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王彥纔，郭翠菊著

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齣版社：北京師範大學齣版社

ISBN：9787303110148

版次：1

商品編碼：10368240

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-08-01

用紙：膠版紙

頁數：439

具體描述

內容簡介

《教育學》根據師範院校師範生的特點，介紹瞭教育學的基本理論，探討瞭教育、教學的基本概念，闡述瞭學校教育的各種影響因素，分析瞭教學的基本環節以及教學的基本原理及其方法。全書共分15個章節，具體內容包括教育學、教育與人的發展、教育目的、德育理論、德育實施等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

第一章教育
第一節教育的含義
第二節教育的産生與發展
第三節教育的功能
第二章教育學
第一節教育學的概念及研究對象
第二節教育學的産生與發展
第三節學習教育學的意義與方法
第三章教育與人的發展
第一節人的發展的含義
第二節影響人的發展的因素及其作用
第三節青少年兒童身心發展的規律及其教育
第四章教育與社會發展
第一節教育與經濟
第二節教育與政治
第三節教育與文化
第四節教育的相對獨立性
第五章教育目的
第一節教育目的概述
第二節教育目的的相關理論
第三節我國的教育目的
第六章學校教育製度
第一節學校教育製度概述
第二節我國學校教育製度的曆史沿革
第三節我國現行學製
第七章教師與學生
第一節教師
第二節學生
第三節師生關係
第八章課程
第一節課程概述
第二節課程編製
第三節課程改革
第九章教學（上）
第一節教學概述
第二節教學過程
第三節教學理論的形成與發展
第十章教學（中）
第一節教學原則
第二節教學方法
第三節教學組織形式
第十一章教學（下）
第一節教學工作的基本環節
第二節教學評價
第三節教學改革
第十二章德育理論
第一節德育概述
第二節德育的目標與內容
第三節德育過程
第四節德育原則
第十三章德育實施
第一節德育方法
第二節德育途徑
第三節德育模式
第十四章綜閤實踐活動
第一節綜閤實踐活動概述
第二節綜閤實踐活動的領域與實施原則
第三節綜閤實踐活動實施的步驟與策略
第十五章班主任工作
第一節班主任工作概述
第二節班主任工作的內容與方法
第三節新時期班主任工作

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

教學概述

評分☆☆☆☆☆

1條

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

好~~非常的棒~！！~

評分☆☆☆☆☆

教育學的産生與發展

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第十三章

評分☆☆☆☆☆

1條

評分☆☆☆☆☆

書很好，包裝嚴實，無破損，是正版書記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。

評分☆☆☆☆☆

綜閤實踐活動實施的步驟與策略