具体描述
编辑推荐
《给研究生的学术建议》以其实用的小建议而在同类书中脱颖而出，受到读者和专家的广泛赞誉，成为欧美研究生不可或缺的参考书。内容简介
《给研究生的学术建议》详细讨论了选择导师、阅读与写作、参加学术会议、陈述报告、处理与导师的关系、建立人际关系网络、论文答辩和职业生涯规划等主题，针对研究生备阶段给出了详尽学术建议，有较强的实用性和操作性。作者简介
戈登·鲁格（Gordon Rugg），英国基尔大学高级讲师、知识建模小组组长，开放大学高级客座研究员。玛丽安·彼得（Marian Petre），英国开放大学教授，英国皇家学会沃尔夫森研究优异奖获得者。
目录
前言本书使用须知
第一章 你想攻读博士学位吗?
第二章 攻读博士学位的程序
第三章 学术体制
第四章 导师
第五章 人际关系网络
第六章 阅读
第七章 论文类型
第八章 写作
第九章 写作结构
第十章 写作风格
第十一章 写作过程
第十二章 陈述报告
第十三章 研究设计
第十四章 答辩
第十五章 学术会议
第十六章 答辩后
有用的原则和建议
一些有用的术语
延伸阅读
精彩书摘
第一章 你想攻读博士学位吗？攻读博士学位的人大致可以分为两种。其一是知道自己正在做什么，然后顺着规划好的道路前行的人，他们偶尔陷入沮丧和绝望，但往往最后都会顺利地拿到博士学位（除非在这期间做出一些相当愚蠢的事情或半途而废）。然后，他们顺理成章地进入人生的下一阶段。第二种人则是多数博士生的缩影。他们跌跌撞撞地闯进来，在数年里漫无目标地徘徊和循环往复，时常陷入沮丧和绝望的境地，最后可能拿到，也可能拿不到博士学位。在这之后，他们仍然继续徘徊，不知道在人生的下一个阶段中该做些什么。本书正是为这些觉得自己正在第二条路上徘徊前行的人写的。
针对那些想要攻读博士学位的人写的好书有很多。如果你正在考虑攻读博士学位，那么你至少应该找一本这样的书来看看。这些书在你需要做什么这方面提供了很多不错的建议。我们花了不少时间来帮助那些读过这类书的学生们。他们需要帮助的原因并不是因为这些书的内容本身有什么错，而问题恰恰在于这些书没有涉及的内容上。第一方面的问题在于这些书中通常缺少一个关于攻读博士学位的“完整的流程”，另外一方面的问题是这些书中普遍缺少一些介绍基本技能、技巧的内容。出现这些问题的原因，大概是因为这些书的作者都认为，这些基本技能目前大部分的博士生在导师那里或者在培训班里都已经学过了。本书旨在填补上述窑。
前言/序言
研究生们毕业以后常常会发出这样的感叹：“为什么没有人早点告诉我这些呢？”有很多东西，如果早点得知，就可以少点困惑、失望、痛苦和泪水了。但是，在现实中，却没有人愿意将这些事情告诉你，或者写到教科书中去。本书作者曾经花费大量的时间来帮助那些满怀求知欲的初学者。他经常是一边喝咖啡一边向他们解释学术研究规则。为了减少学生咖啡因的摄入，作者决定将这些技巧、规则等都写成书。书中将大体阐明学术界的基本技巧和规则，并介绍进行研究工作的一些细节问题。本书所关注的焦点是那些主流教科书所不屑于提及，而实际上却至关重要的问题，因为主流的教科书大多想当然地认为可以把这些问题留给读者的导师来解决。
如果你正在攻读博士或者是硕士学位，本书将帮助你尽量少走弯路，以做出最好的研究成果。同时，本书也将帮助你充分利用这些研究成果，将它们变成你的职业生涯和个人发展的重要组成部分。这样就可以避免以下情况出现：毕业的那一天，你拿着学位证书，却苦于不知道下一步该做些什么，这时候突然发现自己花费了多年时间却是在一个错误的方向上痛苦地爬行。
用户评价
这本书最让我惊喜的地方在于，它能够用一种极其易懂和生动的方式，解读那些看似复杂深奥的学术理念。很多时候，我们对学术研究的理解，可能停留在一些模糊的概念上，但这本书通过大量的实例分析和深入浅出的讲解，将这些概念变得具体而清晰。例如，在讨论“创新性”的时候，它并不是空泛地讲“要有创新”，而是具体分析了不同类型的创新，以及如何在研究中培养和体现创新性。同样，在讨论“批判性思维”时，它通过引导读者去质疑、去反思，让我们真切地体会到批判性思维的力量。这本书的书写风格非常流畅，没有生涩的专业术语堆砌，即使是跨学科的研究生，也能轻松阅读。而且，它常常会引用一些经典的研究案例，通过分析这些案例，让我们得以窥探优秀研究的诞生过程，从中学习他们的思维方式和研究策略。我感觉，这本书就像一位技艺精湛的厨师，将原本可能令人望而却步的“学术大餐”，烹饪得色香味俱全，令人食欲大开。
评分从这本书的“21世纪引进版精品教材”标签，我预设它会充满前沿的学术理论和复杂的模型。然而，阅读过程中，我发现它更侧重于将那些复杂的理论，转化为可以直接应用于实践的指导。书中关于如何进行有效的学术写作，特别是如何构建逻辑清晰、论证有力的论文，给了我非常具体的指导。它不仅教授了写作的结构和技巧，更强调了如何培养一种“学术表达”的能力，让自己的思想能够准确、流畅地传达给读者。我特别喜欢书中关于“如何与导师有效沟通”的章节，它打破了很多学生对于师生关系的固有认知，鼓励学生主动、有效地与导师交流，共同推进研究。这让我意识到，导师不仅仅是指导者，更是重要的合作伙伴。这本书的内容，就像是一套精密的工具箱，为研究生们提供了解决学术难题的各种工具和方法，让我们能够更自信、更从容地迎接科研挑战。
评分我一直觉得，研究生阶段的学习，不仅仅是知识的堆积，更是一个心智逐渐成熟、思维模式发生转变的过程。而这本书，恰恰扮演了这样一个引导者的角色。它没有局限于单纯的学术技巧，而是更加关注研究生的全面发展。我印象深刻的是，书中有一部分专门讨论了如何平衡科研与个人生活，如何应对科研压力，如何与导师建立良好的沟通关系。这些内容，对于很多初入研究生的学生来说，往往是他们最容易忽视却又最容易遇到的难题。作者以一种非常人性化的视角，给出了许多真诚的建议，让我感觉自己不是孤军奋战，而是有一位经验丰富的朋友在身边指点迷津。它教导的不仅仅是“如何做研究”，更是“如何成为一个优秀的研究者”，一个有独立思考能力、有坚韧毅力、有良好沟通能力的人。这本书的意义，远不止于学术层面，它更是对人生道路的一种启迪。
评分拿到这本《给研究生的学术建议》，我首先被它的“21世纪引进版精品教材”这一定位所吸引，这意味着它汇集了国际前沿的学术智慧和研究方法。而实际阅读后，我发现它确实不负盛名。书中对于如何进行高质量的研究，有着非常系统和深入的论述。从宏观的研究选题、研究设计，到微观的数据收集、分析方法，再到最后的成果展示，几乎涵盖了研究生培养的全过程。我尤其注意到，作者在讲解研究方法时，非常注重理论与实践的结合，不仅解释了各种方法的原理，还提供了具体的应用案例，这使得我这个初涉科研的研究生，能够更直观地理解并掌握这些方法。书中对于不同学科领域的研究特点也有所涉及，虽然篇幅有限，但足见作者的用心。它鼓励研究生们跨越学科界限，学习借鉴不同领域的优秀研究成果，这对于培养具有全局观和创新能力的学者来说，意义非凡。这本书就像一个宝库，里面藏着无数值得我们去挖掘的学术宝藏，只要我们用心去学，定能受益匪浅。
评分这本书所传达的学术精神，是我在其他许多教材中很少能找到的。它不仅仅是关于“如何去做”，更是关于“为何如此”。书中在阐述每一个建议时，都深深地根植于学术研究的本质和规律，强调了严谨、求实、创新的重要性。我尤其欣赏的是，作者在论述学术规范时，并没有采取一种居高临下的姿态，而是以一种平等的姿态，与读者一起探讨学术的伦理边界。它鼓励读者去思考，去辨别，去内化这些规范，而不是机械地遵守。这是一种非常高级的教学方式，它培养的不仅仅是合格的研究生，更是未来的学术栋梁。书中对于学术风险的探讨，也让我受益匪浅。它让我意识到，在学术探索的道路上，并非一帆风顺，需要有预见性地规避风险，并具备应对突发状况的能力。这种全面的学术观，对于我这样一个刚刚起步的研究生来说，是极其宝贵的财富。
评分不得不说，这本书的引入，对于当下正处于学术探索前沿的研究生们来说，无疑是一场及时的甘霖。它所涵盖的内容，远远超出了我对“学术建议”的初步认知，更像是一套系统的“研究生生存指南”。我特别喜欢其中关于学术道德和学术规范的部分，这不仅是硬性的规定，更是潜移默化地塑造着一个学者应有的品格和素养。作者以大量生动的案例，阐释了学术不端行为的严重后果，以及遵守学术规范的重要性，这远比枯燥的说教来得更为深刻。它强调的不仅是“不做什么”，更是“应该做什么”，比如如何正确地引用文献、如何处理数据、如何进行同行评审等，这些都是每一个严谨的学术研究者必须掌握的基本功。而且，书中在探讨这些内容时，并没有回避现实中的复杂性，而是深入浅出地分析了各种潜在的灰色地带，并给出了清晰的指导。我从中学习到了如何在学术诚信的道路上行稳致远，如何建立起自己的学术声誉，这对于未来在学术界的发展至关重要。这本书的价值，在于它为研究生们构建了一个坚实的学术伦理基石，让他们在追求知识的道路上，能够走得更远，更稳。
评分对于我而言，这本书更像是一份“心灵鸡汤”与“学术指南”的完美结合。它在提供扎实的学术建议的同时，也充满了人文关怀。我曾一度因为研究的瓶颈而感到沮丧和迷茫，但书中关于如何保持科研热情、如何克服挫折的章节，给了我巨大的鼓舞。作者用自己的亲身经历，以及对许多成功学者的访谈，展现了他们在面对困难时的坚韧和智慧。这让我明白，学术研究的道路，从来都不是一蹴而就的，它需要耐心、毅力和不断的反思。书中对于如何建立个人学术品牌、如何进行有效的学术传播的部分，也为我打开了新的思路。它不仅仅是教我如何写好论文，更是教我如何让我的研究成果被更多人了解和认可，如何在学术界留下自己的印记。这本书的价值，在于它点燃了我对学术的热情，也为我指明了努力的方向。
评分这本书，我拿到手里的时候，其实带着一点儿小小的忐忑，毕竟“学术建议”这个词，听起来就带着一丝严肃，而“21世纪引进版精品教材”的标签，更是让我脑海里闪过无数本厚重、严谨、内容密集的学术著作。然而，当我翻开第一页，一种意想不到的亲切感便扑面而来。作者的笔触并没有我想象中的那种高高在上，而是像一位经验丰富的学长学姐，耐心地跟你分享他曾经走过的弯路，那些跌跌撞撞却又充满收获的经历。书中对于研究过程中可能遇到的各种困境，比如选题的迷茫、文献阅读的瓶颈、实验数据的分析、论文写作的挣扎，都进行了细致入微的剖析，并且给出了切实可行的建议。我尤其欣赏的是，它并没有简单地罗列“你应该这样做”，而是引导读者去思考“为什么这样做”，鼓励独立思考和批判性思维。它不是一本教你速成的秘籍，而是一份陪你成长的伙伴。阅读的过程中，我常常会停下来，对照自己的研究状态，发现原来自己曾经遇到的很多问题，并非孤例，而且书中提供的思路，也常常能给我新的启发，让我走出思维的死胡同。这本书的内容，就像是一盏明灯，照亮了研究生阶段可能出现的那些未知和迷茫。
评分这本书的价值，不仅仅体现在其内容的深度和广度，更在于其传递的“学术态度”。它不是一本仅仅告诉你“怎么做”的书，而是更注重培养你“如何去思考”的能力。书中对学术研究中的“边界”和“可能性”进行了深刻的探讨，鼓励我们跳出思维的定势，去探索未知的领域。它在强调学术规范的同时，也鼓励创新和突破，这种平衡非常有智慧。我尤其欣赏的是，书中对于“学术人生”的规划，给出了长远的视角。它不仅仅关注当下的研究，更是引导我们思考如何成为一个终身学习者，如何在学术的道路上不断成长。这本书的阅读体验，给我带来的不仅仅是知识的增长，更是一种精神的洗礼。它让我更加热爱学术，更加坚定地走在科研的道路上，并充满信心去迎接未来的挑战。
评分读完这本书，我最大的感受是，它打破了我对于“学术”的刻板印象。我曾以为学术研究就应该是枯燥乏味的，但这本书中的内容，却充满了智慧的光芒和探索的乐趣。它不仅仅是一本“建议书”，更像是一场关于学术的“头脑风暴”。书中在探讨研究方法时，常常会提出一些跳出常规的思路，鼓励我们尝试不同的角度去审视问题。比如，在分析文献的时候，它提倡的不只是简单地总结前人成果，更是要从中发现不足，提出自己的疑问，这才是真正意义上的学术探索。另外，书中对于如何进行学术交流和合作的部分，也给我留下了深刻的印象。它强调的不仅仅是个人能力的提升，更是如何融入学术共同体，如何与同行建立联系，如何通过合作实现共赢。这让我意识到，学术研究并非是孤独的苦行僧式的追求，而是一个充满互动和交流的精彩过程。
评分还不错，打算好好读读
评分推荐研究生都要看看！！！！！
评分我是一个很爱读书的人，基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。其次，这本书的纸张质量很好，没有异味，不粗糙。一看就是正版，也是新书，塑封的。再次，送货员的速度很快，态度也非常好，还帮忙送上楼，一句怨言都没有。非常感动！还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考：夏天的雨，干脆，强劲；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生动，豪爽； 夏天的雨，毫不拖泥带水；夏天的雨，像个男人！ 他不像春天的雨那样，淅淅沥沥，极尽了缠绵。他生性秉直，无所顾忌，来的猛烈，去的迅速。如果说春天的雨是摇曳着浅绿长裙的清纯少女，那么夏天的雨就是说来就来，说走就走的梁山汉子。他不像秋雨那样，星星点点，故寻闲愁。他总是在狂风大作中生情并茂，在电闪雷鸣中袒露胸襟，在惊心动魄中一诺千金。如果说秋天的雨是“谁怜憔悴更雕零”的李忆安，那么夏天的雨就是披长发而仰天长啸于泽畔江河的辛稼轩。他更不像冬雨那样，在噼哩叭啦的凛冽寒风中，无情的让人全身发抖。他如发怒的神兵鼓噪而来，似摧枯拉朽的千军万马凌空进发。如果说冬天的雨是给人们带来的是沉寂的气息，那么夏天的雨就是“气吞万里如虎”的粗豪男人给人带来的奔放与狂野。他虽然豪迈，虽然狂放，虽然动人心魄，虽然大气磅礴，但他和男人一样，表面上表现着坚强，内心却十分的脆弱。他忍受着苦痛佯装着干脆，经受着磨砺佯装着豁达，面带着微笑显示着生命的刚强。在他不堪重负的时候，有时会哭会笑，有时会吵会闹，但在哭过笑过吵过闹过之后，又背负着希望、疲惫和责任走向了热情；在他无奈的时候有时只会闷头抽烟，在他苦涩的时候有时只会躲起来喝酒，有只会在无人的角落里哭泣，但在抽过喝过哭过之后，又装出了一副英雄的形象来走向了强大。他总是按季节固有的程序收获他的圆满。他不会因为人们的企盼而提前，也不会因为人们体验干燥而来晚。他总是率性而为，来去从容，总是轰轰烈烈，总是在短暂的疯狂中不忘对大地的奉献，总是在即将消逝的时候充满着对生命的热爱。如果说春天的雨婀娜多姿，是俏丽佳人，秋天的雨缠缠绵绵，是悲情的怨妇，冬天的雨冷酷无情，没有了温柔，那么夏天的雨.有种色彩，明艳却不庸俗；有种气氛，凄美却不绝望；有种思念，缠绵却不造作，作文之初中作文:初中生写景作文。哦，那便是秋的色彩，那便是秋的气氛，那便是秋的思念。春的繁花似锦，夏的绿树成荫，冬的白雪皑皑，在这秋风萧瑟的季节早已淡去，唯有求是人们心中独特的美景，它将归来的讯息寄予红叶，洒满一地，告诉每一个人。秋洋溢在农民的笑窝里，看那层层的稻浪，金黄金黄，翻滚着近了。看那累累的果实，经过春的播种夏的洗礼，审批露水，咧开嘴露出笑容，新奇的张望这个世界。沁人心脾的清香到处弥漫。秋沉浸在涓涓的碧波里。它所代表的不仅仅是一份收获，一份凄美，还有一份来年的希冀，望枯叶落尽，你是否会感到遗憾？看燕子南去，你是否会感慨万千？请看满园的菊花，正开的姹紫嫣红，那不是一种生命力的象征么？它们红的像火，白的像雪，粉的像霞。在困境中笑傲江湖，才是真正可贵的。况且，叶子落了，又将会见来年枝头吐新芽；燕子去了，又将会见来年欢喜报新春。以笑的姿态面对落叶，面对秋天，面对生活，你会发现，就连太阳也在笑着祝福我们。秋飘洒在绵绵的细雨中。一切那么朦胧，远远望见那片枫叶林，已是火红一片。没有任何人，只剩下孤零零的荒冢，冷风吹起坟头上的白草，我想起故去的亲人。落叶归根是一份宿命，残花凋零是完成一次未完成的使命，晨露滑落更是一次生的光辉，只是感慨起脆弱的生命，感慨起梦里花落。逝去的已然逝去，我们无法左右。那面对离别，又当如何？我想起儿时的伙伴，想起曾经朝夕相处、欢笑嬉闹的日子，以及不掺任何杂质的小小的心愿，还有阔别已久的恩师、同窗，梦中花落，香到忧伤。你们现在过得好吗？秋，它的确凝聚了太多太多。
评分翻译的一般，书很好。
评分还没仔细阅读，等待再次来评价
评分第八章 写作
评分给研一的师弟买的。不知有何用。。
评分这本书在于给那些准备或刚刚考入研究生的学生做明确的指引。无论是怎样的考研目的，这本书都是用于给学生做系统的介绍。那些想明确自己要干什么的人，可以参考！
评分本书使用须w知
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