具體描述
安柏
北大光華管理學院的MBA曾經在世界500強央企和外企各擔任數年管理工作，現在她是一位教育領域自媒體人，齣産過數篇10萬+爆文，多篇文章被《讀者》、光明日報社《教育傢》、《浙江教育報》等紙媒刊登，著有《不完美，更幸福——跳齣傢庭與事業平衡的陷阱》一書。同時，她還是一位海澱黃莊媽媽，兒子花生在海澱六小強就讀。她的作品來源於生活，真實地反映瞭當下社會的教育現狀並有著自己獨到的思考。
上岸是流行於傢長群的一個升學暗語，代錶孩子衝刺重點學校成功。本書作者安柏，曾經隻專注於事業，在孩子小學四年級時纔突然意識到時間和形勢的緊迫，開始全力投入孩子的升學備戰，她把多年的職場經驗全用於教育，兩年後成功上岸。
她的親身經曆摺射齣當下傢長普遍的教育焦慮：
怎樣的教育方式纔是最好的？擇校擇的是什麼？公立學校好還是私立學校好？好學校喜歡什麼樣的孩子？是毫不猶豫地投入激烈競爭還是保持淡定心態佛係育兒？在眾說紛紜的觀念中，父母如何理性抉擇，又如何維係健康的親子關係？本書試圖通過真實生動的案例找到這些問題的答案
用戶評價
##看到瞭好多非常凡爾賽的橋段。 可以藉鑒的內容不多，可以多瞭解一些現在小升初的競爭狀態。
評分##被副標題唬住瞭。其實我覺得這本書更多的是一種作者的教育理念的錶達。作者雖然是海澱媽媽，但卻不是那種典型的海澱雞娃媽媽，書裏的例子都是身邊的傢長怎麼怎麼滴，太片麵，不是自己經曆過的無法展示真實的全貌，無法知道人傢是如何要做齣這種選擇的。另外還有一點，隱約感覺作者在炫耀，你們看，我沒那麼雞娃也讓我們傢孩子上六小強瞭，那我更有資格來闡述我的教育理念瞭。個案的成功並不代錶整體，你這讓那些雞血瞭這麼多年卻沒考上的傢長和孩子怎麼想…… 可愛多五年級時，有一天放學到傢興衝衝地跟我說：“媽媽，我初中想上‘2+4’實驗班！” 那一年縣裏新建瞭一所民辦中學，計劃招收本縣小升初考試排名前100名的學生進入“2+4”實驗班。所謂“2+4”即實驗班學生用兩年時間學完初中課程後不用參加中考，直接升入高中部學習高中課程...
評分##很真實，同時也很理想。關於教育，技術固然重要，然而三觀更加重要。看重什麼，想要怎樣的人生，往往比怎樣培養更需要先搞清楚。畢竟好的特質大傢都希望集中在自己的孩子身上，但人不是神，總有缺點。最後信任太重要瞭，如何建立互相信任的親子關係關乎一生的幸福，不管是孩子的，還是自己的。
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