这样说孩子会听，那样听孩子肯说 9787510402494 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张玉辉 著

图书标签:

• 亲子沟通
• 儿童教育
• 家庭教育
• 沟通技巧
• 倾听
• 表达
• 心理学
• 育儿
• 0-6岁
• 亲子关系

店铺： 末桥图书专营店

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510402494

商品编码：30069082384

包装：平装

出版时间：2009-05-01

基本信息

书名:这样说孩子会听，那样听孩子肯说

定价：32.00元

售价：19.2元,便宜12.8元,折扣60

作者:张玉辉

出版社：新世界出版社

出版日期：2009-05-01

ISBN：9787510402494

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.581kg

编辑推荐

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★★★★★推荐购买：父母必读，新时代*符合中国社会的教子书《穷养儿子富养女》*的本土亲子教育法。没有不听话的孩子，只有不会说话的父母；没有不愿意说话的孩子，只有不会听话的父母；没有教不好的孩子，只有不懂方法和技巧的父母。

内容提要

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作为父母，你可以反思一下，你平时是否说过这样的话：
当你吩咐或命令孩子做某事，孩子不愿意做或磨磨蹭蹭时，你立刻说道：“我数三个数！”
当孩子兴奋地跟你谈起他的梦想时，你嘴一撇，斜着眼睛看了孩子一眼：“就你？算了吧！”
孩子是个“人来疯”，当来客人，你对孩子是否当场就打骂，还是威胁道“等客人走了再收拾你”？你知道这两种方式都很糟糕吗？
当孩子不听你的话，经常做错事，你是否说道：“你呀，一辈子都这样了！”
成对孩子的撒泼打滚，你束手无策，只好说道：“好好好！都依你！”
当发现孩子做错了事，你立刻气势汹汹地质问道：“这是谁于的？”
当孩子“无理取闹”时，你不胜其烦，吼道：“再闹，再闹大老虎来把你吃了！”
当孩子做错事时，你立刻怒目而视，大加惩罚；当孩子做对事时，你立刻得意忘形，大加称赞，“你真棒”、“你真乖”不离口中，你是否知道你夸错了孩子？
作为父母，你的孩子是否对你说过这样的话：
孩子有心事，很想跟你说一说，可是说着说着，就来一句“不跟你说了”，你知道孩子为什么不跟你说了吗？
孩子满脸忧伤地告诉你，他的心情很不好，你是怎么对待的呢？
你知道孩子在跟你说话时，你该怎么听吗？你应该嘴上怎样说，心里怎么想，姿势该怎么样的吗？

目录

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篇 尊重是沟通的基础
章 蹲下身子说话——学会尊重孩子
1.放下家长的架子
2.做错事情要说“对不起”
3.学会给孩子面子
第二章 我家有个“人来疯”——如何在客人面前管教孩子
1.找出病症好下“药”
2.不要当着客人的面打骂孩子
3.如何收拾“人来疯”
第三章 “人家心情不好呢！”——接纳孩子的负面情绪
1.尊重孩子的情绪
2.疏导强于打压
3.有效引导孩子的情绪
第四章 将孩子培养成自己的“粉丝”——要赢得孩子的尊重
1.凡出言，信为先
2.要夹对口菜
3.当好孩子的榜样
第二篇 与逆反孩子的沟通术
第五章 让孩子体会“自作自受”——惩罚不当会激起孩子的逆反
1.犯错是孩子的权利
2.说明比说教更重要
3.“打一顿”解决不了问题
4.让孩子接受自然惩罚
第六章 你的地盘你做主——归还孩子的“自治权”
1.清晰地划出孩子的“地盘”
2.不要越“雷池”半步
3.教孩子学会“治理”自己
第七章 “逆子”可教——如何与叛逆的孩子沟通
1.你的孩子为什么会逆反
2.逆向思维应对逆反的孩子
3.对待逆反有技巧
第三篇 父母学会倾听，孩子才会倾诉
第八章 孩子为什么对父母守口如瓶——如何“套”出孩子的心里话
1.孩子为什么不对你说心里话
2.不要站在别人的立场上打压孩子
3.注意和孩子说话的语气
第九章 家长愿意听，孩子才愿意说——给孩子说话的机会
1.沟通从倾听开始
2.这样倾听有效
3.允许孩子说“不”
第四篇 沟通的误区
第十章 “我数三个数！”——不要威胁孩子
1.家长数的三个数
2.“三个数”对孩子的影响
3.从“鸣枪”到做“甩手掌柜”
第十一章 无理取闹的孩子怎么理——孩子无理取闹时的沟通术
1.以“不理”治“无理”
2.给孩子画个“饼”
3.“借力打力”与“顺藤摸瓜”
第十二章 “就你？算了吧！”——不要打击孩子
1.不要打击孩子
2.正确看待孩子的兴趣
3.帮孩子树立理想
第十三章 倾诉 倾听——家长应学会倾诉，教孩子学会倾听
1.鼓励孩子倾诉
2.教孩子学会倾听
3.父母要学会倾诉
第五篇 ：和孩子说话有技巧
第十四章 慎夸“你真棒”——父母该如何夸奖孩子
1.一片赞赏一片光
2.别这样夸孩子
3.夸奖孩子有方法
第十五章 “你真乖”的杀伤力——不要用“乖”来要求孩子
1.“你真乖”对孩子的束缚
2.你可以不乖，但不要学坏
3.引导孩子表达自己的真实情感
第十六章 “不关你的事，一边玩去！”——让孩子在参与之中成长
1.不要打击孩子的积极性
2.我需要你的帮忙
3.适时上演“小鬼当家”
第十七章 “这是谁干的？”——父母追究责任，孩子寻找借口
1.“这是谁干的”带来的负面作用
2.弥补错误比追究责任更重要
3.培养勇于担当的孩子
第十八章 “你呀，一辈子都这样了！”——不要给孩子乱贴标签
1.贴标签效应
2.家长要嘴下留情
3.帮助孩子重新认识自己

作者介绍

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文摘

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序言

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“心之桥”系列：开启有效沟通的亲子智慧 在这个日新月异的时代，科技飞速发展，信息爆炸，然而，在家庭这个最温暖的港湾中，亲子沟通的挑战却日益凸显。我们常常发现，曾经亲密无间的父母与孩子，仿佛隔着一道无形的墙，倾诉者感到疲惫，倾听者则显得疏离。父母的一番苦心，有时却换来孩子的叛逆与沉默；孩子的心声，父母又常常因为误解而无法触及。如何才能真正走进孩子的内心，让他们愿意倾诉，也愿意听取父母的引导？“心之桥”系列，正是一套为解决这一难题而生的亲子沟通指南，它不是一本空洞的说教手册，也不是一套僵化的理论框架，而是凝聚了无数家庭实践经验的智慧结晶，旨在搭建一座通往孩子心灵深处的桥梁，让爱与理解在其中自由流淌。 第一卷：看见并回应，让孩子“听”进你的话 本书深入剖析了孩子在不同年龄阶段的心理特点和认知模式，揭示了为何传统的说教式沟通往往适得其反。作者以大量生动真实的案例为引，向家长展示了如何调整自己的沟通方式，从“命令”和“说教”转变为“邀请”和“引导”。 洞察孩子的“听”的密码： 许多家长误以为只要把话说清楚、把道理讲明白，孩子就能听进去。殊不知，孩子的听觉和理解能力与成人有着显著的差异。本书强调，要让孩子“听”进去，首先要学会“看见”他们。这里的“看见”并非简单的视觉观察，而是深入理解孩子行为背后的情绪和需求。例如，当孩子不肯收拾玩具时，家长往往会直接命令“快去收拾！”而这本书会引导家长思考，孩子为什么不愿意收拾？是觉得好玩的时间太短？还是对收拾这件事感到无聊？或是玩具太多，不知道从何开始？理解了背后的原因，才能找到有效的解决方案。 “非暴力沟通”的实践应用： 本书将“非暴力沟通”的精髓融入日常亲子互动，教会家长如何用温和而坚定的语言表达自己的感受和需求，同时尊重孩子的感受，避免使用指责、批评、比较等带有负面能量的词语。例如，与其说“你怎么总是这么懒惰，连自己的房间都收拾不好！”不如换成“看到房间里玩具散得到处都是，我感到有些担心，怕你找不到需要的，也怕不小心绊倒。我们一起想个办法，让房间变得整洁一些，好吗？”这样的表达方式，更能让孩子感受到被理解和被尊重，从而愿意配合。 “共情”的艺术： 共情是理解孩子，走进他们内心的关键。本书提供了具体的技巧，帮助家长学会倾听孩子的真实想法和感受，即使这些想法在成人看来并不成熟或者不合逻辑。通过复述、提问和回应，让孩子感受到自己被认真对待，他们的情绪得到了认可。例如，当孩子因为玩伴不肯分享玩具而伤心哭泣时，家长可以蹲下来，温柔地说：“你现在一定很难过，因为你很想和你的朋友一起玩，但是他不愿意把玩具给你。感觉好委屈，对吧？”通过这样的共情回应，孩子的情绪会逐渐平复，并愿意与父母分享更多。 “积极反馈”的力量： 很多家长习惯于在孩子犯错时才给予关注，却忽略了对孩子正确行为的肯定和鼓励。本书强调了积极反馈的重要性，它能有效强化孩子的良好行为，增强他们的自信心和学习动力。当孩子主动分享玩具，或者独立完成一项小任务时，及时的、具体的表扬会比任何批评都更有力量。例如，“我看到你主动把零食分给了弟弟，真棒！你做得很好。” “同理心”的桥梁： 本书还探讨了如何通过角色扮演、故事引导等方式，让孩子理解他人的感受，学会站在他人的角度思考问题。通过模拟不同的情境，引导孩子思考：“如果我是他，我会怎么想？我会怎么做？”这有助于培养孩子的同理心，让他们在与人交往中更加圆融。 第二卷：倾听与回应，让孩子“说”出真我 如果说第一卷是教会家长如何“说”，让孩子能够“听”进去，那么第二卷则着重于如何“听”，让孩子愿意“说”。它强调了倾听的质量远比说话的数量更重要，教会家长如何成为孩子最信赖的倾听者。 “深度倾听”的技巧： 很多时候，家长看似在听，实则心不在焉，脑子里想着工作、家务，或者急于给孩子“指点迷津”。本书将教授家长如何进行“深度倾听”，即全神贯注地关注孩子，用肢体语言和眼神传递“我在听”的信号。通过适时的点头、回应，以及避免打断，为孩子创造一个安全、放松的倾诉空间。 “开放式提问”的艺术： 与“是”或“否”的封闭式问题不同，开放式问题能够鼓励孩子表达更丰富的内容。例如，与其问“你今天在学校开心吗？”，不如问“你今天在学校发生了什么有趣的事情？”，或是“今天让你觉得最特别的一件事是什么？”这样的提问方式，能激发孩子的思考，让他们愿意分享更多细节。 “不评判”的倾听： 孩子在倾诉时，最害怕的是被评判、被否定。本书强调，在倾听孩子的时候，最重要的是保持中立，不带有任何预设的立场和偏见。即使孩子的想法在成人看来幼稚可笑，也应该给予尊重，让他们感受到被无条件接纳。当孩子分享自己的烦恼时，首先要做的是倾听和理解，而不是急于否定或给出“你应该这样做”的建议。 “表达情绪”的引导： 很多孩子不善于表达自己的情绪，或者不知道如何准确地描述自己的感受。本书提供了引导孩子表达情绪的方法，例如，当孩子表现出烦躁时，可以温和地问：“你现在感觉怎么样？是有点生气，还是觉得很累？”通过帮助孩子识别和命名自己的情绪，可以有效地缓解他们的负面情绪，并学会更健康地处理。 “共鸣”与“连接”： 倾听不仅仅是听取信息，更是建立情感连接的过程。本书强调，通过倾听，家长可以更好地理解孩子的内心世界，找到共鸣点，从而加深亲子关系。当孩子感受到父母真正理解他们时，他们会更愿意敞开心扉，分享他们的喜悦、困惑和烦恼。 “鼓励探索”： 在孩子尝试表达自己的想法和感受时，家长应该给予鼓励，而不是压制。即使他们的观点不成熟，也应该允许他们去探索和思考。通过提问和引导，帮助孩子进一步思考自己的想法，从中学习和成长。 “心之桥”系列的核心价值： “心之桥”系列并非一套速成的“育儿秘籍”，而是一套引导家长重新审视亲子关系，学习科学有效沟通方法的心灵启迪。它传递的核心理念是： 尊重与理解是亲子沟通的基石。 倾听比说教更能打动孩子的心。 高质量的沟通能够化解冲突，增进亲情。 成为孩子心灵的朋友，比成为严厉的管理者更能赢得他们的成长。 这套系列图书，通过深入浅出的语言，丰富的案例，以及实操性强的技巧，将帮助广大家长打破沟通的壁垒，建立起更加健康、和谐、充满爱的亲子关系，让每一个家庭都拥有一个可以自由表达、充满理解的“心之桥”。它将引领您走进孩子的内心世界，看见他们的闪光点，聆听他们的真实心声，最终实现父母与孩子之间的深度连接和共同成长。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，家庭教育的核心，不在于孩子考了多少分，进了什么名校，而在于他是否身心健康，是否拥有良好的人际关系能力。而这一切，都离不开有效的沟通。《这样说孩子会听，那样听孩子肯说》（9787510402494）这本书，正是切中了这个要害。它不是那种空洞的说教，也不是教你如何“控制”孩子，而是着眼于“连接”，教你如何真正走进孩子的内心世界。我印象很深刻的是，书中可能涉及到一些关于“积极倾听”的理念，也就是说，不仅仅是听孩子说话，更要理解他话语背后的情绪和需求。有时候，我们家长太急于给孩子“解决方案”了，反而剥夺了他们表达和思考的机会。这本书或许会告诉我们，如何用非暴力沟通的方式，去理解孩子，去回应他，让他感受到被尊重和被理解。这对于建立孩子强大的安全感和自信心至关重要。我之前也读过一些育儿书，但很多都感觉过于理论化，或者只针对某个年龄段，而这本书似乎涵盖了更广泛的沟通技巧，能适用于不同的情境和年龄的孩子。它带来的，不仅仅是教育方法的改变，更是亲子关系模式的升级，从“命令-服从”变成“伙伴-引导”。

评分☆☆☆☆☆

最近跟朋友聊天，聊到孩子教育的困境，她推荐了我一本《这样说孩子会听，那样听孩子肯说》（9787510402494）。她跟我说，这本书真的让她受益匪浅，让她跟孩子之间的关系有了质的飞跃。我当时就很好奇，什么书能有这么大的魔力？我了解到这本书的核心思想，似乎是强调家长在沟通中的角色转变，从一个“权威者”变成一个“引导者”和“支持者”。书中可能有很多具体的案例，让我们看到，同样一句话，用不同的方式说出来，孩子会有截然不同的反应。比如说，当孩子犯错的时候，我们是劈头盖脸地指责，还是用一种温和的方式引导他认识错误，并思考如何改正？这些看似细微的差别，却对孩子的成长产生深远的影响。我特别期待能从这本书中学到如何“听”孩子说话，因为这往往是我们家长最容易忽略的部分。我们总是忙着说，忙着教，却忘了用心去倾听孩子内心的声音。这本书的出现，就像一盏明灯，照亮了我育儿道路上的迷茫。

评分☆☆☆☆☆

最近翻到一本感觉还挺有意思的书，书名是《这样说孩子会听，那样听孩子肯说》，书号是9787510402494。我不是育儿专家，也不是老师，就是个普通家长，孩子上小学了，正是各种问题层出不穷的时候，有时候真的很想找个“秘籍”来应对。拿到这本书，我第一时间就被书名吸引了，这简直就是每个家长的心声嘛！“说”和“听”，这两个词太关键了。平时跟孩子沟通，有时候感觉像对牛弹琴，说了半天他可能根本没听进去，或者听进去了也不当回事。反过来，想让孩子敞开心扉跟你说点心里话，也总是不得法，要么他抗拒，要么就含含糊糊。这本书的理论听起来就很接地气，像是把那些我们隐隐约约知道但又抓不住要领的东西给具象化了。我特别期待能从中找到一些实操性的方法，比如，孩子不愿意做某件事的时候，怎么说才能让他配合，而不是惹得他大发脾气？再比如，孩子遇到烦恼了，怎么引导他愿意向我倾诉，而不是藏着掖着？虽然我还没开始细读，但仅仅是这个书名和初步的了解，就让我觉得这本书充满了解决实际问题的可能性。育儿这条路，说实话，真是充满了挑战，有这样一本能提供思路和方向的书，感觉心里踏实不少。

评分☆☆☆☆☆

手里这本《这样说孩子会听，那样听孩子肯说》（9787510402494），光是书名就直击我心。作为一位在一线工作的教育工作者，我每天都会面对各种各样的问题，其中最让我感到头疼的，莫过于学生与老师、学生与家长之间的沟通障碍。这本书似乎提供了一个非常独特的视角，它不是从“如何管理学生”或者“如何让家长配合”的角度出发，而是从“如何让孩子愿意说”和“如何让孩子愿意听”这两个最根本的问题入手。这说明了它可能非常注重沟通的“有效性”和“互动性”，强调的是一种双向的、平等的交流方式。我个人觉得，这本书可能对于理解孩子的心理发展规律，以及如何在不同情境下运用恰当的沟通技巧，会有非常深入的探讨。比如，如何处理孩子的情绪爆发？如何激发孩子的学习动力？如何在日常生活中建立良好的师生关系或亲子关系？这些都是需要智慧和技巧的。我非常期待书中能够提供一些具体的、可操作的策略，能够帮助我更好地理解和引导孩子们。

评分☆☆☆☆☆

最近读到一本书，叫《这样说孩子会听，那样听孩子肯说》，书号是9787510402494。这本书的内容，我还没有深入地去了解，但仅从书名来看，我就觉得它切中了现代家庭教育的一个痛点。我们为人父母的，总是希望孩子能听话，能懂事，但很多时候，我们的表达方式可能并不恰当，导致孩子并不买账，甚至产生逆反心理。同时，我们又渴望孩子能跟我们分享他们的喜怒哀乐，但很多时候，孩子却显得沉默寡言，或者敷衍了事。这本书似乎点明了问题的关键——沟通。而且，它不仅仅强调“说”，更强调“听”。这让我觉得，这本书可能不仅仅是教我们如何“输出”，更重要的是教我们如何“输入”，如何真正地去理解孩子，去倾听他们的心声。我很好奇书中会提出哪些具体的沟通技巧，比如，在孩子不愿意遵守规则的时候，家长应该如何引导？在孩子遭遇挫折的时候，家长又该如何给予支持？我相信，这本书的内容，对于很多正在为孩子教育而烦恼的家长们来说，都将是一个非常有价值的参考。