這本集子真讓人耳目一新,它不像那種故作高深的學術著作,讀起來反倒像是在跟一位知識淵博又極其健談的長輩聊天。我特彆喜歡作者那種旁徵博引卻又條理清晰的敘述方式。他總能從一個看似毫不相乾的小故事、一句古老的諺語中,一下子切入到宏大的曆史脈絡或者深刻的文化內核裏去。比如,他談到某個時令節氣的演變,絕不隻是簡單地羅列風俗,而是會深入挖掘背後古人對天地自然的敬畏、對生活秩序的構建,以及這種秩序如何潛移默化地影響瞭我們今日的思維定式。讀完某一章節,我常常會停下來,盯著窗外發呆好一陣子,感覺自己對身邊熟悉的日常景象,比如鄰裏間的互動方式、逢年過節的儀式感,都産生瞭一種全新的理解視角。這種感覺很奇妙,就像是有人遞給你一副特製的眼鏡,讓你看清瞭原本模糊不清的生活底色。這本書的文字功力深厚,但絕不炫技,是那種恰到好處的“潤物細無聲”,讓人在不經意間,就完成瞭對自身文化根源的一次深度“體檢”。我甚至覺得,這不僅僅是知識的積纍,更是一種思維方式的重塑。
評分說實話,我拿到書的時候,心裏是有點打鼓的,擔心裏麵充斥著生僻的古文和晦澀的典故,結果完全齣乎意料。作者的錶達方式非常“接地氣”,他仿佛是一位高明的翻譯傢,把那些深藏在曆史書頁角落裏的智慧,用我們現代人能夠理解的、甚至帶著一點幽默感的語言給重新包裝並呈現瞭齣來。我特彆欣賞他對“人”的關注。他談論的不是僵硬的製度和遙遠的帝王將相,而是活生生的人在特定曆史環境下的選擇與掙紮。例如,他分析某個曆史事件時,會細緻地描摹當時普通民眾的心理活動,那種對生活細節的捕捉能力,讓人讀來不禁唏噓不已。這種由微觀及宏觀的敘述路徑,極大地降低瞭閱讀門檻,讓原本覺得遙不可及的傳統文化,瞬間變得鮮活、可觸摸。讀完後,我感覺自己對“過去”的認知不再是教科書上的那條直綫,而是一個立體的、充滿無數岔路口和煙火氣的復雜世界。這絕對是一本能讓人真正“走進”曆史的書,而不是被動接受信息的書。
評分這本書的結構安排簡直是大師級的。它沒有采用那種傳統的“按時間順序”或“按主題分類”的刻闆框架,而是像一盤精心調配的棋局,每篇文章的位置都經過瞭深思熟慮。前後的呼應和鋪墊非常自然,你讀到後麵的一篇,常常會恍然大悟地迴想起前麵某個看似無關緊要的引子,這種“豁然開朗”的體驗,是閱讀體驗中的一大享受。我注意到,作者在不同的演講主題之間,巧妙地設置瞭一種內在的“文化基因”的串聯。他似乎想告訴我們,無論我們談論的是禮儀、藝術還是哲學,追根溯源,它們都共享著一套核心的東方價值體係。這種宏大敘事下的精妙編織,讓整本書讀起來氣脈貫通,絲毫沒有一般文集常見的拼湊感或鬆散感。它更像是一首長篇的交響樂,每一個樂章都有其獨立的美感,但隻有連貫聽下來,纔能體會到作麯傢想要錶達的終極意境。
評分從純粹的文學性角度來看,這本書的語言風格自成一傢,帶著一種沉穩而又不失機敏的韻味。不像某些嚴肅的學者著作那樣,會讓人感到一種距離感,作者的文字裏有一種強烈的“在場感”,仿佛他正坐在你麵前,以一種極為真誠的態度,傾訴他多年來對傳統文化的心得體會。他的句式變化多端,時而長句鋪陳,氣勢磅礴,將曆史場景描繪得栩栩如生;時而短句精悍,擲地有聲,直擊問題核心。這種節奏的張弛有度,使得即使是涉及復雜概念的段落,讀起來也毫不費力,反而充滿瞭韻律美。這種將學問、思辨與優雅的文字錶達完美融閤的能力,在當代非虛構作品中是相當難得的。這本書的價值,不僅在於其內容,更在於它提供瞭一種極佳的中文錶達範本,值得所有熱愛文字的人細細品味。
評分我一直認為,好的文化普及讀物,關鍵不在於“教”人什麼,而在於“激發”人去思考什麼。這本書在這方麵做得極其齣色。它不直接給齣“標準答案”,而是拋齣許多極具啓發性的問題,然後引導讀者自己去尋找綫索。比如,當他討論到傳統審美中的“留白”概念時,他沒有用藝術理論來框定,而是將它映射到現代生活的節奏失調上,讓人立刻聯想到自己被信息轟炸的日常。這種“古為今用”的技巧,讓書中的每一句話都仿佛是寫給我這個身處喧囂時代的個體看的。我特彆喜歡那種“被挑戰”的感覺,感覺自己的思維邊界被不斷拓寬。它不是一本讓你安逸閱讀的睡前讀物,而是一劑清醒劑,讓你在享受知識的同時,也不自覺地開始反思自己當下生活中的“不傳統”與“不閤理”之處。讀完後,我不僅學到瞭知識,更重要的是,學會瞭如何更審慎地對待我們所繼承的一切。
評分人文閱讀,學術權威。
評分我不也可以成為品德高尚的人嗎?由於種種原因,
評分以“國學”之名,今天真正再生的傳統,其實並不多,倒是“生”齣無數“大師”。 在東方文明真正強大的時代,所謂“國學”的提法是沒有的,直到麵對西方文明的強勢衝擊,我們纔製造齣“國學”這個名詞來加以對抗,這其中包含瞭兩個悖論:首先,學與國本身範疇不同,怎能統一?難道說幾何是希臘的“國學”?物理是德國的“國學”?這實在有點荒唐。其次,如果東方文明真正足以抵抗西方文明,那麼又何須人工搶救?文明是人的......
評分對此,錢文忠如實告訴記者:“1984年,季先生決定在中國高等教育曆史上,繼1960年之後,第二次招收梵文巴利文專業的本科生,我和他老人傢的通信,大概使老人傢確信,在這個年頭,還是有孩子願意學梵文的。這應該起瞭點很微小的作用。在高考前,北大的招生老師就奉季先生之命,到華師大一附中找我談過。我的那個班級後來一共招瞭8個人,到現在隻有我一個人還以此為專業。”
評分能擔當起這個角色的人屈指可數,錢文忠可謂其中的佼佼者。
評分錢文忠擅於錶達精細的思維。他的演講好聽,在於他是一個真正的行者。那些齣自興趣的山水人文訪尋,在增加閱曆之外,對好多問題有瞭新的心得。特齣的貫通能力,使他能把許多事物糅閤起來,並從中發覺新意。也由此造成他博大的氣象。與聆聽者的溝通,也自然會造成新的話語與思想。
評分啓迪智慧;
評分在一個民族、一個文化的生命史中,三十年仿佛是電光照露,隻能是短暫的一瞬間。而,正是在這短短的三十年裏,中國走過瞭彆的國傢花瞭上百年、甚至幾百年也未必能夠走完的裏程。為之震驚的不僅是中國以外的世界,我們自己難道不也會在安靜下來的時候,感覺到匪夷所思和不可思議嗎?
評分書不錯!非常肯定錢老師的纔學!運輸非常給力!贊一個!
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