基本信息
书名:足球教学设计与训练实践研究
:50.00元
作者:冯涛
出版社:吉林大学出版社
出版日期:2018-01-01
ISBN:9787569208337
字数:
页码:213
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
足球运动作为高校体育教育的重要内容,其运动量适宜,对技术、技能水平有一定的要求,而且兼具娱乐性和竞技性,非常适合高校学生发展身体素质、促进心理健康、为全面素质发展打好基础的体育需要,因此受到我国高校大学生的喜爱。在高校足球运动教学中,应将运动训练与技能教学放在同等重要的位置,以便通过开展足球运动教学训练来培养大学生“健康**”的体育意识,帮助其树立“终身体育”的观念,发展身心健康水平,培养全面素质。
《足球教学设计与训练实践研究》共分六章。**章是讲现代足球运动概述,主要包括足球运动的起源与发展、特点与价值等方面的分析研究;第二章、第三章分别讨论了高校足球运动教学和高校足球运动设计的基本理论及其研究方法;第四章、第五章与第六章主要从高校足球实用技战术教学与训练出发,对高校足球运动技术和战术的基本理论、教学和训练实践、高校足球教学与训练的卫生保健作了详细阐述。
足球运动以它的魅力赢得了我国众多高校学生的青睐,足球逐渐成为高校重要的体育课程以及学生们重要的锻炼方式。
目录
作者介绍
冯涛(1982年3月生),男,汉族,黑龙江哈尔滨人,2008年毕业于沈阳体育学院体育教育训练学专业,获教育学硕士学位、现任哈尔滨金融学院体育教研部教师,讲师,足球国家一级裁判员。主要致力于高校体育教育与训练方向的研究。近年来在国家、省级刊物发表过《当前国内高校足球教学存在的问题及对策》、《互联网在高校体育教学中应用的可行性分析》、《关于合理安排高校体育普修课练习密度的研究》等学术论文。
文摘
序言
读完《足球教学设计与训练实践研究》,我最大的感受是它为足球训练的科学化和系统化提供了一个坚实的理论基础。书中关于不同年龄段球员身体和心理发展特点的分析,让我深刻理解了“因材施教”的重要性。过去,我可能会用一套通用的训练方法去对待所有球员,但这本书让我意识到,不同发展阶段的球员需要不同的训练重点和方法。例如,书中详细阐述了青少年球员在爆发力、耐力、灵活性等身体素质发展上的差异,以及如何根据这些差异来设计相应的训练计划。此外,书中对足球战术的深入剖析,也让我对比赛的理解上升了一个层次。它不仅仅介绍了基本的阵型和战术配合,更重要的是分析了不同战术背后的原理和逻辑,以及如何根据对手和自身特点来选择和调整战术。我特别喜欢书中关于“战术意图”的讨论,它强调在传授战术时,不仅要让球员记住动作,更要让他们理解动作背后的目的和意义。这使得我在训练中更加注重与球员的沟通和反馈,引导他们思考,而不是简单地模仿。这本书的价值在于,它不仅仅是一本训练手册,更是一本关于如何“思考足球”的指南,为想要在足球领域有更深入研究的人提供了宝贵的财富。
评分作为一名足球评论员,我总是努力从不同的角度去解读比赛和训练。这本书《足球教学设计与训练实践研究》虽然定位是教学和训练,但它其中对于足球“理念”的探讨,以及对“球员个体差异化发展”的强调,对我分析球员和球队的表现提供了新的维度。书中提到,优秀的教学设计应该能够激发球员的“主动性”和“创造性”,而不是简单地灌输。这让我想起一些顶级球员,他们在场上总是能做出令人意想不到的决定,这背后必然是扎实的训练基础和高度的足球智慧。这本书让我开始思考,这种智慧是如何通过科学的教学设计来培养的。它让我看到,一些看似简单的训练动作,如果背后有精心设计的教学目标和反馈机制,就能转化为对球员整体能力提升的巨大推动力。我注意到书中在探讨“训练负荷管理”和“伤病预防”时,也融入了最新的运动科学研究成果,这对于提升球员的职业生涯长度和竞技状态至关重要。这本书的意义在于,它将足球训练从一种经验性的活动,提升到了一个更具科学性和前瞻性的领域,对于理解现代足球的发展趋势有着非常重要的参考价值。
评分这本书的书名是《足球教学设计与训练实践研究》,作为一名足球爱好者和业余教练,我一直对如何更有效地传授足球知识和技能感到好奇。虽然这本书的书名听起来非常学术和专业,但我发现它在实际应用方面有着意想不到的启发。比如,我一直困扰于如何让年轻球员更好地理解越位规则,这本书中的一些教学设计案例,虽然不是直接针对越位,但它们通过情景模拟和角色扮演的方式,让孩子们在玩乐中自然而然地理解复杂的战术概念,这一点让我茅塞顿开。我开始思考,也许在训练中,我们过于依赖语言解释,而忽略了通过体验式学习来加深理解。书中提到的“游戏化训练”理念,将原本枯燥的体能或技术练习转化为充满趣味性的挑战,这不仅能提高球员的参与度,更能激发他们的内在动力。我尝试将书中介绍的一些游戏化元素融入到我的日常训练中,发现孩子们反馈积极,训练效果也有了显著提升。这本书不仅仅是理论的堆砌,更是将理论与实践紧密结合,为我这样的基层教练提供了一个全新的视角去审视和改进自己的教学方法。它让我意识到,好的足球教学不仅仅是传授技术,更是一种引导和启发,让球员在享受足球的过程中不断成长。
评分总的来说,《足球教学设计与训练实践研究》是一本非常有深度的足球书籍,它不仅仅是对现有足球教学模式的梳理,更是对未来足球训练发展方向的探索。书中关于“球员个体化发展路径”的设计理念,让我印象深刻。过去,我们可能更倾向于找到一套适合大部分球员的方法,但这本书提出了要根据每个球员的特点、潜力和需求,量身定制训练计划。这需要教练具备敏锐的观察力、扎实的专业知识,以及良好的沟通能力。书中还提到了“数据分析在足球训练中的应用”,虽然这部分内容比较偏向前沿,但它预示着足球训练将越来越趋向于科学化和精细化。了解这些趋势,对于想要在足球领域深耕的人来说,是非常有益的。我尤其欣赏书中关于“教练员的专业素养提升”的讨论,它不仅仅是技术能力的提升,更包含了心理学、教育学等多个领域的知识。这本书让我意识到,成为一名优秀的足球教练,需要不断学习和成长,它是一场持续的探索和实践。这本书为我打开了一扇新的大门,让我看到了足球训练无限的可能性。
评分这本书《足球教学设计与训练实践研究》给我带来最大的惊喜是它对“比赛情境模拟”的重视。在我的印象中,很多足球训练往往集中在孤立的技术练习,比如颠球、传接球、射门等。然而,这本书却强调,最有效的训练应该尽可能地模拟真实比赛的场景和压力。书中提供了很多具体的案例,如何将这些基本技术融入到具有对抗性和决策性的训练小游戏中。例如,书中介绍了一种“限时限区域攻防转换”的训练模式,这不仅锻炼了球员的体能和技术,更重要的是培养了他们在快速变化比赛中做出正确判断的能力。我之前在训练中也尝试过一些对抗练习,但这本书让我意识到,这种模拟需要更加精细化和有针对性。它要求我们在设计训练时,不仅要考虑技术动作的重复,更要关注球员在压力下的决策过程,以及如何通过训练来优化这些过程。读完这本书,我开始反思自己过去的一些训练方法,觉得还有很多可以改进的空间。这本书为我提供了一个更加全面和系统的训练思路,让我不再局限于单一的技术提升,而是更加注重培养球员的“比赛智慧”。
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