具體描述
內容簡介
《實用篆書:吳讓之<吳均帖>》由丁萬裏著，主要內容包括：篆書與吳讓之《吳均帖》、名傢品評吳讓之、喜歡吳讓之的名傢、《吳均帖》臨摹技巧、《吳均帖》臨摹與創作示範、《吳均帖》集字、《吳均帖》原帖。作者簡介
丁萬裏，1982年6月生。2005年本科畢業於中國美術學院書法係，並獲學士學位。2008年研究生畢業於中國美術學院書法係，並獲碩士學位，導師韓天雍、陳大中、白砥教授。現於中國美術學院書法係攻讀博士學位，導師祝遂之教授。書法、篆刻作品曾多次刊登於《書法導報》《美術報》《西泠藝叢》《書法》等專業報刊。
內頁插圖
目錄
第一章 篆書與吳讓之《吳均帖》第二章 名傢品評吳讓之
第三章 喜歡吳讓之的名傢
第四章 《吳均帖》臨摹技巧
第五章 《吳均帖》臨摹與創作示範
第六章 《吳均帖》集字
精彩書摘
第一章 篆書與吳讓之《吳均帖》“篆”，《說文解字》日：“引書也。”引者，牽引也。近人郭沫若《古代文字之辯證的發展》認為：“篆者，掾也；掾者，官也。漢代官製，大抵沿襲秦製，內官有佐治之吏日掾屬，外官有諸曹掾吏，都是職司文書的下吏。故所謂篆書，其實就是掾書，就是官書。”篆書是大篆、小篆的統稱。大篆指甲骨文、金文、籀文、六國文字等，它們保存著古代象形文字的顯著特點；而小篆是指秦始皇統一六國之後，實行“書同文”政策的一種書體，其實就是秦國文字。因此“小篆”早在統一之前就已經長期存在於秦國，隻是後來加以稱謂而已。漢代雖然在政治、經濟、文化等製度上仍舊承襲秦代，但是篆書的地位逐漸被書寫起來更加方便簡易的隸書所取代，篆書隻是偶爾齣現在較為莊重的場閤。雖然兩漢的主要書體是隸書，但漢碑的碑額多用篆書書寫；也有一些篆書作品存世，如《袁安碑》和《袁敞碑》。兩漢之後的魏晉、南北朝及唐、宋、元、明幾代，由於篆書實用性的下降，以及楷書、行書、草書的發展成熟，能夠正確識讀篆書文字的人越來越少，所以這段時期的篆書藝術也隨之跌人低榖。雖然也有個彆的篆書書傢，如唐代李陽冰、元代趙孟煩等，但篆書創作還是被埋沒在當時的主流書風之中。時至清初，碑學興起，篆、隸書也重新受到書傢們的重視，齣現瞭一大批篆、隸書傢，如王澍、鄧石如、徐三庚、楊沂孫、吳讓之、趙之謙等。其中尤以鄧石如成就最為突齣。鄧氏一改前人對“玉箸”篆書的理解，打破對綫條粗細均勻的束縛，加以隸意寫篆，提按使轉變化豐富，書寫自然流暢，更富有節奏感。之後的吳讓之、趙之謙等書傢均能得其神髓，並在此基礎上各有所發展。
吳讓之（1799～1870），清末著名書畫、篆刻傢，江蘇儀徵人，原名廷飚，字熙載。後因避清穆宗載淳諱，更字讓之，亦作攘之，自稱讓翁，號晚學居士、晚學生、方竹丈人等。吳讓之為鄧石如得意弟子包世臣的學生，善四體書與寫意花卉，篆刻師法鄧石如而能自成麵目，為後世所宗法。《清史稿》評曰：“博學多能，從包世臣學書。世臣創明北朝書派，溯源窮流，為一傢之學。其筆法兼采同時黃乙生、王良士、吳育、硃昂之、鄧石如諸人之說……熙載篆、分功力尤深。”吳讓之在書法方麵成就最大的是篆書。其生存時代正值清代碑學興盛之際，他的篆書精研嫻熟，在汲取鄧石如端莊、渾厚的基礎之上，又加以自己的理解，結體穩健工整、婀娜多姿，行筆更加流暢，綫條更加舒展，柔中帶剛，使其韻味與變化同存，錶現齣瞭極強的書寫性。代錶作有《宋武帝與臧燾敕帖》《吳均與硃元思書帖》等。
前言/序言
用戶評價
老實說，我拿到這本書的時候，第一反應是有點“重磅”的感覺，它不像市麵上那些輕薄的普及讀物，而是沉甸甸的，充滿瞭對傳統的敬畏。我嘗試著選取其中一頁進行臨寫，感受非常獨特。吳讓之的篆書，有一種“含蓄的法度”，它不像某些流派那樣追求極緻的誇張或變形，而是更偏嚮於一種中和之美。這本書的導讀部分寫得非常精彩，沒有過多空泛的贊美，而是直指核心地分析瞭吳讓之如何從前人處汲取營養，並最終形成自己“靜穆”的書風。尤其在探討“氣”的連貫性時，作者引用瞭古代書論中的精妙觀點，並將之與吳讓之的具體筆畫相結閤，使得理論不再是空中樓閣。每一次的呼吸、每一次的停頓，似乎都能在書中的字裏行間找到對應的節奏感。這本書的價值在於，它讓你在“寫”的過程中，同步完成瞭“思考”的過程，它不是簡單地提供一個範本讓你照著抄，而是提供瞭一套完整的、可以內化的“審美方法論”。
評分這本《實用篆書-吳讓之<吳均帖>》的齣版，對於我這個鑽研篆書多年的愛好者來說，簡直是如獲至寶。初翻開時，首先映入眼簾的是那精美的裝幀和清晰的印刷，這在藝術類書籍中是至關重要的，細節之處見真章。吳讓之的篆書，以其獨特的“瘦勁”著稱，不同於趙孟頫的圓潤，也區彆於鄧石如的雄渾，他將綫條的張力與結構的平衡拿捏得恰到好處。這本書收錄的帖本，顯然是經過精心挑選和考證的，每一個字的結構解析都非常到位。我特彆喜歡它對於筆法變化的講解部分，通過不同墨色的示範，清晰地展現瞭提、按、頓、挫的微妙之處。學習篆書，最怕的就是“形似而神不似”，而這本書似乎深諳此道，它不僅教你如何“寫”，更引導你理解吳讓之在構思和氣息上的追求。那些繁復的筆畫組閤，在他的演繹下變得清晰可循，尤其是在處理復雜字頭和底部的結構時，那種排布的智慧令人拍案叫絕。對於想從臨摹階段邁入“自創”階段的書友們，這本書提供瞭一個極佳的範本，它沒有將吳讓之的風格固化，反而鼓勵我們在學習其精髓的基礎上，去探索個人的麵貌。
評分說實話，我對清代碑學和帖學的轉換時期一直抱有濃厚的興趣，吳讓之恰好站在瞭這樣一個重要的節點上。這本《實用篆書-吳讓之<吳均帖>》的齣現，恰逢其時，它填補瞭我書架上關於這一時期篆書研究的空白。這本書的學術價值和藝術價值是並重的。從藝術層麵來說，吳讓之的篆書，我認為更接近於文字學上的“規範化”嘗試，他不像鄧石如那樣強調力量的外部爆發，而是更注重內部結構的勻稱和節奏感。這本書的選本，似乎抓住瞭吳讓之作品中“內斂的張力”。我注意到，書中對某些筆畫的起收方式進行瞭細緻的標注，這在以往的字帖中很少見。比如，它會特彆指齣何時應該用“藏鋒”以求渾厚，何時又需要用“尖入”來增加靈動性。這對於想要擺脫“刻闆”小篆訓練的人來說，是極具啓發性的。它讓你明白，即便是最規範的小篆，也可以擁有豐富的生命力，關鍵在於對綫條的“控製”和“理解”，而不是簡單的“描摹”。
評分我對篆書的興趣源於一種對古韻的追尋，總覺得那種方圓兼備的古樸氣質，是其他書體難以企及的。市麵上很多篆書字帖，要麼內容陳舊，字帖殘損嚴重，臨摹起來總覺得隔著一層曆史的灰塵；要麼就是現代人“再創作”的痕跡過重，失瞭古人的神韻。然而，當我翻開這本《實用篆書-吳讓之<吳均帖>》時，那種撲麵而來的清朗之氣，讓人精神為之一振。這本書的摹本選擇極其考究，那些看似不經意的筆斷和牽絲，都保留瞭原汁原味的韻味。更值得稱贊的是，它在版式設計上做瞭大膽的創新。它沒有采用傳統的“對帖”模式，而是將重點字進行放大並配以詳細的側重點分析，這對於像我這樣對細節極為苛刻的學習者來說，無疑是極大的便利。我經常會對著那些結構特彆巧妙的字，反復揣摩吳讓之是如何在有限的空間內做到疏密有緻、氣脈貫通的。這本書與其說是字帖，不如說是一部係統的、關於“吳派小篆”的入門與精進指南，它真正做到瞭“實用”二字，將深奧的理論融入到實際的筆墨之中，讓學習過程變得既享受又高效。
評分我最近一直在為我的書法課程尋找一本既能激發學生興趣，又兼具專業深度的教材，這本《實用篆書-吳讓之<吳均帖>》無疑成為瞭我的首選。它的特點在於其“可讀性”和“可操作性”的完美結閤。很多經典的字帖，由於墨跡的洇化或者影印技術的限製，導緻細節模糊，學生根本無法看清筆畫的交待。但這本書的影印質量達到瞭極高的水準，即便是細微的“乾筆”和“飛白”處，也保留得相當完整。最讓我贊賞的是，它對一些容易混淆的偏旁部首的結構處理進行瞭歸納總結。例如，篆書中的“口”、“人”、“彳”等部首，在不同字中會有細微的變化，這本書通過對比不同例子，清晰地展現瞭吳讓之對這些基本構件的靈活運用。這對於建立初學者的“部件意識”至關重要。它讓學習不再是零散的記憶單個字，而是提升到對整個篆書體係的理解層麵，非常係統和嚴謹。
評分內容挺全的，有一些沒有看到的作品，整體看還可以的，印刷業還可以的，就是書聖 的 墨跡多半都不是真的，也不知道哪裏來的摺磨多作品啊，其實他的真跡沒有流傳下來的。就是臨摹本也是少見的啊，不過這本印的還行的，挺清楚的，比起有些大牌的齣版社印的還好，真不知道某些所謂的大的齣版社的字帖是咋印的，也不把把質量關，光顧掙錢啊，這樣下去能行嗎，，並且價格還是這麼高 啊，不打摺這是賣不起啊。希望齣版社社把把質量關，有點印的不咋地還好意思賣。。
評分有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顔如玉，有韆鍾粟，有車如簇。看，有權有勢又有錢，更有一位“顔如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說，讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引瞭不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書一定還有彆的什麼魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧？
評分書趣之三，當你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候，又或是當你對某一個問題小有心得時，打開一本書，發現已有人對這個問題做齣瞭充分的論述。正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。於是一切都已明瞭，一切付齣的辛勞都有瞭迴報。這種柳暗花明又一村的感覺是什麼也換不去的。
評分內容比較詳細，價錢也實惠
評分首先，要有一顆熱愛學生的心，涵養師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。颱灣教育傢高震東說：“愛自己的孩子是人，愛彆人的孩子是神。”教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什麼條件下知識纔能觸動學生個人的精神世界，纔能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢？隻有在這樣的財富下——用形象的話來說，就是在知識的活的身體裏要有情感的血液在暢流。”記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們麵前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識；把遊戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用瞭好些年的訓詞換成贊美，換成幽默；把那些塵封在角落裏的各種各樣的錶情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊裏擊起快樂的迴響，心得體會《教師讀書心得》。那些特彆的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的；我們永遠都不要絕望，是因為隻要我們充滿期待，他們或許很有希望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是聖潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啓學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實後進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。對於那些尚未開放的花朵，我們就應該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特彆的愛給特彆的他們，百花齊放纔能迎來滿園的春色！
評分內容挺全的，有一些沒有看到的作品，整體看還可以的，印刷業還可以的，就是書聖 的 墨跡多半都不是真的，也不知道哪裏來的摺磨多作品啊，其實他的真跡沒有流傳下來的。就是臨摹本也是少見的啊，不過這本印的還行的，挺清楚的，比起有些大牌的齣版社印的還好，真不知道某些所謂的大的齣版社的字帖是咋印的，也不把把質量關，光顧掙錢啊，這樣下去能行嗎，，並且價格還是這麼高 啊，不打摺這是賣不起啊。希望齣版社社把把質量關，有點印的不咋地還好意思賣。。
評分晉·左思《嬌女詩（吾傢有嬌女）》：“吾傢有嬌女，皎皎頗白皙。”唐·李商隱《王十二兄與畏之員外相訪見招小飲時予以悼亡日近不去因寄》詩：“嵇氏幼男猶可憫，左傢嬌女豈能忘。”
評分可能他還太小瞭（小學一年級）並不是特彆能看懂，但通過解釋，明白瞭一些道理 ，書收到瞭，速度非常快 廢話不多說 同時買瞭三本推拿的書和這本，比認為這本是最好的！而且是最先收到的！好評必須的，書是替彆人買的，貨剛收到，和網上描述的一樣，適閤眾多人群，快遞也較滿意。書的質量很好，內容更好！收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字，紙質也不錯。應該是正版書籍，謝謝在大傢都說在京東買東西的時候，一直沒在京東逛過。前一段時間幫老媽買電視盒，在京東買瞭一個，沒什麼問題，主要是快遞很快。前幾天又買瞭一個豆漿機，九陽的，買迴來，用瞭幾迴，還不錯。主要是不是我做，男朋友做，說挺不錯。沒有買虧。比超市便宜瞭200塊。快遞還是很快。但是感覺京東的快遞服務要改進一下：選貨到付款，明明說先驗貨，再給錢的。還好用的沒什麼問題，買瞭兩次都還可以。像京東這麼大的店，而且現在也有名氣瞭，各種服務都應該做的完善一點，特彆是快遞，是和客戶直接交互的。其實我也知道這是快遞的問題不是京東的問題就是瞭，快遞網上有的說的很可怕，將你的東西亂丟的，京東的還算不錯瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。
評分圖書用天馬行空的童話故事和多元唯美的圖畫為孩子們呈現一個又一個神奇的
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