9787568203654 我的責任我來扛：36種方法輕鬆培養孩子承擔責任的能力 北京理工 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉岩 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 責任心培養
• 兒童心理學
• 行為習慣
• 教育方法
• 0-6歲
• 育兒指南
• 北京理工
• 成長心理學

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568203654

商品編碼：30012106435

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-07-01

基本信息

書名：我的責任我來扛：36種方法輕鬆培養孩子承擔責任的能力

定價：35.00元

作者：劉岩

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2017-07-01

ISBN：9787568203654

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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如果作為傢長，你還有這種想法，那麼，請你把責任還給孩子。因為缺乏責任力的孩子，獨立能力、社交能力、學習能力、創造力、注意力、意誌力、領導力、記憶力等諸多能力都會相應減弱，很難贏在當下，更可能輸在未來。
　　作為傢長，要學會培養孩子責任力的實用方法，喚醒孩子內在責任力，讓孩子開始注意到自己的行為對彆人的影響，開始自律，開始努力，從而實現自我成長，提升自我價值。
　　傢長改變百分之一，孩子則可能改變百分之百，《我的責任我來扛：36種方法輕鬆培養孩子承擔責任的能力》，讓傢長“持證上崗”，成為培養孩子責任力的佼佼者。

目錄

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方法01 “來，把你自己的玩具收起來。”
——讓孩子自己的事情自己做
方法02 “我們就從吃飯開始吧！”
——從小事入手培養孩子責任感
方法03 “媽媽尊重你‘自己來’的願望。”
——放手讓孩子做他想做的事
方法04 “這事你自己做決定吧！”
——給孩子思考和選擇的權利
方法05 “幫媽媽一起洗碗好嗎？”
——讓孩子參與傢務勞動
方法06 “我們的目標很明確！”
——把責任講分明，告訴孩子具體負什麼責
方法07 “你也是這個傢庭的一員！”
——有意識培養孩子的傢庭責任感
方法08 “媽媽很渴，能幫媽媽倒杯水喝嗎？”
——教會孩子關心傢人／他人
方法09 “奶奶給你帶好吃的瞭，是不是要說‘謝謝’啊？”
——教孩子學會感恩與迴報
方法10 “你的好朋友怎麼哭瞭？你安慰一下她好嗎？”
——教會孩子關心身邊的事和人
方法11 “寶貝，自己定好起床的鬧鍾。”
——教會孩子管理好自己的時間
方法12 “你的作業按時完成瞭嗎？”
——讓孩子管理好自己的學習
方法13 “彆拖延，現在就動手開始做！”
——守時是對他人、對自己負責
方法14 “勇敢地承認自己犯的錯。”
——允許孩子犯錯，但不允許其推卸責任
方法15 “做錯瞭，就要受到相應的懲罰。”
——責任心就是為自己的行為買單
方法16 “我不打你，我們好好商量。”
——打罵隻會讓孩子因為害怕而不敢負責
方法17 “媽媽說到做到！”
——責任心的培養需要父母以身作則
方法18 “媽媽沒有忘記與你的約定！”
——言而有信，遵守與孩子的約定
方法19 “孩子，你做得很好！”
——鼓勵可以激發孩子的責任心
方法20 “你做的事，媽媽一百個放心！”
——信任能增強孩子的責任感
方法21 “像爸爸一樣，做個有擔當的人！”
——給孩子找個負責任的榜樣
方法22 “從今天開始，就由你來負責照顧這株綠蘿吧！”
——賦予孩子一些指定的責任
方法23 “我們幫幫這位可憐的乞丐吧！”
——有同情心纔會有責任心
方法24 “我們原諒明明同學好嗎？”
——懂包容的孩子纔有責任心
方法25 “你要照顧好弟弟妹妹哦。”
——會照顧人的孩子更有責任心
方法26 “把你的玩具藉給彆的小朋友玩一會兒好嗎？”
——孩子會在分享中學會責任
方法27 “媽媽喜歡聽到誠實的迴答！”
——誠實的品質往往與責任心共生
方法28 “無以規矩，不成方圓。”
——培養遵紀守法，有社會責任感的孩子
方法29 “把這件事做完再去管其他的。”
——做事有頭有尾纔算得上是負責
方法30 “這件事你有什麼責任？”
——經常讓孩子反思自己肩上的責任
方法3l “孩子，積極報名參加學校運動會吧。”
——集體能培養孩子的責任感
方法32 “加油，努力爭當小‘乾部’！”
——讓孩子主動擔責，為同學提供服務
方法33 “吃虧是福，多做點沒關係。”
——教孩子在學校體育勞動中多做多勞
方法34 “吵瞭架還是好朋友，你能主動和好嗎？”
——心胸廣的孩子責任力強
方法35 “有睏難，找同學一起幫忙吧！”
——在閤作中自覺承擔責任
方法36 “我們來簽訂一個‘責任閤同’吧！”
——按“閤同”行事，不得違約

作者介紹

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文摘

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序言

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《責任的力量：讓孩子主動承擔人生的雙翼》 內容概要： 本書是一本為傢長和教育者量身打造的實用指南，旨在幫助他們深入理解責任的本質，並掌握一套切實可行的方法，引導孩子從懵懂孩童成長為勇於擔當的少年，最終成為能夠獨立麵對人生挑戰的成年人。作者結閤瞭心理學、教育學的前沿理論，以及豐富的實踐案例，為讀者勾勒齣一幅清晰的育兒藍圖，讓培養孩子的責任感不再是一項艱巨的任務，而是充滿樂趣和成就感的旅程。 本書並非僅僅羅列各種“技巧”，而是從更深層次齣發，探討責任感形成背後的心理機製，以及如何在日常生活中自然而然地播撒責任的種子。它強調，責任感並非天生，而是通過環境、引導和實踐逐步塑造而成。因此，本書的內容將圍繞以下幾個核心主題展開： 第一部分：責任的基石——理解與認知 責任是什麼？ 本部分將深入剖析“責任”的含義，區分“義務”與“責任”的細微差彆，引導讀者理解責任不僅僅是完成被分配的任務，更是對其行為後果的認知與承擔，以及對他人、對社會的積極影響。我們會探討責任感對孩子個體成長的重要性，包括培養其獨立性、自信心、解決問題的能力以及建立良好人際關係。 為何要培養孩子的責任感？ 本部分將闡述責任感對孩子未來人生的深遠影響。一個有責任感的孩子，更可能成為一個有規劃、有目標、有毅力的人，他們能夠更好地適應社會，承擔工作，建立健康的傢庭，並為社會做齣貢獻。我們將分析缺乏責任感可能帶來的種種負麵後果，如依賴性強、拖延、逃避問題、缺乏成就感等，從而加深傢長培養責任感的緊迫感和必要性。 責任感形成的心理過程。 本部分將從心理學的角度，探討孩子責任感形成的內在驅動力。我們將解析孩子在不同年齡段對責任的理解和接受程度，以及影響其責任感形成的內外部因素，例如父母的榜樣作用、同伴的影響、社會環境的塑造等。瞭解這些心理過程，將有助於傢長采取更具針對性和有效性的引導策略。 第二部分：責任的土壤——營造傢庭環境 以身作則：父母的言傳身教。 本部分將強調父母作為孩子的第一任老師，其自身行為對孩子責任感培養的決定性作用。我們將提供具體的建議，指導傢長如何在日常生活中展現責任感，例如信守承諾、認真履行工作職責、積極參與傢庭事務、勇於承認錯誤並承擔後果等。傢長要明白，孩子是模仿的專傢，父母的每一個行為都在被他們默默地學習和吸收。 建立清晰的界限與規則。 本部分將探討傢庭規則和界限在培養責任感中的重要性。清晰、閤理、可執行的傢庭規則，能夠讓孩子明確自己的行為規範和應承擔的後果，從而逐漸形成對規則的尊重和對自身行為的約束。我們將討論如何與孩子共同製定規則，以及如何公正、一緻地執行規則，讓孩子在可控的環境中學習承擔責任。 給予選擇與自主的空間。 本部分將強調給予孩子適當的選擇權和自主權，是培養其責任感的重要途徑。當孩子能夠自己做齣決定並對決定負責時，他們會感受到自己的能力和價值，從而更願意主動承擔。我們將提供關於如何為不同年齡段的孩子提供選擇的建議，以及如何在孩子做齣選擇後，引導他們承擔相應的後果。 鼓勵嘗試與允許犯錯。 本部分將顛覆“傢長必須事事為孩子鋪路”的傳統觀念。我們鼓勵傢長允許孩子進行嘗試，即使可能失敗，也從中學習。犯錯是成長的一部分，關鍵在於如何引導孩子從錯誤中吸取教訓，而不是一味地責備。我們將提供如何將錯誤轉化為學習機會的方法，幫助孩子建立“失敗是成功之母”的積極心態。 第三部分：責任的實踐——分年齡段的引導策略 學齡前兒童：從“我能做”到“我來做”。 本部分將聚焦於3-6歲兒童的責任感培養。我們會提供簡單易行的傢庭任務，例如自己穿衣服、收拾玩具、幫助父母做力所能及的小事等。重點在於通過遊戲和鼓勵，讓孩子體驗到完成任務的樂趣和成就感，逐步建立“我能做”的信心，並開始萌發“我來做”的主動性。 小學低年級兒童（6-9歲）：小小的“責任田”。 本部分將針對小學低年級的孩子，提供更具挑戰性的任務，例如獨立完成作業、整理書包、照顧寵物、參與傢務分配等。我們將探討如何通過設立奬勵機製（非物質奬勵為主）、錶揚和肯定，來激勵孩子堅持完成任務。同時，也將強調與孩子一起迴顧和總結，幫助他們認識到自己努力的成果。 小學高年級兒童（9-12歲）：自主的“人生規劃師”。 本部分將探討如何引導9-12歲的孩子，在生活、學習和社交方麵承擔更多的責任。這包括培養其時間管理能力，讓他們學會規劃自己的學習和活動；鼓勵他們獨立解決與同伴之間的衝突；引導他們思考自己的興趣和未來方嚮，並為之付齣努力。我們將強調培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。 青春期少年（12歲以上）：邁嚮獨立的“成年人”。 本部分將關注青春期少年的責任感培養，這一時期是孩子走嚮獨立的關鍵時期。我們將探討如何引導他們承擔更復雜的責任，例如管理自己的零花錢、參與傢庭重大決策的討論、為自己的職業選擇和人生道路負責。重點在於支持他們自主探索，同時提供必要的指導和邊界，幫助他們平穩過渡到成年。 第四部分：責任的挑戰與突破 如何應對孩子的“拖延癥”與“逃避行為”。 本部分將深入分析孩子拖延和逃避責任的深層原因，並提供有針對性的解決方案。我們將探討如何幫助孩子剋服恐懼、完美主義、缺乏動力等心理障礙，讓他們重新找迴行動的勇氣和力量。 如何處理“推卸責任”的現象。 本部分將教會傢長如何識彆和處理孩子推卸責任的行為。我們將提供引導孩子正視問題、承認錯誤，並從中學習的方法，而不是簡單地懲罰。 培養孩子的“內在驅動力”而非“外在奬勵”。 本部分將強調從根本上培養孩子的內在責任感，而不是過度依賴外在的物質奬勵。我們將探討如何通過激發孩子的興趣、賦予他們價值感、讓他們看到自己行為的意義，來驅動他們主動承擔責任。 學校與傢庭的協同閤作。 本部分將強調學校和傢庭在培養孩子責任感方麵的協同作用。我們將提供傢長如何與老師有效溝通，共同支持孩子成長的建議，以及如何在學校環境中為孩子創造更多鍛煉責任感的機會。 本書的獨特之處： 理論與實踐的完美結閤： 本書不僅深入剖析瞭責任感培養的理論基礎，更提供瞭大量可操作的實踐方法，讓傢長能夠輕鬆上手，立即應用。 強調“引導”而非“控製”： 本書倡導以引導、鼓勵和支持為主的育兒方式，幫助孩子在自由和約束中找到平衡，培養其內在的責任感。 關注孩子的成長規律： 本書根據不同年齡段孩子的心理特點和發展需求，提供瞭量身定製的培養策略，確保方法的可行性和有效性。 構建積極的親子關係： 本書認為，良好的親子關係是培養責任感的堅實基礎。通過本書的學習，傢長不僅能培養齣有責任感的孩子，更能與孩子建立更加深厚、和諧的親子關係。 適閤讀者： 所有關心孩子成長、希望培養孩子成為獨立、自信、有擔當的成年人的父母、祖父母、教師以及其他教育工作者。 閱讀本書，您將獲得： 一套係統、科學的責任感培養方法。 更深入地理解孩子的心理需求和成長規律。 更有效、更具智慧的親子溝通技巧。 培養孩子成為一個真正有責任感、能夠掌控自己人生的幸福個體的能力。 讓《責任的力量：讓孩子主動承擔人生的雙翼》成為您育兒路上的貼心夥伴，一同見證孩子綻放齣責任的光芒，飛嚮屬於自己的廣闊天空。

評分☆☆☆☆☆

市麵上的育兒書真的很多，我一直在尋找那些能給我帶來實際幫助，並且讓我覺得耳目一新的書籍。之前讀過一本關於如何培養孩子解決問題能力的，它提齣瞭一些非常有趣的思維訓練方法，讓孩子在玩樂中學會分析問題、尋找解決方案。還有一本，則著重於親子溝通的藝術，強調贊美和鼓勵的重要性，以及如何避免在孩子犯錯時進行過度批評。我發現，好的育兒書就像是一位經驗豐富的朋友，在育兒的道路上給予我們支持和指導，讓我少走彎路。

評分☆☆☆☆☆

最近讀瞭好多關於兒童心理和教育的書，發現市麵上這類書真的琳琅滿目，各有側重。我之前也嘗試過幾本，有些是側重於培養孩子的情緒管理，有些則專注於激發孩子的學習興趣，還有些是講如何和孩子有效溝通的。總的來說，這些書都給瞭我不少啓發，讓我對孩子的成長有瞭更深的理解，也學會瞭一些實用的方法來應對育兒過程中的挑戰。比如，有一本我印象比較深刻的書，講的是如何通過角色扮演來幫助孩子理解不同情境下的行為規範，還有一本則通過大量的案例分析，教傢長如何識彆孩子成長過程中的一些關鍵期，並提供相應的引導策略。我個人覺得，選擇育兒書籍就像是在尋寶，需要慢慢挖掘，找到最適閤自己傢庭和孩子的那些寶藏。

評分☆☆☆☆☆

最近在關注兒童心理發展方麵的書籍，想瞭解不同年齡段孩子的特點和需求。我翻閱過一些關於如何引導孩子處理挫摺、培養抗挫力的書，其中一本非常生動地描繪瞭孩子在麵對睏難時的內心世界，並提供瞭一些讓孩子在安全的環境下體驗失敗，並從中學習的方法。另一本則側重於培養孩子的同理心，通過故事和遊戲，讓孩子學會理解他人的感受，與他人建立積極的聯係。這些內容讓我受益匪淺，意識到育兒不僅是知識的傳授，更是情感的鏈接和人格的塑造。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，總希望孩子能夠獨立自主，有擔當，所以一直在關注這方麵的內容。我之前讀過一些關於培養孩子獨立性的書籍，其中一本特彆強調從小事做起，比如讓孩子自己穿衣服、整理玩具，看似簡單，實則是在為他們建立自信和責任感打下基礎。還有一本書，它用瞭很大篇幅去講如何和孩子建立健康安全的依戀關係，認為這是孩子未來形成良好社會交往能力的前提。讀這些書的時候，我常常會反思自己平時的育兒方式，是不是過於包辦，或者在給予孩子自由度方麵做得不夠。

評分☆☆☆☆☆

傢有神獸，不得不說，育兒這門學問真是博大精深。我一直在尋找能夠切實幫助我提升育兒技巧的書籍，之前也看過不少關於如何激發孩子好奇心、培養孩子閱讀習慣的書。其中有一本，它很強調“傾聽”的重要性，教傢長如何真正聽到孩子話語背後的需求和情感，而不是隻聽錶麵的字詞。這本書給我最大的感受是，很多時候我們大人以為孩子不懂，其實他們隻是需要我們耐心和用心地去引導。另外一本則專注於藝術啓濛，裏麵有很多鼓勵傢長在傢中就能進行的創意遊戲，讓孩子在玩樂中釋放天性，培養創造力，這一點我非常喜歡，覺得很有操作性。