9787568203654 我的责任我来扛：36种方法轻松培养孩子承担责任的能力 北京理工 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘岩 著

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• 亲子教育
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• 责任心培养
• 儿童心理学
• 行为习惯
• 教育方法
• 0-6岁
• 育儿指南
• 北京理工
• 成长心理学

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568203654

商品编码：30012106435

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

基本信息

书名：我的责任我来扛：36种方法轻松培养孩子承担责任的能力

定价：35.00元

作者：刘岩

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2017-07-01

ISBN：9787568203654

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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如果作为家长，你还有这种想法，那么，请你把责任还给孩子。因为缺乏责任力的孩子，独立能力、社交能力、学习能力、创造力、注意力、意志力、领导力、记忆力等诸多能力都会相应减弱，很难赢在当下，更可能输在未来。
　　作为家长，要学会培养孩子责任力的实用方法，唤醒孩子内在责任力，让孩子开始注意到自己的行为对别人的影响，开始自律，开始努力，从而实现自我成长，提升自我价值。
　　家长改变百分之一，孩子则可能改变百分之百，《我的责任我来扛：36种方法轻松培养孩子承担责任的能力》，让家长“持证上岗”，成为培养孩子责任力的佼佼者。

目录

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方法01 “来，把你自己的玩具收起来。”
——让孩子自己的事情自己做
方法02 “我们就从吃饭开始吧！”
——从小事入手培养孩子责任感
方法03 “妈妈尊重你‘自己来’的愿望。”
——放手让孩子做他想做的事
方法04 “这事你自己做决定吧！”
——给孩子思考和选择的权利
方法05 “帮妈妈一起洗碗好吗？”
——让孩子参与家务劳动
方法06 “我们的目标很明确！”
——把责任讲分明，告诉孩子具体负什么责
方法07 “你也是这个家庭的一员！”
——有意识培养孩子的家庭责任感
方法08 “妈妈很渴，能帮妈妈倒杯水喝吗？”
——教会孩子关心家人／他人
方法09 “奶奶给你带好吃的了，是不是要说‘谢谢’啊？”
——教孩子学会感恩与回报
方法10 “你的好朋友怎么哭了？你安慰一下她好吗？”
——教会孩子关心身边的事和人
方法11 “宝贝，自己定好起床的闹钟。”
——教会孩子管理好自己的时间
方法12 “你的作业按时完成了吗？”
——让孩子管理好自己的学习
方法13 “别拖延，现在就动手开始做！”
——守时是对他人、对自己负责
方法14 “勇敢地承认自己犯的错。”
——允许孩子犯错，但不允许其推卸责任
方法15 “做错了，就要受到相应的惩罚。”
——责任心就是为自己的行为买单
方法16 “我不打你，我们好好商量。”
——打骂只会让孩子因为害怕而不敢负责
方法17 “妈妈说到做到！”
——责任心的培养需要父母以身作则
方法18 “妈妈没有忘记与你的约定！”
——言而有信，遵守与孩子的约定
方法19 “孩子，你做得很好！”
——鼓励可以激发孩子的责任心
方法20 “你做的事，妈妈一百个放心！”
——信任能增强孩子的责任感
方法21 “像爸爸一样，做个有担当的人！”
——给孩子找个负责任的榜样
方法22 “从今天开始，就由你来负责照顾这株绿萝吧！”
——赋予孩子一些指定的责任
方法23 “我们帮帮这位可怜的乞丐吧！”
——有同情心才会有责任心
方法24 “我们原谅明明同学好吗？”
——懂包容的孩子才有责任心
方法25 “你要照顾好弟弟妹妹哦。”
——会照顾人的孩子更有责任心
方法26 “把你的玩具借给别的小朋友玩一会儿好吗？”
——孩子会在分享中学会责任
方法27 “妈妈喜欢听到诚实的回答！”
——诚实的品质往往与责任心共生
方法28 “无以规矩，不成方圆。”
——培养遵纪守法，有社会责任感的孩子
方法29 “把这件事做完再去管其他的。”
——做事有头有尾才算得上是负责
方法30 “这件事你有什么责任？”
——经常让孩子反思自己肩上的责任
方法3l “孩子，积极报名参加学校运动会吧。”
——集体能培养孩子的责任感
方法32 “加油，努力争当小‘干部’！”
——让孩子主动担责，为同学提供服务
方法33 “吃亏是福，多做点没关系。”
——教孩子在学校体育劳动中多做多劳
方法34 “吵了架还是好朋友，你能主动和好吗？”
——心胸广的孩子责任力强
方法35 “有困难，找同学一起帮忙吧！”
——在合作中自觉承担责任
方法36 “我们来签订一个‘责任合同’吧！”
——按“合同”行事，不得违约

作者介绍

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文摘

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序言

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《责任的力量：让孩子主动承担人生的双翼》 内容概要： 本书是一本为家长和教育者量身打造的实用指南，旨在帮助他们深入理解责任的本质，并掌握一套切实可行的方法，引导孩子从懵懂孩童成长为勇于担当的少年，最终成为能够独立面对人生挑战的成年人。作者结合了心理学、教育学的前沿理论，以及丰富的实践案例，为读者勾勒出一幅清晰的育儿蓝图，让培养孩子的责任感不再是一项艰巨的任务，而是充满乐趣和成就感的旅程。 本书并非仅仅罗列各种“技巧”，而是从更深层次出发，探讨责任感形成背后的心理机制，以及如何在日常生活中自然而然地播撒责任的种子。它强调，责任感并非天生，而是通过环境、引导和实践逐步塑造而成。因此，本书的内容将围绕以下几个核心主题展开： 第一部分：责任的基石——理解与认知 责任是什么？ 本部分将深入剖析“责任”的含义，区分“义务”与“责任”的细微差别，引导读者理解责任不仅仅是完成被分配的任务，更是对其行为后果的认知与承担，以及对他人、对社会的积极影响。我们会探讨责任感对孩子个体成长的重要性，包括培养其独立性、自信心、解决问题的能力以及建立良好人际关系。 为何要培养孩子的责任感？ 本部分将阐述责任感对孩子未来人生的深远影响。一个有责任感的孩子，更可能成为一个有规划、有目标、有毅力的人，他们能够更好地适应社会，承担工作，建立健康的家庭，并为社会做出贡献。我们将分析缺乏责任感可能带来的种种负面后果，如依赖性强、拖延、逃避问题、缺乏成就感等，从而加深家长培养责任感的紧迫感和必要性。 责任感形成的心理过程。 本部分将从心理学的角度，探讨孩子责任感形成的内在驱动力。我们将解析孩子在不同年龄段对责任的理解和接受程度，以及影响其责任感形成的内外部因素，例如父母的榜样作用、同伴的影响、社会环境的塑造等。了解这些心理过程，将有助于家长采取更具针对性和有效性的引导策略。 第二部分：责任的土壤——营造家庭环境 以身作则：父母的言传身教。 本部分将强调父母作为孩子的第一任老师，其自身行为对孩子责任感培养的决定性作用。我们将提供具体的建议，指导家长如何在日常生活中展现责任感，例如信守承诺、认真履行工作职责、积极参与家庭事务、勇于承认错误并承担后果等。家长要明白，孩子是模仿的专家，父母的每一个行为都在被他们默默地学习和吸收。 建立清晰的界限与规则。 本部分将探讨家庭规则和界限在培养责任感中的重要性。清晰、合理、可执行的家庭规则，能够让孩子明确自己的行为规范和应承担的后果，从而逐渐形成对规则的尊重和对自身行为的约束。我们将讨论如何与孩子共同制定规则，以及如何公正、一致地执行规则，让孩子在可控的环境中学习承担责任。 给予选择与自主的空间。 本部分将强调给予孩子适当的选择权和自主权，是培养其责任感的重要途径。当孩子能够自己做出决定并对决定负责时，他们会感受到自己的能力和价值，从而更愿意主动承担。我们将提供关于如何为不同年龄段的孩子提供选择的建议，以及如何在孩子做出选择后，引导他们承担相应的后果。 鼓励尝试与允许犯错。 本部分将颠覆“家长必须事事为孩子铺路”的传统观念。我们鼓励家长允许孩子进行尝试，即使可能失败，也从中学习。犯错是成长的一部分，关键在于如何引导孩子从错误中吸取教训，而不是一味地责备。我们将提供如何将错误转化为学习机会的方法，帮助孩子建立“失败是成功之母”的积极心态。 第三部分：责任的实践——分年龄段的引导策略 学龄前儿童：从“我能做”到“我来做”。 本部分将聚焦于3-6岁儿童的责任感培养。我们会提供简单易行的家庭任务，例如自己穿衣服、收拾玩具、帮助父母做力所能及的小事等。重点在于通过游戏和鼓励，让孩子体验到完成任务的乐趣和成就感，逐步建立“我能做”的信心，并开始萌发“我来做”的主动性。 小学低年级儿童（6-9岁）：小小的“责任田”。 本部分将针对小学低年级的孩子，提供更具挑战性的任务，例如独立完成作业、整理书包、照顾宠物、参与家务分配等。我们将探讨如何通过设立奖励机制（非物质奖励为主）、表扬和肯定，来激励孩子坚持完成任务。同时，也将强调与孩子一起回顾和总结，帮助他们认识到自己努力的成果。 小学高年级儿童（9-12岁）：自主的“人生规划师”。 本部分将探讨如何引导9-12岁的孩子，在生活、学习和社交方面承担更多的责任。这包括培养其时间管理能力，让他们学会规划自己的学习和活动；鼓励他们独立解决与同伴之间的冲突；引导他们思考自己的兴趣和未来方向，并为之付出努力。我们将强调培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。 青春期少年（12岁以上）：迈向独立的“成年人”。 本部分将关注青春期少年的责任感培养，这一时期是孩子走向独立的关键时期。我们将探讨如何引导他们承担更复杂的责任，例如管理自己的零花钱、参与家庭重大决策的讨论、为自己的职业选择和人生道路负责。重点在于支持他们自主探索，同时提供必要的指导和边界，帮助他们平稳过渡到成年。 第四部分：责任的挑战与突破 如何应对孩子的“拖延症”与“逃避行为”。 本部分将深入分析孩子拖延和逃避责任的深层原因，并提供有针对性的解决方案。我们将探讨如何帮助孩子克服恐惧、完美主义、缺乏动力等心理障碍，让他们重新找回行动的勇气和力量。 如何处理“推卸责任”的现象。 本部分将教会家长如何识别和处理孩子推卸责任的行为。我们将提供引导孩子正视问题、承认错误，并从中学习的方法，而不是简单地惩罚。 培养孩子的“内在驱动力”而非“外在奖励”。 本部分将强调从根本上培养孩子的内在责任感，而不是过度依赖外在的物质奖励。我们将探讨如何通过激发孩子的兴趣、赋予他们价值感、让他们看到自己行为的意义，来驱动他们主动承担责任。 学校与家庭的协同合作。 本部分将强调学校和家庭在培养孩子责任感方面的协同作用。我们将提供家长如何与老师有效沟通，共同支持孩子成长的建议，以及如何在学校环境中为孩子创造更多锻炼责任感的机会。 本书的独特之处： 理论与实践的完美结合： 本书不仅深入剖析了责任感培养的理论基础，更提供了大量可操作的实践方法，让家长能够轻松上手，立即应用。 强调“引导”而非“控制”： 本书倡导以引导、鼓励和支持为主的育儿方式，帮助孩子在自由和约束中找到平衡，培养其内在的责任感。 关注孩子的成长规律： 本书根据不同年龄段孩子的心理特点和发展需求，提供了量身定制的培养策略，确保方法的可行性和有效性。 构建积极的亲子关系： 本书认为，良好的亲子关系是培养责任感的坚实基础。通过本书的学习，家长不仅能培养出有责任感的孩子，更能与孩子建立更加深厚、和谐的亲子关系。 适合读者： 所有关心孩子成长、希望培养孩子成为独立、自信、有担当的成年人的父母、祖父母、教师以及其他教育工作者。 阅读本书，您将获得： 一套系统、科学的责任感培养方法。 更深入地理解孩子的心理需求和成长规律。 更有效、更具智慧的亲子沟通技巧。 培养孩子成为一个真正有责任感、能够掌控自己人生的幸福个体的能力。 让《责任的力量：让孩子主动承担人生的双翼》成为您育儿路上的贴心伙伴，一同见证孩子绽放出责任的光芒，飞向属于自己的广阔天空。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，总希望孩子能够独立自主，有担当，所以一直在关注这方面的内容。我之前读过一些关于培养孩子独立性的书籍，其中一本特别强调从小事做起，比如让孩子自己穿衣服、整理玩具，看似简单，实则是在为他们建立自信和责任感打下基础。还有一本书，它用了很大篇幅去讲如何和孩子建立健康安全的依恋关系，认为这是孩子未来形成良好社会交往能力的前提。读这些书的时候，我常常会反思自己平时的育儿方式，是不是过于包办，或者在给予孩子自由度方面做得不够。

评分☆☆☆☆☆

最近读了好多关于儿童心理和教育的书，发现市面上这类书真的琳琅满目，各有侧重。我之前也尝试过几本，有些是侧重于培养孩子的情绪管理，有些则专注于激发孩子的学习兴趣，还有些是讲如何和孩子有效沟通的。总的来说，这些书都给了我不少启发，让我对孩子的成长有了更深的理解，也学会了一些实用的方法来应对育儿过程中的挑战。比如，有一本我印象比较深刻的书，讲的是如何通过角色扮演来帮助孩子理解不同情境下的行为规范，还有一本则通过大量的案例分析，教家长如何识别孩子成长过程中的一些关键期，并提供相应的引导策略。我个人觉得，选择育儿书籍就像是在寻宝，需要慢慢挖掘，找到最适合自己家庭和孩子的那些宝藏。

评分☆☆☆☆☆

市面上的育儿书真的很多，我一直在寻找那些能给我带来实际帮助，并且让我觉得耳目一新的书籍。之前读过一本关于如何培养孩子解决问题能力的，它提出了一些非常有趣的思维训练方法，让孩子在玩乐中学会分析问题、寻找解决方案。还有一本，则着重于亲子沟通的艺术，强调赞美和鼓励的重要性，以及如何避免在孩子犯错时进行过度批评。我发现，好的育儿书就像是一位经验丰富的朋友，在育儿的道路上给予我们支持和指导，让我少走弯路。

评分☆☆☆☆☆

家有神兽，不得不说，育儿这门学问真是博大精深。我一直在寻找能够切实帮助我提升育儿技巧的书籍，之前也看过不少关于如何激发孩子好奇心、培养孩子阅读习惯的书。其中有一本，它很强调“倾听”的重要性，教家长如何真正听到孩子话语背后的需求和情感，而不是只听表面的字词。这本书给我最大的感受是，很多时候我们大人以为孩子不懂，其实他们只是需要我们耐心和用心地去引导。另外一本则专注于艺术启蒙，里面有很多鼓励家长在家中就能进行的创意游戏，让孩子在玩乐中释放天性，培养创造力，这一点我非常喜欢，觉得很有操作性。

评分☆☆☆☆☆

最近在关注儿童心理发展方面的书籍，想了解不同年龄段孩子的特点和需求。我翻阅过一些关于如何引导孩子处理挫折、培养抗挫力的书，其中一本非常生动地描绘了孩子在面对困难时的内心世界，并提供了一些让孩子在安全的环境下体验失败，并从中学习的方法。另一本则侧重于培养孩子的同理心，通过故事和游戏，让孩子学会理解他人的感受，与他人建立积极的联系。这些内容让我受益匪浅，意识到育儿不仅是知识的传授，更是情感的链接和人格的塑造。