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张景春著

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出版社：中国农业出版社

ISBN：9787109149274

版次：1

商品编码：10421502

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2011-01-01

用纸：铜版纸

页数：87

具体描述

内容简介

《绿毛龟》分为12章，包括：龟类动物的基础知识、培育绿毛龟的藻类、培育绿毛龟的龟种、黄喉水龟的人工养殖、、绿毛龟的接种培育、绿毛龟的日常管理、绿毛龟的包扎和运输、绿毛龟常见疾病的防治等。

作者简介

张景春
1963年3月生，江苏太仓人，1986年毕业于苏州大学。1988年开始从事我国淡水龟种和陆生龟种的养殖和研究，致力于研究龟的生态养殖和疾病防治。现为苏州市水产协会理事、太仓市丰达种龟场场长、太仓市优秀专业技术拔尖人才。出版专著有《实用高效养龟技术》、《养龟与疾病防治》，创建国内首屈一指的大型园林化生态养龟场。太仓市丰达种龟场是目前国内规模较大的绿毛龟、黄喉水龟和黄缘盒龟培育基地。

序言
一、水中翡翠一一绿毛龟
（一）古籍记载一一龟崇拜
（二）绿毛龟的价值和前景
（三）绿毛龟的名称和评价
（四）绿毛龟形成的原因
二、龟类动物的基础知识
（一）龟的外形特征
（二）龟的内部器官
（三）龟的生态习性
三、培育绿毛龟的藻类
（一）藻类植物的基本特征
（二）培育绿毛龟的理想藻类
（三）基枝藻的采集、处理和培育
四、培育绿毛龟的龟种
（一）龟种的选择
（二）龟种的质量要求
（三）龟种的来源
五、乌龟的养殖
六、黄喉水龟的人工养殖
七、四眼斑龟的养殖
八、平胸龟的养殖
九、绿毛龟的接种培育
十、绿毛龟的日常管理
十一、绿毛龟的包扎和运输
十二、绿毛龟常见疾病的防治
主要参考文献

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

某人说要学养龟的！原来这就是绿毛龟！为什么没有京豆的？

评分☆☆☆☆☆

④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在