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祝禧 著

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店铺： 末桥图书专营店

出版社： 语文出版社

ISBN：9787802412996

商品编码：30080790199

包装：平装

出版时间：2010-06-01

基本信息

书名：祝禧讲语文

定价：27.50元

作者：祝禧

出版社：语文出版社

出版日期：2010-06-01

ISBN：9787802412996

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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内容提要

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目录

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我的语文人生
　锻造自己的“金蔷薇”
　追寻充满审美气质的语文生活
我的语文理念
　文化：语文的一面旗帜
　“祝禧文化语文”专家论坛
　月光母亲带来的启示
　擦亮“两千年的眼睛”——微型主题文化课程建设
　绿化心灵，从萌芽开始——关于将生态观念融入文学教育的对话
我的语言语实践
……
我的教学语录

作者介绍

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祝禧江苏省海门市东洲小学校长，美学硕士。江苏省中小学教材审定委员会成员。　　“文化语文”倡导者。江苏省特级教师，中学高级教师，全国科研型教师．江苏省教育科研先进个人，南通市专业技术拔尖人才，全国首期骨干教师。南通市教育局认定的“南通市中青年名师工作室”

文摘

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序言

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祝禧讲语文 这是一部集萃中华优秀传统文化精髓，以现代视角解读古代文学经典，启迪当代读者智慧与情怀的读物。本书不拘泥于枯燥的学术考证，不局限于单一的解读范式，而是以流畅生动的笔触，穿越历史的长河，与千古风流人物对话，探寻字里行间的深意，唤醒沉睡的文化基因，让读者在轻松愉悦的阅读中，感受中华文化的博大精深与无穷魅力。 一、 传承与创新：古韵今声的巧妙融合 《祝禧讲语文》并非简单地堆砌古籍名篇，而是将那些曾经滋养了无数中华儿女的经典文本，用全新的语言和视角进行演绎。本书的核心在于“讲”，即以一种生动、鲜活、富有感染力的方式，将那些可能因时代变迁而显得晦涩难懂的文字，转化为易于理解、引人入胜的故事和道理。 作者并非生硬地照搬原文，而是深入研究其创作背景、历史渊源、文化内涵，并结合现代社会的发展和人们的思维方式，进行深入浅出的阐释。例如，在解读《论语》时，本书不会停留在简单的“子曰”复述，而是会探讨孔子思想在当代社会中的应用价值，分析其对个人修养、人际关系、社会治理等方面的启示。在讲解唐诗宋词时，不仅会欣赏其优美的意境和精炼的语言，更会挖掘其背后蕴含的情感、哲思，以及在特定历史时期所扮演的角色。 这种传承与创新的结合，使得《祝禧讲语文》既保留了古典文学的庄重与雅致，又注入了现代的活力与思辨。它像一座桥梁，连接着过去与现在，让古老的智慧在新的时代焕发光彩，也让当代的读者能够更贴近、更深刻地理解中华文化的根脉。 二、 视角多元：穿透字面，直抵人心 本书的一大亮点在于其多元的解读视角。作者深知，任何一部经典作品都蕴含着丰富的多层含义，单一的解读往往难以穷尽其精妙。因此，《祝禧讲语文》倡导从不同维度去审视和品味文本。 1. 历史的纵深： 每一篇经典的背后，都有一段鲜活的历史。本书会带领读者回顾文本产生的时代背景，了解当时的社会风貌、政治气候、文人生活，从而更准确地理解作者的思想情感和创作意图。这种历史的纵深感，能够帮助读者跳出文本本身，将其置于宏大的历史叙事中，获得更全面、更深刻的认知。 2. 人性的洞察： 经典之所以能够流传千古，很大程度上在于其对人性的深刻洞察。《祝禧讲语文》善于从文本中挖掘出那些关于爱恨情仇、悲欢离合、理想与现实冲突的普适性主题，引发读者的共鸣。无论是屈原的忧国忧民，李白的浪漫不羁，还是苏轼的豁达超然，都折射出不同时代、不同个体的复杂人性，而这些，恰恰是人类共通的情感体验。 3. 哲学的思辨： 许多古典文本本身就蕴含着深刻的哲学思考。本书会引导读者关注文本中的哲学意蕴，例如关于“道”、“义”、“仁”、“礼”的探讨，关于人生价值的追寻，关于宇宙万物的规律等。这些哲学思辨，能够帮助读者提升思考的深度，开阔精神的视野。 4. 艺术的鉴赏： 语言本身就是一种艺术。《祝禧讲语文》注重对文本艺术性的讲解，分析其遣词造句的精妙，意境营造的功力，以及修辞手法的运用。通过对艺术层面的解读，让读者不仅能理解内容的含义，更能欣赏其形式上的美感，提升文学鉴赏能力。 5. 跨文化的对话： 在必要时，本书也会尝试将中国古典文学与其他文化传统进行对比，从中找出共通之处，或分析其独特性，从而更清晰地认识中华文化的价值，并促进不同文明之间的理解与交流。 三、 内容精选：经典荟萃，价值凸显 《祝禧讲语文》所选取的文本，均为经过时间检验，具有深远影响力的中华经典。这些经典可能涵盖： 先秦诸子： 如《论语》、《孟子》、《道德经》、《庄子》等，探讨人生哲理、政治思想、伦理道德，是中华民族精神思想的源头。 历代诗词： 从《诗经》的朴素真挚，到楚辞的浪漫瑰丽，再到唐诗宋词的辉煌灿烂，以及元曲的通俗洒脱，本书将带领读者领略不同时代、不同风格的诗歌魅力，感受文字的力量与情感的抒发。 古代散文： 如诸葛亮的《出师表》、韩愈的《师说》、柳宗元的《岳阳楼记》等，学习其叙事、说理、抒情的精湛技艺，感受古文的韵味与思想的深度。 小说戏曲： 选取部分经典片段，探讨其人物塑造、情节安排、艺术感染力，理解古代人民的生活状态与精神追求。 历史典故与民间传说： 挖掘那些脍炙人口的典故和传说，讲述其背后的故事，传播其中蕴含的智慧和价值观。 本书的选材力求广泛而有代表性，既有广为流传的“大雅”之作，也有贴近生活、触动人心的“小品”文章，力求能够满足不同读者的阅读兴趣和学习需求。 四、 阅读价值：启迪智慧，涵养情怀 阅读《祝禧讲语文》的价值，远不止于知识的获取，更在于对个人品格、智慧和情怀的塑造。 1. 提升人文素养： 通过对经典文本的深入理解，读者可以丰富自身的文化底蕴，提升人文素养，增强对中国传统文化的认同感与自豪感。 2. 培养批判性思维： 本书鼓励读者独立思考，不盲从，不迷信，而是通过多角度的解读，培养辨别真伪、独立判断的能力，形成自己的见解。 3. 丰富人生智慧： 经典中所蕴含的处世之道、人生哲理，能够为读者提供应对生活挑战的智慧，帮助读者在迷茫时找到方向，在困顿时获得力量。 4. 涵养高尚情操： 优秀文学作品中所传递的爱国情怀、人生理想、对美的追求，能够潜移默化地影响读者的情感世界，使其心胸更加开阔，品格更加高尚。 5. 增强语言表达能力： 学习经典文本的精炼语言和优美表达，有助于读者提高自身的语言组织能力和文字表达能力。 五、 目标读者：面向所有热爱中华文化的人 《祝禧讲语文》并非只为语言学者或文学爱好者而设。本书面向所有对中华优秀传统文化感兴趣的读者，无论您是学生，还是职场人士，或是对生活有更高追求的普通大众，都能从中获得裨益。 学生： 是帮助学生系统学习、深入理解课本中经典篇章的绝佳辅助读物，也能拓展课外知识，激发学习兴趣。 职场人士： 在快节奏的现代生活中，重温经典，能够帮助读者寻找内心的宁静，获得精神的滋养，提升处事智慧。 文化爱好者： 为热爱中国文化的读者提供一个更加系统、深入、生动的学习平台，满足其对经典探究的渴望。 总而言之，《祝禧讲语文》是一部精心打造的文化读物，它以一种充满智慧与温度的方式，邀请您走进中华文化的瑰丽殿堂。在这里，您将不再被古籍的厚重所压倒，而是被文字的魅力所吸引，被先贤的智慧所启迪，最终，在经典的滋养下，成为一个更具深度、更富情怀、更有智慧的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一印象就是，它好像不是那种照本宣科的教科书，而是更像一个循循善诱的老师，在旁边给你娓娓道来。我一直觉得，学语文最怕的就是死记硬背，那些生涩的概念和冗长的理论，很容易让人望而却步。但如果能像听故事一样，把那些知识点融入到有趣的讲解和生动的例子中，那学习的过程就会变得轻松愉快很多。我特别好奇作者在讲授的时候，会采用什么样的“祝禧”式方法呢？会不会有一些独创的记忆技巧，或者能让大家一下子就明白的类比？我曾经在其他地方看到过一些关于语文学习的分享，有些老师会把词语的起源讲得像侦探破案一样，或者把语法规则抽象成生活中的场景，这样的讲解方式我非常喜欢。希望这本《祝禧讲语文》也能给我带来类似的启发，让我在轻松的阅读中，不知不觉地提升自己的语感和文学素养。我个人对文学作品的赏析特别感兴趣，比如分析人物的心理活动、品味作者的遣词造句，以及理解文章的深层含义。如果这本书在这些方面也能有所侧重，那就更完美了。

评分☆☆☆☆☆

哇，刚拿到这本《祝禧讲语文》，还没来得及细细品读，光是看封面设计就觉得特别有质感，书名也挺别致，感觉像是某个老师倾囊相授的压箱宝。我一直对古文典籍和诗词歌赋这类东西挺感兴趣的，虽然接触得不算深，但总觉得里面蕴含着一种深厚的文化底蕴，能让人在快节奏的生活中找到片刻的宁静和沉淀。尤其是那些流传千古的名篇，读起来总能感受到古人的智慧和情感，仿佛跨越时空与他们对话一般。这本书的书名让我联想到，作者会不会是用一种非常亲切、生动的方式来解读这些传统文本，让那些原本可能枯燥的文字变得鲜活起来？我尤其期待看到作者是如何处理一些比较晦涩难懂的词句，或者是一些在现代语境下难以理解的典故。如果能从这本书里学到一些分析古文的方法，或者领略到一些鲜为人知的文学趣事，那就太棒了。而且，9787802412996这个ISBN号，感觉信息量挺大的，不知道是不是代表着这本书在内容上有着某种严谨的学术支撑，又或者有着丰富的例证。总之，抱着一种学习和探索的心态，我希望能在这本书中找到更多关于中国传统文化的惊喜。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对“祝禧”这个名字还挺有感觉的，总觉得有一种温馨、喜庆的意味，让人忍不住想去了解这个“祝禧”究竟是谁，以及他/她讲的语文是什么样的。我一直觉得，学习语文，不仅仅是为了应付考试，更重要的是能够用它来更好地认识世界，更好地表达自己。有时候，读到一句特别优美的诗，或者一段特别精辟的话，都会让人内心产生一种强烈的共鸣。我希望这本《祝禧讲语文》能够带我领略到更多这样的“美”，不仅仅是文字上的美，更是思想上的美。我对作者在解读文学作品时，会不会加入一些个人的感悟和理解特别感兴趣。毕竟，同一个作品，不同的人读，可能会有不同的感受。如果作者能够分享一些自己独特的视角和见解，我相信会对我们的阅读体验有很大的提升。我尤其喜欢那些能够激发我思考的问题，或者能够让我从新的角度看待事物的讲解。我期待这本书能够成为我的一个“好朋友”，在闲暇时翻开，总能有所收获。

评分☆☆☆☆☆

拿到《祝禧讲语文》的时候，我第一时间就被它朴实而又不失精致的设计吸引了。我一直觉得，一本好的书，光有内容是远远不够的，它的外在也应该传达出一种恰当的气质。《祝禧讲语文》这个名字，听起来就给人一种亲切感，好像不是那种高高在上、遥不可及的学术著作，而是更像一个来自民间、贴近生活的良师益友。我一直觉得，语文学习最重要的是“用”起来，而不是“背”下来。如果能够把学到的知识灵活地运用到日常的沟通、写作，甚至是思考中，那才是真正的掌握。我希望这本书能够提供一些实用的方法和技巧，帮助我在写作时能够更加得心应手，在阅读时能够更加深入地理解作者的意图。同时，我也对书中是否会涉及一些比较有深度的文学理论或者文化背景知识感到好奇。毕竟，只有了解了更广阔的背景，才能更深刻地理解语言文字的魅力。我期待这本书能够给我带来一种“润物细无声”的学习体验，让我在不知不觉中，提升自己的语言能力和文学鉴赏水平。

评分☆☆☆☆☆

拿到书的时候，其实内心是有点期待又有点忐忑的。毕竟，语文这门学科，从小学到大学，我们接触了太多太多的内容，有时候会觉得已经学得差不多了，再深入下去好像也没什么新意。但是，《祝禧讲语文》这个名字，却莫名地勾起了我的好奇心。它不像我之前看过的那些“高考语文”、“作文秘籍”之类的书，而是带有一种更广阔的视野，让人觉得它可能不仅仅是针对考试，而是更侧重于对语言本身的理解和热爱。我一直认为，语言是一种非常奇妙的东西，它承载着历史、文化、思想，甚至情感。一个人对语言的掌握程度，很大程度上决定了他能够表达的深度和广度。我希望通过这本书，能够拓宽我的知识面，学习到一些更加精妙的表达方式，并且能够更深刻地理解一些经典作品的内涵。尤其是那些我曾经读过但总觉得一知半解的地方，希望能在这本书里得到清晰的解答。总而言之，我期待它能给我带来一些“耳目一新”的感觉，让我重新审视和认识语文的魅力。