中国历代篆刻集粹7:邓石如·吴让之

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浙江古籍出版社 编

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发表于2024-11-25

图书介绍


出版社: 浙江古籍出版社
ISBN:9787807152453
版次:1
商品编码:10109125
包装:平装
开本:16开
出版时间:2007-05-01
用纸:铜版纸
页数:191


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图书描述

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  《中国历代篆刻集粹7:邓石如·吴让之》以邓石如、吴让之的作品为主,并附有邓石如之子邓传密的部分作品,按原大影印,并附有边款释文,全面展示出了清代皖派篆刻作品的风貌。

内容简介

  邓石如(1743-1805)初名琰,字石如,更字顽伯,号完白山人、安徽怀宁人。他的篆刻得力于雄厚的书法基础,刀法苍劲浑朴,婀娜多姿,成就突出,世称“邓派”,亦称“皖派”。晚清吴熙载、赵之谦、吴昌硕等均受其影响。著有《完白山人篆刻偶存》等。 吴让之(1799-1870)初名廷 ,字熙载,又字让之、攘之,号晚学居士、方竹丈人等。江苏仪征人。师事邓石如的学生包世臣,所以是邓石如的再传弟子。篆刻师邓石如,以汉篆治印。对邓石如的篆刻,吴让之更是有创造性的继承。章法上使之更稳妥、更精炼,刀法上更加圆转与流畅,从而把邓石如以笔意见胜的风格推向高峰。刀法使转自然,坚实得势,能充分表达笔意,立体感强。行草边款与其书体相通,晚年作品更入化境,所以许多学习邓派的人,多舍邓趋吴而从中体会邓派风格。对当代中、日印坛影响很大。 本书以邓石如、吴让之的作品为主,并附有邓石如之子邓传密的部分作品,按原大影印,并附有边款释文,全面展示出了清代皖派篆刻作品的风貌。<
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用户评价

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  历数了这么多书的好处,那么你是不是觉得手痒痒,想翻开一本瞧瞧呢?书有很多种,有的要正襟危坐地钻研,有的只是一种消遣,还有一些会把人诱进死胡同里,再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门,那么,我们就应该去读好书,读那些不光是为了消遣,更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》,这是我国传统文化的精华,又再比如《三国演义》,日本人从中学到了企业管理,用人之道,我们能学到什么?再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?不光只看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。

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  书趣之二,在于可以大发议论。凡着书立说者,必为一时之俊才。虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句&ldquo;天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。&rdquo;这句是写李白的。但你想,如果把&ldquo;臣&rdquo;字写成&ldquo;爷&rdquo;字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为&ldquo;一字师&rdquo;。大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比。

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据说在进入兵团前是王都地下街出名的混混,遇上艾尔文·史密斯团长(也有版本译为埃尔温·史密斯)后有所改变并加入调查兵团,相当信任团长艾尔文·史密斯。

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是调查兵团的兵长、特别作战班班长,有严重洁癖,对打扫的要求很高,常在调查兵团本部一丝不苟地检查灰尘,拜此所赐,艾伦不得不重做所有打扫。在特别篇中常用手帕擦拭身上沾到巨人的血。但在自己的部下临终前,会握住其沾满血的手并答应会消灭所有巨人,让其安静的离去。

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书到用时方恨少,事非经过不知难。养成自己随时随地都能学习的习惯,你的一生就会受用无穷。事业的发展,生活的丰富多彩,爱情的幸福美满,身心的健康快乐等等,总之,生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校,从书本上的学习当成学习了,但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心,培养对许多事物的兴趣爱好,你就会不断丰富自己的心灵,增长见识,对生命和生活的意义也就会更为理解。其实,书对人的影响是逐步逐步积累的,就我的读书经验来说,一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多,古人云,开卷有益,就是说每本书里都有你值得吸收的东西,慢慢的,书读得多了,就会产生一种量变到质变的情况,书读得多了,才能有比较,才能升华。所谓腹有诗书气自华呀!高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。在我看来,读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识,可以让我们开阔眼界,还可以使人进步。当我看到中国历代篆刻集粹7邓石如·吴让之的标题时,我就决定买下来,的书每一本我都很喜欢,大家可以先看下这本书的简介!中国历代篆刻集粹7邓石如·吴让之以邓石如、吴让之的作品为主,并附有邓石如之子邓传密的部分作品,按原大影印,并附有边款释文,全面展示出了清代皖派篆刻作品的风貌。邓石如(1743-1805)初名琰,字石如,更字顽伯,号完白山人、安徽怀宁人。他的篆刻得力于雄厚的书法基础,刀法苍劲浑朴,婀娜多姿,成就突出,世称邓派,亦称皖派。晚清吴熙载、赵之谦、吴昌硕等均受其影响。著有完白山人篆刻偶存等。吴让之(1799-1870)初名廷,字熙载,又字让之、攘之,号晚学居士、方竹丈人等。江苏仪征人。师事邓石如的学生包世臣,所以是邓石如的再传弟子。篆刻师邓石如,以汉篆治印。对邓石如的篆刻,吴让之更是有创造性的继承。章法上使之更稳妥、更精炼,刀法上更加圆转与流畅,从而把邓石如以笔意见胜的风格推向高峰。刀法使转自然,坚实得势,能充分表达笔意,立体感强。行草边款与其书体相通,晚年作品更入化境,所以许多学习邓派的人,多舍邓趋吴而从中体会邓派风格。对当代中、日印坛影响很大。本书以邓石如、吴让之的作品为主,并附有邓石如之子邓传密的部分作品,按原大影印,并附有边款释文,全面展示出了清代皖派篆刻作品的风貌。从这里面就能看出这是一本多么优秀的书!所以我立马就下单购买了,前一天下午下单的,第二天上午就收到了,物流速度那是一个赞!快递员的态度也很好,到之前先短信通知的!书收到后打开包装,外面是有塑封的,看起来很赶紧全新的,赞一个!拆开塑封,纸张摸着很舒服,再赞一个,正版的就是不一样,很喜欢!在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆,对于积

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发货速度快 正品 很满意 下次还来这家

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公式书数据:格斗术11 行动力10 头脑战8 协调性2 洁癖性10

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师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢?如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因?应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。

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