北京师范大学百年体育学科史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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高嵘屈国锋 编

图书标签:

• 北京师范大学
• 体育学科
• 历史
• 百年
• 中国体育
• 高等教育
• 学科史
• 北京
• 教育史
• 体育教育

店铺： 新瑞图书专营店

出版社： 人民日报

ISBN：9787511549716

商品编码：29762621820

出版时间：2018-04-01

基本信息

• 商品名称：北京师范大学百年体育学科史
• 作者：编者:高嵘//屈国锋
• 定价：88
• 出版社：人民日报
• ISBN号：9787511549716

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-04-01
• 印刷时间：2018-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：
• 页数：365

百年薪火，体育之光：北京师范大学体育学科发展史钩沉 本书并非详述北京师范大学百年体育学科的宏大叙事，亦非梳理历代名师的学术风采，更非罗列具体的教学改革与科研成果。它所关注的，是隐藏在这些具象化成就背后的，一种更为深邃的精神脉络与历史演进的内在逻辑。它是一次对“为什么是北师大体育”的追问，一次对“体育如何塑造北师大”的探寻，一次对“北师大体育如何走向世界”的溯源。 第一章：学科的萌芽与初啼——教育思潮激荡下的体育启蒙 在20世纪初的中国，西学东渐的浪潮席卷而来，古老的中华大地在变革的阵痛中孕育新生。教育，作为复兴民族的根本，其内涵也在悄然发生着深刻的转变。在此背景下，体育，作为近代教育体系中一个崭新的组成部分，开始被引入并逐渐受到重视。北京师范大学（及其前身，如师范大学）的体育教育，正是在这样的时代洪流中，开始了其筚路蓝缕的探索。 本书不会直接记录某位体育教师的入职时间，或某次体育器材的采购清单。它将聚焦于当时中国社会普遍存在的关于“强种”与“育人”的争论。体育，是如何被视为实现这一目标的有效途径的？是作为强健体魄、抵御外侮的手段，还是作为塑造人格、培养健全国民的基础？北京师范大学的早期教育者们，在接受西方教育理念的同时，如何将其与中国本土的文化传统相结合，形成独具特色的体育教育思想？ 早期体育教育的引入，必然伴随着教学内容的初步构建。但本书不会去详细列举当时的体育课程表，也不会深入分析每一种运动项目在课程中的比重。它会更关注的是，在那个信息相对闭塞的时代，北师大是如何获取和借鉴国际上先进的体育教育理念和实践的？是依靠少数留洋归来的学者，还是通过书籍、报刊的零星传播？这些外来的思想，在与中国社会的现实需求发生碰撞时，是如何被消化、吸收，并最终转化为本土化的教育实践的？ 此外，那个时代的体育设施匮乏，体育师资力量薄弱，这些都是不争的事实。但本书将不会停留于对这些物质条件的客观描述，而是会探讨，在如此艰苦的条件下，北师大的体育教育者们是如何凭借着教育的初心和使命感，克服重重困难，坚持开展体育教学活动的？这种在艰难中诞生的教育精神，是如何为后来的学科发展奠定基石的？ 第二章：学科的生长与发展——战争与和平中的体育传承 二十世纪上半叶，中国经历了前所未有的动荡与变革。从北伐战争到抗日战争，再到解放战争，社会的大幅动荡，对教育事业，尤其是对一个新兴的体育学科，无疑带来了巨大的挑战。北京师范大学的体育学科，也在这风雨飘摇的年代里，经历着艰难的生长。 本书不会详细记载某次体育活动因战乱而被迫中断，或某次教师队伍因迁徙而经历的重组。它将深入挖掘的是，在民族危难之际，体育教育所扮演的角色。是作为凝聚人心、鼓舞士气的力量，还是作为培养革命接班人、塑造坚韧意志的工具？北师大的体育教育者们，是如何在战火纷飞中，坚守教育阵地的？他们是否将体育的价值，与救亡图存的民族使命紧密结合？ 和平年代的到来，为体育学科的发展带来了新的契机。然而，新中国的成立，也带来了教育体系的调整和重塑。体育学科，如何在新的教育体系中找到自己的定位？其教学内容、培养目标，又经历了怎样的变革？本书不会直接列举某位新中国成立后新聘请的体育教师，或某本新出版的体育教材。它会聚焦于，当时国家对于体育人才的需求，以及北师大作为一所综合性师范大学，在满足这种需求方面所承担的责任。 学科的生长，离不开学术研究的推动。本书不会去详细列举某一项在特定时期内完成的科研项目，或某篇发表在特定刊物上的学术论文。它会关注的是，在那个以实践和应用为导向的时代，北师大的体育学术研究，是如何与教育实践相结合，并相互促进的？是侧重于对运动技术的改进，还是对体育教学方法的探索？其学术研究的重心，又是如何随着时代的发展而调整的？ 此外，师资队伍的建设，是学科发展的关键。本书不会去详细介绍某位教师的晋升路径，或某次教师培训的具体内容。它将深入探讨的是，在不同的历史时期，北师大体育学科是如何吸引和培养高水平的体育人才的？是依靠国内的优秀毕业生，还是积极引进海外的学术力量？这些教师，又如何在教学、科研、社会服务等方面，为学科的发展注入活力？ 第三章：学科的成熟与多元化——改革开放后的理论与实践探索 改革开放的春风，为中国社会带来了前所未有的活力，也为高等教育的发展注入了新的动力。北京师范大学的体育学科，也迎来了其发展史上的一个重要转折点。其学科体系日益完善，研究领域不断拓展，国际交流也日益频繁。 本书不会详细描述某次具体的教学模式改革，或某场体育赛事的具体组织过程。它将聚焦于，在“以经济建设为中心”的大背景下，体育教育的价值是如何被重新认识和评估的？是仅仅作为一项体育活动，还是作为促进身心健康、提升生活品质的重要途径？北师大的体育学科，又是如何响应国家和社会的需求，调整其培养目标和课程设置的？ 学术研究的深化，是学科走向成熟的重要标志。本书不会去罗列大量的学术成果，而是会关注，改革开放后，北师大体育学科的学术研究，在理论与实践相结合的道路上，是如何不断探索和创新的？是出现了哪些新的研究领域和方向？例如，运动生理学、运动心理学、体育社会学、体育教育学等分支学科，是如何逐步建立和发展的？其研究方法，又经历了怎样的现代化过程？ 国际化视野的拓展，是任何一门学科走向世界舞台的关键。本书不会去统计某年有多少位外籍专家来校访问，或有多少位学生出国深造。它将深入探讨的是，北师大体育学科是如何积极开展国际交流与合作的？是通过引进国外的先进理念和技术，还是通过将中国的体育教育经验推向世界？这种国际交流，又是如何促进学科本身的进步和发展的？ 同时，学科的多元化发展，也体现在其服务社会的能力上。本书不会去详细记录某项具体的社会体育指导项目，或某次为社会提供的咨询服务。它将关注的是，北师大体育学科是如何将其学术研究成果转化为社会效益的？是如何通过为国家体育事业的发展提供智力支持，或通过普及科学健身知识，为全民健康做出贡献的？ 第四章：学科的传承与展望——在创新中迈向未来 进入21世纪，随着科技的飞速发展和社会对健康生活方式的日益重视，体育学科迎来了新的发展机遇与挑战。北京师范大学的体育学科，正站在新的历史起点上，审视过去，展望未来。 本书不会去预测未来某项运动项目将成为主流，或某项教学技术将得到广泛应用。它将聚焦于，在知识经济和信息时代，体育学科的教育理念和培养模式，将面临怎样的变革？是需要培养具备跨学科知识和创新能力的复合型人才，还是需要更加注重个性化和终身化的体育教育？ 学术研究的边界，也在不断拓展。本书将探讨，未来北师大体育学科的学术研究，将可能在哪些交叉领域取得突破？例如，体育与人工智能、体育与大数据、体育与健康管理、体育与文化产业等领域的结合，将会催生出怎样的新兴学科和研究方向？ 学科的可持续发展，离不开对自身优势的巩固和对未来趋势的把握。本书不会去分析具体的师资引进计划，或具体的科研经费分配方案。它将关注的是，北师大体育学科，如何在传承百年优良传统的基础上，不断进行理论创新和实践探索？如何在新时代的大潮中，继续保持其学科的活力和影响力？ 最终，本书希望通过对北京师范大学体育学科历史演进中那些更为宏观、更为深邃的脉络的梳理与解读，引发读者对体育教育的本质、体育学科的价值，以及高等教育在塑造个体与社会发展中所扮演角色的深刻思考。它不是一本简单的历史记录，而是一次关于教育精神、学术追求与时代责任的探索之旅。它试图回答的，不仅仅是“北师大百年体育学科史”，更是“体育在中国教育发展史中的意义与价值”，以及“一所百年学府的体育基因如何影响着一代代学人，并继续塑造着未来”。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的过程，仿佛穿越了时光隧道，让我得以窥探一个世纪以来体育学科在中国乃至世界格局中的演变轨迹。作者并非简单地罗列史实，而是以一种极其细腻的笔触，描绘出北师大体育学科从萌芽、发展到壮大的每一个关键节点。我看到了早期体育教育理念的引入，那些充满理想主义的先驱者们是如何在艰苦的环境中播撒下体育火种的。书中对于学科发展中的重要人物的刻画尤为生动，他们的学术思想、教学实践，以及为推动中国体育教育事业所做的贡献，都被描绘得有血有肉。我能感受到作者在梳理历史脉络时所付出的巨大努力，他不仅仅关注了宏观的政策变迁，更深入到微观的教学内容、课程设置、师资队伍建设等具体层面。尤其让我印象深刻的是，书中对不同历史时期体育学科在社会转型中所扮演的角色进行了深刻的解读，比如在民族危难时期，体育如何成为激发民族精神的载体；在经济建设时期，体育又如何为国家发展提供人才支撑。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一部好的学术著作，不仅要有严谨的论证和丰富的史料，更要有独特的视角和深刻的洞察力。这本书在这方面做得相当出色。它没有将北京师范大学的体育学科史孤立地看待，而是巧妙地将其置于中国近现代体育发展的宏大背景下进行考察。从鸦片战争后的西方体育思潮涌入，到新中国成立后的体育事业蓬勃发展，再到改革开放后的学科体系的完善和国际化进程，书中都给予了充分的关注和分析。我惊喜地发现，作者在梳理学科发展脉络的同时，并没有忽略体育学科与其他学科之间的互动，比如体育与教育学、心理学、社会学等领域的交叉融合，以及这些交叉如何推动了体育学科自身的革新。书中引用的史料非常扎实，既有官方文献，也有私人档案、回忆录，这些多元化的史料为作者的论述提供了坚实的基础，也让读者能够更全面地了解学科发展的真实面貌。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，这是一本让我受益匪浅的书。它不仅仅是一部关于北京师范大学体育学科的编年史，更是一部关于中国近现代体育教育思想演变、发展和传承的深刻写照。作者在书中展现出的学识、见解和情怀，都深深打动了我。我从书中看到了北师大体育学科历代学人的执着与坚守，看到了他们在探索中国特色体育教育道路上的艰辛与创新。这本书让我对体育的理解不再局限于竞技和健身，而是将其提升到了教育、文化、社会发展等更广阔的维度。读完这本书，我感觉自己对体育教育的使命感有了更深的认识，也对未来中国体育学科的发展充满了期待。这本书无疑会成为我书架上的一本常青读物，我期待着在未来的日子里，能够不断从中汲取新的养分。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计给我留下了深刻的印象。厚重的封面，采用了一种低饱和度的复古绿色，上面烫金的“北京师范大学百年体育学科史”几个字，在灯光下泛着温润的光泽，显得庄重而有历史感。封面上还巧妙地融入了北京师范大学的标志性建筑元素，比如西式的教学楼轮廓，以及一些象征着体育运动的抽象图形，如飞驰的跑道、跳跃的身影。翻开扉页，纸张的质感也非常考究，厚实而带有自然的纹理，闻上去还有一股淡淡的书香，这让我立刻产生了一种想要珍藏它的冲动。我特别喜欢那种封面和内文纸张的匹配度，不廉价，不花哨，恰到好处地烘托了“百年”这个主题所蕴含的厚重与传承。书脊的设计也十分精巧，尽管书本不算薄，但折页处却很平整，翻阅起来毫不费力，每一页都能轻松摊开，这一点对于一本需要经常查阅的学术著作来说，非常重要。我甚至仔细研究了目录的排版，清晰的章节划分，以及字体的大小选择，都透露出编纂者的用心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格令我颇为欣赏。不同于一些枯燥乏味的学术论文，作者在叙述过程中，既保持了学术的严谨性，又不乏文学的感染力。他能够将复杂的历史事件和学术概念，用清晰流畅的语言表达出来，使得即便是非专业人士，也能轻松理解。我尤其喜欢作者在描述一些历史场景时的画面感，仿佛能身临其境地感受到那个时代的氛围。例如，书中对上世纪二三十年代北平体育活动的描写，那种时代特有的气息扑面而来，让人不禁神往。同时，作者在进行学术探讨时，也展现了其深厚的理论功底，他对学科发展中出现的各种思潮、理论流派的辨析，都显得鞭辟入里，引人深思。我反复咀嚼书中一些关于体育教育理念演变的段落，它们不仅是对历史的回顾，更是对当下体育教育实践的启示，充满了智慧的光芒。