小事中發現樂趣，並且樂於分享，她的樂觀和積極感染瞭我，讓我在麵對睏難時，也能夠保持一份樂觀的心態。這本書的書名，恰恰觸碰到瞭我內心深處對於“好的父母”的定義。我認為，真正的教育，並非是那些高深的理論或者昂貴的教育産品，而是融入在日常點滴中的“言傳身教”以及為孩子創造的“良好環境”。我特彆好奇這本書會如何具體地闡述這“三件寶”的重要性，以及它們之間是如何相互促進的。例如，它是否會提供一些“言傳”的具體技巧，比如如何與不同年齡段的孩子有效溝通，如何引導他們認識和管理自己的情緒？在“身教”方麵，它是否會強調父母自身品格的塑造，以及如何通過自己的行為成為孩子的榜樣？而“環境好”這個概念，是否會包含更廣泛的意義，比如傢庭氛圍的營造，甚至是對孩子社交圈的選擇？我期待這本書能夠像一位經驗豐富的長者，用溫和而有力量的語言，分享那些經過時間檢驗的育兒智慧，讓我這個新手父母能夠從中汲取養分，少走彎路，真正為孩子鋪就一條健康成長的道路。