| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 儿童心理发展与家庭教育智慧 | 作者 | 胡朝兵,张兴瑜 |
| 定价 | 30.00元 | 出版社 | 西南师范大学出版社 |
| ISBN | 9787562187608 | 出版日期 | 2017-11-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装-胶订 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 《儿童心理发展与家庭教育智慧》针对社区群众对家庭教育知识普及的需要,以儿童心理发展中可能出现的主要教育问题为主线,探讨了从婴儿到高中阶段儿童的主要心理发展规律。一方面,如何有针对性地采取对策促进孩子心理健康成长,旨在教养与促进;另一方面,如何借鉴心理学的原理,采取有效的技术与方法处理孩子的不良行为,旨在辅导与矫正。 《儿童心理发展与家庭教育智慧》适合广大家长阅读,对家长宣传家教知识,并将其应用于家庭教育实践中,促进其提升和孩子成长以及维护家庭和谐提供帮助。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 绪论 家庭水族馆中的秘密 一、家庭水族馆的原理与操作技术 二、家庭水族馆技术的实施与分析 讲 儿童心理与亲子教育 一、婴儿期心理特点与亲子教育 二、幼儿期心理特点与亲子教育 第二讲 儿童游戏与心理发展 一、儿童期的主要任务——游戏 二、儿童游戏如何促进心理发展 三、儿童游戏的现状及展望 第三讲 学会独立与克服依赖 一、树立自己的事情自己干的观念 二、父母不断给孩子以鼓励和指导 三、父母要把做事的机会还给孩子 四、在生活中做智慧的妈妈 第四讲 童年学习与思维发展 一、儿童的学习特点与因材施教 二、儿童思维发展的特点与训练 第五讲 奖惩原理与合理实施 一、奖励与惩罚的心理学原理 二、科学实施奖励的教育策略 三、科学实施惩罚的教育策略 四、奖励和惩罚运用的艺术性 第六讲 青春烦恼与情绪处理 一、青春期的烦恼与应对 二、青春期的情绪与调节 第七讲 同伴交往与早恋辅导 一、同伴交往的价值 二、同伴交往的类型 三、同伴交往的问题 四、同伴交往的误区 五、如何让孩子和同伴友好相处 六、家长如何对待孩子早恋问题 第八讲 考试焦虑与厌学辅导 一、焦虑与考试焦虑的含义 二、考试焦虑的形成因素及应对策略 三、家长要了解厌学的含义 四、厌学产生的原因及家长的主要辅导方法 第九讲 职业生涯规划与目标追求 一、儿童职业生涯规划的必要性 二、认识职业生涯规划 三、如何进行职业生涯规划 四、生命事业的七个因数 |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
我最近一直在尝试调整自己的教育方式,尤其是面对家中精力旺盛的小朋友。这本书,尽管我还没完全读懂,但它的标题就足够吸引我,尤其是“智慧”二字,让我觉得它不仅仅是一本理论书,而是充满了实践性的指导。我翻看了一些关于儿童情绪管理的章节,里面的描述非常生动,而且提出的方法也很有操作性。比如,书中提到如何帮助孩子识别和表达自己的情绪,而不是压抑或者爆发,这让我茅塞顿开。我平时总是急于让孩子“别哭”、“别闹”,现在才意识到,这可能剥夺了孩子学习情绪管理的机会。另外,关于亲子沟通的一些建议,也非常实用。它不只是强调“听孩子说话”,更侧重于“如何让孩子愿意和你说话”,这中间的学问可大了。我感觉这本书就像一位经验丰富的长者,在用一种循循善诱的方式,指导我在育儿的道路上少走弯路。虽然我还没有深入到每一个细节,但这种启发性的内容,已经让我觉得物超所值。
评分我一直认为,家庭教育是一个复杂而精妙的工程,需要智慧和耐心。这本书,虽然我还没能完全消化它的内容,但仅仅是粗略的翻阅,就给我留下了深刻的印象。它不像市面上一些育儿书那样,一味地强调“成功”或“标准”,而是更注重理解孩子成长的规律和内在需求。我尤其注意到书中关于儿童游戏在发展中的作用的讨论,这让我重新审视了游戏对于孩子身心发展的重要性。很多时候,我们可能会觉得游戏是“玩物丧志”,但这本书似乎在告诉我们,游戏是孩子学习和探索世界的重要方式。此外,它在家庭沟通方面的一些建议,也让我受益匪浅。它不仅仅是教你如何说话,更重要的是教你如何倾听,如何建立一种真正平等的、尊重的亲子关系。这本书给我的感觉,不是教你如何“控制”孩子,而是如何“引导”孩子,让他们能够健康快乐地成长。我期待能有机会更深入地阅读这本书,从中汲取更多的育儿智慧。
评分作为一个非常关注孩子教育的家长,我一直在寻找能够提供深刻见解和实用指导的书籍。这本书,坦白说,我还没来得及深入研读,但是初步的浏览就让我感受到了它的分量。它似乎不仅仅停留在对儿童行为的描述,而是深入探讨了行为背后的心理动因。我大概看了一下关于儿童规则意识培养的章节,里面提到的很多例子都非常贴近生活,让我反思了自己平时对孩子的一些要求和期望。有时候,我们会觉得孩子不听话,但这本书似乎在告诉我们,这可能是孩子在探索世界、建立自我认知过程中的一种表现。而且,它所强调的“家庭教育智慧”,让我觉得它不是一本僵化的育儿指南,而是鼓励家长发挥自己的智慧,根据孩子的特点进行灵活的教育。这种理念非常符合我一直以来所追求的育儿方式。我对书中关于如何帮助孩子建立良好社会交往能力的章节特别感兴趣,这正是我最近一直在思考的问题。
评分这本书我确实还没来得及细读,但仅仅是翻看目录和部分章节,就让我对它产生了浓厚的兴趣。我一直觉得,孩子的成长不仅仅是学校的责任,家庭扮演的角色至关重要,而对于如何更好地扮演这个角色,很多家长都感到力不从心。这本书给我的第一印象就是,它不是那种空泛的理论堆砌,而是充满了实际的指导。比如,它会探讨不同年龄段孩子的认知特点,这对于家长理解孩子为什么会表现出某些行为至关重要。我记得书中有一段关于三岁孩子“规则意识”培养的讨论,里面提到了一些我从未想过的细腻之处,让我反思了自己平时在处理孩子不听话时的简单粗暴。还有关于青春期孩子心理变化的描述,也非常贴切,我感觉作者对儿童的成长历程有着深刻的洞察和长期的观察。虽然我还没深入到每一个细节,但这种“见微知著”的感觉,让我对这本书充满了期待。我尤其看重它是否能够提供一些切实可行的方法,而不是仅仅提出问题。从目前的浏览来看,它似乎在这方面做得不错,给出了很多具体的建议,让我觉得读完后真的能有所收获,而不是看完后一头雾水。
评分最近我一直在寻找能够帮助我更科学地理解孩子行为的书籍,市面上很多书都讲得很浅,要么就是过于学术化,让我这个普通家长望而却步。这本书,说实话,一开始是被书名吸引的。我对“心理发展”和“家庭教育智慧”这两个词特别敏感,觉得这正是我现在最需要的。尽管我还没有机会将它从头到尾读完,但仅仅是初步的翻阅,就给了我一些启发。它似乎打破了我以往对孩子一些行为的刻板印象。比如,书里提到的关于孩子“分离焦虑”的章节,用一种非常人性化的方式解释了孩子为什么会哭闹,以及家长如何在这种情况下给予恰当的回应,而不是简单地斥责。这让我意识到,很多时候我们对孩子的“叛逆”或“不听话”,可能只是他们成长过程中某个阶段的正常表现,而我们家长的一些回应方式,反而可能加剧了问题。这本书给我一种感觉,它不是在教你“怎么管孩子”,而是在引导你“如何与孩子一起成长”,这是一种非常重要的视角转变。我期待能从中学习到更多关于如何建立和谐亲子关系的方法。
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