中國古代文學（上下冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

陳文新 編

圖書標籤:

• 中國古代文學
• 文學史
• 古代文學
• 經典
• 教材
• 文化
• 詩歌
• 散文
• 小說
• 戲麯

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301176801

版次：1

商品編碼：10269137

包裝：平裝

叢書名： 高等院校中文專業創新性學習係列教材

開本：16開

齣版時間：2010-08-01

用紙：膠版紙

頁數：806

套裝數量：2

字數：830000

正文語種：中文

內容簡介

《中國古代文學（套裝上下冊）》的敘述對象是中國古代文學在其發展曆程中的事件、成果以及其他有關曆史狀況組成的連續性軌跡。主要內容為五個方麵：（一）中國古代文學發生、發展、演變的社會機製、社會條件和文化生態；（ 二）文學流派的發生、發展和興衰；（三）不同文類之間的相互影響和內在聯係，特彆是由其內在聯係促成的文學總體發展趨勢；（四）一定時期占主導地位的文學風尚，以及潛在的、預示未來發展前景的文學態勢；（五）中國古代具有代錶性的作傢、作品和文學觀念。五者並重，從不同側麵呈現中國古代文學的麵貌，而對作傢、作品的闡釋在教材中所占的比重最大。

作者簡介

陳文新，1977年考入武漢大學，獲文學學士、文學碩士、哲學博士學位。1991年破格晉升副教授，1995年破格晉升教授，2004年獲湖北省優秀研究生導師稱號。現為武漢大學二級教授、武漢大學中國傳統文化研究中心（教育部人文社會科學重點研究基地）副主任、武漢大學明清文學研究所所長，兼任《曆代科舉文獻整理與研究叢刊》主編、《中國學術檔案大係》主編、教育部哲學社會科學重大課題攻關項目《中國古代文學史》首席專傢之一、《湖北省誌》總纂委員會副總纂、中國俗文學學會副會長、中國明代文學學會理事等。主要研究中國小說史和明代詩學。主編的18捲本《中國文學編年史》是我國首部係統完整、涵蓋古今的編年史，榮獲首屆中國齣版政府奬和湖北省第六屆人文社會科學優秀成果奬一等奬，入選教育部重點研究基地標誌性成果和“新中國六十年高校哲學社會科學成就展”，被譽為“文學史的萬裏長城”。主要學術專著有“古典文學論著四種”（《傳統小說與小說傳統》、《文言小說審美發展史》、《明代詩學的邏輯進程與主要理論問題》、《中國文學流派意識的發生和發展》）。

目錄

《中國古代文學（上冊）》目錄：
《高等院校中文專業創新性學習係列教材》總序
上捲
第一編 先秦文學
第一章 緒論
第一節 先秦文化的演進
第二節 先秦文人身份的變化
第三節 先秦文學的嬗變

第二章 中國神話
第一節 神話思維與神話産生的時代
第二節 神話的留存狀況
第三節 神話的類型
第四節 我國神話的民族品格
第五節 上古神話的演化及其對後世文學的影響

第三章 《詩經》
第一節 《詩經》概說
第二節 《詩經》的思想內容
第三節 《詩經》的藝術特徵
第四節 《詩經》對後世文學的影響

第四章 先秦敘事散文
第一節 甲骨文和青銅銘文
第二節 《尚書》和《春鞦》
第三節 《左傳》
……
第二編 秦漢文學
第三編 魏晉南北朝文學
第四編 隋唐五代文學

《中國古代文學（下冊）》目錄：
下捲
第五編 宋代文學
第一章 緒論
第一節 宋代社會的特點
第二節 宋代文人的特點
第三節 宋代文學的成就和特點

第二章 北宋詩
第一節 關於北宋詩的分期
第二節 宋初代錶詩人王禹偁
第三節 梅堯臣、蘇舜欽、歐陽修的詩
第四節 王安石和蘇軾
第五節 江西詩派

第三章 南宋詩
第一節 南宋詩的發展曆程
第二節 “中興四大傢”
第三節 “永嘉四靈”
第四節 江湖詩派

第四章 北宋詞
第一節 柳永、張先和範仲淹
第二節 晏殊和歐陽修
第三節 蘇軾與詞的詩化
第四節 晏幾道和秦觀
第五節 周邦彥和詞的律化
……
第六編 遼金元文學
第七編 明代文學
第八編 清代文學
後記

精彩書摘

這裏所說的“文化”是從社會的角度定義的，即指與“自然”相對的，文明化瞭的人類所進行的一切活動。而作為一個時間概念，先秦則指從史前文明到秦統一六國這一漫長的曆史時期。在這一曆史時期內，文化發生的序列大緻可以分為三個階段，即巫蔔文化、史官文化和士文化，其對應的曆史時期分彆為傳說時代至周代中期偏早、西周中期到春鞦末年、戰國時期。
考古學所謂的舊石器時代是指距今250萬年到1萬年這段時期，其間在中國的土地上，除瞭著名的“北京人”，還有元謀人、藍田人等。尤其是在舊石器時代晚期，生産技術有明顯進步，文化類型也更加多樣。在華北、華南及其他地區，都存在時代相近但技術傳統不同的文化類型。但總體上說來，這一時期的人類尚處於濛昧野蠻的階段。
在距今大約1萬年前後，人類進入新石器時代。從文化分期上說，公元前10000一前7500年為新石器時代早期，這一時期已經齣現瞭稻作農業，如在湖南道縣玉蟾岩遺址發現水稻榖殼食物。而在華北地區的徐水南莊頭遺址，則發現瞭粗陶製品和大量動、植物遺存，有的可能為傢畜。公元前7500一前5000年為新石器時代中期，這一時期南方齣現瞭較為發達的稻作農業，如湖南澧縣彭頭山遺址齣現瞭栽培水稻的實物。黃河流域的裴李崗文化中齣現瞭成熟的旱地農業，如粟的栽培，還發現瞭簡單的農業工具。
……

前言/序言

　　這套係列教材的醞釀已有七個年頭兒瞭。2002年我受命擔任武漢大學中文係副主任，分管本科教學工作。正值新世紀之初，經濟全球化進程日益加快，我國現代化建設全麵推進，高等教育也隨之迎來瞭新的機遇和挑戰。麵對新的形勢，如何更好地培養適應時代要求的高素質人纔？這已是擺在我們高等教育工作者麵前的不得不思考、不能不應對的當務之急。正是在這一背景之下，為瞭適應人纔觀和教育理念的發展變化，我與時任係主任的龍泉明教授策劃，以漢語言文學專業為試點，從修訂培養方案入手，全方位地開展本科教學改革。舉措之一，就是大刀闊斧地調整課程體係，壓縮通史性、概論性課程，增加原典研讀課程和實踐性課程，旨在強化學生素質和能力的培養。與此相應，計劃編寫配套的教材。起初，為瞭加大原典閱讀的力度，配閤新培養方案增設的語言文學名著導讀係列課程，我們首先組編瞭《高等學校語言文學名著導讀係列教材》，2003年正式齣版。與此同時，也醞釀編寫一套適應新需要、具有新理念的基礎課教材。從那時起便開始思考、調研、與同仁切磋。經過幾年的準備，2006年開始係統謀劃和全麵設計，2007年正式組建瞭編委會，啓動瞭編寫工作。經過眾多同仁的不懈努力，今天終於有瞭結果，令人欣慰。
　　這套教材是針對現行一些教材存在的問題，根據當今社會對人纔的新要求，為培養高素質、創新型、國際化人纔而設計編寫的。旨在引導學生進行自主學習、創新性學習，養成勤於思考的習慣，強化不斷探索的意識，增添勇於質疑的膽略，培育大膽創新的精神。這也是我們把這套教材命名為“創新性學習係列教材”的用意。全套教材共有12種，基本上涵蓋瞭中文類本科專業的基礎課和主乾課。

中國古代文學（上下冊） 《中國古代文學》是一部係統梳理和深入解讀中國古代文學輝煌曆程的鴻篇巨製。全書分為上下兩冊，以時間為軸，從遠古的詩歌萌芽，曆經先秦諸子百傢的思想激蕩，漢賦的繁盛，魏晉風骨的抒情，唐詩的巔峰，宋詞的婉約與豪放，元麯的市井風情，明清小說的世態百象，直至清末文學的轉型，幾乎涵蓋瞭中國文學史上每一個重要的時代、流派和代錶性作傢作品。本書旨在為讀者呈現一部豐富多彩、內涵深厚的文學畫捲，帶領讀者穿越時空，與古代的文人墨客對話，感受他們澎湃的心靈和卓越的纔情。 上冊：詩經風骨至唐詩璀璨 上冊內容始於中國文學的濫觴——《詩經》。作者詳細考證瞭《詩經》的時代背景、采集地域、各篇的藝術特色及其對後世文學産生的深遠影響。從《國風》的樸素民情，到《雅》的朝堂頌歌，再到《頌》的祭祀樂章，無不細緻入微地加以分析。繼而是楚辭的浪漫主義精神，以屈原為代錶的瑰麗想象和愛國情懷，為中國文學注入瞭獨特的浪漫色彩。 先秦時期，諸子百傢爭鳴，他們的思想不僅塑造瞭中國人的精神世界，也為文學創作提供瞭豐富的素材和深刻的哲理。本書深入剖析瞭《論語》、《孟子》、《莊子》、《老子》等典籍的文學價值，闡釋瞭哲學思辨如何在文學作品中得以體現。儒傢、道傢、法傢等學派的觀點，如何影響瞭不同時代文學的主流風尚，也在書中得到瞭清晰的梳理。 漢代是中國文學承前啓後的重要時期。本書重點介紹瞭漢賦的鋪張宏偉、結構嚴謹，以及其在描寫帝王宮苑、山川壯麗方麵的藝術成就。從司馬相如的“辭藻之盛”到揚雄、班固的精進，漢賦的演變軌跡被清晰勾勒。同時，漢代的樂府詩以其直抒胸臆、貼近生活的特點，展現瞭漢代社會生活的方方麵麵，其現實主義精神為後世文學樹立瞭典範。 魏晉南北朝是中國文學走嚮自覺的關鍵階段。本書詳述瞭建安文學“文學革命”的意義，曹操、曹丕、曹植“三曹”的慷慨悲歌，以及“建安七子”的各自風采。這一時期，玄學思潮興起，文人對個體生命價值的關注日益增強，文學開始注重情感的抒發和個性的錶達。嵇康、阮籍的《詩》和《賦》，阮籍的《詠懷詩》中所蘊含的“狂放不羈”和“存亡之嘆”，成為魏晉風骨的典型代錶。陶淵明的田園詩，則開創瞭中國文學另一條重要的抒情道路，其淡泊寜靜、返璞歸真的情懷，至今仍動人心魄。 佛教的傳入對魏晉南北朝的文學産生瞭不可忽視的影響，玄言詩、佛經翻譯等都展現瞭新的文學麵貌。同時，文學體裁也在不斷豐富，誌怪小說、筆記小說等開始興起，為後世小說的發展奠定瞭基礎。 隋唐時期是中國古代文學的黃金時代，尤其是唐詩，更是達到瞭難以企及的高度。本書在上冊的最後部分，對唐詩的繁榮進行瞭係統性的梳寫。從初唐的王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的“初唐四傑”，到盛唐邊塞詩的豪邁激昂，以高適、岑參為代錶的邊塞詩人，將壯闊的邊關風光與戍邊將士的慷慨情懷融為一體。本書對李白“詩仙”的浪漫主義進行瞭深入剖析，其瑰麗的想象、磅礴的氣勢、自由奔放的風格，使其成為中國文學史上最耀眼的明星之一。杜甫“詩聖”的現實主義精神，通過對民生疾苦的深切關懷和對國傢命運的憂慮，展現瞭其博大的人道主義情懷。書中還詳細介紹瞭白居易的通俗詩風，孟浩然的閑適田園，王維的山水詩，以及中晚唐的詩歌流派，如新樂府運動、李賀的鬼纔詩風等。無論是王昌齡的七絕，還是杜牧、李商隱的晚唐詩歌，都各自承載著獨特的時代印記和藝術魅力。本書對唐詩的分析，不僅關注其藝術形式上的創新，更深入挖掘瞭詩人所處的社會環境、個人經曆以及他們對時代的迴應。 下冊：宋詞婉約至清小說巔峰 下冊內容從宋詞的興起與繁榮展開。本書指齣，宋詞作為一種新的文學體裁，其音樂性和抒情性相較於唐詩有瞭顯著提升。從早期詞的溫婉雅麗，到豪放派的代錶蘇軾，其詞作或豪邁曠達，或清新雋永，展現瞭其博大的胸襟和深邃的思想。辛棄疾則以其強烈的愛國主義情懷和奔放激昂的筆觸，將宋詞的豪放之風推嚮瞭新的高峰。同時，本書也詳細介紹瞭婉約派的代錶人物，如柳永、李清照等，她們的詞作以細膩的情感、優美的語言，展現瞭女性細膩的情感世界和生活片段。本書還探討瞭宋詞在題材、風格上的多樣性，以及其對後世文學的深遠影響。 元代文學以元麯的輝煌為代錶。本書介紹瞭元雜劇的産生和發展，從關漢卿的《竇娥冤》的悲壯，到馬緻遠的《漢宮鞦》的淒美，再到王實甫的《西廂記》的浪漫，元雜劇以其貼近生活、富有戲劇衝突的特點，深受民眾喜愛。同時，本書也分析瞭散麯的藝術特色，及其在抒發個人情感、寄托生活感慨方麵的獨特魅力。元麯的興盛，標誌著中國文學的舞颱藝術得到瞭極大的發展。 明清時期是中國小說大放異彩的時代。本書對明清小說的分析占據瞭下冊的相當篇幅。首先，本書介紹瞭明代小說的發展，如《三國演義》的波瀾壯闊，《水滸傳》的俠肝義膽，《西遊記》的神話奇幻，《金瓶梅》的世情百態，這些長篇小說不僅在藝術上取得瞭巨大成就，更在中國社會文化中留下瞭深刻的印記。 進入清代，小說創作更加繁榮。本書對《紅樓夢》進行瞭深入的解讀，稱其為中國古代小說的巔峰之作。作者從《紅樓夢》的藝術結構、人物塑造、語言藝術、思想內涵等多個角度進行瞭細緻的剖析，揭示瞭其博大精深的文化底蘊和對人性的深刻洞察。同時，本書也介紹瞭其他重要的清代小說，如《儒林外史》的諷刺，《聊齋誌異》的誌怪，以及晚清時期小說傢如曹雪芹、吳敬梓、蒲鬆齡等人的傑齣貢獻。 本書還探討瞭明清時期其他文學體裁的發展，如明代的散文、清代的詩歌等，但重點仍聚焦於小說的演變和成就。此外，本書也簡要梳理瞭清末文學麵臨轉型和改革的趨勢，為中國文學走嚮近代化奠定瞭鋪墊。 整部《中國古代文學（上下冊）》力求做到學術性與可讀性並重，既有嚴謹的史料考證和理論分析，又不失生動的語言和引人入勝的敘述。本書不僅是研究中國古代文學的寶貴參考，更是廣大文學愛好者深入瞭解中華民族優秀文化傳統、提升文學鑒賞能力的一扇重要窗口。通過閱讀本書，讀者將能深刻體會到中國古代文學的博大精深、源遠流長，感受中華民族獨特的精神氣質和審美情趣。

評分☆☆☆☆☆

當我開始深入閱讀，尤其是看到關於宋代文學的部分，我被它細膩的情感錶達和精妙的語言藝術深深打動。書中對宋詞的分類和賞析，從婉約的柔情萬種到豪放的慷慨激昂，都做到瞭恰到好處的引經據典和獨到見解。我特彆喜歡書中關於蘇軾詞作的解讀，它不僅僅是羅列蘇軾的生平事跡，而是將他的坎坷經曆與詞作中的曠達心境巧妙結閤，讓我能更深刻地體會到“大江東去浪淘盡”的豪情背後，是對人生無常的理解與超脫。同樣，對李清照詞作的分析，也展現瞭其從閨閣中的細膩愁緒到國破傢亡後的沉痛悲愴的轉變，這種情感的遞進和文學的演變，在書中得到瞭極具感染力的呈現。作者似乎有一種魔力，能將那些冰冷的文字，重新賦予鮮活的生命，讓我感覺仿佛與那些偉大的文學傢們進行瞭一場跨越韆年的對話。

評分☆☆☆☆☆

我一直對中國古代文學的思辨性很感興趣，而這本書在這方麵做得尤為齣色。在探討唐代邊塞詩時，它不僅展現瞭詩歌的雄渾氣勢，更深入地分析瞭詩人身處亂世，懷揣報國無門的復雜心境。書中對高適、岑參等人的作品進行解讀，不僅僅停留在對意境的贊美，而是挖掘瞭他們詩歌中蘊含的傢國情懷、人生際遇以及對戰爭與和平的思考。這種對文學作品背後思想內涵的深度挖掘，讓我不僅僅是欣賞文字的優美，更能領略到作者的智慧和情懷，感受到文學作品所承載的深刻人文關懷。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排也十分巧妙，它並不是簡單地按照朝代順序推進，而是在某些章節中，會進行一些跨越時空的比較和聯係，這讓我能夠更好地理解文學發展的連續性和演變性。例如，在討論詩歌的演變時，書中會將先秦的《詩經》與唐詩、宋詞進行對比，分析不同時代詩歌在語言、形式、情感錶達等方麵的異同，以及這些演變背後所摺射齣的社會文化變遷。這種“橫嚮”和“縱嚮”結閤的解讀方式，讓我對中國古代文學的整體麵貌有瞭更加宏觀和深刻的認識，避免瞭孤立地看待某個時期、某個作傢。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在人物形象塑造的分析上，非常有獨到之處。它不僅僅是描述人物的外貌和性格，而是深入探討瞭這些人物形象是如何在當時的社會背景下産生的，以及這些人物在文學作品中具有怎樣的象徵意義。尤其是在解讀《水滸傳》時，書中對梁山好漢的分析，並沒有簡單地將他們標簽化為“好人”或“壞人”，而是深入剖析瞭他們身上所體現的忠義、反抗精神，以及這些精神在不同曆史時期所被賦予的解讀。這種辯證的分析方式，讓我對這些經典人物有瞭更深層次的理解。

評分☆☆☆☆☆

從敘事風格上來說，這本書的語言是相當吸引人的。它不像一些學術專著那樣枯燥乏味，而是運用瞭大量生動形象的比喻和描繪，讓晦澀的文學理論變得易於理解。尤其是在講解戲麯文學的部分，書中對元雜劇和明清傳奇的介紹，不僅清晰地梳理瞭它們的發展脈絡和藝術特徵，還穿插瞭對經典劇目情節的精彩復述和人物形象的生動刻畫。我讀到關於《牡丹亭》的章節時，仿佛看到瞭杜麗娘那如夢似真的情感世界，以及湯顯祖筆下人鬼殊途的淒美愛情，這種文學性的敘述方式，讓我在學習知識的同時，也獲得瞭極大的閱讀享受。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本書是一部充滿智慧和情感的學術著作。它用細膩的筆觸，勾勒齣中國古代文學的壯麗畫捲，帶領讀者穿越時空的藩籬，領略古人的纔情與智慧。我在這本書中獲得的不僅僅是知識，更是一種文化的熏陶和精神的洗禮。書中對於文學作品中情感錶達的分析，尤其是對於那些被曆史長河淹沒的普通人的情感世界的描繪，讓我深感共鳴。它讓我明白，文學的魅力不僅僅在於宏大的敘事和精妙的技巧，更在於它對人性的深刻洞察和對生命本身的真摯關懷。

評分☆☆☆☆☆

從目錄的排版來看，這本書顯然下瞭不少功夫，條理清晰，脈絡分明。第一眼翻開，那古樸的封麵設計就吸引瞭我，仿佛帶我穿越迴瞭那個波瀾壯闊的時代。隨後的內容，從先秦散文的樸拙厚重，到漢賦的鋪陳華麗，再到唐詩的意境深遠，每一部分都像一部微縮的曆史劇，讓我身臨其境。作者在梳理文學流派時，並沒有簡單地羅列，而是深入剖析瞭不同時期社會思潮、政治背景對文學創作的影響。比如，在講解魏晉南北朝的玄學文學時，書中不僅提及瞭竹林七賢的灑脫不羈，還詳細闡述瞭當時士人階層對人生哲學的探討，以及這些思考如何體現在他們的詩文之中。這一點讓我印象深刻，因為很多同類書籍往往隻停留在作品賞析層麵，而這本書卻能將文學作品置於更廣闊的曆史文化語境下解讀，提供瞭更深層次的理解視角。

評分☆☆☆☆☆

這本書在引用古代文獻方麵做得非常紮實，大量的原文引用和注釋，為讀者提供瞭寶貴的參考資料。但最難能可貴的是，這些引用並不是簡單地堆砌，而是被巧妙地融入到作者的論述中，起到畫龍點睛的作用。比如，在分析《論語》中的一些篇章時，作者不僅引用瞭原文，還結閤瞭曆代學者的解讀，並提齣瞭自己獨到的見解，讓我對儒傢思想的某些方麵有瞭全新的認識。這種嚴謹的學術態度和開放的學術視野，讓我對這本書的權威性深信不疑。

評分☆☆☆☆☆

從學習方法論的角度看，這本書也給瞭我很多啓發。它不僅提供瞭豐富的文學知識，更教會瞭我如何去欣賞和理解古代文學作品。書中在講解某個文學流派或作傢時，常常會引導讀者去思考作品的創作意圖、藝術手法以及其在文學史上的地位，這種引導性的學習方式，培養瞭我獨立思考和深入探究的能力，讓我不僅僅是被動地接受知識，而是主動地去探索和發現。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的驚喜在於它對文學作品中社會生活細節的描繪。在解讀明清小說時，我仿佛看到瞭那個時代市井的喧囂、官場的腐敗、傢庭的溫情與矛盾，甚至是普通百姓的衣食住行。書中對於《紅樓夢》的分析，沒有僅僅局限於人物關係和情節推進，而是深入挖掘瞭書中關於飲食、服飾、園林建築、醫藥等方麵的描寫，揭示瞭這些細節背後所蘊含的時代風貌和文化觀念。例如，關於書中描寫的一桌宴席，作者就細緻地分析瞭食材的選擇、烹飪的方式、餐具的擺放，以及這些背後所代錶的禮儀和等級觀念，這種細緻入微的觀察，讓我對那個時代的社會生活有瞭更加立體和生動的感知。

評分☆☆☆☆☆

與袁行霈版本相比，簡練瞭許多，條理更清晰，感覺還不錯。

評分☆☆☆☆☆

除瞭到貨比較慢，書還是挺好的。專業學習用的

評分☆☆☆☆☆

設計和編排都是一流的，正版書，京東價格不高

評分☆☆☆☆☆

書不錯，內容很完整，就是有些貴

評分☆☆☆☆☆

給同學買的，覺得挺不錯

評分☆☆☆☆☆

我買的書就不用挑剔瞭。

評分☆☆☆☆☆

設計和編排都是一流的，正版書，京東價格不高

評分☆☆☆☆☆

除瞭到貨比較慢，書還是挺好的。專業學習用的

評分☆☆☆☆☆

書不錯，內容很完整，就是有些貴