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《哈佛精神:百年哈佛教给年轻人的16堂课》让你感悟百年哈佛的人生哲学,品渊源流长的文化精髓,聆听哈佛名人的十六堂课,做出类拔萃的社会精英。
内容简介
“先有哈佛,后有美国。”建于1636年的哈佛大学,独领风骚三百多年,是世界各国莘莘学子神往的圣殿。
迄今为止,哈佛大学培养了无数著名政治家、科学家、学者和作家等社会精英。在哈佛,每年都有来自世界各地的著名人士,包括国家总统、著名学者、艺术名流和企业家等来举办讲座,让人充分领略哈佛人的思想魅力。哈佛学者云集,人才辈出,教与学相辅而行,是实至名归的世界超一流的高等学府。
哈佛学子的成功,正是哈佛人生哲学教育的硕果、素质教育的结晶。哈佛教育的一大核心理念,就是让每个学生都学会创造自己的卓越人生。
《哈佛精神——百年哈佛教给年轻人的16堂课》甄选了哈佛教育理念、课程指导书中的思想精髓,众多哈佛校长、教授和著名哈佛学子的经验之谈,名人寻常而又非凡的成功经历等,提炼并归纳了16种核心理念,形象而深刻地展现了哈佛精神的魅力。
《哈佛精神》让你站在名人的肩膀上,开拓你的视野,发掘你的潜能,提升你的思想境界;教你学会把握生命轨迹,正确对待挫折和机遇,拨正人生的航向,创造卓越的人生。
精彩书评
与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更要与真理为友。
——哈佛校训、威廉姆斯-艾米思(Williams Ames)的名言
自信地朝你想的方向前进!过你想过的生活。随着自信的激励,人生的
法则也会变得简单,孤独将不再孤独,贫穷将不再贫穷,脆弱将不再脆弱。
——哈佛学生 美国作家 亨利·梭罗
普通人成功并非靠天赋,而是靠把寻常的天资发展到不同寻常的高度。
——哈佛学生 美国第26届总统 西奥多·罗斯福
目录
序言/1
第1课 坚持真理
假苹果的香味/3
酒吧老板与基辛格/4
一只狗被称作猫/6
浮在石油上的城市/8
即使你是修车女工……/9
自信的支柱/11
第2课 克服困难
钢琴课 /15
高斯的正17边形/17
过桥的启示/19
没有人会踢一只死狗/21
拿破仑最后的失败/23
让心先跳过横杆/25
脱掉你的外套/27
第3课 力求创新
点滴就是大海/31
吉尼斯纪录的诞生/33
简单的建议/35
从9美元到30万美元/36
柯特大饭店的电梯/37
谁能让鸡蛋站立/39
淘金和卖水/41
第4课 实现理想
爱迪生的故事/45
穷只是因为胸无大志/48
1849次拒绝/50
荡起的铁球/52
当一块石头有了愿望/54
假如真的希望飞翔/56
没有第二次选择/58
让心灵先到达那个地方/60
第5课 把握机遇
1000美元可以做什么/65
从来没有成熟的时机/67
迪斯尼的老鼠/69
黄金距离三英寸/71
牧童杰福斯/73
问题与机会/75
石头的价值/76
千万富翁的秘密/77
第6课 善于思索
猫为什么喜欢阳光/83
女人的需要/84
棋盘上的麦粒/87
藏在书中的遗嘱/89
天才经营者/91
学会思考/93
一道受用终身的测试题/95
由裙子想开去/97
第7课 勤奋努力
成功的第一步/101
垒砖头的孩子/103
上帝的回答/105
两棵树/106
生命的账单/107
第8课 诚实守信
两个分苹果的故事/111
诚实使你成功/113
我打碎了一扇玻璃窗/115
35个紧急电话/117
不让一袋棉花丢失/119
第9课 充满勇气
当火车开走之后/123
“韦博图山”的由来/125
“一步”的勇气/127
穷人最缺什么?/129
一剑砍断的罗马结/131
再试一次就是奇迹/133
第1O课 帮助他人
爱的循环/‘137
帮助别人就是帮助自/139
请求帮助/141
学会分担/143
一把椅子的问候/145
最快乐的人生/147
第11课 积极进取
仅有的两次成功/151
《泰晤士报 的发展/153
爱因斯坦的悔悟/155
“不可能的”客户/157
海底电缆/159
决不拖延/162
跳蚤实验/164
第12课 团队合作
搬岩石的小男孩/169
受到诅咒的七个小矮人/171
天堂和地狱/175
野雁的合作/176
鱼和鱼竿/178
第13课 领导他人
福特公司的故事/183
爆炸之后/184
三名员工/186
起死回生的丹迪二厂/187
永远都坐前排/189
这一个是狮子/191
第14课 赞赏他人
将军的鼓励/195
先审视自己/197
颜色最丰富的画/198
改变人一生的赞美/199
巧妙的批评/201
南风和北风/202
第15课 激励他人
父亲和小树/205
20美元的价值/207
我没有鞋,他却没有脚/209
伊尔·布拉格的发现/211
找到自己就找到了世界/213
第16课 热情执著
5:30的演出/217
乐观者无畏/219
把帽子扔过栅栏/220
永不放弃/222
一束玫瑰促成的推销/223
精彩书摘
假苹果的香味
苏格拉底的学生,曾向他请教怎样才能获得真理。苏格拉底用手指捏着
一个苹果,慢慢地,从每个同学的座位旁边走过,一边走一边说:“请大家
集中精力,注意品味空气中的味道。”然后,他走回到讲台上,把苹果举起
来,左右晃了晃,问:“哪位同学闻到了苹果的味道?”有一位学生举手回
答说:“我闻到了,是香味儿!”苏格拉底再次走下讲台,举着苹果,从学
生的座位旁边走过,一边走一边叮嘱:“你们务必集中精力,仔细嗅一下空
气中的气味。”
稍停,苏格拉底第三次走到学生中间,让每位学生都嗅一下苹果。这一
次,除了一位学生外,其他学生都举起了手。那位没举手的学生,突然左右
看了看,也慌忙举起了手。苏格拉底脸上的笑容不见了,他举起苹果,缓缓
地说:“非常遗憾,这是一个假苹果,什么味道也没有。”
哈佛哲语
一个人发现真理很难;在发现真理之后坚持真理更难,尤其在他人不能
够认同的情况下;而一个人要否决谬误则最难,特别在他人都相信那谬误是
真理的时候。哈佛长年来形成了一种学术标准,对真理的认真探索无疑是这
一标准的核心价值。
人,要有自己独立的思想,不要人云亦云,盲从和谬误不会带来幸福,
只有坚持真理才能帮助一个人在其人生道路上走得更好更远。
前言/序言
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