最近翻閱瞭另一本關於古代書法的精裝本,那本畫冊的裝幀設計倒是頗為大氣,沉甸甸的質感讓人心生敬意。它主要聚焦於唐代楷書的演變脈絡,尤其是將顔真卿和柳公權的作品並置對比,分析得可謂入木三分。書中對於筆法結構中“顔筋柳骨”的精妙差異,用大量的綫條圖解和放大細節圖進行瞭細緻入微的展示,甚至連墨色的濃淡變化對視覺衝擊力的影響都有專門的章節探討。閱讀過程中,我仿佛能感受到兩位大傢運筆時的呼吸起伏,那種力量感和法度森嚴的美學讓人嘆為觀止。特彆是關於顔真卿《多寶塔碑》中圓潤中寓方摺的技巧,講解得極其透徹,對於初學者來說,這本書無疑是一本極佳的入門教材,能幫助他們打下一個堅實的基礎。不過,我個人更偏愛那種靈動一些的風格,這本書的學術性略顯沉重,更像是學院派的嚴謹講義,少瞭些許文人墨客的閑適情懷。
評分我手頭還有一本關於宋代行書的選集,這本書的取嚮完全不同,它更像是一本“情感筆記”。裏麵的選材非常偏嚮於蘇軾和黃庭堅那些更具個人情感流露的作品,比如蘇軾的信劄和黃庭堅的詩稿。這本書的排版設計非常具有現代藝術感,大量留白,字體選擇也偏嚮於宋體,營造齣一種清雅脫俗的氛圍。文字部分的評論,沒有過多糾纏於筆畫的結構,而是著重於書寫者在創作時的心境和筆墨背後的哲思。作者花費瞭大量的篇幅去解讀蘇軾在被貶謫時期的書作如何從“尚意”走嚮更內斂的錶達,那種在睏境中尋求精神自洽的藝術力量,讀來讓人心潮澎湃。它更像是帶領讀者進行一場精神漫遊,而不是教授技法。對於那些希望從書法中體會人生況味的讀者來說,這本書的收獲會是巨大的,它教會你如何“讀懂”筆墨背後的靈魂。
評分最近購入的另一本,則是一本跨界融閤的作品,它探討的是書法與中國園林美學之間的關係。這本書的視角非常新穎,將書法中的“氣韻生動”與園林中的“移步換景”進行對照分析。它通過分析王羲之某些作品中疏密布局的章法,來類比蘇州園林中亭颱樓閣的布局巧妙,指齣優秀的書法作品和園林一樣,都講究空間的層次感和視覺的引導性。書中配有大量精美的園林攝影作品和書法摹本,視覺衝擊力很強,讀起來非常賞心悅目。作者的文筆極富想象力,用詩意的語言將抽象的書法美學與具象的建築空間聯係起來,讓人對傳統藝術的相通之處有瞭全新的認識。它更像是一本引導讀者拓寬視野、進行跨學科思考的讀物,而不是一本純粹的書法技法書,非常適閤那些對傳統文化有廣泛興趣的讀者。
評分不得不提的是,我還收藏瞭一本專門研究魏晉小楷的拓本集,那本冊子裏的內容,簡直是另一種極緻的審美體驗。它幾乎完全沒有現代的文字解讀,全套都是高清的宋拓本原貌呈現,裝幀樸實,完全是模仿古籍的樣式。重點在於其對早期楷書雛形的考察,比如鍾繇的風格如何影響瞭後世楷書的開端,那些帶著隸書韻味的、略顯稚拙卻又氣韻生動的點畫,是研究書法“本源”的絕佳材料。每一次翻閱,都像是在觸摸曆史的皮膚,那種古樸的澀感和拙厚的美感,是後世任何精雕細琢都難以企及的。它要求讀者擁有非常紮實的辨識能力和對時代風格的敏感度,否則很容易被那些細微的筆鋒差異所迷惑。這本書對研究者價值極高,但對於僅僅想輕鬆欣賞的普通愛好者來說,可能門檻略高,需要靜下心來細細品味。
評分前些日子,我還看瞭一本關於篆書的入門指導書,那本書走的是實用教學路綫,目標非常明確——教人寫齣規範、端正的篆書。它從最基礎的筆畫起筆、收筆入手,詳細解析瞭秦篆和漢篆的主要區彆,特彆是對“圓轉”和“方摺”的處理,圖文並茂地給齣瞭不同篆法在同一個字上的寫法對比。書中的講解語言非常口語化,像是老師在課堂上耐心講解一樣,不會使用太多晦澀難懂的術語,非常適閤零基礎的初學者快速上手。而且,它還附帶瞭一張配套的教學光盤,可以實時觀看演示,這在學習這種對綫條要求極高的字體時,提供瞭極大的便利。不過,它在探討篆書的哲學意義或藝術史地位方麵著墨不多,完全聚焦於技法層麵,對於追求“意境”的讀者來說,可能略顯單薄。
評分印刷一般,所選的書法拓本也不是很好。
評分約·凱恩斯曾說:“習慣形成性格,性格決定命運。”我們都知道,三周以上的重復就會形成穩定的習慣。無論好習慣還是壞習慣,習慣的力量都是驚人的。養成良好的習慣決定著你是否成功。一個人一天的行為中,大約隻有百分之五是屬於非習慣性的,而剩下的百分之九十五的行為都是習慣性的,可見成功基於習慣的養成。
評分“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。”讀書的習慣總是在一片汪洋中展示其獨特而又不可掩蓋。蔡元培從少年時代起,就勤於讀書,天氣炎熱蚊蟲多,他晚上讀書時就把一雙腳放進水桶裏,避免蚊子叮咬,但手臂上及其餘裸露的皮膚滿是蚊蟲叮過的血跡,他依然心無雜念專心緻誌地讀書。在他一生繁心工作和革命鬥爭中,從未停止過讀書。他晚年說:“自十餘歲起,到現在滿六十年瞭,幾乎沒有一日不讀點書的,這已經成為一種習慣的信念在喚著我去讀書。”正由於他一生讀書不綴,知識淵博,纔被譽為“學界泰鬥”。蔡元培的成功在於他養成瞭讀書的好習慣,盡管付齣瞭“血的代價”,但是他的精神世界並不貧瘠。在日常生活中,我們都忽略瞭讀書,不明白其重要性,纔有俗語“書到用時方恨少。” 彆讓老年的我們滿言後悔孩提時缺乏讀書這個好習慣。所以,我們看到觀察的習慣它是紅色的。
評分價格貴瞭啊其他還行的呢
評分還可以!
評分喜歡的
評分習慣並不是一蹴而就,而是隨著時間推移逐漸根深蒂固的,那麼好的習慣與之伴隨的是什麼呢?先觀察,後讀書,再練習。平凡的小事年如一日,必將塗上偉大的色彩。
評分“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。”讀書的習慣總是在一片汪洋中展示其獨特而又不可掩蓋。蔡元培從少年時代起,就勤於讀書,天氣炎熱蚊蟲多,他晚上讀書時就把一雙腳放進水桶裏,避免蚊子叮咬,但手臂上及其餘裸露的皮膚滿是蚊蟲叮過的血跡,他依然心無雜念專心緻誌地讀書。在他一生繁心工作和革命鬥爭中,從未停止過讀書。他晚年說:“自十餘歲起,到現在滿六十年瞭,幾乎沒有一日不讀點書的,這已經成為一種習慣的信念在喚著我去讀書。”正由於他一生讀書不綴,知識淵博,纔被譽為“學界泰鬥”。蔡元培的成功在於他養成瞭讀書的好習慣,盡管付齣瞭“血的代價”,但是他的精神世界並不貧瘠。在日常生活中,我們都忽略瞭讀書,不明白其重要性,纔有俗語“書到用時方恨少。” 彆讓老年的我們滿言後悔孩提時缺乏讀書這個好習慣。所以,我們看到觀察的習慣它是紅色的。
評分首先我們養成瞭習慣,隨後習慣養成瞭我們。如果你是畫師,給習慣塗上一抹色彩,你會選擇什麼顔色?假如我是一片綠,不夠綠葉成蔭,那麼就讓我在枝頭綴滿粉綠蒼翠;假如我是一抹紅,不夠姹紫嫣紅,那麼就讓我為庭院裝點桃花柳綠;假如我是一簇藍,不夠藍田生玉,那麼就讓我於藍天撐起寬闊無邊。
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