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雨桦 编

图书标签:

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• 学习方法
• 教育理念

店铺： 木垛图书旗舰店

出版社： 东方

ISBN：9787506082440

商品编码：29926940888

开本：32

出版时间：2018-06-01

基本信息

• 商品名称：为什么你的孩子不如别人成功
• 作者：雨桦
• 定价：42
• 出版社：东方
• ISBN号：9787506082440

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-06-01
• 印刷时间：
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：32开
• 包装：平装
• 页数：216
• 字数：190千字

编辑推荐语

畅销书作家雨桦精心为父母和孩子打造的一本成功励志书。 爱是永恒的主题，而家庭教育尤其需要父母爱的倾注。 会爱的父母，将孩子放飞天空；不会爱的父母，剪断孩子飞翔的翅膀。

内容提要

天下父母都爱自己的孩子，有人能爱到点子上，所谓爱得得当，成长如沐春风，孩子就会如虎添翼。有的父母爱得不得当，花钱出力操心，孩子一事无成。有时候，孩子往往有那个潜力，你没有发现，等于埋没了孩子的天赋，父母则成了孩子成功的‘杀手’。所以，孩子是否比别人**，一半取决于父母是否发现并挖掘了他的潜力，一半取决于他的成长环境以及他自身的努力。
    本书以案例分析的形式教父母如何*好地爱孩子，如何将对孩子的爱变成让孩子成功飞翔的翅膀。给父母不一样的爱的表达方式，让父母轻轻地推动孩子稳步向前。

作者简介

作者雨桦，本名张黎艳，畅销书作家，《北极光文学》杂志执行主编，《崂山文学》网刊主编。中国作家协会会员，山东省小小说协会副秘书长，青岛知联会会员，青岛妇女研究会会员；获2015 年青岛“*女人”之十大才女奖，被称为心灵导师。出版过20 余部作品，并多次在《中华文学选刊》《散文选刊》《中华散文》等多家知名刊物发表作品。

目录

第一章 是谁剪断了孩子飞翔的翅膀/1
“另类孩子”，脑子有问题？/2
孩子没有***/7
同桌式妈妈/12
我的兴趣爱好你做主/18
痛苦的名校之路/23
疯狂的特长班/31
恨不得你一出生就成名/36
你无法设计的未来/44

第二章 为什么孩子感觉不到你的爱
苦了自己，坑了孩子/52
勤快了父母，懒了孩子/57
适度的委屈如同感冒/63
假装自己很有钱/68
像奖励员工那样奖励孩子/76
养出来的坏毛病/83

第三章 爱是无条件的接纳
以爱的名义，死磕到底/92
你是我*爱的陌生人/97
期待你说声对不起/105
一棵小草与一片草原/111
我没有你想象得那样差/120
你烦我，我也烦你/125

《潜能的唤醒：培养孩子终身学习力的秘密》 书籍简介 在这个瞬息万变的时代，衡量一个孩子是否“成功”的标准早已超越了分数和名校的光环。真正的成功，源于其内在驱动力、适应性思维以及构建持久学习系统的能力。本书深入探讨了如何从根本上重塑我们对“培养”的理解，将关注点从短期的外部成就转向长远的内在建构，致力于帮助家长和教育者发掘并最大化每一个孩子的独特潜能。 本书并非提供一套僵硬的成功公式，而是一份基于神经科学、积极心理学和发展行为学的实践指南。我们坚信，每一个孩子都携带着与生俱来的好奇心和学习能力，教育的任务，是清除那些阻碍这些潜能绽放的“认知屏障”，并提供滋养其成长的环境。 第一部分：重新定义“成功”与“学习” 在开篇，我们将挑战根深蒂固的传统教育观念。我们剖析了“应试思维”如何扼杀创造力和内在动机。成功的真正标志是什么？我们提出，这是一种“成长型心态”（Growth Mindset）的深度内化，是孩子在面对挑战时展现出的韧性（Grit）和对过程的热爱。 1. 智力的可塑性与神经科学基础： 我们将用易懂的方式介绍大脑的可塑性原理，解释为什么努力和策略比天赋更为重要。家长需要理解，大脑的连接是动态的，每一次有意识的练习都在重塑孩子的认知地图。这部分强调了“延迟满足”与执行功能（Executive Functions）在学习和生活中的核心地位。 2. 从“表现目标”到“掌握目标”的转变： 孩子学习的目的是什么？是为了获得他人的赞扬（表现目标），还是为了真正理解和掌握知识（掌握目标）？本书详细阐述了如何通过调整反馈方式，将焦点从结果转移到投入、策略和进步上，从而建立一个自我驱动的学习循环。 第二部分：激发内在驱动力的六大支柱 内在驱动力是终身学习的引擎。如果缺乏“我想学”的渴望，任何外部奖励或压力都只是暂时的麻醉剂。本部分聚焦于如何系统性地培养这种自发的学习热情。 1. 建立自主感与掌控感： 心理学研究表明，当孩子感受到对自己的生活拥有控制权时，他们的参与度和责任感会显著提高。我们提供了一系列实用的策略，教导家长如何在家庭和学习环境中，适度地放手，让孩子参与决策制定，例如选择学习项目、管理时间结构等。 2. 培养“好奇心引擎”： 好奇心是学习的起点。本书探讨了如何设计“认知冲突”的情境，激发孩子提出“为什么”和“如果……会怎样”的深度问题。我们介绍了“探究式学习”（Inquiry-Based Learning）如何在日常生活中落地，将观察、提问、假设和验证融入生活场景。 3. 拥抱“有益的失败”： 失败不再是学习的终点，而是反馈的来源。我们将介绍“试错文化”的建立，即如何庆祝努力，而不是仅赞扬完美的结果。这涉及到家长如何管理自己的焦虑，以及如何与孩子一起解构失败，提取宝贵的经验教训。 4. 优化“心流体验”： 心流（Flow）是学习效率和愉悦感的顶峰状态。本书分析了心流产生的条件——清晰的目标、即时的反馈以及难度与技能的完美匹配。我们指导家长如何为孩子设计具有“恰当挑战”的任务，避免无聊（太简单）或焦虑（太难）。 5. 培养深度专注力： 在信息过载的时代，专注力已成为稀缺资源。本部分不谈戒除电子产品，而是提供积极的训练方法，包括“时间分块法”（Time Blocking）和“环境设计”，帮助孩子训练大脑的“注意肌肉”，实现高质量的、不被打扰的深度工作。 6. 联结性学习与意义构建： 知识只有在与已有经验和未来目标建立联系时才会被深度编码。我们将展示如何引导孩子思考“我所学的这个知识点，在现实世界中解决了什么问题？”以及如何鼓励跨学科的知识整合，让学习不再是孤立的模块，而是相互关联的知识网络。 第三部分：构建支持性学习环境 环境不仅指物理空间，更指情感和人际互动模式。一个滋养潜能的环境是安全、支持性和高期望值的。 1. 家长作为“学习的共同探险家”： 我们不再将家长定位为“监工”或“批改员”，而是“共同学习的伙伴”。这要求家长保持自身的学习热情，与孩子分享自己的学习挑战和新发现，示范终身学习者的榜样力量。 2. 有效反馈的艺术： 错误的反馈方式会迅速扼杀内在动机。本书提供了具体的反馈脚本，强调描述性反馈（Descriptive Feedback）而非评判性反馈（Judgmental Feedback）。例如，将“你这次做得真棒”替换为“我看到你这次用了新的解题策略，它让你的计算过程清晰多了。” 3. 培养社交智能与协作能力： 现代社会要求高效的团队合作。本部分聚焦于情商（EQ）的培养，包括同理心训练、冲突解决技巧，以及如何从合作中学习，认识到他人的视角能丰富自己的理解。 4. 应对“完美主义陷阱”： 许多高成就孩子的内在驱动力被对完美的恐惧所绑架。我们将区分“健康的高标准”和“瘫痪的完美主义”，指导家长如何通过“迭代思维”帮助孩子接受“够好就是可以开始”的心态。 结语：释放而非塑造 本书的最终目标是让家长认识到，我们无法“制造”一个成功的人，我们只能创造条件，让孩子内在的成功蓝图得以自然展开。这需要耐心、深刻的理解以及对孩子个体差异的尊重。通过持续实践书中的原则，家长将能够从日常的焦虑中解脱出来，真正成为孩子终身学习旅程中，最坚实而鼓舞人心的支持者。培养的不是一个符合社会期待的“产品”，而是一个能够自主探索、不断成长的、完整的“人”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格极其沉稳，带着一种历经世事后的睿智感，读起来完全没有当下许多育儿书那种浮躁的、焦虑的基调。它更像是一份沉甸甸的“育儿哲学宣言”。作者非常擅长用对比的手法来阐释观点，比如将“努力的表象”与“真正有意义的刻意练习”进行区分，这对我过去对孩子“瞎忙碌”状态的认知是一个巨大的冲击。我尤其欣赏它对“内在批评家”的刻画，那种无形中扼杀孩子创造力的自我设限，这本书给予了非常深刻的剖析和突破口。整本书的论证过程是螺旋上升的，每一章都会在前一章的基础上加深对主题的理解。它没有给我们提供一个完美的“成功公式”，而是提供了一整套筛选信息、保持清醒的“心智工具箱”。读这本书，就像是和一位久经沙场的导师并肩作战，他不会帮你打赢眼前的仗，但他教会你如何赢得整个人生战役。对于那些厌倦了口号式教育指导的父母来说，这本书无疑是一股清流，它要求你思考，要求你内省，要求你对自己和孩子展现出最大的诚实。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字密度非常高，每一页都值得我反复品读和做笔记。我是一个比较注重实操性的读者，这本书在提供理论指导的同时，也穿插了大量基于观察和研究的实际建议，但它非常高明地避开了那种“照着做”的陷阱。比如，它探讨了如何与青春期的孩子进行“有效冲突”，而不是一味地“避免冲突”。作者的语气非常坚定，毫不含糊地指出，家庭中的健康对抗是孩子学习边界感和自我主张的关键环节。我感觉作者的背景可能非常多元化，因为书中引用的例子涉及了艺术、科技、人文等多个领域，这让整本书的视野非常开阔，避免了陷入单一学科的局限性。最让我印象深刻的是关于“延迟满足”的讨论，它没有停留在传统的棉花糖实验层面，而是探讨了在信息爆炸的时代，如何构建一个让孩子自愿抵抗即时诱惑的环境。这本书的价值不在于告诉你“别人家的孩子”是如何成功的，而在于帮你找到你家孩子成功的独特路径。阅读体验上，它需要你全神贯注，因为它不提供肤浅的娱乐性，提供的是智力上的挑战和精神上的滋养。

评分☆☆☆☆☆

这本书的开篇就定下了极高的基调，它不是一本教你如何“赢在起跑线”的书，而是关于如何确保你的孩子在人生长跑中保持稳定的配速和方向感。作者对“环境塑造”的论述极其到位，他指出，父母的言行举止对孩子的影响，远远超过了任何昂贵的早教课程。我最欣赏它对“心流体验”的解读，书中将如何引导孩子进入这种深度沉浸状态，作为衡量教育质量的一个核心指标。这些论述都基于一种对人类行为的深刻理解，而非一时的教育风尚。阅读这本书的过程，更像是一次对自身价值体系的重审。它促使我思考，我所定义的“成功”，是否仅仅是我自己未竟的心愿投射到了孩子身上。这本书的叙事节奏张弛有度，学术的严谨性与生活的烟火气结合得恰到好处，读起来既有知识的厚重感，又不失阅读的愉悦性。它真正做到了超越“育儿”的范畴，触及了“如何成为一个完整的人”的深层命题。这是一本值得放在书架上，时不时拿出来重读的经典之作。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的结构设计得非常有层次感，像是一部精心编排的交响乐。一开始的铺陈是那种宏观的哲学思辨，它引导你跳出日常琐碎的鸡毛蒜皮，去思考“教育的终极目的是什么？”这个问题。当我读到中间部分，那些关于“失败的价值”的论述时，简直有种醍醐灌顶的感觉。作者没有回避现实的残酷，而是坦然地告诉我们，那些所谓的“成功人士”背后，隐藏着多少次不为人知的跌倒和爬起。这本书的厉害之处在于，它把“挫折教育”这个老生常谈的话题，用一种极其现代和科学的视角重新包装了。它不像一些心灵鸡汤那样空洞地鼓吹“永不放弃”，而是详细分析了在什么情境下，什么样的失败才是高效的、能够带来真正成长的。我特别喜欢它对“心理安全感”的强调，指出一个真正强大的个体，首先需要一个允许他犯错、并能接纳其不完美的家庭环境。这本书的行文流畅，逻辑链条清晰到令人叹服，读完后你会觉得，自己对“培养孩子”这件事的认知体系得到了彻底的重塑，不再是零散的知识点堆砌，而是一个完整、自洽的理论框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的！我一拿到手就迫不及待地翻阅起来，它里面的观点非常新颖，完全颠覆了我过去对于“成功”的一些传统认知。作者似乎有一种神奇的能力，能将那些我们习以为常的育儿观念，用一种极其犀利又充满洞察力的方式解构开来。我尤其欣赏它探讨的关于“内在驱动力”的那一部分，书中没有给我们提供任何快速致富或一蹴而就的秘诀，而是深入剖析了如何培养孩子那种源自内心的探索欲和韧性。那些具体的案例分析，虽然没有直接点出是哪个领域的专家，但那种细腻的观察和对人性深层次的把握，让我感觉每一个故事都发生在我的身边。看完后我立马回去对照了我自己过去对孩子的一些做法，很多地方都让我深感惭愧，原来我一直以来关注的“分数”和“名次”，在更宏大的成长图景里，似乎都成了次要的因素。这本书更像是一面镜子，照出了父母们在焦虑驱动下可能犯下的那些微妙错误。它真的不是一本让你看了能立刻找到答案的书，而是让你开始提出更深刻问题的书。它的文字风格那种冷静、克制的理性中又透着一股温暖的关怀，让人读起来非常舒服，不会有被说教的感觉，更像是与一位智者进行的深度对话。强烈推荐给所有正处于教育困惑中的家长。