妈妈膝盖上的学校 9787512710412 中国妇女出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512710412

商品编码：30004699277

包装：平装

出版时间：2015-11-01

基本信息

书名：妈妈膝盖上的学校

定价：32.00元

作者：﹝韩﹞河贞娟

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2015-11-01

ISBN：9787512710412

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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1. 韩国No1幼儿园园长告诉你朴实、也容易被忽视的育儿精髓

2. 0～6岁决定孩子的一生，教育的目的在让孩子自由、幸福地生活

3. 每个孩子都有自己的成长生命力，让孩子在爱和自然中释放天性，做**的自己

4. 孩子的感知力、想象力和创造力无须刻意培养，在大自然中就能轻松获得

5. 轻松解决时下父母的教子难题，培养孩子的必备读物

婴幼儿时期是人生中*美好、*应该尽情玩耍的时期，每个孩子心中都有一颗具有成长生命力的种子，父母要精心呵护，以便让孩子获得真正使自己快乐和的能力；婴幼儿时期也是整个人生的基础形成期，孩子需要妈妈和家庭的关爱，在充满爱的环境中长大的孩子更幸福、更自信，更容易收获成功。

孩子的成长是有顺序的，首先孩子要在玩耍的同时交朋友，认识大自然，认识世界，只有当他通过游戏了解了怎么同别人相处，充满感觉和感性的时候，才能更好地接受文字等组成的抽象世界。这一点需要引起父母足够的重视，以便实现自己让孩子健康、快乐成长的初衷。

内容提要

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17世纪捷克教育家夸美纽斯提出了“妈妈膝盖上的学校”。对于～岁的孩子来说，妈爱和热情是重要的，无可替代。孩子坐在妈膝盖上感知自然，认识人和事物，学习世界上的一切。亲近大自然的过程可以使孩子的好奇心得到满足，寻找未知的过程能提高孩子的感知力，丰富孩子的想象力和创造力，而这些能力是无法通过单纯的书本学习获得的。

本书作者是韩国妈妈心目中好的幼儿园的园长，她以丰富的经验和经历为基础，运用了上述育儿观念，向广大父母证明了在大自然中尽情玩耍、在妈爱中成长起来的孩子在体能、创意和社会认知等方面都更加。

目录

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章 妈爱是孩子成长的力量

节 0～岁决定孩子的一生

一、孩子快乐生活的主要力量来自妈妈

二、夸美纽斯：妈妈膝盖上的学校

三、妈怀抱和“爱心饭”

第二节孩子丢失的天性

一、发育迟缓的孩子缺少爱的孩子

二、奶瓶毛毯

三、育儿文化的变迁

四、像怀孕时一样和孩子即时互动

五、母爱就像一首歌

第三节妈妈和孩子玩的爱的游戏

一、不同发育期要玩不同的肢体游戏

二、“檀童十训”是产生“感动荷尔蒙”的源泉

第四节当孩子感到无助彷徨时

一、妈妈要多鼓励孩子

二、倾听孩子的心声

三、认同孩子的感受

第五节如何将缺点转化为优点

一、感到孤独或者辛苦的时候就画画儿

二、想学什么由孩子自己决定

三、用身体、图画、故事来写“论文”的“博士们”

第六节亲子间建立信任的桥梁

一、表扬也要讲究方法

二、孩子都有值得表扬的宝贵之处

第七节撒娇，孩子发出的红色信号

一、与妈妈分离，孩子如何克服分离焦虑

二、先于独立性和自我控制力出现的撒娇行为

三、不能接受的撒娇行为

第八节无心给孩子造成的心灵伤害

一、别的孩子不都是那样吗

二、孩子就是孩子

第九节孩子初次离开妈妈怀抱的时机

一、如何让孩子有一个幸福的幼儿期

二、应该把孩子送到什么样的早教机构和幼儿园

三、妈权利和义务

四、早教机构、幼儿园能给予妈妈什么

第二章喜欢玩才是孩子的天性

节游戏是任何事情都无法取代的

一、过度成长会使孩子变得早熟

二、幼儿期是应该尽情玩耍的时期

第二节孩子成长也有顺序

一、～岁，孩子应该学点儿什么

二、幼儿期的感官体验和游戏有利于孩子的成长和发展

第三节超级简单的育儿，截然相反的两种结果

一、电子产品对孩子的负面影响

二、孩子的感知力在大自然和妈怀抱中放射光芒

第四节真正沉浸于游戏中的孩子

一、注意力分散的孩子变得精力集中

二、游戏让孩子充满活力和能量

第五节没有玩具的日子

一、改变从孩子开始

二、产生厌倦的一方永远是大人

第六节玩得痛快的孩子往往更有创意

一、玩起来才能产生专注力

二、一看就知道图画出自谁手

三、感觉是在玩耍过程中形成的经验总结

第七节孩子在树林里不会问时间

一、树林里学到的从容和关怀

二、和孩子一起玩的树林游戏

第八节思维在发呆时成长

一、感受宁静

二、让孩子的思维变得活跃的途径

第九节做家务是孩子的特殊乐趣

一、做家务对孩子来说是有兴趣的事

二、让孩子通过生活和游戏来了解父母

三、和孩子一起做家务关系会变得更亲密

第十节成长伴随着觉醒的手指尖

一、孩子什么都想尝试

二、孩子有时会喜欢做木工活

三、单调重复的游戏对孩子来说毫无意义

四、拯救孩子身体健康的土壤

作者介绍

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河贞娟：釜山大学师范系毕业，延世大学儿童学硕士，修完了日本国立女子大学博士课程，釜山大学育儿教育系博士。任釜山大学附属幼儿园园长，曾经参加各大电视台相关栏目。出版有《全世界幸福的孩子们》《生态幼儿教育项目》《树林幼儿园经营说明书》《孩子们描画的世界》等作品。

【译者简介】

尚馨：毕业于北京第二外国语大学韩国语专业，拥有丰富国际术交流会议翻译经验，与人合译图书有《别笑，我是英文单词书》《晨读分钟》。

文摘

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序言

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《妈妈膝盖上的学校》 内容简介 《妈妈膝盖上的学校》是一部关于童年、母爱与成长，以及知识启蒙与情感教育的温情散文集。本书以细腻而真挚的笔触，描绘了作者童年时期，与母亲之间点滴相处的温馨画面，以及那些看似平凡却蕴含深意的生活场景。作者将自己置身于童年的视角，通过回忆那些最初的触动和感悟，展现了母亲如何以她特有的方式，在日常琐碎的生活中，为孩子搭建了一座充满爱与智慧的“学校”。 本书并非传统意义上的教科书或育儿指南，它更像是一扇窗，让读者得以窥见一段纯粹而美好的童年时光，以及一位母亲对孩子无私而深沉的爱。作者以怀旧的情感，捕捉那些容易被忽略的细节：妈妈手中编织的毛衣，灯光下轻轻哼唱的摇篮曲，厨房里飘出的饭菜香，还有那些睡前故事中传递的简单道理。这些片段共同构成了孩子心中最早的“知识库”和“情感课堂”。 在“妈妈膝盖上的学校”里，知识的种子并非来自于枯燥的书本，而是融化在生活的每一个缝隙。或许是跟着妈妈一起辨认田埂上的野花，认识它们的名称和用途；或许是观察妈妈如何用最朴素的食材，变幻出美味佳肴，学会了生活的技艺；又或许是听到妈妈讲述邻里之间的故事，体会到了人情冷暖，学会了与人相处。这些都是最鲜活、最生动的教育，它们塑造了孩子最初的世界观和价值观。 更重要的是，这本书深刻地揭示了情感教育在童年成长中的核心地位。母亲的怀抱，是孩子最安全的港湾；母亲的眼神，是孩子最坚定的鼓励；母亲的言传身教，是孩子最宝贵的财富。作者通过回忆，重温了母亲在自己跌倒时给予的温暖安慰，在自己犯错时给予的耐心引导，在自己取得进步时给予的由衷赞美。这些情感的滋养，如同阳光雨露，滋润着孩子幼小的心灵，帮助他们建立自信，培养同情心，懂得爱与被爱。 书中对母亲形象的塑造，是立体而饱满的。她并非高高在上、无所不知的圣人，而是一位充满烟火气的普通女性。她也会有疲惫，会有烦恼，但她总能在孩子面前展露最温柔、最坚韧的一面。她的智慧，不是深奥的哲理，而是蕴含在日常生活的智慧，是一种对生活的热爱，一种对家人的责任，一种对教育的朴素理解。作者通过回忆，将母亲的这些特质一一呈现，让读者感受到一种穿越时空的温暖与力量。 《妈妈膝盖上的学校》所探讨的，也是当下许多家长所面临的困惑。在信息爆炸的时代，我们习惯于寻求外在的教育资源，却常常忽略了家庭教育，尤其是母爱所能发挥的独特作用。这本书提醒我们，最宝贵的教育，往往就发生在最亲密的关系中，发生在最日常的互动里。它倡导一种返璞归真的教育理念，回归家庭的温暖，回归情感的连接，让孩子在爱的环绕中，自然而然地成长为独立、善良、有担当的人。 本书的语言风格朴实无华，却充满了诗意。作者善于运用生动的比喻和细腻的描写，将抽象的情感具象化，让读者仿佛身临其境，一同品味那份淡淡的忧伤与深深的怀念。文字之间流淌着作者对母亲深深的眷恋，对童年纯真岁月的留恋，以及对生命中那些简单而美好的事物的感恩。 《妈妈膝盖上的学校》是一本值得反复品读的书。它不仅仅是献给母亲的礼物，也是送给所有经历过童年，或正在经历童年的读者的礼物。它能唤醒我们内心深处对母爱的记忆，让我们重新审视家庭教育的意义，并从中汲取力量，去更好地爱和教育我们自己和我们身边的人。它告诉我们，无论时代如何变迁，母爱永远是最温暖、最强大的教育力量，而那个依偎在妈妈膝盖上的童年，永远是我们心中最珍贵的“学校”。 作者通过对过去的回溯，并非为了停留在怀旧的情绪中，而是希望通过对母爱的深度挖掘，引发读者对当下教育方式的思考。在教育内卷化日益严重的今天，许多家长将过多的精力放在知识的灌输和技能的培养上，却往往忽略了孩子内心的需求和情感的滋养。本书以其独特的视角，向我们展示了一种更注重人文关怀、情感连接的教育模式。它强调，真正的教育，是帮助孩子成为完整的人，是培养他们健全的人格，是让他们拥有感知幸福的能力。 《妈妈膝盖上的学校》中的许多章节，都饱含着对自然和生活的热爱。作者回忆了在乡间与母亲一同劳作的情景，从播种到收获，从观察天象到辨认草木，这些都是最原始、最本真的学习体验。这种与自然亲密接触的教育方式，在现代城市生活中显得尤为珍贵。它让孩子从小就懂得尊重生命，热爱生活，培养一颗敏感而善良的心。 此外，本书也触及了成长中的迷茫与困惑。作者坦诚地描绘了自己在童年时期，也曾有过不被理解的时刻，有过对世界的疑问。而母亲总能以她独有的耐心和智慧，解答孩子心中的疑惑，引导他们找到方向。这种循循善诱的教育方式，比简单的说教更能深入人心，更能帮助孩子建立独立思考的能力。 总而言之，《妈妈膝盖上的学校》是一部充满智慧与温情的美文集。它以朴实而动人的文字，勾勒出一段温馨的母女情深，展现了母爱在孩子成长中所扮演的关键角色。它提醒我们，教育的本质是爱的传递，是情感的连接，是人格的塑造。这本书将带领读者回到那段最纯粹的时光，重新感受母爱的力量，体悟生命的美好。它是一场心灵的旅行，一次对童年最温柔的致敬，一次对母爱的最深情的回望。

评分☆☆☆☆☆

《妈妈膝盖上的学校》这个书名，本身就带着一种诗意和温度。我第一眼看到它，脑海里立刻浮现出几个画面：夕阳西下，一个孩子蜷缩在母亲怀里，听着母亲低声讲着一个古老的故事；或者是一个午后，孩子好奇地指着窗外的花草，母亲耐心解答，用最浅显易懂的语言解释生命的奥秘。这种“学校”，没有围墙，没有课桌，没有考试，只有无尽的关爱和源源不断的引导。我一直觉得，真正的教育，不仅仅是知识的传授，更是情感的连接和品格的塑造。而母亲，无疑是孩子第一位，也是最重要的老师。她用自己的言传身教，用她温柔的目光，用她坚实的臂弯，为孩子构建了一个最初的世界。这本书名，让我感受到了这种教育的天然与纯粹，它摆脱了现代社会中许多繁复和功利的东西，回到了教育最核心的部分。我很好奇，作者会如何深入地剖析这种“妈妈膝盖上的学校”的内涵，它究竟是如何在日常生活中，孕育出孩子的智慧、勇气和善良。我希望这本书能给我带来一些关于如何更好地扮演母亲角色，如何在平凡日子里，为孩子创造一个充满学习机会的温暖环境的启发。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字叫做《妈妈膝盖上的学校》，书号是9787512710412，出版社是中国的妇女出版社。 最近我收到了一本让我有些好奇的书，书名是《妈妈膝盖上的学校》。光是听这个名字，就立刻勾起了我无数童年模糊的记忆，那种依偎在妈妈身边，听她讲故事，学认字，咿咿呀呀跟着念的场景，仿佛就在昨天。我记得小时候，家里的书本不多，但妈妈就是我最好的老师。她会把床单当成画板，用小棍子在上面划出弯弯曲曲的线条，告诉我那是“山”，那是“水”。她会把米粒摆成各种形状，教我认识数字“一”、“二”、“三”。那时，她膝盖上的那一小片空间，就是我最宽广的课堂，充满了温暖和爱。这本书的名字，让我瞬间回到了那个纯粹而美好的年代，感觉自己仿佛能再次触摸到那份柔软和安心。我迫不及待地想翻开它，看看作者是如何描绘这份独特教育的，是否也能唤醒我心中那些尘封已久的温情片段，甚至给我一些关于如何成为一个更好母亲的启示。也许，教育真的可以如此简单，如此贴近，不需要华丽的辞藻，也不需要高深的理论，仅仅是源于最真实的陪伴和付出。

评分☆☆☆☆☆

拿到《妈妈膝盖上的学校》这本厚实的书，我的心绪立刻被这四个字勾住了。它不是那种硬邦邦的理论堆砌，而是充满了生活气息和情感共鸣。我总觉得，孩子最早的认知，最早的价值判断，都来自于家庭，来自于父母，尤其是母亲。那个年代，信息没有爆炸，家长们不像现在这样焦虑，他们更多的是用自己的生活经验和朴素的智慧，来教育孩子。我记得小时候，我妈虽然没读过多少书，但她总能讲出很多道理，虽然现在回想起来，可能有些道理很简单，但当时对我来说，却是受益终身。她的膝盖，就是我最稳固的“教室”，她轻柔的抚摸，就是最动听的“教鞭”。这本书的书名，触动了我内心深处最柔软的记忆，它暗示着一种回归，一种对传统教育方式的重新审视。我期待在这本书中，能看到作者如何细腻地描绘出这种以爱为基础，以陪伴为核心的教育模式，它如何影响孩子的心灵成长，如何塑造孩子的品格。我想知道，在那个信息相对闭塞的年代，母亲们是如何成为孩子们最智慧的引路人，又是如何用最简单的方式，教会孩子最深刻的人生道理。

评分☆☆☆☆☆

《妈妈膝盖上的学校》这个书名，着实有一种独特的魅力，它让我在翻开书页之前，就已经开始了自己的思绪遨游。我回想起自己小时候，父母亲为我所做的一切，虽然他们未必有太多的教育理论知识，但他们身上那种朴实无华的爱，那种循循善诱的方式，却深深地影响了我。我记得，父亲总是会在我做错事的时候，用一种让我既能认识到错误，又不至于害怕的方式来引导我，而母亲则是在日常生活中，用她对生活的热情和对细微之处的观察，教会我感受美，理解生活。这种“学校”，不是为了完成某个教育指标，而是源于一种最本能的爱与责任。它是一种润物细无声的教育，发生在家庭的每一个角落，每一个瞬间。这本书名，让我对作者将如何解读这种充满温情和智慧的教育方式产生了极大的好奇。我希望在书中，能找到关于如何将这份爱与智慧传递下去的答案，如何在平凡的生活中，为孩子创造一个充满探索和学习乐趣的环境，让他们在感受到爱的同时，也学会如何去爱，如何去理解世界。

评分☆☆☆☆☆

收到《妈妈膝盖上的学校》这本书，我内心深处涌起了一种久违的亲切感。这个书名，精准地击中了许多为人父母、也曾是孩子的内心最柔软的部分。我回想起自己的童年，虽然父母的教育方式和现在可能大相径庭，但那种无声的、潜移默化的影响，却是最深刻、最持久的。我记得小时候，母亲总是会在忙碌的家务中，抽空给我讲一些耳熟能详的故事，那些故事里的人物，那些朴素的道理，都在我幼小的心灵里埋下了种子。她不会像现在的一些家长那样，抱着各种教育理念，而是用她自己的人生智慧，最自然、最温和的方式，将价值观传递给我。这本书的名字，似乎就描绘了这样一种场景：孩子依偎在母亲的膝头，不是在书本上，也不是在电脑屏幕前，而是在最温馨、最安全的怀抱里，接收来自生命最原始的教导。这种教育方式，在快节奏的现代社会里，显得尤为珍贵，它让我反思，教育的本质究竟是什么？是知识的灌输，还是品格的塑造？我期待在这本书中找到一些关于如何回归教育本真的思考，如何将爱与智慧融于日常的点滴之中，让孩子在充满爱的环境中健康成长。