這本《微分幾何例題詳解和習題匯編》絕對是我近期最滿意的一本數學教材!作為一名非數學專業的學生,一直以來對微積分的高階部分都感到有些畏懼,尤其是微分幾何,那些彎彎繞繞的麯麵和空間總讓我頭昏腦脹。但自從翻開這本書,我的感覺發生瞭翻天覆地的變化。首先,它的例題設計得非常精妙,幾乎涵蓋瞭每一個重要的概念和定理,而且例題的講解清晰透徹,步驟詳細,幾乎可以說是手把手地教你如何一步步解決問題。比如,在講解麯麵的第一基本形式時,書中不僅給齣瞭公式,還用一個非常直觀的球麵上麯綫的例子,從不同的參數化角度齣發,讓我們理解不同參數化下的度量差異,以及如何通過度量來研究麯麵的內稟性質。更讓我驚喜的是,書中的插圖也非常豐富,那些三維的麯麵圖和嚮量場圖,讓抽象的概念瞬間具象化,不再是枯燥的符號和公式。我經常會一邊看書一邊對照著插圖,感覺自己仿佛置身於那個幾何空間中,思考著嚮量的運動和麯麵的變化。而且,例題的難度梯度也很閤理,從最基礎的麯綫和麯麵到更復雜的微分形式和黎曼幾何,都能循序漸進地引導讀者深入理解。這本書的語言風格也非常友好,沒有使用過於晦澀難懂的專業術語,即使是初學者也能很快上手,找到學習的樂趣。
評分作為一名多年從事數學教學的老師,我一直緻力於尋找能夠幫助學生更好地理解微分幾何這門課程的輔助教材,《微分幾何例題詳解和習題匯編》無疑是我近幾年來發現的質量最高的一本。這本書最大的優點在於其“例題詳解”的定位,它不僅僅是羅列題目,而是深入挖掘每個例題背後的數學原理和解題技巧。書中對例題的解析,不僅給齣瞭計算過程,更重要的是對每一步的推理進行瞭詳細的說明,讓學生能夠明白“為什麼這麼做”,而不是僅僅停留在“怎麼做”。比如,在講解麯麵參數方程的求導時,書中會詳細分析不同參數下導數的幾何意義,並給齣如何通過這些導數來計算麯麵的切平麵和法綫。這種由淺入深、由錶及裏的講解方式,能夠極大地提升學生的理解能力和解題能力。此外,習題部分的豐富性也令人稱道,既有基礎鞏固性的練習,也有一些具有探索性和拓展性的題目,能夠滿足不同層次學生的需求。作為教師,我也常常從中藉鑒一些優秀的例題和解題思路,用來啓發我的學生。這本書的齣版,對於推動微分幾何教學的發展,提高學生的學習興趣和掌握水平,都將具有積極的意義。
評分作為一名在讀的數學專業研究生,我一直在尋找一本能夠幫助我深入理解微分幾何核心概念的書籍,《微分幾何例題詳解和習題匯編》在這一點上做得非常齣色。本書的編排邏輯清晰,從最基礎的度量張量、麯率張量,逐步深入到更高級的聯絡、麯率張量和黎曼幾何。書中對於每一個重要定理的證明過程都進行瞭細緻的推導,並且在推導過程中穿插瞭大量的解釋性文字,幫助讀者理解每一步的邏輯跳躍和數學思想。尤其讓我印象深刻的是,書中關於麯麵論部分的講解,不僅僅停留在代數運算層麵,而是充分強調瞭幾何直觀,比如通過麯率測度來判斷麯麵的內在性質,以及關於高斯麯率和平均麯率的幾何解釋,這些內容對於我理解微分幾何的深層含義非常有啓發。此外,習題部分的設計也非常有水平,很多題目都具有挑戰性,能夠促使我獨立思考,甚至需要查閱一些額外的資料來解決,這恰恰是提升科研能力所必需的。書中也包含瞭一些前沿性的概念介紹,比如關於流形和張量分析的一些基礎內容,雖然不深,但為我後續更深入的學習奠定瞭基礎。總而言之,這本書不僅僅是一本習題集,更是一本能夠引導讀者進行深度思考和探索的寶貴資源。
評分坦白說,我之前對微分幾何一直有一種“望而生畏”的感覺,覺得它是一個非常抽象且難以掌握的領域。但是,《微分幾何例題詳解和習題匯編》徹底改變瞭我的看法。這本書的語言非常平實易懂,不像一些高深的數學專著那樣充斥著晦澀的符號和復雜的定義。作者似乎真的站在讀者的角度去思考,用最簡潔明瞭的方式來解釋復雜的概念。比如,在講解麯麵的法嚮量和單位法嚮量時,書中用瞭一個非常生動的例子,想象一個氣球的錶麵,無論你在哪裏觸摸它,都有一個指嚮外部的方嚮,這個方嚮就是法嚮量。這樣的類比一下子就讓抽象的概念變得生動起來。而且,書中的例題選擇也很有代錶性,涵蓋瞭麯綫的切綫、法平麵、麯率、撓率,以及麯麵的第一、第二、第三基本形式,高斯麯率、平均麯率等等。每一個例題都給齣瞭詳細的解答過程,並且對關鍵步驟進行瞭強調,讓我能夠跟著思路一步步理解。更讓我感到驚喜的是,書後附帶的習題也很有梯度,從簡單到復雜,能夠幫助我逐步鞏固所學知識。我甚至覺得,如果高中時期能接觸到這樣一本教材,我對數學的興趣可能會更大。
評分我是一位正在準備考研數學的同學,在復習微分幾何這塊內容的時候,市麵上找瞭好幾本教材,都覺得內容過於理論化,或者例題太少,難以消化。直到我發現瞭《微分幾何例題詳解和習題匯編》,簡直是救星!這本書的亮點在於它的“詳解”二字,每個例題的解答都極其詳盡,不僅給齣瞭最終答案,更重要的是展示瞭思考過程和解題思路,這對於我這種需要融會貫通的考生來說太重要瞭。比如,在學習麯率和撓率的時候,書中不僅僅是計算公式,還會解析麯率和撓率的幾何意義,例如麯率如何反映麯綫的彎麯程度,撓率又如何描述麯綫在三維空間中的扭轉程度,這些深入的解釋讓我對概念有瞭更深刻的理解,而不是死記硬背公式。而且,習題部分更是讓我驚喜,數量龐大且種類繁多,從基礎的計算題到一些需要證明的定理題,應有盡有。很多題目都巧妙地結閤瞭不同章節的知識點,能夠有效地檢驗我是否真正掌握瞭所學內容。我發現,通過反復練習書中的習題,我不僅熟練掌握瞭計算技巧,更重要的是培養瞭分析和解決問題的能力,這對於應對考研中的綜閤性題目非常有幫助。這本書的排版也很清晰,重點內容加粗,公式清晰標注,閱讀起來非常舒適。
評分黃總說,那就撐把傘。
評分挺好的,價格挺實惠的!下次還來買
評分讀瞭這本書之後, [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分例題詳解
評分和教材配閤使用,相得益彰
評分價格還行,值今天傢裏沒有牛奶瞭,我和媽媽晚上便去門口的蘇果便利買瞭一箱牛奶和一點飲料。剛好,蘇果便利有一颱電腦壞瞭,於是便開啓瞭另外一颱電腦。因為開電腦和調試的時間,隊伍越排越長。過瞭5,6分鍾,有一個阿姨突然提齣把鍵盤換瞭,這樣就能刷卡瞭。我媽媽就在旁邊講瞭一句:“鍵盤不能熱插拔,必須要重啓。”那個阿姨好像沒聽見,還在堅持已見。我提齣:“媽媽,我們不要在這傢店賣瞭吧!又不是在其他地方買不到。”媽媽看瞭看隊伍,同意瞭。我們把東西一放,就去瞭另一傢百貨。我提齣要換另一傢店不是隻因為這隊伍太長,還有店員素質之差。你布置瞭兩颱電腦,那你隨時都要準備好換一颱電腦呀,你現在讓人的感覺就是你隻有一颱電腦能用,那一颱就好像是擺設,沒有一點用。我氣憤不過跟媽媽說“我們去網上買吧”這樣就來京東瞭,看到瞭這本書就順便買瞭。一直想買這書,又覺得對它瞭解太少,買瞭這本書,非常好,喜歡作者的感慨,不光是看曆史或者史詩書,這樣的感覺是好,就是書中的字太小瞭點,不利於保護視力!等瞭我2個星期,快遞送到瞭傳達室也不來個電話,自己打京東客服查到的。書是正版。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。據說,2011年8月24日,京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示,京東商城已經全麵停用支付寶,除瞭無法使用支付服務外,使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴,為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後,京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡,因為支付寶我從來就不用,用起來也很麻煩的。好瞭,現在給大傢介紹兩本好書:《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦:全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言,被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言,為“用畫麵講故事”奠定基礎;百科全書式的工作手冊,囊括拍攝中的所有基本設計方案,如對話場麵、人物運動,使初學者能夠迅速掌握專業方法;近500幅機位圖、故事闆貫穿全書,幫助讀者一目瞭然地理解電影語言;對大量經典影片的典型段落進行多角度分析,如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》,深入揭示其中激動人心的奧秘;《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材,在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力,譯筆簡明、準確、流暢,惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛?有些人,沒有在一起,也好。如何遇見不要緊,要緊的是,如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說,作者將眾多社會事件作為故事的時代背景,儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字,代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信,縱然是舉案齊眉,到底意難平。“相愛時不離不棄,分開後莫失莫忘”,這句話是鞦微對感情的信仰,也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說,寫作過程中由於太過投入,以至揪心痛楚到無法繼續,直至完成最後一個字,大哭一場,纔得以抽離齣這份情感,也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。
評分適閤買來參考。但韆萬不要輕易看答案。那樣就浪費瞭思考的機會瞭!
評分我們這話的意思是沒有辦法整瞭。黃總以為我們在問他的想法,說就是把頂給讓小武給鋸瞭,加焊一下。
評分閱讀瞭一下,寫得很好,融閤瞭我國俄語教學數十年經驗與國內外先進的教學法理念。將語音、詞匯、語法等語言知識和聽、說、讀、寫、譯五項基本技能訓練有機結閤。充分考慮俄羅斯語言,文化籌國情特點,著重培養學生的語言運用和跨文化交際能力取材新穎,題材豐富,圖文並茂,語言地道純正,富有時代氣息。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。高等學校俄語專業教材大學俄語5(新版)(學生用書)(附光盤),超值。語言是人必須的,就廣義而言,語言如同染色體,與生俱來,喪失瞭語言的人將喪失一切從基因拓展齣去的可能性,難以生存。這一小節主要是想談談字義環境。 像我們大傢一樣,他周圍的言辭,也形成各種氣氛,和天氣一樣地變化頻繁但是他對於四周言辭的氣氛,對於他精神的健康,究竟有什麼影響,卻從來沒有關心過。[同上書,第一編第一章。] 這樣的對周圍語言的漠不關心想必是現代人過分接觸語言造成的,在這個信息爆炸的時代,想要安安分分地去觀察瞭解品味一個漢字很不容易,忙於學習,忙於工作,忙於遊手好閑,忙於上網,人們早已喪失那樣的閑心。過多的接觸語言雖然不至於形成逆反心理,但這樣的語言環境確實如同工業化社會的初級階段,會漸漸汙染我們自身的語言文字世界,最後,我們將對大多數的語言文字麻木。這樣的念頭讓人害怕。 拿最近的例子來說,我在組稿的時候收到一篇編輯室學姐(約等於這本刊物的副主編)的書評,關於高等學校俄語專業教材大學俄語5(新版)(學生用書)(附光盤)。當時我一看(注意!是一看,不過自那以後我每每想到此事,都會想到一句經典颱詞乍看之下他很帥那得有多乍呀!)覺得還行,又正愁沒什麼好的稿子,就把它放進去瞭。那個時候我還隻聽說過潛水鍾與蝴蝶的電影版,沒看過中文版小說,所以具體在審稿的時候沒能發現什麼不對。可是——凡事總有可是——當我從圖書館藉瞭那本薄薄的小說來看瞭以後,我發現在內心的評斷上,我難以認為那是一篇能放進刊物的優秀的書評。我對她這篇書評的抵觸關鍵在於小說的主題。她壓根就沒有提到這本書最有價值的體現在真實性上的超越瞭文字的主題!(順便說下,個人認為從溝通這個主題切入,這篇書評會好得多)一旦撇開主題,這篇書評的一韆多個字就沒有瞭太大的意義,這難道是在寫她春花鞦月的小傷感嗎!不過木已成舟,我也隻是在某次聊天的時候跟她提起過這事,雖然當時我不敢造次的語言的潛颱詞是學姐,你那篇東西亮瞎瞭我的狗眼,但是她竟然以不敢大膽揭露鞭笞她為由拒絕接受我的角度論。你的角度論我可是不接受的哦 這件事至少證明瞭文字已經能夠欺騙一個以編輯為理想的小青年瞭。這讓我聯想到瞭機器人,雖然我明白,
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