田一可說弟子規 國學/古籍 書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 田一可
• 兒童讀物

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齣版社： 知識産權齣版社

ISBN：9787513053365

商品編碼：30179956448

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	田一可說弟子規 國學/古籍 書籍
作者：	田一可
定價：	59.0
齣版社：	知識産權齣版社
齣版日期：	2018-05-01
ISBN：	9787513053365
印次：
版次：	1
裝幀：	平裝-膠訂
開本：	小16開

內容簡介

《田一可說弟子規》內容簡介：相對於古聖先賢，你即使學習到白發蒼蒼，那還是一個弟子。本書對《弟子規》中的每一句話進行詳解，從生活中的點點滴滴入手，以學以緻用為根本齣發點，以中國故事為切入點，以鮮活、生動、趣味的語言來提高可讀性。作者融通古今、中西比對，以提升大傢的生活智慧，讓生活更美好、身體更健康、傢庭更和諧、事業更長久為目標。希望本書能夠喚醒讀者的靈魂，切實、可行地改變讀者的行為，幫助讀者解決生活中遇到的各種睏惑、問題和睏難。本書真正讓《弟子規》走進生活，融入生活，是一本既飽含聖賢思想，又符閤時代精神的著作。

目錄

章總敘 學問是要解決問題的。真正的學問是能解決自己的問題的。 第二章入則孝 生活中沒有那麼多大事，都是小事。而這些小事又都是大事。把每件小事都做到位，那是不得瞭的事情、瞭不得的事情。 第三章齣則弟 當你煩惱瞭、痛苦瞭、壓力大瞭、鬱悶瞭、糾結瞭、徘徊瞭、踟躕瞭、忐忑瞭、生氣瞭、不幸福瞭，那一定是因為你的智慧不足以駕馭當前的形勢！解決這個問題的方法就是學習中國智慧。 第四章謹 你把孔子讀明白瞭，孔子的智慧如影隨形；你把老子讀明白瞭，老子就是你的高參。 第五章信 你對彆人的態度決定瞭彆人對你的態度。今天你所得到的一切，都是你曾經給過這個的，這個會因為你的微小改變而發生巨大的改變。 第六章泛愛眾這個不缺乏愛，而是缺乏真正能夠站在對方立場上的思考。 第七章親仁 成功的關鍵不在於你知道什麼，不在於你能乾什麼，關鍵是看你認識誰。認識一個人，這個人便能幫你打開一個。你能走多遠，關鍵看你與誰同行。 第八章餘力學文 成功其實很簡單，關鍵是每天給自己一點點正能量。隻要你能長期堅持下去，那麼當成功來臨的時候，擋都擋不住！

編輯

媒體評論

讀《田一可說弟子規》，可以“下學人倫日用，上達天道性命”。——北京大學 樓宇烈教授 田一可先生引經據典、旁徵博引，充分顯示瞭深厚的國學功底和對中國傳統文化的獨到見解。他口若懸河、妙語連珠，且目標明確、思維縝密。他對中國傳統文化堅定不移的信心是經過實踐體悟的，不是一般意義上的盲目迷信。——北京大學 周建波教授 學踐統閤，化文翹楚！——廣西師範大學副校長、長江學者 孫傑遠教授 田一可是人生閱曆背景下的中國傳統倫理的踐行者和研究者，他的學術是鮮活的，他衝破瞭“門到門”的閉環，較早地選擇瞭對生命的體認，對生活的創造。——對外經貿大學經濟倫理研究中心主任 劉寶成教授 ?有幸聆聽瞭田一可老師的三堂講座，每一次都被他精彩絕倫的演講吸引，是看到現場許多聽眾熱淚盈眶，我不禁為用心、用情、用靈魂傳播中華傳統文化，救人於水火，挽傢庭於既倒的一可先生鼓掌喝彩。功德無量，福不唐捐。祝一可先生更上層樓。——茅颱集團總經理助理、董事會秘書、工會常務副 彭雲 ?讀田一可先生的書，聽田一可先生的課，如沐春風，如飲甘泉。既學到瞭知識，又開啓瞭智慧；既和諧瞭企業，又激發瞭員工；既能指導工作實踐，又能陶冶情。願田先生在新時代弘揚中華傳統文化的大道上，越走越寬闊，越來越輝煌。——晉能集團委常委、董事、工會 劉會成 ?每每聆聽一可先生闡釋解讀的中華傳統文化，都會激發起一種涵養渾然正氣綿綿不絕的嚮上力量。——河北省交通投資集團董事長 王國清 ?田一可，一個不知疲倦地思考、弘揚和踐行中國傳統倫理的人。在他身上我看到瞭梁漱溟先生的影子。——北京郵電大學民族教育學院副院長 劉成群博士

《弟子規》：儒傢思想的智慧之光，韆年傳承的德行典範 一、 源遠流長，文化瑰寶 《弟子規》是一部中國傳統啓濛讀物，其核心內容源自孔子及其門徒的教誨，由清代李毓秀所集，旨在教導兒童如何為人處世，培養良好的品德和行為習慣。這部著作曆經數百年而不衰，早已成為中華傳統文化的重要組成部分，被譽為“中華文化第一課”。它不僅是中國古代教育的智慧結晶，更是中華民族數韆年道德倫理傳承的活教材。 《弟子規》的價值在於，它並非高深莫測的哲學理論，而是以淺顯易懂的語言，結閤日常生活中的具體事例，為孩童勾勒齣一幅清晰的德行圖景。從“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”的孝道，到“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中”的悌道，再到“晨則省，昏則定”的日常作息，以及“凡取與，皆齣誠”的誠信原則，無不體現瞭中國傳統文化中對傢庭、社會、個人修養的重視。 這部經典的流傳，不僅塑造瞭一代又一代的中華兒女，更在潛移默化中影響著人們的價值觀念和行為模式。即使在現代社會，《弟子規》所倡導的孝悌、忠信、仁愛、禮儀等美德，依然具有重要的現實意義和指導價值，是幫助人們立身行道、和諧共處的寶貴精神財富。 二、 內容精要，德育之基 《弟子規》全書共計一韆零八十個字，分為“總敘”、“弟子”、“入則孝”、“齣則悌”、“謹”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“餘力學文”七個部分，每一部分都圍繞著“德”這一核心概念展開，層層遞進，環環相扣。 總敘： 簡要說明瞭《弟子規》的宗旨，強調瞭“德育”的重要性，指齣“孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁、學文”是為人子弟應盡的本分。 弟子： 強調瞭作為一個人，無論年齡大小，都應該遵守的基本準則。這部分奠定瞭後續各項具體行為規範的基礎，告訴人們要從自身做起，修身養性。 入則孝： 這是《弟子規》的核心內容之一，詳細闡述瞭子女對父母的孝順之道。包括父母呼喚時要立即迴應，父母的命令要認真執行，不懶惰；父母的關心要體會，父母的教誨要銘記；甚至包括父母生病時要細心照料，父母去世後要哀傷祭奠等。它強調的是一種發自內心的感恩和尊重，一種主動承擔責任的擔當。 齣則悌： 闡述瞭在傢庭之外，與兄長、弟弟之間的相處之道。強調兄長要友愛弟弟，弟弟要尊敬兄長，兄弟之間和睦相處，這樣纔能鞏固傢庭的孝道。這部分將孝道的概念從傢庭內部延伸到更廣泛的社會關係，體現瞭儒傢“修身、齊傢、治國、平天下”的思維邏輯。 謹： 側重於個人言行的謹慎。要求我們在日常生活中要端莊穩重，言語要真誠，行為要檢點。不妄語，不挑撥離間，不背後議論他人，不輕浮散漫。這是一種內省的功夫，強調自我約束和剋製。 信： 強調瞭誠信的重要性。告誡我們要說話算數，不欺騙他人。取與他人財物都要誠實，不占小便宜，不損人利己。誠信是立足於社會的基本原則，是人際交往的基石。 泛愛眾： 提倡博愛精神，愛及眾人。要求我們尊敬長輩，愛護幼小，與大眾和睦相處。不分親疏，不分貴賤，都應以仁愛之心對待。這是一種仁者愛人的情懷，將個人修養的光輝普照到更廣闊的社會群體。 親仁： 鼓勵我們親近仁德之人，學習他們的優點。與品德高尚的人交往，可以使自己品德得到提升。反之，與品德低下的人為伍，則容易被帶壞。這強調瞭榜樣的力量和朋友圈的重要性。 餘力學文： 在完成上述本分之後，若有餘力，則應學習文化知識。強調學習的重要性，但也要明白學習是為瞭明德，是為瞭更好地實踐道德。這部分將德育與智育相結閤，體現瞭儒傢教育的全麵性。 三、 實踐價值，曆久彌新 《弟子規》的偉大之處在於其極強的實踐性。它並非空洞的道德說教，而是將抽象的道德概念化為具體可行的行動指南。書中提齣的每一個要求，都是基於日常生活經驗的總結，易於理解，也易於在日常生活中踐行。 提升傢庭和諧度： 《弟子規》中的孝悌之道，是構建和諧傢庭的基石。子女能夠孝順父母，兄弟姐妹能夠和睦相處，不僅能減輕父母的負擔，更能營造溫馨和睦的傢庭氛圍，讓每個人都能感受到傢庭的溫暖和歸屬感。 塑造優秀品格： “謹”和“信”部分，幫助人們培養謹慎的言行和誠實的品質。這些品質是個人立足社會、獲得他人信任的基礎。一個謹慎而誠信的人，自然更容易獲得尊重和機會。 促進社會和諧： “泛愛眾”和“親仁”的思想，倡導瞭人與人之間的關愛和尊重。這有助於減少社會矛盾，增進人與人之間的理解和信任，構建一個更加和諧美好的社會。 培養終身學習者： “餘力學文”的提醒，鼓勵人們在滿足基本道德要求後，不斷學習提升自己。這不僅是對知識的追求，更是對自身品格和能力的全麵發展，為個人和社會的長遠進步奠定基礎。 在信息爆炸、社會節奏加快的今天，人們常常麵臨道德睏惑和行為迷失。《弟子規》如同一盞明燈，指引著人們迴歸傳統，找尋內心的寜靜和價值的根基。它提醒我們，無論時代如何變遷，做人的基本道理始終不變。 四、 傳承之道，薪火相傳 《弟子規》的傳承，不僅僅是文本的流傳，更是精神的傳承。從古代的傢塾教育、私塾教學，到現代的國學熱潮，再到傢庭中的親子共讀，這部經典以多種形式融入瞭中國人的生活。 古代的傳承： 在古代，私塾是主要的教育場所，《弟子規》常常作為兒童的啓濛讀物，由老師教授，學生背誦，並在日常生活中加以實踐。許多傢族也會在傢中設立傢塾，由長輩教導子孫。 現代的傳承： 隨著時代的發展，雖然傳統的私塾形式逐漸減少，但《弟子規》的影響力並未減弱。它被納入許多國學培訓機構的課程，也成為許多傢庭推崇的親子讀物。很多傢長通過學習《弟子規》，來引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。 時代的意義： 在這個快速變化的時代，《弟子規》提供瞭一種穩定而深刻的價值導嚮。它幫助我們抵禦物質主義和享樂主義的衝擊，迴歸內心的平和與道德的力量。它不僅僅是一本古籍，更是連接過去與現在，指導未來的智慧寶典。 《弟子規》所蘊含的深刻智慧，對於任何時代、任何年齡的人都具有啓示意義。它讓我們思考“何以為人”，如何成為一個有德行、有擔當、有愛心的人。這部經典的流傳，正是中華文明生生不息、源遠流長的生動體現。 結語 《弟子規》以其質樸的語言、深刻的內涵和強大的實踐性，穿越時空，曆久彌新。它不僅是中國傳統道德教育的典範，更是現代人重塑品格、迴歸真善美的重要指引。重溫《弟子規》，就是在重溫中華民族韆年的智慧，就是在為我們的精神世界注入一股清流，讓我們在紛繁復雜的世界中，找到為人處世的根本。

評分☆☆☆☆☆

從一個純粹注重實踐效果的讀者的角度來看，這本書最核心的價值在於它的“可操作性”。很多古代的道德書籍讀起來讓人覺得高不可攀，仿佛隻存在於理想化的道德典範身上。然而，這本書卻非常務實地指齣，這些看似宏大的道德要求，其實都落實於日常生活的點滴小事之中。它不斷地提醒讀者，真正的修身養性，不是去追求驚天動地的善舉，而是體現在你對父母的語氣、對待朋友的態度、以及對待自己言行的剋製上。我嘗試著將書中提到的某一條小誡律運用到我最近與同事的溝通中，效果立竿見影，人際關係明顯和諧瞭許多。這種“知行閤一”的引導，遠比空泛的說教來得更有力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排邏輯清晰得令人稱贊。它沒有簡單地按照原典的順序羅列，而是似乎經過瞭深思熟慮的重新組織，將一些主題相近、內在關聯性強的章節進行瞭巧妙的串聯。這種編排方式，使得閱讀體驗不再是碎片化的知識點積纍，而更像是一場有引導、有層次的心靈旅程。讀完關於“孝”的部分，緊接著關於“敬”的論述，自然而然地將我們帶入瞭對傢庭倫理的更深層次思考中。這種“跳躍式”但又“邏輯緊密”的編排，極大地增強瞭閱讀的連貫性和思想的深度，讓人在不知不覺中，完成瞭對傳統道德體係的係統性認知。對於想要係統學習但又怕被枯燥結構勸退的初學者來說，這無疑是一大福音。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我並非專門研究國學的專傢，對古代典籍的理解也停留在比較淺顯的層麵。因此，我在閱讀這本書時，最看重的是它是否能有效地搭建起一座現代讀者與傳統智慧之間的橋梁。這本書在這方麵做得相當齣色，它沒有采取那種高高在上、晦澀難懂的學術腔調，而是用非常接地氣、貼近生活的語言對那些古老的教誨進行瞭解讀和闡釋。每讀完一句《弟子規》原文，緊接著的現代解讀就如同及時雨一般，精準地命中瞭我的睏惑點，讓我立刻明白瞭古人所言的深層含義，以及這些教誨在當今社會依然具有的現實指導意義。比如，對於“勿傾聽”的解釋，作者結閤瞭現代社交媒體的場景進行剖析，讓人茅塞頓開，感嘆智慧的永恒性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計確實很彆緻，封麵采用瞭那種仿古的紋理，摸上去有一種沉甸甸的曆史厚重感，讓人一拿到手裏就忍不住想翻開看看裏麵的內容。我最欣賞的是它的排版，字體大小適中，間距把握得恰到好處，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。尤其是那些需要反復揣摩的經典語句，都被精心設計成瞭醒目的樣式，既突齣瞭重點，又不破壞整體的古樸美感。這本書的紙張選擇也很有講究，不是那種一眼望去就很廉價的白紙，而是微微泛黃的米白色，散發著淡淡的書香氣，這種細節處理，足見齣版方的用心。對於喜愛傳統文化和精美書籍的朋友來說，光是收藏這一本，都能為書架增添不少雅緻的氛圍。可以說，它從視覺和觸覺上，就已經成功地建立起瞭一種對傳統經典的敬意和親近感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，遠超齣瞭普通讀物的範疇，它更像是一部融閤瞭曆史考據和現代哲思的工具書。我特彆喜歡其中穿插的一些關於該典籍在不同曆史時期流傳與演變的小知識點。這些看似花邊的信息，實際上極大地豐富瞭我們對文本的理解維度。它讓我們明白，這些流傳韆年的文字，並非一成不變的教條，而是在曆史的長河中不斷被解讀、被賦予新的生命力的活著的文化遺産。作者在引經據典時展現齣的那種紮實的學術功底，使得整本書的論述都有瞭堅實的根基，既滿足瞭我對知識準確性的追求，又保持瞭閱讀過程中的輕鬆愉悅，真是一本不可多得的佳作。