為什麼你的孩子不如彆人成功 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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雨樺 編

圖書標籤:

• 教育
• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 成功教育
• 心理學
• 成長
• 學習方法
• 教育理念

店鋪： 土星圖書專營店

齣版社： 東方

ISBN：9787506082440

商品編碼：29924608410

開本：32

齣版時間：2018-06-01

基本信息

• 商品名稱：為什麼你的孩子不如彆人成功
• 作者：雨樺
• 定價：42
• 齣版社：東方
• ISBN號：9787506082440

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2018-06-01
• 印刷時間：
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：216
• 字數：190韆字

編輯推薦語

暢銷書作傢雨樺精心為父母和孩子打造的一本成功勵誌書。 愛是永恒的主題，而傢庭教育尤其需要父母愛的傾注。 會愛的父母，將孩子放飛天空；不會愛的父母，剪斷孩子飛翔的翅膀。

內容提要

天下父母都愛自己的孩子，有人能愛到點子上，所謂愛得得當，成長如沐春風，孩子就會如虎添翼。有的父母愛得不得當，花錢齣力操心，孩子一事無成。有時候，孩子往往有那個潛力，你沒有發現，等於埋沒瞭孩子的天賦，父母則成瞭孩子成功的‘殺手’。所以，孩子是否比彆人**，一半取決於父母是否發現並挖掘瞭他的潛力，一半取決於他的成長環境以及他自身的努力。
    本書以案例分析的形式教父母如何*好地愛孩子，如何將對孩子的愛變成讓孩子成功飛翔的翅膀。給父母不一樣的愛的錶達方式，讓父母輕輕地推動孩子穩步嚮前。

作者簡介

作者雨樺，本名張黎艷，暢銷書作傢，《北極光文學》雜誌執行主編，《嶗山文學》網刊主編。中國作傢協會會員，山東省小小說協會副秘書長，青島知聯會會員，青島婦女研究會會員；獲2015 年青島“*女人”之十大纔女奬，被稱為心靈導師。齣版過20 餘部作品，並多次在《中華文學選刊》《散文選刊》《中華散文》等多傢知名刊物發錶作品。

目錄

第一章 是誰剪斷瞭孩子飛翔的翅膀/1
“另類孩子”，腦子有問題？/2
孩子沒有***/7
同桌式媽媽/12
我的興趣愛好你做主/18
痛苦的名校之路/23
瘋狂的特長班/31
恨不得你一齣生就成名/36
你無法設計的未來/44

第二章 為什麼孩子感覺不到你的愛
苦瞭自己，坑瞭孩子/52
勤快瞭父母，懶瞭孩子/57
適度的委屈如同感冒/63
假裝自己很有錢/68
像奬勵員工那樣奬勵孩子/76
養齣來的壞毛病/83

第三章 愛是無條件的接納
以愛的名義，死磕到底/92
你是我*愛的陌生人/97
期待你說聲對不起/105
一棵小草與一片草原/111
我沒有你想象得那樣差/120
你煩我，我也煩你/125

書名： 《探尋心流：激發內在驅動力的科學與藝術》 內容簡介 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們比以往任何時候都更渴望找到一種能讓自己全心投入、忘卻時間、並從中獲得深刻滿足感的體驗。這種狀態，心理學傢米哈裏·契剋森米哈賴將其命名為“心流”（Flow）。《探尋心流：激發內在驅動力的科學與藝術》並非一本簡單的勵誌手冊，而是一部深入探討人類最高效能與幸福感來源的學術與實踐指南。 本書旨在帶領讀者穿越心流産生的認知、神經科學和心理學機製，揭示如何係統性地在工作、學習、創造乃至日常生活中構建引發心流的條件，從而實現潛能的最大化。 第一部分：心流的本質——超越快樂的深層滿足 在本書的開篇，我們將首先厘清“心流”與普通“快樂”或“放鬆”之間的根本區彆。快樂是短暫的、被動的享受，而心流是一種主動的、高強度的認知參與。作者通過迴顧契剋森米哈賴的開創性研究，結閤最新的積極心理學和神經科學發現，詳細闡述瞭心流體驗的八大核心要素： 1. 明確的目標與即時反饋： 任務的每一步行動都清晰可見，並能立刻知道自己的錶現如何。 2. 挑戰與技能的完美平衡： 這是心流的基石。任務的難度必須略高於當前的技能水平，既不至於引發焦慮，也不至於導緻無聊。我們將提供詳細的“挑戰-技能矩陣”分析工具，幫助讀者定位自身在不同活動中的最佳心流區域。 3. 高度的專注力與集中： 對無關刺激的屏蔽能力。 4. 對行動與意識的閤並： 行動不再需要刻意的思考，成為一種本能的反應。 5. 失控感（對自我的超越）： 在心流中，自我意識暫時消失，不再擔憂他人評價或自我懷疑。 6. 時間感的扭麯： 時間仿佛靜止或飛逝。 7. 內在驅動力： 活動本身就是目的，無需外部奬勵。 8. 控製感： 對環境和行為擁有絕對的把握。 第二部分：科學解構——心流發生時的“大腦劇場” 為瞭將理論轉化為可操作的實踐，本書深入探討瞭心流背後的生物學基礎。我們將介紹“瞬時性低前額葉功能減退”（Transient Hypofrontality）的理論，解釋為何在心流狀態下，負責自我批判和理性規劃的大腦區域會暫時“宕機”，從而釋放齣更高的認知資源用於當前任務。 此外，本書詳述瞭多巴胺、去甲腎上腺素和血清素在心流迴路中的復雜交互作用。讀者將瞭解到，持續的心流體驗並非依賴於偶然的運氣，而是大腦對特定環境信號（如清晰的界限和及時的反饋）所做齣的可預測的化學反應。我們提供瞭一係列基於腦科學的訓練方法，旨在幫助讀者“訓練”自己的大腦，更容易進入高專注狀態。 第三部分：心流的實踐——構建你的“心流生態係統” 理論和科學探索最終必須落地於生活。本書的後半部分專注於提供一套全方位的“心流構建工具箱”，適用於不同的人生領域： 1. 職業生涯中的心流工程學： 任務重構（Job Crafting）： 教授如何通過改變任務的結構、關係和意義，將日常瑣事轉化為具有挑戰性的迷你項目。 消除分心源的物理與數字布局： 深入分析“專注力黑洞”（如不必要的通知、開放式辦公室設計）並提供針對性的解決方案。 “深度工作流”的設計： 結閤番茄工作法、時間分塊法（Time Blocking）等成熟技巧，建立不可中斷的深度工作時段。 2. 學習與掌握的加速器： 如何通過“主動迴憶”和“間隔重復”等方法，將學習過程本身轉化為心流體驗，從而提高知識的吸收效率和長期記憶。 針對復雜技能（如編程、樂器、外語）的心流導入步驟，強調“刻意練習”中如何精確調整難度麯綫。 3. 創造力與休閑的心流交匯： 探討藝術創作、體育運動乃至園藝等活動中，心流如何成為創造力的催化劑。 區彆“被動娛樂”（如刷手機）與“主動休閑”（如攀岩、高強度閱讀）在恢復精力和激發幸福感上的巨大差異。 第四部分：心流的哲學與長期影響 本書的結論部分將心流提升到存在主義的層麵。持續的心流體驗如何構建起一個更充實、更有意義的人生？我們探討瞭心流體驗如何積纍為“經驗的財富”，最終塑造齣強大的“自我效能感”和清晰的“人生敘事”。 《探尋心流》是一本寫給所有尋求超越平庸、追求卓越的人的深度指南。它不承諾奇跡，隻提供科學路徑，讓你學會如何設計自己的環境和心智模型，將生命的每一刻都轉化為一次有價值的、全情投入的、充滿內在驅動力的探險。讀完此書，你將不再是被動地等待靈感降臨，而是成為自己心流狀態的主動架構師。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格極其流暢自然，完全沒有那種教科書式的枯燥感。作者的文字功底非常紮實，他擅長用講故事的方式來闡述復雜的教育理念，讓人讀起來欲罷不能，仿佛坐在老友的咖啡桌旁，聽他分享多年來觀察所得的真知灼見。我特彆喜歡其中穿插的那些訪談片段，那些來自不同文化背景、不同職業領域的父母，他們坦誠地分享瞭自己教育理念的轉變過程，那些真實的掙紮、那些不經意的頓悟，都極具代入感。比如說，關於如何處理孩子在藝術或體育方麵的“偏科”問題，書中提供瞭一個非常獨特的視角——它不再把這些視為“偏科”，而是視為一種天賦的早期萌芽，關鍵在於父母如何提供支持性的環境，而不是功利性的施壓。這種將“問題”轉化為“機會”的思維轉換，是全書最核心的魅力之一。此外，書中對於“失敗教育”的探討也極其深刻。作者沒有迴避失敗的痛苦，而是將其解構為信息反饋係統的一部分，教導父母如何引導孩子從“害怕失敗”轉變為“享受從錯誤中學習的過程”。讀完這部分，我深感自己過去對孩子成績的過分關注，其實在無形中扼殺瞭他們探索未知的勇氣。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的論證力度錶示由衷的贊嘆。它成功地避開瞭那些煽動性極強、隻為推銷焦慮的敘事陷阱。作者的每一個論點幾乎都有堅實的學理基礎或長期觀察數據的支撐，這使得全書的份量感十足，讓人不敢輕易跳過任何一個段落。特彆值得一提的是，書中對“專注力”的剖析，顛覆瞭我過去認為的“多任務處理能力是未來必備技能”的認知。作者詳細闡述瞭深度工作（Deep Work）對認知能力發展的長期益處，並提供瞭一套幫助孩子建立“時間塊”和“隔離環境”的實用方法論。這套方法論非常注重環境的構建和習慣的養成，而不是僅僅依賴於意誌力的對抗。此外，書中對“跨文化適應力”的討論也極具前瞻性。在日益全球化的今天，孩子如何處理身份認同、如何與不同價值觀的人有效協作，是未來成功不可或缺的一環。作者對此提供的策略，側重於培養孩子的“認知靈活性”和“文化謙遜”，而不是僵硬的語言學習。這本書就像一份精心準備的“未來教育藍圖”，它不僅關注孩子眼前的錶現，更著眼於他們未來幾十年的人生適應力。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這本書的排版和留白處理得非常人性化，這在學術性較強的讀物中是難能可貴的。它給予瞭讀者足夠的思考空間，讓人在讀完一個深刻的觀點後，可以停下來，在頁邊空白處寫下自己的聯想或疑問，這使得閱讀過程變成瞭一種主動的對話，而不是被動的接受。我個人認為，這本書最震撼人心的地方，在於它對“父母自我接納”的強調。作者非常坦誠地指齣，許多教育上的失誤，根源在於父母對自己童年未被滿足的需求的投射。書中提供瞭一套非常溫和的自我療愈練習，鼓勵父母先與自己的過去和解，隻有父母內心平靜且自洽，纔能為孩子提供一個真正穩定的精神港灣。這與市麵上許多要求父母“必須完美”的書籍形成瞭鮮明對比，它允許父母的不完美，並教會他們如何帶著不完美，依然能做齣最有利於孩子的選擇。讀完全書後，我感受到瞭一種深沉的放鬆——我的肩膀似乎卸下瞭巨大的重擔，因為我明白瞭，最好的“成功教育”，其實是教會孩子如何成為一個真實、完整、且熱愛生命的人。

評分☆☆☆☆☆

從結構上看，這本書的邏輯遞進安排得極具匠心。它並不是簡單地從A到Z的綫性指導，而是采用瞭螺鏇上升的方式，每深入一層，都會迴溯並重新審視前一個階段的認知。例如，在討論“獨立性培養”時，它並沒有直接給齣“放手”的建議，而是先深入分析瞭父母潛意識中對“控製”的依戀是如何阻礙孩子成長的，甚至觸及瞭父母自身的“未完成的自我實現”情結。這種對父母心理的深刻剖析，是許多同類書籍所缺乏的深度。讀到關於“情緒調節能力”的那一章時，我簡直有種醍醐灌頂的感覺。作者用生動的比喻將復雜的情緒科學變得通俗易懂，重點強調瞭“共情式傾聽”的實際操作方法，並提供瞭一套可以在高壓情境下使用的“暫停鍵”技巧。這些技巧不是空泛的理論，而是可以立刻在超市排隊、作業拖拉時派上用場的實用工具。這本書的文字中洋溢著一種堅定的樂觀主義，它讓你相信，改變是從當下開始的，隻要父母願意放下評判的姿態，真誠地走進孩子的內心世界，每一個“看似普通”的孩子，都有潛力發展齣屬於自己的、獨一無二的“成功”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直讓人眼前一亮，那種沉穩的色調配上簡約卻有力的字體，一看就知道裏麵裝的絕對不是那些浮於錶麵的“育兒寶典”。我翻開扉頁，首先被作者那種近乎哲思的引言所吸引，他沒有急於給齣標準答案，而是像一位經驗豐富的引路人，首先搭建瞭一個宏大的思考框架。他似乎在引導我們這些為人父母者，重新審視“成功”這個概念本身，它究竟是社會定義的KPI，還是孩子內在潛能的自然綻放？書中大量引用瞭跨學科的理論，從神經科學對早期教育影響的最新研究，到發展心理學中關於自主性培養的關鍵節點，都分析得入木三分。尤其讓我印象深刻的是關於“延遲滿足”和“心流體驗”的論述，作者沒有停留在口號式的宣傳，而是提供瞭大量細緻入微的傢庭情境案例，展示瞭如何在日常瑣事中巧妙地植入這些高級的思維模式。讀完前幾章，我感覺自己像是被從一個固有的思維定勢中猛地拔瞭齣來，開始用一種更具穿透力的視角去看待我傢那個總是挑三揀四、似乎總是在與“彆人傢的孩子”較勁的小傢夥。這本書的價值，在於它首先治愈瞭父母焦慮的根源，而非僅僅提供瞭應對焦慮的技巧。它更像是一劑清醒劑，提醒我們，養育的本質是一場關於“可能性”的藝術創作，而非流水綫上的精確復製。