蔬菜栽培学/面向21世纪课程教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张振贤 著

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• 蔬菜学
• 蔬菜栽培
• 园艺
• 农业
• 植物学
• 作物学
• 21世纪课程
• 教材
• 种植技术
• 蔬菜生产

出版社： 中国农业大学出版社

ISBN：9787810666398

版次：1

商品编码：10247746

包装：平装

开本：16开

出版时间：2003-08-01

用纸：胶版纸

页数：551

字数：647000

正文语种：中文

内容简介

　　《蔬菜栽培学》作为园艺专业或蔬菜专业一门重要的必修专业课，历来备受重视，先后出版过不少版本，在蔬菜高等教育中发挥了重要作用。本教材是为了更好地适应新形势下园艺专业或蔬菜专业人才培养需要而编写的，也是国家教育部面向21世纪教学内容和课程体系改革04-13项目的研究成果。
　　近年来，蔬菜生产发展很快，已成为种植业的第二大产业，仅次于粮食，有些省份如山东省，占种植业的一位，是农民致富奔小康的重要支柱产业，在人们生活中占有重要地位。据新统计表明，2002年中国蔬菜种植面积约19X106hm2，总产量52

内页插图

目录

0 绪言
0.1 蔬菜的含义及其营养价值
0.2 蔬菜生产的特点及意义
0.3 蔬菜栽培的历史、现状及前景
0.4 蔬菜栽培学与其他学科的关系
1 蔬菜的种类、起源与分布
1.1 蔬菜种类与分类
1.2 蔬菜的起源与演化
1.3 蔬菜生产区域化及其特点
2 蔬菜栽培的生物学基础
2.1 蔬菜的生长与发育
2.2 蔬菜生长与环境条件
2.3 蔬菜开花结果与温光条件
2.4 蔬菜产量形成的机制
3 蔬菜设施的主要类型、结构、性能及应用
3.1 塑料棚
3.2 温室
3.3

精彩书摘

　　1　蔬菜的种类、起源与分布
　　蔬菜的范围很广，种类很多。据不完全统计，中国栽培的蔬菜有210余种，分别属于32个科。除了一二年生草本植物外，还有多年生草本和木本植物（如金针菜、石刁柏、竹笋、香椿等），以及许多真菌和藻类植物（如蘑菇、香菇、紫菜、海带等）。
　　栽培蔬菜是由野生植物经过长期的自然选择和人工选择演化而来，既和野生种有一定的联系，又有很大的不同。野生植物在长期的驯化过程中，由于基因重组和基因突变等原因，在形态特征、生理生态特性等方面发生了一系列变化，从而形成了丰富多彩的蔬菜类型和品种。中国

前言/序言

　　《蔬菜栽培学》作为园艺专业或蔬菜专业一门重要的必修专业课，历来备受重视，先后出版过不少版本，在蔬菜高等教育中发挥了重要作用。本教材是为了更好地适应新形势下园艺专业或蔬菜专业人才培养需要而编写的，也是国家教育部面向21世纪教学内容和课程体系改革04.13项目的研究成果。
　　近年来，蔬菜生产发展很快，已成为种植业的第二大产业，仅次于粮食，有些省份如山东省，占种植业的第一位，是农民致富奔小康的重要支柱产业，在人们生活中占有重要地位。据最新统计表明，2002年中国蔬菜种植面积约19×100hm2，总产量52

《土壤健康与可持续农业实践》 简介： 土壤，是地球上最宝贵的财富之一，是孕育万物的根基。它不仅仅是泥土，更是无数微生物、有机质、矿物质以及空气和水分的复杂集合体，是连接生命与自然循环的关键枢纽。然而，在追求作物产量最大化的现代化农业生产模式下，土壤健康正面临着前所未有的挑战。过度耕作、化肥农药的滥用、单一作物种植等方式，不仅消耗了土壤原有的肥力，还破坏了其结构和生态平衡，导致土壤板结、酸化、盐碱化，有机质含量下降，生物多样性锐减。这些问题不仅直接影响作物的生长，更对整个生态环境和人类健康产生深远的影响。 《土壤健康与可持续农业实践》一书，正是为了应对这一严峻形势，深入探讨土壤健康的核心价值，并提供一套全面、系统、可操作的可持续农业实践方案。本书的编写，旨在为广大农业生产者、科研人员、政策制定者以及所有关心农业与环境未来的人们，提供一份详实的指导手册，引导我们重塑对土壤的认知，并付诸于实际行动，构建一个既能满足当下粮食需求，又能惠及子孙后代的健康农业生态系统。 本书并非一本浅尝辄止的科普读物，而是基于扎实的科学理论和丰富的实践经验，对土壤健康与可持续农业的各个层面进行深度挖掘。我们摒弃了那些脱离实际、空洞无物的理论口号，力求将复杂的科学概念以清晰易懂的方式呈现，并将其转化为切实可行的操作指南。本书的核心理念在于，真正的农业发展，绝非以牺牲土壤健康为代价，而是要与土壤和谐共生，实现其内在的生命力与生产力的双重提升。 本书内容梗概： 第一部分：透视土壤的生命力——土壤健康的基础 本部分将带领读者走进土壤的微观世界，理解土壤的构成、功能及其对作物生长的重要性。我们将从以下几个方面深入剖析： 土壤的物质组成与物理化学性质： 详细介绍土壤中的矿物质、有机质、水分、空气等关键组成部分，以及它们如何相互作用，影响土壤的结构、通气性、保水性、保肥性等。我们将探讨土壤的pH值、阳离子交换量（CEC）、有机质含量等关键指标，并解释它们对作物吸收养分的影响。 土壤的生物学奇迹——土壤微生物的作用： 深入揭示土壤中庞大而复杂的微生物群落，包括细菌、真菌、放线菌、藻类以及各种原生动物和线虫。我们将阐释这些微生物在养分循环、有机物分解、病害抑制、土壤结构形成等方面扮演的不可或缺的角色。本书将强调，一个健康的土壤，是一个充满活力的生物系统，而非 inert 的“泥巴”。 土壤健康的关键指标与评估方法： 介绍如何科学地评估土壤健康状况。我们将讲解常用的土壤采样方法、实验室检测项目，以及现场简易评估方法，帮助读者了解自己土地的真实“体检报告”。重点关注有机质含量、土壤团粒结构、微生物多样性、土壤酶活性等能够直观反映土壤健康水平的指标。 土壤退化的成因与危害： 系统梳理导致土壤退化的主要因素，包括： 物理性退化： 土壤板结、侵蚀（风蚀、水蚀）、压实、土壤孔隙度下降等。 化学性退化： 土壤酸化、盐碱化、养分失衡、重金属污染、有机质流失等。 生物性退化： 土壤微生物多样性降低、有益微生物减少、土壤病原菌累积等。 我们将深入分析这些退化现象对作物产量、品质、抗逆性以及整个生态环境造成的负面影响。 第二部分：重塑土壤的活力——可持续农业实践的核心 在深刻理解土壤健康的基础上，本部分将聚焦于一系列切实可行、科学有效的可持续农业实践技术，旨在修复土壤、提升肥力、减少环境污染，实现农业的可持续发展。 有机农业的核心理念与实践： 堆肥与有机肥的应用： 详细介绍不同类型堆肥（如畜禽粪便堆肥、作物秸秆堆肥、厨余垃圾堆肥）的制作技术、发酵过程控制、营养成分分析以及在土壤中的应用方法。强调有机肥能够改善土壤结构、提高土壤肥力、促进微生物活动，并减少对化肥的依赖。 绿肥种植与翻耕： 讲解选择适宜的绿肥作物（如豆科、禾本科绿肥），以及在不同生长阶段进行翻耕的时机和方法，阐释绿肥如何为土壤提供丰富的有机质和氮素，改善土壤物理化学性质。 生物动力法与自然农法简介： 简要介绍一些更具生态哲学色彩的耕作方法，如生物动力法对宇宙节律的利用，以及自然农法“不耕、不除草、不施肥、不喷药”的核心理念，为读者提供更广阔的视野。 保护性耕作技术： 免耕/少耕技术： 详细介绍免耕或少耕对土壤结构保护、水分保持、减少侵蚀、提高土壤有机质含量的益处。阐述相应的配套技术，如秸秆覆盖、配套免耕播种机械的应用。 轮作与间作套种： 深入讲解不同作物轮作的科学依据，如何通过合理搭配作物，达到防治病虫害、均衡土壤养分、改善土壤结构的目的。介绍间作套种在提高土地利用率、增加生物多样性、增强生态系统稳定性的作用。 秸秆还田与覆盖技术： 强调秸秆在保护土壤、减少水分蒸发、抑制杂草生长、为土壤提供养分等方面的重要作用。介绍不同的秸秆处理和覆盖方式。 生物防治与综合病虫害管理（IPM）： 生物防治的原理与应用： 介绍利用天敌（如瓢虫、寄生蜂）、微生物（如 Bt、白僵菌）来控制病虫害的方法，以及如何建立有利于天敌生存和繁殖的环境。 物理防治与农业防治： 讲解诱捕、趋避、灯光诱杀等物理防治手段，以及通过调整耕作制度、栽培方式等进行的农业防治措施。 精准施药与合理使用化学农药： 在必要时，强调如何根据病虫害的实际发生情况，精准选择农药种类、剂量和施用时机，尽量减少对环境和有益生物的负面影响，并讲解农药的合理轮换使用，防止产生抗性。 水资源的高效利用与土壤保持： 节水灌溉技术： 详细介绍滴灌、喷灌、微喷灌等节水灌溉技术，以及如何根据作物需水规律和土壤特性，合理规划灌溉时间和水量，减少水分的无效蒸发和渗漏。 土壤侵蚀的防治措施： 讲解等高线耕作、修建梯田、设置挡土墙、植树造林等减缓水土流失的工程措施和生物措施。 雨水收集与利用： 介绍如何通过修建集水设施，收集和利用雨水，缓解干旱地区的水资源短缺问题。 第三部分：构建可持续的农业生态系统——长远发展的愿景 本部分将超越单一的土壤管理技术，从更宏观的视角审视可持续农业的意义，探讨如何将土壤健康与整个农业生态系统、农村社区、乃至消费者紧密联系起来，构建一个良性循环的农业发展模式。 农业生态系统的整体观： 强调农业生产是一个复杂的生态系统，作物、土壤、微生物、昆虫、鸟类、家畜以及人类活动之间相互依存、相互影响。倡导采用生态学的原理来指导农业生产，减少对自然的干预，促进系统的自我调节能力。 农场与社区的可持续发展： 探讨如何通过推广可持续农业实践，提升农民的经济收入，改善农村生活环境，吸引年轻人回乡创业。强调发展有机农产品认证、直供农场（CSA）、休闲观光农业等模式，促进城乡互动，实现乡村振兴。 消费者与可持续农业的关联： 呼吁消费者关注食品的来源和生产方式，支持可持续生产的农产品，通过消费者的选择，引导农业生产向更健康、更环保的方向发展。介绍有机认证、绿色食品等标识的意义，以及如何建立消费者与生产者之间的信任。 政策支持与科学研究的驱动： 探讨政府在推广可持续农业中的角色，包括制定相关政策、提供补贴、加强技术培训和推广。同时，强调持续的科学研究对于创新可持续农业技术、解决农业发展面临的挑战至关重要。 结语： 《土壤健康与可持续农业实践》一书，是对当下农业发展模式的一次深刻反思，更是对未来农业发展方向的一次郑重承诺。我们相信，通过对土壤健康的科学认知，以及对可持续农业实践的积极践行，我们不仅能够生产出更加安全、优质、健康的农产品，更能修复我们赖以生存的土地，守护我们共同的地球家园。本书的目标是启迪读者，赋能实践，共同迈向一个绿色、健康、永续的农业未来。这是一本献给每一位热爱土地、关心粮食、期望子孙后代能够继续享受大自然恩泽的读者的书。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对农业技术发展趋势感兴趣的读者，我一直在关注那些能够引领未来的科学研究和实践。《蔬菜栽培学/面向21世纪课程教材》这本书，恰好满足了我的这一好奇心。我被书中关于精准农业的介绍所吸引。它阐述了如何利用现代科技，例如传感器、GPS、遥感技术等，来监测土壤、气候、作物生长状况，并根据这些数据进行精细化的管理，从而实现最优化的资源利用和产量提升。书中关于智慧农业的探讨，也让我看到了农业的未来。它描绘了如何通过物联网、大数据、人工智能等技术，构建智能化的农业生产系统，实现自动化、智能化、网络化的生产和管理。我还对书中关于设施农业的技术创新进行了深入的了解。例如，垂直农场、植物工厂等新型农业模式，如何在有限的空间内实现高效的蔬菜生产，以及它们在解决未来粮食危机方面的潜力。这本书让我意识到，蔬菜栽培已经不再是传统的体力劳动，而是高度依赖科技和创新的现代化产业。它激励我去思考，如何将这些前沿技术应用于实际生产，推动农业向更高水平发展。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都对食物的来源和生产过程感到好奇，尤其是在现代农业技术飞速发展的今天，我们能够品尝到如此丰富多样的蔬菜，背后究竟有哪些科学的支撑？《蔬菜栽培学/面向21世纪课程教材》这本书，恰好解答了我长久以来的疑问。我被书中对于蔬菜育种技术的介绍深深吸引，从传统的杂交育种到现代的基因工程技术，书中都进行了清晰的阐述。理解了这些技术，我才明白为什么市场上会有那么多新品种的蔬菜出现，它们不仅产量高、抗病性强，还可能具有更优良的口感和营养价值。书中对病虫害综合防治（IPM）的讲解，更是让我看到了现代农业在追求可持续发展方面的努力。它强调了生态平衡的重要性，不仅仅依赖化学农药，而是通过生物防治、农业防治、物理防治等多种手段协同作用，最大限度地减少对环境的影响，同时保证蔬菜的安全性。我还对书中关于设施栽培的讨论印象深刻，例如无土栽培技术，它如何打破了土壤的限制，实现了对蔬菜生长环境的精准控制，不仅节约了土地和水资源，还提高了生产效率。这本书让我对蔬菜生产有了全新的认识，它不仅仅是简单的耕作，而是一门集科学、技术、管理于一体的综合性学科。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，食物的生产过程与我们的生活息息相关，了解这些过程，能够让我们更加珍惜盘中的每一份食物。这本《蔬菜栽培学/面向21世纪课程教材》为我打开了这样一扇门。我非常喜欢书中关于蔬菜多样性的介绍，它不仅仅是简单罗列各种蔬菜的名称，而是深入探讨了不同蔬菜的起源、演化、地理分布以及它们在不同文化中的地位。了解到这些，我才明白，我们今天能够吃到如此丰富的蔬菜种类，是历经了漫长的人类农业史的筛选和驯化。书中关于土壤学和植物营养学的结合，让我理解了“沃土出好粮”的道理。它不仅讲述了土壤的组成、结构、理化性质，还阐述了土壤肥力对蔬菜生长的决定性作用。这让我意识到，保护土壤健康，比单纯地追求产量更为重要。书中关于可持续农业模式的探讨，更是让我看到了未来农业发展的方向。它强调了循环农业、生态农业等理念，如何通过减少化肥农药的使用，提高资源利用效率，来实现人与自然的和谐共生。读完这本书，我不再仅仅把蔬菜视为餐桌上的食物，而是将其看作是大自然馈赠的宝贵礼物，是人类智慧和辛勤劳动的结晶。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对环境保护和可持续发展有着浓厚兴趣的读者，我一直在寻找能够将我的这些关注点与实际生活相结合的读物。《蔬菜栽培学/面向21世纪课程教材》这本书，在很大程度上满足了我的需求。我尤其赞赏书中关于生态农业和有机栽培的章节。它不仅仅是停留在理论层面，而是提供了许多切实可行的实践方法，例如如何利用堆肥、绿肥等有机物质来改良土壤，如何通过引入天敌、轮作等方式来防治病虫害，从而减少对化学投入品的依赖。书中对水资源管理的讨论，也让我印象深刻。它强调了节水灌溉技术的重要性，以及如何根据不同蔬菜的需水特性，制定科学的灌溉方案，以最大程度地节约宝贵的水资源。我还对书中关于生物多样性的保护与蔬菜栽培的关联的论述很感兴趣。它提醒我们，在追求高效生产的同时，也要关注对周围生态环境的影响，保护那些对农业生态系统有益的野生动植物。这本书让我意识到，蔬菜栽培不仅仅是一项农业生产活动，更与我们赖以生存的地球生态系统紧密相连。它鼓励我从更广阔的视角来审视农业，并思考如何在日常生活中践行绿色、可持续的生活方式。

评分☆☆☆☆☆

我对食物的品质和安全有着极高的关注，因此，了解蔬菜的生长过程以及影响其品质的各种因素，对我来说至关重要。《蔬菜栽培学/面向21世纪课程教材》这本书，为我提供了一个深入了解的窗口。我最看重的是书中关于蔬菜品质形成的探讨。它不仅仅是关注产量，更是深入分析了影响蔬菜口感、风味、色泽、营养成分等品质指标的各种因素，包括品种选择、栽培环境、营养管理、采收方式等等。这让我明白了，好的蔬菜不仅仅是长得大，更是要味道鲜美、营养丰富。书中对农药残留和食品安全的讨论，也让我深感共鸣。它介绍了如何通过科学的栽培方法，减少农药的使用，以及如何进行农药残留的检测和控制，确保消费者能够吃到安全放心的蔬菜。我还对书中关于绿色食品和有机食品的认证标准和生产过程的介绍很感兴趣。这让我能够更清晰地辨别市场上哪些产品真正符合高品质和安全性的要求。这本书不仅仅是教授栽培技术，更是传递了一种对食物负责任的态度，让我对“从田间到餐桌”的每一个环节都有了更深的认识。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对自然科学充满好奇心的学生，我对各类学科都保持着开放的态度。偶然间，我接触到了这本《蔬菜栽培学/面向21世纪课程教材》，它以一种严谨又不失趣味的方式，向我展示了一个充满活力的微观世界。书中关于植物生理学的章节，对我来说尤其具有启发性。我理解了光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等基本生命活动是如何影响蔬菜的生长和发育的。书中对各种激素在植物生长发育中的作用的描述，让我惊叹于植物内部调控机制的精妙。我还对书中关于植物形态学的介绍很感兴趣，理解了不同蔬菜的根、茎、叶、花、果等器官是如何适应不同的生长环境和功能需求的。例如，某些蔬菜的根系为何如此发达，能够深入土壤吸收水分和养分；而另一些蔬菜则拥有肥大的叶片，以最大化地进行光合作用。书中对不同蔬菜物候期的划分和预测，也让我对农事的安排有了更科学的认识。它教会我如何根据天气、季节等因素，来判断最佳的播种、移栽、采摘时间，从而提高种植的成功率。这本书不仅是一本关于蔬菜栽培的书，更是一本关于生命科学的入门读物，它激起了我对更广泛生物学领域探索的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对园艺有濃厚兴趣的爱好者，我一直在寻找能够系统性地提升我蔬菜种植技能的读物。这本《蔬菜栽培学/面向21世纪课程教材》正好填补了我的这一空白。我特别欣赏书中对蔬菜营养需求的细致讲解，它不仅仅是告诉我们应该施肥，而是深入分析了氮、磷、钾等宏量元素以及各种微量元素在蔬菜生长过程中扮演的角色，以及不同生长阶段对这些营养素的不同需求。这使得我能够更有针对性地进行施肥管理，避免了过去那种“瞎猫碰上死耗子”的盲目施肥。书中关于水分管理的章节同样让我受益匪浅，它阐述了不同蔬菜对水分的敏感度差异，以及如何根据土壤湿度、天气情况和蔬菜生长阶段来制定科学的灌溉计划，避免了过度浇水导致烂根或浇水不足影响生长的两难境地。我还对书中关于光照对蔬菜生长影响的论述印象深刻，理解了为什么有些蔬菜喜欢全日照，有些则适合半阴环境，以及如何在有限的空间内优化光照条件。此外，书中的一些案例分析，通过对比不同栽培方法的效果，让我更加直观地认识到科学栽培的重要性。我甚至尝试将书中的一些理念应用到我的家庭小菜园，效果显著，蔬菜的产量和品质都有了明显的提升。这本书的理论深度和实践指导性兼备，是我理想中的园艺指南。

评分☆☆☆☆☆

作为一个喜欢探索不同文化和地域特色的人，我对不同地区独特的蔬菜品种和栽培方式一直充满兴趣。《蔬菜栽培学/面向21世纪课程教材》这本书，为我提供了一个了解这些丰富多彩的蔬菜世界的绝佳机会。我非常喜欢书中关于世界各地特色蔬菜的介绍。它不仅仅是简单地罗列名称，更是深入地挖掘了这些蔬菜的起源、历史、在当地饮食文化中的地位，以及它们独特的栽培方法。例如，我了解到一些亚洲特有的蔬菜，如 Bok choy 和 Tatsoi，它们是如何在特定的气候和土壤条件下种植并成为当地居民餐桌上的重要食材的。书中关于气候对蔬菜栽培影响的论述，也让我对不同地理环境下蔬菜的适应性有了更深刻的理解。它解释了为什么某些蔬菜只在特定的季节或地区才能生长得最好，以及如何通过改良品种或调整栽培技术来克服地域限制。我还对书中关于传统农耕技术和现代栽培模式相结合的讨论很感兴趣。它展示了如何在传承宝贵经验的同时，融入现代科技，创造出更高效、更可持续的蔬菜生产模式。这本书让我认识到，蔬菜栽培不仅仅是一项农业技能，更承载着丰富的文化底蕴和地域特色。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都很希望能深入了解蔬菜的种植奥秘，尤其是在城市化进程加速、人们对健康饮食越发重视的今天，能够亲手种出新鲜、安全的蔬菜，不仅是一种乐趣，更是一种生活方式的追求。偶然间，我翻阅了这本《蔬菜栽培学/面向21世纪课程教材》，它如同一扇通往绿色世界的窗户，让我得以窥见蔬菜生长的每一个细微之处。我尤其被书中对不同蔬菜生长习性、气候适应性以及土壤要求的详细阐述所吸引。例如，书中关于番茄不同品种的栽培技巧，从育苗到移栽，再到结果期的管理，都给出了非常实操性的指导。我还记得有一章节特别讲到黄瓜的病虫害防治，不仅仅是列出了一些常见的病虫害名称，更是深入分析了其发生的原因、传播途径，以及最关键的——如何从源头上进行预防，而不是等到问题出现后再去亡羊补牢。这让我意识到，科学的栽培不仅仅是简单的播种和浇水，而是对整个生长过程的精细化把控。书中对温室栽培、大棚栽培的介绍也让我大开眼界，这些先进的种植模式如何能够突破自然条件的限制，实现全年无休的蔬菜供应，其背后的技术原理和管理方法，都给我留下了深刻的印象。我甚至开始思考，在我的阳台上，是否也可以尝试一些简单的反季节种植技巧，让四季常青的绿意点缀我的生活。总而言之，这本书为我打开了一个全新的视角，让我对蔬菜有了更深层次的理解和敬畏。

评分☆☆☆☆☆

我一直对植物的生长过程感到好奇，尤其是在城市生活中，能够亲手种植一些绿植，甚至收获一些小小的果实，总能带来莫大的满足感。《蔬菜栽培学/面向21世纪课程教材》这本书，为我打开了这样一个全新的世界。我最喜欢的是书中关于不同蔬菜的品种介绍。它不仅仅是简单地列出名字，而是深入地讲解了每个品种的特点，比如它们的成熟期、产量、对环境的适应性，以及最关键的——它们独特的风味和营养价值。这让我能够根据自己的喜好和种植条件，来选择最适合的蔬菜品种。书中关于播种、育苗、移栽等基本操作的详细指导，也让我这个新手能够快速上手。我尤其欣赏书中对于各种小技巧的分享，例如如何提高种子发芽率，如何避免幼苗徒长，如何为移栽后的幼苗提供最佳的生长环境。这些细节之处，往往是决定种植成败的关键。我还对书中关于家庭园艺的章节很感兴趣，它提供了许多在阳台、露台等有限空间内种植蔬菜的解决方案，让我即使在城市中，也能享受到种植的乐趣。这本书就像一位耐心细致的老师，一步步引导我走进蔬菜栽培的世界。

评分☆☆☆☆☆

主要用于从材料中找出某些信息，而不需要阅读全部。如报上寻找电视节目、查找电话号码簿、翻词典查生词。寻读的目的是快速准确找出资料和信息，应心中默记提示词，避免无关的词汇、思想的干扰。找到后，就应仔细阅读了。

评分☆☆☆☆☆

岐伯说：自然界的八方之风会产生八种不同的风邪，中伤经脉，形成经脉的风病，风邪还会继续随着经脉而侵犯五脏，使五脏发病。四季的气候是相互克制的，即春季属木，克制长夏；长夏属土，克制冬水；冬季属水，克制夏火；夏季属火，克制秋金，秋季属金，克制春木，这就是四时气候的相克相胜。

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高尔夫球场此刻热闹非凡，大批的记者疯涌而来，争着报道第一时间新闻，更有大批的市民赶来，观看这次大规模的野生动物回归大自然欢送会。

评分☆☆☆☆☆

精是人体的根本，所以阴精内藏而不外泄，春天就不会罹患温热病。夏天气候炎热，阳气旺盛，假如不能排汗散发热量，秋天就会患风疟病。这是一般为人诊察四季病变的普遍规律。

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【原文】

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“姐姐你有电话么？”婴婴回头问着茶山妹。

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3、寻读（Scanning）

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考试要用，感觉还不错的说

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“朗朗，你真是帅呆了！”