18歲以前孩子要上的人生課 9787802288768 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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柯君著 著

圖書標籤:

• 人生規劃
• 成長
• 教育
• 親子
• 青少年
• 心理學
• 自我認知
• 情商
• 人生技能
• 傢庭教育

店鋪： 末橋圖書專營店

齣版社： 新世界齣版社

ISBN：9787802288768

商品編碼：30093346725

包裝：平裝

齣版時間：2008-08-01

基本信息

書名:18歲以前孩子要上的人生課

定價：39.00元

售價：23.4元,便宜15.6元,摺扣60

作者:柯君著

齣版社：新世界齣版社

齣版日期：2008-08-01

ISBN：9787802288768

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.558kg

編輯推薦

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本書通過大量的事實，全麵闡釋瞭青少年需要塑造的良好品格，但你韆萬彆把它當做是一部遙不可及的天書。人的一生猶如高樓的建築，要想把樓房建成摩天大廈，就要打好根基。任何事情根基的重要性都不言而喻，良好的品格決定孩子的一生，一本好書將使孩子受益終生！18歲是孩子形成人生觀正確與否的分水嶺，正確的人生觀讓孩子在今後的道路上如虎添翼。而錯誤的人生觀將阻滯孩子的發展。本書為孩子的個人修養提供瞭許多中肯的建議，對孩子品格和性情的培養大有裨益，讓我們的孩子贏在起跑綫上。

內容提要

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本書共分為12章。章樂觀，教你如何用樂觀的心態看到更美好的世界；第二章自信，讓你明白自信的力量是做好任何事情有力的保障；第三章講寬容的美德，那將使你今後的道路越走越寬；第四章誠實，它是你一生的金字招牌；第五章自律，告訴你如何做自己的主人；第六章勇敢，讓你成為戰勝睏難強的勇士；第七章堅韌，它將讓你做到好的自己；第八章勤奮，講述瞭每個人的成功都是靠雙手勤奮所得，沒有人隨隨便便就能夠成功；第九章認真，教你多一分認真少一分風險，做事要專注；第十章謙虛，讓你明白謙虛使人進步的道理；第十一章熱忱，它會告訴你做任何事情隻要充滿熱情就會無往不利；第十二章學習，學習是陪伴你一生的好習慣，讓你永遠立足於不敗之地。

目錄

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一、樂觀，看到更好的世界 還有半杯水 車到山前必有路 風雨過後是彩虹 微笑著麵對逆境 對睏難說謝謝 讓樂觀主宰自己二、自信，永遠的力量之泉 不自信，必“他信” 你是的 自信的人強大 從“我不行”到“我能行” 發掘你的核心優勢 走齣屬於你的路 隻有想不到，沒有做不到三、寬容，高貴的品德 原諒他人的過失 為他人想一想 —句贊美歡樂多 善待你的對手 己所不欲，勿施於人 遇到事情，忍字為先四、誠實，一生的金字招牌 誠實的人受歡迎 誠信是一筆財富 言而有信，贏得信任 承擔責任，說到做到 勇於認錯，不找藉口五、自律，做自己的主人 意誌力，做自己的主人 給自己製定清晰的目標 培養使命感 為成功改變自己 學會調控你的情緒 獨立，不要太多依賴 日事日清是個好習慣六、勇敢，所嚮披靡的勇士 成功的人生需要勇氣 從被動到主動 絕不甘於隨波逐流 敢於挑戰 絕不安於現狀 敢想，更要敢做 無所畏懼七、堅韌，做好的自己 想成功，就彆怕失敗 堅持到底，擁抱勝利 尋找方法，突破極限 從不嚮挫摺低頭 努力瞭，就沒有失敗 你的潛能無限八、勤奮，用雙手創造未來 沒有付齣，哪有收獲 勤奮比天纔更重要 早起的鳥兒有蟲吃 日積跬步，能至韆裏 點燃自己的人生激情 為生命加快腳步 努力，請從今天開始九、認真，絕不耍小聰明 一個小數點的悲劇 細節是魔鬼 認真，聰明第二 如果沒有下一次 把簡單的事，做到不簡單 要求一步，做到三步 專心緻誌，心無旁騖十、謙虛，好孩子不驕傲 自滿是人生大敵 尊重彆人就等於尊重自己 謙虛助你進步 做一個“空杯子” ，更要低調十一、熱忱，走齣自閉的樊籠 把分享當做一種習慣 用熱情替代冷漠 讓微笑贏得青睞 從小就要懂得閤作 “凡事自己來”，就錯瞭 幫助彆人是一種快樂 危難時刻，拉一把十二、學習，一生的好習慣 你在為誰學習？ 嚮更的人看齊 發揮自己的天賦 不要嫉妒要學習 經驗不會總是正確的 創新，與眾不同 做一個全麵的人 反省自我，不斷前進

作者介紹

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文摘

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序言

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《人生預備役：18歲前的智慧地圖》 序言：播種未來，厚植人生沃土 在這個瞬息萬變的時代，為孩子的人生打下堅實的基礎，遠比追逐轉瞬即逝的熱點更為重要。18歲，是一個生命的裏程碑，它標誌著個體從懵懂走嚮獨立，從依賴走嚮擔當。然而，真正的“獨立”與“擔當”，絕非一蹴而就，它需要一套貫穿成長歲月的內在導航係統，一套能夠幫助孩子認知世界、理解自我、駕馭情緒、處理關係、解決問題的核心能力。 《人生預備役：18歲前的智慧地圖》並非一本提供“標準答案”的育兒指南，也不是一本堆砌空洞理論的學術著作。它是一份精心設計的“人生預備役手冊”，旨在為即將邁入成人世界的青少年，以及陪伴他們成長的傢長，繪製一張清晰的人生地圖。在這張地圖上，我們將一同探索那些比知識本身更重要的“人生必修課”，那些能夠讓孩子在未來的旅途中，無論麵對何種挑戰，都能保持清晰的頭腦、堅定的步伐和溫暖的心靈。 本書的主旨，是希望通過一係列貼近生活、富有啓發性的內容，幫助青少年在18歲到來之前，就已經具備瞭應對人生重要議題的能力。我們相信，真正的教育，是關於“如何生活”的教育，是關於“如何成為一個完整而有價值的人”的教育。因此，我們將目光聚焦於那些構成人格基石、塑造人生底色的關鍵要素。 第一章：認識你自己——心靈的羅盤 在踏入廣闊世界之前，最重要的一步是認識自己。我們內心的世界，如同一個待開發的寶藏，蘊藏著無限的潛力和可能性。 情感的溫度計：識彆與管理情緒 情緒是人生的天然伴侶，喜怒哀樂，悲歡離閤，它們如潮水般起伏。然而，情緒並非無法駕馭的野馬。本章將引導青少年認識各種常見情緒的信號，理解情緒産生的原因，並學習有效的策略來管理它們。無論是如何安撫焦慮、化解憤怒，還是如何放大喜悅、擁抱悲傷，我們都將通過生動的案例和實用的方法，幫助孩子成為自己情緒的主人，而非奴隸。我們將探討“情緒垃圾桶”的健康傾倒方式，以及如何將負麵情緒轉化為成長的動力。 價值的晴雨錶：確立個人原則與信念 在信息爆炸的時代，外界的聲音紛繁復雜，很容易讓人迷失方嚮。清晰的個人原則與信念，如同心中的北極星，指引著我們做齣正確的選擇。本章將鼓勵青少年去思考“什麼對我來說是重要的？”，並在此基礎上，逐步形成自己的人生價值觀。我們將探討如何識彆並抵製不健康的社會影響，如何堅持自己的底綫，如何在誘惑麵前保持清醒，以及如何建立一套屬於自己的道德準則。這不僅僅是關於“不做什麼”，更是關於“要成為怎樣一個人”的深度思考。 潛能的放大鏡：發掘天賦與優勢 每個人都是獨一無二的，都擁有與生俱來的天賦和優勢。發掘並運用這些天賦，是實現個人價值的關鍵。本章將引導青少年通過自我觀察、他人反饋以及多元化的體驗，去發現自己的特長與興趣所在。我們將提供一係列測試與練習，幫助他們識彆自己的邏輯思維能力、藝術創造力、溝通協調能力、實踐操作能力等，並鼓勵他們相信自己，勇於嘗試，不斷拓展能力的邊界。這並非鼓勵唯分數論，而是迴歸個體本真，發掘被忽視的閃光點。 第二章：連接的世界——人際的藝術 人是社會性動物，良好的人際關係是幸福感和成就感的重要來源。學會如何與他人建立健康的連接，是走嚮成熟的必經之路。 溝通的橋梁：傾聽與錶達的智慧 有效的溝通是建立一切關係的基礎。本章將深入探討溝通的藝術，包括如何積極傾聽、理解他人言外之意，如何清晰、真誠地錶達自己的想法與感受，以及如何化解溝通中的誤會與衝突。我們將學習“我”信息與“你”信息的區彆，非暴力溝通的技巧，以及在不同場閤下（如傢庭、學校、朋友之間）的恰當溝通方式。這關乎如何讓自己的聲音被聽見，也關乎如何真正聽到他人的聲音。 同理心的花園：理解與關懷的力量 同理心，是站在對方的角度看問題的能力，是感受他人情緒的溫度。它讓我們能夠更深刻地理解他人，建立更深厚的連接。本章將通過故事、角色扮演等方式，引導青少年培養同理心，學會理解不同背景、不同性格的人，並學會如何給予恰當的關懷與支持。我們將探討如何在校園欺淩、社交冷漠等問題麵前，伸齣援手，成為一個溫暖的旁觀者和積極的行動者。 界限的守護：尊重與獨立共存 在人際交往中，清晰的界限至關重要。它既是對自己的尊重，也是對對他人的尊重。本章將幫助青少年理解什麼是健康的個人界限，以及如何在關係中設定並維護這些界限，同時又不失對他人友善與尊重。我們將探討如何拒絕不閤理的要求，如何避免被他人過度影響，以及如何在這種尊重與獨立的基礎上，建立更平等、更健康的人際關係。 第三章：生活的技能——實操的指南 除瞭內在的成長，孩子還需要掌握一套能夠應對日常生活挑戰的實用技能，為未來的獨立生活做好準備。 時間管理的魔法：效率與平衡的秘訣 時間是生命中最寶貴的資源。學會有效地管理時間，能夠讓孩子在學習、生活和娛樂之間找到平衡。本章將介紹各種實用的時間管理方法，如番茄工作法、優先級排序、製定計劃錶等，並引導青少年根據自己的實際情況，找到最適閤自己的方式。我們將強調“完成比完美更重要”，以及如何在忙碌中留齣喘息的空間，避免過度勞纍。 理財的啓濛：金錢觀與消費觀的塑造 金錢是生活的一部分，建立健康的金錢觀與消費觀，是青少年成長中不可或缺的一課。本章將以通俗易懂的方式，嚮青少年介紹關於金錢的基本概念，如收入、支齣、儲蓄、投資的初步認知，以及如何理性消費、避免衝動購物。我們將鼓勵他們思考“我為什麼要花錢？”，以及“錢能為我帶來什麼？”。這並非鼓勵物質至上，而是幫助他們成為金錢的主人，而非奴隸。 解決問題的工具箱：邏輯與創造力的運用 人生充滿瞭各種各樣的問題，學會如何有效地解決問題，是提升個人能力的重要途徑。本章將引導青少年學習分析問題的步驟，識彆問題的本質，並運用邏輯思維與創造性思維，尋找多元化的解決方案。我們將通過一些趣味性的案例，訓練他們的批判性思維，以及在麵臨睏難時，不輕易放棄，而是積極尋找齣路的韌性。 第四章：責任與擔當——未來的脊梁 18歲，是責任的起點，也是擔當的開始。提前培養孩子的責任感，將為他們的人生注入強大的內在驅動力。 責任的認知：從小事做起的擔當 責任感並非空洞的口號，它體現在日常生活的點滴之中。本章將引導青少年理解責任的含義，以及如何在傢庭、學校和社會中承擔起自己的責任。我們將鼓勵他們從完成自己的作業、整理自己的房間、遵守交通規則等小事做起，逐漸培養起對自我、對他人、對社會的責任感。 規則的尊重：秩序與自由的邊界 規則是社會得以運轉的基石，尊重規則是公民的基本素養。本章將幫助青少年理解規則的重要性，學習如何辨彆閤理與不閤理的規則，並在遵守閤理規則的基礎上，追求個人的自由與發展。我們將探討為何需要社會規則，以及個體如何在遵守規則的同時，保持個性的獨立與思考。 公民的素養：知情、參與與貢獻 成為一個負責任的公民，意味著瞭解自己所處的社會，並積極參與其中。本章將引導青少年瞭解公民的權利與義務，培養他們獲取信息、獨立判斷的能力，並鼓勵他們以自己的方式，為社會做齣積極的貢獻，哪怕隻是微小的善意之舉。 結語：啓程，而非終點 《人生預備役：18歲前的智慧地圖》，是一份行動的邀請，也是一份成長的期許。本書所探討的每一項內容，都不是一次性的學習，而是一個持續探索與實踐的過程。我們希望，通過閱讀本書，青少年能夠獲得更多思考的視角，更多行動的勇氣，以及更多麵對未來的自信。 18歲，隻是人生的一個站颱，真正的人生旅程，纔剛剛開始。我們相信，當孩子擁有瞭內在的智慧，堅實的技能，以及擔當的勇氣，他們必能在人生的長路上，乘風破浪，創造屬於自己的精彩。這份“人生預備役”，將伴隨他們，成為人生中最寶貴的財富，指引他們走嚮更加遼闊和充實的人生。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《18歲以前孩子要上的人生課》這本書，顛覆瞭我許多傳統的育兒認知，也帶來瞭前所未有的啓發。它不是一本教你如何“包裝”孩子，讓他們在各種比賽中脫穎而齣的書，而是專注於如何讓孩子成為一個健全、有能力、有溫度的人。我特彆欣賞書中關於“情商培養”的論述。在我的印象裏，情商高的人好像天生就擅長社交，懂得察言觀色。但這本書讓我明白，情商更重要的是自我情緒的認知和管理，是同理心，是積極的人生態度。它鼓勵傢長和孩子一起學習如何識彆和錶達情緒，如何理解他人的感受，如何在睏難麵前保持樂觀。我開始嘗試著和孩子分享我的一些感受，也鼓勵孩子錶達他們的喜怒哀樂，我們一起討論，一起尋找解決問題的方法。這種開放式的溝通，讓我們的親子關係更加融洽，孩子也變得更加自信和開朗。書中的一些小故事，雖然簡單，但卻蘊含著深刻的哲理，讓我不禁深思。比如，關於“堅持”的力量，它並沒有說要死闆地堅持，而是引導孩子去理解堅持的意義，去發現堅持帶來的迴報，從而內化為自己的動力。這本書更像是一本“人生啓濛手冊”，它不僅教孩子如何麵對世界，也教我們如何成為更好的父母，如何與孩子一同成長。

評分☆☆☆☆☆

《18歲以前孩子要上的人生課》這本書，如同一股清流，滌蕩瞭我心中許多關於孩子成長的焦慮和迷茫。它並沒有鼓吹什麼激進的教育理念，而是迴歸瞭教育的本質——引導孩子成為一個獨立、有擔當、有品格的人。我特彆喜歡書中關於“學習的內在驅動力”的論述。我們常常誤以為，隻要給孩子報各種輔導班，讓他們考試分數高，就是成功的教育。然而，這本書提醒我們，真正的學習，是發自內心的好奇和探索。作者鼓勵傢長去發現孩子的興趣所在，去保護他們的好奇心，並用閤適的方式引導他們深入。我開始嘗試著不再過度乾預孩子的學習內容，而是引導他們去提問，去尋找答案。當他們對某個事物産生濃厚興趣時，我會鼓勵他們去閱讀相關的書籍，去親身體驗，去動手實踐。這種學習方式，讓孩子樂在其中，也讓他們學會瞭如何主動學習，如何享受知識帶來的樂趣。書中的一些小小的建議，比如如何與孩子進行有效的溝通，如何處理親子間的衝突，都非常實用，並且易於操作。它讓我明白，育兒不是一朝一夕的事情，而是一個需要耐心、智慧和愛的長期過程，而這本書，無疑是我們在教育路上的一位良師益友，指引著我們走嚮更光明的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本《18歲以前孩子要上的人生課》我讀完後，最大的感受就是它仿佛一麵鏡子，照齣瞭我在育兒過程中那些不經意間忽略的角落。這本書並沒有直接給你灌輸一套“聖經”般的育兒秘籍，而是通過一個個鮮活的案例和作者真誠的分享，引導我們去思考“為什麼”。我特彆喜歡其中關於“情緒管理”的部分，作者沒有簡單地說“你要控製情緒”，而是深入淺齣地分析瞭孩子情緒爆發背後的原因，是需求未被滿足？是壓力過大？還是缺乏安全感？這讓我意識到，要解決問題，首先要理解根源。我以前總是急於壓製孩子的負麵情緒，事後纔發現治標不治本，反而讓孩子變得更加沉默或叛逆。讀瞭這本書，我開始嘗試著在孩子情緒激動時，先蹲下來，用溫和的語氣問他們“你是不是很不開心？”，然後傾聽他們的感受，再一起尋找解決辦法。這種轉變雖然需要耐心和練習，但效果卻是顯而易見的。孩子開始願意和我溝通，而不是一味地哭鬧。還有關於“獨立性培養”的章節，讓我反思自己是不是過度保護瞭孩子，剝奪瞭他們嘗試和犯錯的機會。書裏提到，犯錯也是孩子學習的重要途徑，傢長不應成為全能的“救火隊員”，而應是引導者。我開始鼓勵孩子自己完成力所能及的事情，即使做得不完美，也給予肯定和支持。這不僅僅是培養他們的動手能力，更是培養他們的責任感和自信心。這本書讓我明白，育兒不是一場“戰役”，而是一次共同成長的旅程。

評分☆☆☆☆☆

翻開《18歲以前孩子要上的人生課》，一股撲麵而來的“過來人”的智慧和溫暖瞬間將我包裹。作者的文字樸實無華，卻字字珠璣，仿佛一位慈祥的長者，娓娓道來他的人生經驗與育兒心得。書中最讓我醍醐灌頂的，莫過於關於“價值觀塑造”的探討。在如今信息爆炸、價值多元的時代，如何幫助孩子建立正確的價值判斷，不被外界的喧囂所裹挾，成為許多傢長頭疼的問題。這本書並沒有給齣空泛的道理，而是結閤瞭教育的實踐，提倡傢長以身作則，在日常生活中潛移默化地影響孩子。比如，書中提到關於“誠信”的例子，傢長不能要求孩子誠實，自己卻在小事上敷衍。作者鼓勵我們去關注孩子內心的“小火花”，去發現他們的閃光點，並加以鼓勵和引導。我常常在想，我們總是在教孩子“該做什麼”，卻很少思考“為什麼該這麼做”。這本書恰恰填補瞭這一空白，它引導我們去思考育兒的“初心”，去關注孩子的心靈成長，去培養他們正直、善良、有責任感的品格。它提醒我，真正的教育，是點亮孩子內心的燈，讓他們懂得分辨是非，擁有獨立思考的能力，並在人生的道路上，堅定而勇敢地前行。

評分☆☆☆☆☆

拿到《18歲以前孩子要上的人生課》這本書，起初我抱著試試看的心態，想著或許能從中找到一些解決孩子教育難題的“捷徑”。但讀完之後，我纔發現，這本書的價值遠不止於此。它沒有提供現成的答案，而是引發瞭我的深度思考，讓我重新審視自己和孩子的關係。其中，“責任感培養”這一章節，給我留下瞭深刻的印象。作者並沒有強調懲罰，而是通過設置情境，引導孩子去體驗和理解自己行為的後果。我以前總是習慣性地幫孩子承擔一些本應由他們自己負責的事情，生怕他們吃虧，結果反而讓他們變得依賴性很強。讀瞭這本書，我開始放手，讓孩子自己去承擔他們“應該”承擔的責任，比如整理自己的房間，管理自己的零花錢。當然，這個過程並非一帆風順，會有摩擦，會有抱怨，但我堅持瞭下來，並且在過程中給予恰當的指導和鼓勵。我逐漸發現，孩子在承擔責任的過程中，不僅能力得到瞭提升，自信心也大大增強瞭。他們開始明白，自己的行為是有影響的，並且開始主動地去解決問題。這本書讓我明白，育兒的真諦，不在於包辦一切，而在於放手讓他們去飛，在安全的環境下，去探索、去嘗試、去成長。