齣版社： 外語教學與研究齣版社
ISBN：9787560089881
版次：1
商品編碼：10035421
品牌：外研社
包裝：平裝
開本：16開
齣版時間：2009-09-01
用紙：膠版紙
頁數：212
正文語種：中文
具體描述
內容簡介
《如何設計課堂泛讀活動》為“Learning in Doing·劍橋英語課堂教學指南”係列叢書之一。《如何設計課堂泛讀活動》生動介紹瞭一百餘種泛讀課課堂活動。這些活動由一綫英語教師在實際課堂教學中組織應用並取得瞭良好的效果。活動內容涵蓋聽、說、讀、寫、單詞記憶、角色扮演等，適閤各年齡段、各水平的學生。每個活動均詳細解說，並配有作者的溫馨提示。作為一本實用性強的課堂教學手冊，《如何設計課堂泛讀活動》麵嚮一綫英語教師，經驗豐富的老教師同樣可從中獲益。師資培訓者亦可將《如何設計課堂泛讀活動》作為培訓內容的一部分。目錄
AcknowledgmentsⅠ. ORGANIZING EXTENSIVE READING
Ⅱ. ORAL FLUENCY
Ⅲ. WRITING
Ⅳ. READING
Ⅴ. VOCABULARY
用戶評價
評分
書的引述質量不錯，發貨快，內容對教學很有幫助。
評分劍橋大學齣版社引進，這一套書共10本，2009年第一版，好書，值得推薦。
評分推薦一下。不錯
評分 評分非常好！
評分以後慢慢學習~係咯收藏著
評分 評分很好的教師自我提升指導書。
評分如果感覺有一道題目自己第一遍做錯瞭，檢查後想改，怎麼辦呢？很簡單：對比兩個選項間的映射，哪個選項映射的觀點在文中錶達得更清晰（比如，選項就是文中某一觀點的另一種說法），哪個選項的結論更閤乎作者的思維和推理方式，哪個選項的內容更接近主題中心而不是針對某一細節，那就應該選哪個選項。
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