道路工程测量（附道路工程测量六步法教学学生任务单） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

《道路工程测量（附道路工程测量六步法教学学生任务单）》是国家示范性高等职业院校课程改革教材。《道路工程测量（附道路工程测量六步法教学学生任务单）》基于道路工程施工测量过程，分析、整理了道路工程建设的三个阶段的测量工作任务的知识结构、职业技能和综合素质，构建了“道路工程测量”学习领域的六个项目，分别是：高程控制测量，平面控制测量，局部区域地形图测绘，道路中线测设，道路中、基平测量和道路横断面测量。本教材结合工程实际案例，实行工学结合，充分体现以学生为主体，以学生的职业能力培养为主的职教理念，内容精炼，实用性和操作性强。
《道路工程测量（附道路工程测量六步法教学学生任务单）》与《道路工程测量六步法教学学生任务单》配套使用。
《道路工程测量（附道路工程测量六步法教学学生任务单）》可作为交通高职院校道路桥梁工程技术专业用教材，亦可作为相关专业的参考教材或供工程技术人员参考。

目录

导入 道路工程测量认知与模拟项目设计
模块一 道路工程测量技术概述
模块二 道路工程基本组成与路线定位
模块三 道路工程测量模拟项目设计

项目一 高程控制测量
模块一 水准点的设置
模块二 水准点高程测量
模块三 等外水准测量
模块四 三、四等水准测量
模块五 水准仪的检验与校正

项目二 平面控制测量
模块一 导线点的设置
模块二 导线角度测量
模块三 导线距离测量
模块四 导线控制测量
模块五 GPS-RTK控制测量
模块六 经纬仪、全站仪的检验与校正

项目三 局部区域地形图测绘
模块一 道路工程地形图识读
模块二 局部区域地形图测绘
模块三 地形图的应用

项目四 道路中线测设
模块一 低等级公路单圆曲线测设
模块二 高等级公路中线测设

项目五 道路中、基平测量
模块一 道路基平测量
模块二 道路中平测量
模块三 路线纵断面图绘制

项目六 道路横断面测量
模块一 道路横断面方向测定
模块二 道路横断面测量
模块三 道路横断面图绘制
参考文 献

精彩书摘

工学结合是职业教育永恒的主题。即将颁布和实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）对大力发展职业教育做出了许多重大举措，特别提出了制定校企合作法规，调动企业参与职业教育的积极性。可以说，职业教育将迎来又一个新的春天。欣逢盛世。责任重大。我们将一如既往地加强与企业的合作，积极探索多种形式的职业教育模式，开发适应企业和市场需求的专业教材，努力培养更多的高技能人才.为实现我国从人力资源大国到人力资源强国的转变作出应有的贡献。

前言/序言

　　我院在长期的办学实践中。不断深化职业教育教学改革，先后与80多家大中型企业开展合作办学.探索出了“订单”培养、“秋去春回、工学交替”等人才培养模式，毕业生深受用人单位的欢迎，实现了学校、企业、学生等“多赢”。在校企合作中，我们深刻体会到。要真正实现“技能训练与岗位要求对接、培养目标与用人标准对接”。就必须有一套适合“订单”教学的工学结合的教材，于是就有了与企业技术骨一起编写教材之愿望，随后几年，各种讲义便呼之欲出。
　　教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出：“高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程。根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求。参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。”“与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材，并确保优质教材进课堂。”2007年，我院被正式列为第二批国家示范性高等职业院校建设单位，开发“工学结合特色教材”作为国家示范重要建设项目.被郑重的写入了建设任务书。
　　三年来，各教材主要撰写人带领教学团队成员，深入“订单”企业调研。广泛听取企业、学生、职教专家等多方人士意见，并结合国夕卜先进的职教经验，遵循基于工作过程导向的课程开发理念，夙兴夜寐。多易其稿，进一步丰富了原讲义的内容，并付诸教学实践。正是有了各专业教学团队的辛勤耕耘，这套工学结合的系列教材才得以顺利付梓。在这里。我要道三声感谢：感谢国家示范建设项目的实.施给我们提供了千载难逢的参与机会。感谢各位领导、省内外职教专家的悉心指导。感谢各位老师、主要撰稿人为之付出的劳动。

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，阅读了一下，写得很好，道路工程测量（附道路工程测量六步法教学学生任务单）是国家示范性高等职业院校课程改革教材。道路工程测量（附道路工程测量六步法教学学生任务单）基于道路工程施工测量过程，分析、整理了道路工程建设的三个阶段的测量工作任务的知识结构、职业技能和综合素质，构建了道路工程测量学习领域的六个项目，分别是高程控制测量，平面控制测量，局部区域地形图测绘，道路中线测设，道路中、基平测量和道路横断面测量。本教材结合工程实际案例，实行工学结合，充分体现以学生为主体，以学生的职业能力培养为主的职教理念，内容精炼，实用性和操作性强。道路工程测量（附道路工程测量六步法教学学生任务单）与道路工程测量六步法教学学生任务单配套使用。道路工程测量（附道路工程测量六步法教学学生任务单）可作为交通高职院校道路桥梁工程技术专业用教材，亦可作为相关专业的参考教材或供工程技术人员参考。，，工学结合是职业教育永恒的主题。即将颁布和实施的国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）对大力发展职业教育做出了许多重大举措，特别提出了制定校企合作法规，调动企业参与职业教育的积极性。可以说，职业教育将迎来又一个新的春天。欣逢盛世。责任重大。我们将一如既往地加强与企业的合作，积极探索多种形式的职业教育模式，开发适应企业和市场需求的专业教材，努力培养更多的高技能人才.为实现我国从人力资源大国到人力资源强国的转变作出应有的贡献。。

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非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每

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很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读

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书籍道路工程测量（附道路工程测量六步法教学学生任务单）装帧精美，将司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭，从外表到内文，从天头到地脚，三百六十度的全方位渗透，从视觉效果到触觉感受始终追求秩序之美的设计理念把握，并能赋予读者一种文字和形色之外的享受和满足，开本大小很合适，充满活力的字体不仅根据书籍的体裁、风格、特点而定．字体的排列，而且还让读者感受受第一瞬间刺激，而更可以长时间地品味个中意韵。从秩序有臻的理性结构中引伸出更深层更广瀚的知识源，创游一番想像空间，排列也很准确，图像选择有规矩，构成格式、版面排列、准确的图像选择、有规矩的构成格式、到位的色彩配置、个性化的纸张运用，毫厘不差的制作工艺道路工程测量（附道路工程测量六步法教学学生任务单）是国家示范性高等职业院校课程改革教材。道路工程测量（附道路工程测量六步法教学学生任务单）基于道路工程施工测量过程，分析、整理了道路工程建设的三个阶段的测量工作任务的知识结构、职业技能和综合素质，构建了道路工程测量学习领域的六个项目，分别是高程控制测量，平面控制测量，局部区域地形图测绘，道路中线测设，道路中、基平测量和道路横断面测量。本教材结合工程实际案例，实行工学结合，充分体现以学生为主体，以学生的职业能力培养为主的职教理念，内容精炼，实用性和操作性强。道路工程测量（附道路工程测量六步法教学学生任务单）与道路工程测量六步法教学学生任务单配套使用。道路工程测量（附道路工程测量六步法教学学生任务单）可作为交通高职院校道路桥梁工程技术专业用教材，亦可作为相关专业的参考教材或供工程技术人员参考。近似在演出一部静态的戏剧。插图也十分好，书画让我觉得十分细腻具有收藏价值，书的图形．包括插图和图案．有写实的、有抽象的、还有写意的。具备了科学性、准确性和感人的说明力，使读者能够意会到其中的含义．得到精神感受。封面色设计虽然只是书刊装帧中的一部分但这个书设计彩鲜艳夺目、协调统一，设计出来的画面，显得比较丰富不会给人看一眼就产生没有看头的感觉，工学结合是职业教育永恒的主题。即将颁布和实施的国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）对大力发展职业教育做出了许多重大举措，特别提出了制定校企合作法规，调动企业参与职业教育的积极性。可以说，职业教育将迎来又一个新的春天。欣逢盛世。责任重大。我们将一如既往地加强与企业的合作，积极探索多种形式的职业教育模式，开发适应企业和市场需求的专业教材，努力培养更多的高技能人才.为实现我国从人力资源大国到人力资源强国的转变作出应有的贡献。只留下不可缺少的书名。说明文（意图、丛书的目录、作者简介）责

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