蒙台梭利早教方案 9787564070243 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[意] 蒙台梭利 著

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• 蒙台梭利
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• 0-3岁
• 幼儿教育
• 教育心理学
• 家庭教育
• 儿童发展
• 早教方案

店铺： 末桥图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564070243

商品编码：30071526458

包装：软精装

出版时间：2013-03-01

基本信息

书名：蒙台梭利早教方案

定价：38.00元

作者：蒙台梭利

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2013-03-01

ISBN：9787564070243

字数：

页码：

版次：1

装帧：软精装

开本：16开

商品重量：1.140kg

编辑推荐

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蒙台梭利作为***经典教育方法，在中国大陆也有非常广阔的市场，家长对它的熟悉程度非常高，市场预热基础好；本书以蒙台梭利原著为基础，从理论和实际家庭应用两个角度入手，帮助家长深刻理解并切实应用蒙台梭利教育法。通俗的解读理论和详细实用的家庭训练方法相结合，配以详细有趣的图示，让家长在家也能给孩子*好的蒙台梭利教育；本书内容丰富，装帧精美，定价虽然有38元，略高，但与同类书相比，21.5个印张的篇幅和套封的装帧，还是非常超值的。

内容提要

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本书围绕蒙台梭利原著中感官教育的理论，在深刻解读了其精髓的前提下，结合0～3岁婴幼儿感官发育规律，从触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉五种感觉出发，提出了行之有效的训练孩子感官的方法。考虑到婴幼儿好动、喜欢模仿，所以书中的训练方法以轻松活泼、简单易行的小游戏为主。游戏因其含有具体的道具、动作，可模仿性强，所以很符合幼儿的生理及心理发育特点。由于不同年龄段的婴幼儿所能操作的游戏不同，所以我们所设计的游戏分为0～1岁、1～2岁、2～3岁三个年龄段，父母们可以根据孩子的年龄和身心特点，让孩子做相应的游戏。相信，在愉快的游戏中，孩子不仅会身心愉悦，各种感官能力也会得到大提升！

目录

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章 奠定宝宝智力发展的基石——蒙台梭利感官教育

0～3岁宝宝感官训练风向标

节 概述蒙台梭利感官训练的内容

第2节 抓住蒙台梭利所述的宝宝感觉敏感期

第3节 直击蒙台梭利感官教育的目的

第4节 细数蒙台梭利感官教育遵循的原则

第5节 解读蒙台梭利感官教育所用方法

第6节 掌握蒙台梭利感官训练三阶段

第二章 搭建宝宝探索外界的桥梁——蒙台梭利触觉训练

0～3岁宝宝触觉发育参考表

节 学习蒙台梭利主张的触觉教育及启示

第2节 探究宝宝触觉发展的重要性

第3节 了解蒙台梭利触觉教育游戏教具及使用方法

第4节 走进宝宝触觉训练游戏乐园

0～1岁宝宝触觉训练游戏大集锦

1～2岁宝宝触觉训练游戏大集锦

2～3岁宝宝触觉训练游戏大集锦

第三章 启迪宝宝心灵的窗口——蒙台梭利视觉训练

0～3岁宝宝视力发育参考表

节 挖掘蒙台梭利视觉训练给我们的启发

第2节 了解视觉训练对于宝宝发育的意义

第3节 研习蒙台梭利视觉训练游戏教具及使用方法

第4节 走进宝宝视觉训练游戏大乐园

0～1岁宝宝视觉训练游戏大集锦

1～2岁宝宝视觉训练游戏大集锦

2～3岁宝宝视觉训练游戏大集锦

第四章 发展宝宝语言的助推器——蒙台梭利听觉训练

0～3岁宝宝听觉反应发育参考表

节 明确听觉训练对宝宝的重要性

第2节 掌握呵护新生儿听觉的方法

第3节 学习蒙台梭利听觉教育游戏教具及使用

第4节 走进宝宝听觉训练游戏大乐园

0～1岁宝宝听觉训练游戏大集锦

1～2岁宝宝听觉训练游戏大集锦

2～3岁宝宝听觉训练游戏大集锦

第五章 提高宝宝鼻子灵敏度的秘方——蒙台梭利嗅觉教育

0～3岁宝宝嗅觉发育参考表

节 揭示蒙台梭利嗅觉训练给我们的启示

第2节 了解训练宝宝嗅觉的意义

第3节 掌握蒙台梭利嗅觉教育游戏教具及使用

第4节 走进宝宝嗅觉训练游戏乐园

0～1岁宝宝嗅觉训练游戏大集锦

1～2岁宝宝嗅觉训练游戏大集锦

2～3岁宝宝嗅觉训练游戏大集锦

第六章 增强宝宝味蕾敏感性的绝招——蒙台梭利味觉教育

0～3岁宝宝味觉发育参考表

节 掌握宝宝味觉发展的重要性

第2节 熟知保护婴儿味觉的技巧

第3节 熟悉蒙台梭利味觉教育游戏教具及使用

第4节 走进宝宝味觉训练游戏乐园

0～1岁宝宝味觉训练游戏大集锦

1～2岁宝宝味觉训练游戏大集锦

2～3岁宝宝味觉训练游戏大集锦

作者介绍

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玛丽亚·蒙台梭利（MariaMontessori，1870~1952）是二十世纪全球的幼儿教育家之一，她所创立的、独特的幼儿教育法，对整个西方都产生了深远的影响，特别是欧美先进国家。现在，她的影响也急速地进入了东方。薛莎莎，儿童教育心理顾问，长期致力于研究儿童心理问题研究，对儿童心理有较深的了解和把握，为家长和教师等解答孩子成长过程中遇到的一些教育困惑。她将家庭教育与学校教育相结合，形成独特有效的家庭教育理论和方法，深受欢迎。曾参与策划《5-6年级，影响孩子未来的转折期》、《联明人从小就爱玩的500个数独游戏》等图书，受到读者普遍好评。

文摘

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序言

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教育的基石：潜能唤醒与自主成长 教育，是一场关于生命的启迪，关乎如何点燃孩子内心深处的智慧火花，培养他们成为独立、自信、富有创造力的人生行者。当今社会，信息爆炸，世界瞬息万变，如何为下一代构建坚实的成长基石，让他们能够从容应对未来的挑战，是每一个家庭和教育工作者都深切关注的课题。 我们相信，教育的核心在于尊重每一个生命的独特性，看见孩子内在的潜能，并为其提供一个能够自由探索、自主学习的环境。这并非一味地灌输知识，而是如同一位园丁，精心呵护每一株幼苗，为其提供适宜的阳光、水分和土壤，让它们得以按照自身的节奏，扎根、舒展、绽放。 回归本真：看见并回应孩子内在的需求 每一个孩子都是一个独特的个体，拥有与生俱来的好奇心、探索欲和学习能力。他们并非一块等待被雕刻的璞玉，而是已经蕴含无限可能的生命体。作为教育者，我们的首要任务是学会“看见”——看见孩子眼中的光芒，听见他们未曾说出口的需求，理解他们行为背后的动机。 早期的成长阶段，尤其是在0-6岁这个生命的关键时期，孩子的大脑发育迅速，是他们建立认知、情感、社交和身体能力的基础。他们通过感官去认识世界，通过模仿去学习行为，通过独立尝试去建立自信。如果在这个阶段，孩子的探索被限制，好奇心被压抑，自主性被剥夺，那么他们内在的潜能就可能被埋没，甚至产生负面的心理影响。 因此，创造一个真正以孩子为中心的环境至关重要。这意味着，我们要为孩子提供丰富的、符合其发展阶段的物质和精神刺激，让他们能够自由地选择活动，按照自己的节奏去完成任务。当孩子能够自主地选择玩具，自己动手穿衣，自己尝试解决遇到的问题时，他们不仅在学习技能，更在培养解决问题的能力、坚持不懈的精神和对自己能力的信任。 自由与秩序的平衡：滋养独立人格的土壤 “自由”是教育中一个常被误解的词汇。我们所倡导的自由，并非放任自流，而是建立在“秩序”的基础之上。这种秩序，既包括外部环境的有序，也包括内在规则的建立。 一个有序的环境，能够帮助孩子建立安全感和方向感。当玩具摆放整齐，活动区域划分明确，孩子就能更专注于眼前的活动，减少不必要的干扰和焦虑。这种环境本身就传递着一种“我可以”的信号，鼓励孩子主动去探索和使用。 而内在规则的建立，则通过引导孩子认识到行为的后果，理解集体生活的界限，来培养他们的责任感和自律性。这并非严苛的惩罚，而是通过温和而坚定的方式，让孩子明白“我这样做会怎样”，从而学会自我约束，尊重他人。当孩子能够理解并遵守规则，他们就能在自由的环境中，更加安全、自信地活动，并逐渐内化出强大的自控能力。 感官的盛宴：让学习成为一种愉悦的体验 孩子认识世界，主要依赖于他们的感官。触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉，以及本体感觉和前厅感觉，都是他们学习的重要途径。因此，为孩子提供丰富的感官体验，是激发他们学习兴趣的有效方式。 我们提供的材料和活动，都旨在唤醒孩子丰富的感官。比如，通过触摸不同材质的物品，感受它们的大小、形状、纹理；通过观察色彩鲜艳的教具，辨别不同的形状和颜色；通过聆听自然界的声音，区分不同的音调和节奏。 这种“玩中学”的过程，不仅能够让孩子在愉悦中掌握知识和技能，更重要的是，它能够帮助孩子建立起清晰的认知系统。当感官信息被有效地处理和整合，孩子就能够更好地理解和描述他们所处的世界，为更复杂的学习打下坚实基础。 蒙特梭利教育理念的启示：尊重、引导与赋能 许多优秀的教育理念，都殊途同归地强调了尊重孩子、引导其自主发展的重要性。例如，蒙特梭利教育法，正是将这些理念具体化、系统化，并创造了一套行之有效的实践方法。 蒙特梭利博士深邃地洞察到，孩子内在拥有自我成长的驱动力，他们渴望独立，渴望通过自己的努力去认识世界、掌握技能。而成人，并非扮演“填鸭式”的灌输者，而是“观察者”和“引导者”。我们通过精心设计的“教具”，为孩子提供具体的、可操作的学习工具，这些教具不仅能够帮助孩子掌握特定的技能，更重要的是，它们蕴含着数学、科学、语言等学科的基本原理，能够让孩子在操作中，自然而然地理解抽象的概念。 在蒙特梭利环境中，成人最重要的工作是“观察”。通过细致的观察，了解每个孩子的兴趣点、发展节奏、遇到的困难，然后提供恰当的支持和引导。当孩子遇到挑战时，成人不会直接给出答案，而是提供一些启发性的问题，或者演示正确的操作方法，让孩子有机会独立思考，自己找到解决问题的途径。 这种“成人不越位”的原则，极大地保护了孩子的自主性。当孩子通过自己的努力完成一项任务时，他们收获的不仅仅是技能，更是自信心和成就感，这种内在的满足感，会成为他们持续学习的强大动力。 构建支持性的成长环境：家庭与教育的协同 教育并非孤立的个体行为，而是家庭、学校和社会共同的责任。尤其在孩子成长的早期，家庭环境对他们的影响最为深远。 一个支持性的家庭环境，应该是一个充满爱、耐心和理解的空间。家长需要学会放下“权威”的姿态，成为孩子的朋友和榜样，用积极的态度去回应孩子的探索和尝试。 营造鼓励探索的氛围：在家中设置一个适合孩子自由活动的区域，准备丰富多样的、安全的活动材料。鼓励孩子尝试自己穿衣、吃饭、整理玩具，即使过程有些慢，也给予耐心和肯定。 尊重孩子的选择：在安全和合理的范围内，允许孩子做选择，例如选择今天要读的书，选择今天想玩的活动。这有助于培养孩子的决策能力和独立性。 积极回应孩子的提问：认真对待孩子的每一个问题，用孩子能够理解的语言去解释，或者引导他们一起去寻找答案。激发孩子持续的好奇心。 提供规律的生活节奏：规律的作息、饮食和活动安排，能够帮助孩子建立安全感和秩序感，为他们的身心发展提供稳定的基础。 与教育机构保持沟通：与孩子的教育者建立良好的沟通渠道，分享孩子在家中的表现和发展情况，共同为孩子的成长制定最适宜的方案。 教育的最终目的，是培养能够独立思考、具备解决问题能力、拥有健全人格的个体，让他们能够带着爱与智慧，积极地参与到社会生活中。这需要我们每一个教育者和家长，以一颗真诚的心，去看见、去理解、去支持，为孩子铺就一条通往美好未来的成长之路。 在这个过程中，我们所提供的，并非一套僵化的教条，而是一种关于生命和成长的深刻洞察，一种关于如何真正赋能孩子、让他们成为自己人生主宰的智慧。我们相信，当教育回归本真，尊重每一个生命的独特性，我们就能共同创造一个更加充满活力、更加充满希望的未来。

评分☆☆☆☆☆

在市面上琳琅满目的早教书籍中，这本书的光芒显得格外耀眼。我被它传达的“尊重孩子个体差异，发现孩子内在潜能”的核心理念深深打动。书中对儿童发展心理学的深入剖析，让我对孩子的成长过程有了更全面的认识。我尤其欣赏作者在书中对于家庭环境营造的建议，强调了父母作为孩子第一任老师的重要性，以及如何通过积极的互动和支持，为孩子构建一个安全、有趣、充满探索可能性的成长空间。我非常期待书中关于“感官教育”的内容，因为它似乎触及了孩子学习中最基础也是最重要的一环。我希望能从中学习到如何设计富有吸引力的感官活动，让孩子在玩乐中感知世界，提升认知能力。同时，书中关于“自由与规则”的平衡讨论也让我产生了浓厚的兴趣，如何在给予孩子充分自由的同时，建立必要的规则，这是一门高深的学问，我希望这本书能给我提供切实可行的指导。

评分☆☆☆☆☆

这本书的问世，宛如在教育领域的一股清流，以其独特的教育理念和前瞻性的视野，为广大家长提供了宝贵的启示。我被书中那种对孩子无限的信任和尊重所打动，它倡导的“成人退后一步，让孩子向前一步”的教育姿态，与当下许多过度干预的教育方式形成了鲜明的对比。我最感兴趣的是关于“工作”的章节，我理解这里的工作并非指狭义的学习任务，而是孩子在探索过程中所付出的努力和投入。我希望书中能详细阐述如何引导孩子发现并沉浸于自己感兴趣的“工作”，从而培养其内在的动力和价值感。此外，书中关于“秩序感”的论述也引起了我的高度关注，如何帮助孩子建立起对环境和他人的秩序感，从而培养其规则意识和自律能力，这是我一直在思考和实践的问题。这本书的到来，无疑为我解决这些困惑提供了重要的理论支持和实践指导。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对儿童教育有深度思考的家长，我一直在寻找能够真正赋能孩子、培养其内在驱动力的教育体系。当我无意中翻阅到这本书时，我立刻被其系统性的论述和深厚的理论基础所吸引。它并非仅仅停留在“怎么做”的层面，而是深入探讨了“为什么这么做”的教育哲学。我特别关注书中关于“专注力培养”的篇章，因为我深知专注力是学习和成长的基石。我期待书中能够提供一些科学有效的方法，帮助孩子在碎片化的信息时代保持高度的专注，从而更有效地吸收知识和解决问题。此外，我对书中关于“社会情感发展”的论述也充满了期待，如何引导孩子建立良好的人际关系，学会情绪管理，这对于他们未来的幸福感和成功至关重要。这本书无疑为我提供了一个全新的视角，让我对孩子的早期教育有了更深刻的理解和更明确的方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就充满了温馨和治愈感，柔和的色彩和可爱的插画瞬间吸引了我。我一直对早教有浓厚的兴趣，尤其关注那些能够激发孩子天性、培养独立性的方法。在浏览书架时，这本书的独特气息扑面而来，让我迫不及待地想要翻阅。当我拿到它时，那种沉甸甸的质感和纸张的触感都让人感到非常舒服。我最期待的部分是书中关于如何引导孩子自主学习的章节，因为我总觉得，比起强加知识，让孩子自己去探索和发现，更能让他们产生持久的学习兴趣。我特别好奇书中会提供哪些具体的操作方法和实践案例，能够帮助新手父母们更好地理解和应用这些教育理念。同时，我也希望能从书中找到一些关于如何培养孩子解决问题能力的建议，这在当今社会显得尤为重要。这本书的出版，无疑为我提供了一个宝贵的参考，我期待着它能为我的育儿之路带来更多的启发和智慧。

评分☆☆☆☆☆

我一直坚信，教育的本质是唤醒，而非填满。这本书所传递的教育理念，恰恰契合了我内心深处的教育观。它不是一本简单的育儿指南，而是一套深刻的教育哲学。我非常期待书中关于“独立性培养”的部分，因为我深知，一个独立的个体，才能真正拥有面对未来的勇气和能力。我希望书中能够提供一些切实可行的方法，帮助孩子学会自己穿衣、吃饭、整理房间，以及在遇到困难时，尝试自己寻找解决的办法，而不是依赖成人的包办。同时，我对书中关于“感官探索”的论述也充满了好奇，我认为这是孩子认识世界的起点，也是他们智力发展的重要源泉。我希望通过阅读这本书，能够更好地理解如何为孩子创设一个丰富的感官环境，激发他们的好奇心和求知欲，让他们的学习过程充满乐趣和发现。这本书，是我在教育路上寻找共鸣和方向的重要指引。