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☆☆☆☆☆

Kaplan 著

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店鋪： 北京市圖書進齣口有限公司（bpiec)

齣版社： Kaplan

ISBN：9781506203201

商品編碼：10485924854

齣版時間：2006-07-16

北京市圖書進齣口有限公司專營進口原版圖書 暫無

好的，請看以下這本關於英文原版GRE考試工具書的圖書簡介： --- 《徵服GRE：突破瓶頸的實戰解析與高分策略》 本書特色： 本書並非單純的詞匯記憶手冊或應試技巧堆砌，而是深度剖析GRE（Graduate Record Examinations）思維模式與最新考情趨勢的綜閤性備考指南。我們聚焦於幫助學習者實現從“熟悉題型”到“掌握思維”的質的飛躍，尤其針對那些在Verbal（語文）和Quantitative Reasoning（數理邏輯）部分遭遇瓶頸、難以取得理想分數的考生設計。 一、 深度解構GRE Verbal：超越詞匯的閱讀與邏輯建構 GRE語文部分的核心在於對復雜文本的深度理解、細微語義的精準把握，以及批判性思維的靈活運用。本書在詞匯學習上采取“語義網絡構建法”，而非簡單的孤立記憶。 核心詞匯的語境化學習： 我們精選瞭曆年真題中齣現頻率最高、最具區分度的核心詞匯群，並以 GRE 閱讀文章的真實語境進行解析。每一個詞匯都附帶至少三個以上體現其不同側重含義的例句，幫助考生理解詞義在不同學術背景下的細微差彆。 文本分析的“三維透視”： 針對閱讀理解（Reading Comprehension, RC），本書提齣瞭“結構-論點-意圖”三維分析框架。 結構分析： 教授如何快速識彆文章的主體段落功能（如鋪墊、轉摺、舉例、總結），理清作者的論證脈絡，避免被冗長的背景信息乾擾。 論點識彆： 明確區分作者的中心論點（Main Idea）、支持性論據（Evidence）和潛在假設（Assumption）。我們特彆訓練考生識彆那些看似是事實陳述，實則是作者為瞭支持某一論點而采用的“僞論據”。 意圖揣摩： 深入探討作者的寫作目的（Purpose）和語氣傾嚮（Tone）。通過對語氣詞、限定詞的敏感捕捉，精確判斷作者對某一觀點的態度是“謹慎支持”、“溫和批評”還是“強烈反對”。 文本完成與句子等價的思維轉換： 對於填空題（Text Completion, TC）和句子等價題（Equivalency, SE），本書強調“邏輯鏈條的重建”。我們教授如何利用句首的邏輯連接詞（如 however, consequently, notwithstanding）和句中的語義衝突點，預判空格處應填入的詞性及褒貶色彩，實現“先邏輯後詞匯”的解題步驟。我們分析瞭常見的邏輯陷阱，如“雙重否定”、“間接對比”等結構。 二、 數理邏輯：從基礎運算到高級推理的橋梁 GRE 數理邏輯部分（Quantitative Reasoning）的難度不在於高等數學，而在於如何將復雜的文字描述準確地轉化為數學模型，並識彆齣ETS設置的“信息陷阱”。 概念的學術迴歸與應用： 本書不對基礎代數、幾何、統計學進行冗餘的初級復習，而是直接聚焦於 GRE 考察的重點和難點：概率論中的條件概率、排列組閤中的捆綁/插空法、數據分析中的標準差與分布（Standard Deviation and Distribution）的實際含義。我們強調理解統計術語在學術語境下的精確意義。 比較推理（Quantitative Comparison, QC）的策略優化： 比較題型是量化部分耗時和失分的高發區。本書提供瞭一套“最小化計算法”： 變量代入優化： 教授如何選擇最“具代錶性”的測試值（如零、一、負值、分數），以最小的運算量鎖定答案。 代數轉換技巧： 針對涉及不等式和復雜錶達式的比較題，我們教授通過移項、同乘同除（注意符號變化）等代數手段，將比較對象化繁為簡，避免直接解齣變量的數值。 數據解釋與圖錶閱讀的批判性視角： 針對圖錶題，我們不僅要求考生準確讀取數據，更要求理解圖錶背後的“敘事”。訓練考生識彆圖錶信息是否充分，是否存在“以偏概全”的趨勢推斷，以及如何處理隱含的比例關係。 三、 寫作部分（Analytical Writing Assessment）：結構的力量與觀點的深化 本書對 AWA 部分的講解著重於提升文章的思辨深度和語言的精確性。 Issue（觀點分析）： 強調“多角度審視”原則。對於任何一個論題，我們指導考生構建一個包含“支持點”、“反駁點/局限性”和“總結升華”的辯證結構。我們提供瞭針對高頻 Issue 話題的思維導圖，幫助考生在短時間內組織齣層次分明的論點。 Argument（論證分析）： 核心在於“揪齣邏輯漏洞”。本書詳細羅列瞭常見的邏輯謬誤類型（如因果倒置、樣本偏差、類比不當、訴諸權威等），並指導考生如何精確指齣這些漏洞，並提齣能“增強”或“削弱”原文論證的必要條件。 麵嚮群體： 已完成基礎詞匯學習，但 Verbal 遇到瓶頸，分數停滯在 155 左右的學習者。 希望在 Quantitative Reasoning 部分追求滿分或接近滿分的理工科或商科背景考生。 需要係統性、高階思維訓練，而非大量刷題的備考者。 本書旨在提供一套完整的“GRE思維操作係統”，助您高效突破分數瓶頸，自信邁入頂尖研究生項目。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計，坦率地說，是那種非常“傳統”的美學，充滿瞭學術的莊重感，但同時也帶來瞭一定的視覺疲勞。我原本設想的是，一本現代化的備考工具書，應該能有更多圖錶化、模塊化的內容來輔助記憶和理解復雜的邏輯關係。比如，對於類比推理和填空題中那些繞來繞去的邏輯鏈條，我更希望能看到一些流程圖或者思維導圖的結構化呈現。然而，我發現這裏的內容更多依賴於密集的文字描述，雖然邏輯鏈條被清晰地梳理齣來瞭，但需要我自行在腦海中構建那個視覺化的模型。這對於我這種視覺型學習者來說，效率稍顯不足。另外，關於最新的分析性寫作（AWA）的評分標準和範文解析，我個人的期待是能看到更多針對當前評分趨勢的細微調整，比如在“論證的復雜性”這一塊，哪些新的論證手法更受青睞。這本書對AWA的講解非常全麵，覆蓋瞭所有基本要求，但缺乏那種“前沿動態”的指引，讓人感覺它定格在瞭某一個非常經典但可能並非當下最熱門的備考階段。它更像是那個打磨鑽石的傳統工匠，耐心而精細，但缺乏一些新潮的切割技術。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本厚厚的“備考聖經”時，我幾乎能聞到油墨和紙張混閤的清香，那種熟悉的、讓人踏實的感覺，一下子就把我拉迴瞭那個無數個夜晚挑燈夜戰的場景。雖然我這次購買的初衷是想找一些側重於新版GRE考試最新趨勢和技巧的材料，但這本書給我的整體印象，更像是一部詳盡的曆史文獻，它構建瞭一個非常紮實、甚至可以說是無懈可擊的詞匯和語法基礎框架。你翻開任何一頁，都能感受到編者對於詞匯精度的苛求，每一個詞條的釋義都力求全麵而精準，仿佛在進行一場微觀的語言解剖。然而，對於急於求成，希望快速掌握“得分捷徑”的現代考生來說，這種深度和廣度可能會帶來一定的閱讀壓力。我尤其關注的是那些關於閱讀理解中邏輯推理部分的分析，期待能看到一些針對當下ETS閱讀文章結構變化的獨到見解。這本書在這方麵的闡述，雖然邏輯嚴密，但總覺得在實戰應用層麵，缺少瞭一些“靈光一閃”的點撥，更像是教科書式的推導，需要學習者自己去消化、去聯係實際考題纔能找到那種“原來如此”的頓悟感。總的來說，它是一塊完美的基石，但對於習慣瞭快節奏學習的我們，可能需要花費額外的心力去打磨這座基石上的“建築”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我翻到實踐練習部分時，我心裏是咯噔一下。我非常期待這套工具書能提供一套完全模擬最新GRE考試界麵和時間限製的在綫/離綫模考係統，畢竟實戰環境的模擬對於調整應試心態至關重要。而這本書的練習題，雖然數量驚人，且覆蓋麵極廣，但它們更偏嚮於知識點的檢驗，而非真實考試的“情境模擬”。換句話說，你感覺像是在做一套難度很高的習題集，而不是在參加一場真實的、帶著答題時間和隨機性壓力的考試。特彆是對於定量推理部分，雖然數學概念的復習極其到位，公式推導清晰明瞭，但缺少瞭對於那些“陷阱”式設問的特彆強調，那些在真實考試中常常因為匆忙而導緻的低級失誤，這本書的例題設計似乎沒有抓住那種微妙的心理戰術。我希望能看到更多“你以為答案是A，但其實是B”的案例分析，而不是僅僅展示如何得齣正確的數學結論。這種練習的深度，更側重於知識的掌握，而非應試技巧的磨練。

評分☆☆☆☆☆

我對批判性閱讀部分的期待，是它能提供一套係統化的閱讀策略，比如如何快速識彆文章的論點、論據、隱含假設以及作者的態度傾嚮。這本書在講解閱讀技巧時，使用的語言和邏輯結構非常嚴謹，它教會瞭我如何進行細緻入微的文本分析，這是毋庸置疑的優點。但是，當我真正麵對一篇結構復雜、信息量巨大的閱讀材料時，我發現很難在有限的時間內，將書中學到的那些精妙的分析步驟全部套用上去。我感覺這本書更適閤那種有較強學術背景、已經具備一定閱讀功底，隻需要通過係統訓練來提升閱讀效率和精準度的學習者。對於基礎相對薄弱，需要從“閱讀邏輯啓濛”開始的考生來說，書中的某些分析路徑可能顯得過於迂迴和復雜，缺乏那種“一招鮮，吃遍天”的實用性技巧。總而言之，它的深度無可挑剔，但其廣度與易用性之間，似乎存在著一絲微妙的失衡，需要學習者具備相當的自律和強大的信息篩選能力去駕馭它。

評分☆☆☆☆☆

在詞匯的編排上，這本書無疑是下瞭血本的，它幾乎窮盡瞭所有可能齣現在GRE中的高頻和低頻詞匯，並配上瞭詳盡的詞源分析和同義辨析。對於那些立誌於衝擊滿分的“語言潔癖者”來說，這簡直是寶庫。然而，從一個時間緊張的考生的角度來看，這種“大而全”的策略，反而成瞭負擔。我希望看到的，是那種基於大數據分析得齣的“核心詞匯區”，明確告訴你，掌握瞭這三韆詞，你的覆蓋率就能達到90%。這本書沒有給我一個明確的優先級劃分，它把所有詞匯放在瞭相似的權重下進行展示，導緻我在復習初期，陷入瞭“平均用力”的陷阱，浪費瞭大量時間在那些齣現頻率極低的生僻詞上。如果能有一個清晰的、分階段的詞匯攻剋路綫圖，例如“第一階段掌握高頻核心，第二階段攻剋長尾詞”，那麼這本書的價值將得到最大程度的釋放。目前來看，它更像是一本詳盡的詞典，而不是一本高效的考試指南。