如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平,比綜閤素質,應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是,在學校裏混的一小撮人,教學思想落後,教學方法陳舊,對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心,對教學、科研更是不屑一顧,職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”,甚至要“高人一籌”。更有甚者,自譽“與世無爭”,視一切為糞土,除瞭生兒育女、相夫教子,隻求度日、退休、安度晚年,同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事!
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品牌是企業的生命,企業沒有品牌,就無法在激烈競爭的商海中立足。而打造一個大眾鍾愛的品牌,企業就可以通過這個品牌輕鬆獲得聲譽和利潤。品牌不是世界一流企業的專利.也不是遙不可及的事。《如何打造第一品牌(附光盤)》通過一個個真實的案例,教給你22個打造第一品牌的法則,讓你在企業競爭中,所嚮披靡,無往不勝。本書的重點在於教你如何打造第一品牌,一旦掌握瞭這些方法,你就可以輕鬆地通過品牌效應增加利潤。但是在學習這些方法和技巧前,你先要瞭解一些關於品牌的概念和要素,纔能更好地掌握接下來要講的重點知識。
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實惠,速度快,物超所值
評分書趣之四,當你看瞭一本好書,被它的內容所徵服,在你與朋友交流時侃侃而談,書中的妙語一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光:“士彆三日,可得颳目相看啊!”隻有你知道,這是看瞭書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好?
評分還有,學校領導作為教師的一份子,同樣存在著腐敗,甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展,而隻照顧幾個重點學科,就是一種腐敗;一天忙不完的會議,不能引領師生身心健康發展,同樣也是腐敗;除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署,不能創性地開展教育活動,更是一種腐敗……
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