宪法（第3版）/普通高等教育“十一五”国际级规划教材·面向21世纪课程教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周叶中 编

图书标签:

• 宪法
• 法学
• 教材
• 高等教育
• 法制
• 政治
• 理论
• 21世纪课程
• 十一五规划
• 普通高等教育

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040311693

版次：3

商品编码：10554238

包装：平装

丛书名： 普通高等教育“十一五”国际级规划教材·面向21世纪课程教材

开本：16开

出版时间：2011-03-01

用纸：胶版纸

页数：415

字数：550000

正文语种：中文

内容简介

　　

　　《宪法（第3版）/普通高等教育“十一五”国际级规划教材·面向21世纪课程教材》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材，同时也是全国高等学校法学专业核心课程教材和普通高等教育“十五”国家级规划教材。《宪法（第3版）》共三编二十三章。在认真总结和吸纳我国宪法学20多年来研究成果的基础上，大大丰富和更新了宪法学教学内容，显著地调整和完善了宪法学课程体系。它的出版标志着宪法学教材在世纪之交初步完成了更新换代。
　　《宪法（第3版）/普通高等教育“十一五”国际级规划教材·面向21世纪课程教材》以宪法基本理论－宪法基本制度－宪法实施为主线的宪法学教学体系。第一编《宪法基本理论》不但详细论述了宪法的概念、历史和基本原则，而且增设七章，分别论述了宪法的制定、宪法形式与宪法结构、宪法规范、宪法关系、宪法的价值与作用、宪法观念与宪法文化、宪法与宪政，从而使宪法基本理论趋于完善。第二编《宪法基本制度》不但具体阐述了国家性质、国家形式、公民的基本权利和义务、选举制度、国家机构、政党制度等方面的基本内容，而且对政体和政权组织形式的关系、政党制度与民主宪政的关系等问题进行了理论探究。对宪法实施理论的高度重视是《宪法（第3版）》的一个突出特点。第三编《宪法实施》以五章的篇幅，对宪法实施的概念、特点、原则、条件、过程、评价及保障、宪法解释、宪法修改、违宪审查制度、宪法秩序等问题进行了全面系统的论述，从而廓清了宪法实施理论的基本框架。
　　《宪法（第3版）/普通高等教育“十一五”国际级规划教材·面向21世纪课程教材》可作为高等学校法学专业的教科书，也可供其他专业选用和社会读者阅读。

作者简介

　　周叶中，武汉大学，教授，博士生导师，法学博士，第六届国务院学位委员会法学学科评议组成员，中国宪法学研究会副会长。代表性著作有：《代议制度比较研究》、《台湾地区宪政改革研究》；代表性论文有：《宪法至上：中国法治之路的灵魂》、《论构建两岸关系和平发展框架的法律机制》。

内页插图

目录

绪论
第一编 宪法基本理论
第一章 宪法的概念
第一节 宪法释义
第二节 宪法的本质
第三节 宪法的分类
第二章 宪法的历史发展
第一节 宪法的产生和发展
第二节 旧中国宪法的产生和演变
第三节 新中国宪法的产生和发展
第三章 宪法的制定
第一节 宪法制定权
第二节 宪法制定机关
第三节 宪法制定程序
第四章 宪法的基本原则
第一节 宪法基本原则概述
第二节 人民主权原则
第三节 基本人权原则
第四节 权力制约原则
第五节 法治原则
第五章 宪法渊源、宪法形式与宪法结构
第一节 宪法渊源与宪法形式
第二节 成文宪法的结构
第六章 宪法规范
第一节 宪法规范概述
第二节 宪法规范的要素、种类与宪法规则的逻辑结构
第三节 宪法规范效力与宪法规范变动
第七章 宪法关系
第一节 宪法关系概述
第二节 宪法关系的主体
第三节 宪法关系的内容
第四节 宪法关系的客体
第八章 宪法的价值与作用
第一节 宪法的价值
第二节 宪法的作用
第九章 宪法观念与宪法文化
第一节 宪法观念
第二节 宪法文化
第十章 宪法与宪政
第一节 宪政概说
第二节 宪法与宪政的关系
第三节 建设中国特色社会主义宪政
第二编 宪法基本制度
第十一章 国家性质
第一节 国家性质概说
第二节 国家政权的阶级归属
第三节 国家的基本经济制度
第四节 国家的基本文化制度
第十二章 国家形式（上）
第一节 政权组织形式概说
第二节 人民代表大会制度
第三节 基层群众性自治制度
第十三章 国家形式（下）
第一节 国家结构形式概说
第二节 我国是单一制的国家结构形式
第三节 民族区域自治
……
第三编 宪法实施

精彩书摘

　　第三，宪法和宪法现象的发展规律。本来，发展规律应该是研究的目的。也就是说，通过对宪法和宪法现象的研究，探寻出其产生和发展的规律性。任何科学之所以成为科学，恰恰是因为它本身存在着规律性的东西。因此，恩格斯在《自然辩证法》一文中指出，每一门科学都是分析某一个别的运动形式、某一系列互相联系和相互转化的运动形式的。而这里的“运动形式”，主要即指事物的发展规律。这就指出了确定科学对象的一个基本原则，即任何一门科学都以某一事物的运动规律为研究对象。宪法和宪法现象作为客观存在的事物，自然与运动不可分离。而且，任何客观事物、社会现象都有其来龙去脉、因果变化和运动轨迹。由于运动必有其规律，因而事物的因果变化、运动轨迹和发展规律，本身也是一种客观存在。宪法和宪法现象同任何其他事物一样，也有其因果变化、运动轨迹和发展规律。因此，当宪法学以宪法和宪法现象为研究对象时，也就理所当然地应该以宪法和宪法现象的发展规律为研究对象。
　　（二）宪法学的研究范围
　　在不少教科书和学术著作中，“研究范围”与“研究对象”往往不加区分地含混地放在一起阐述。正如有学者指出的那样，这是不妥当的。①因为作为研究对象的每一事物，由于研究者研究的侧面不同，这一事物与其他事物的关系不同以及研究的手段和方法不同，就可能形成不同的研究范围。因此，“研究范围”与“研究对象”是两个既有联系又有区别的概念。就两者的联系来说，研究的“范围”不能脱离研究的“对象”而随意确定；从两者的区别来讲，由于同一研究对象，可以从无数不同的侧面进行研究，因而“研究范围”是“研究对象”的具体表现，而且这种表现还有可能只是无数侧面中的一小部分。因此，我们在阐述宪法学的研究范围过程中，首当其冲的就是将其与宪法学的研究对象区别开来。
　　如果说宪法学研究的对象主要着眼于宪法的实质内容，那么宪法学研究的范围则指宪法学研究对象赖以存在的法律形式。尽管在宪法学研究对象与研究范围的相互关系问题上，宪法学界存在诸多说法，但一般都肯定对象与范围不过是一种内容与形式的关系。据此我们可以明确，宪法学的研究范围是指具体的宪法形式。因此，它既包括现在的宪法，也包括过去的宪法；既包括本国的宪法，也包括外国的宪法；既包括条文的宪法，也包括现实的宪法；既包括宪法典本身，也包括宪法性法律、宪法惯例和宪法判例。等等。
　　……

《宪法（第3版）/普通高等教育“十一五”国际级规划教材·面向21世纪课程教材》并非一本关于宪法的书。 这是一本深入探讨语言学理论与应用的学术著作。本书聚焦于汉语的语音、词汇、语法、语篇等核心语言结构，并以此为基础，积极探索语言在社会、文化、教育、认知等多元情境下的表现与功能。 全书共分为九章，结构严谨，内容丰富，旨在为读者提供一个全面而深刻的语言学认知框架。 第一章， “语音的奥秘与规律”，将带领读者走进声音的世界。本章从语音的基本构成单位——音素出发，详细阐述了汉语的声母、韵母、声调的分类、组合与辨别。读者将学习到如何精确地发音，理解不同音素在词义形成中的关键作用，并探讨语音变化的普遍规律及其在口语交流中的体现。此外，本章还将涉及音节结构、语流音变等高级语音现象，帮助读者建立起对汉语语音系统的宏观认识。 第二章， “词汇的演变与词义探析”，致力于揭示词汇的动态性和丰富性。本章首先梳理了汉语词汇的发展脉络，从古老的象形文字到现代的丰富词汇，展示了词汇量和结构的变化。接着，重点关注词义的构成、辨析与发展，深入剖析了词义的聚合、离散、转移等现象，并通过大量实例讲解了语境对词义的影响，以及词汇的感情色彩、褒贬义等细微差别。本章还将讨论词汇的创造、新词的生成与淘汰机制，展现语言的生命力。 第三章， “语法体系的构建与分析”，为理解句子结构提供了坚实的理论基础。本章系统介绍了汉语的词类划分、句子成分（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语）的定义与功能，并详细分析了基本句型的构成和变化。在此基础上，本章进一步探讨了词序、虚词、语态、语序与语意等关键语法要素，揭示了汉语语法结构的特点和规律。章节还将涉及复句、特殊句式的分析，帮助读者掌握复杂的语言表达技巧。 第四章， “语篇的组织与衔接”，将视角从句子提升到更大的语言单位——语篇。本章深入研究了语篇的结构模式，如总分总、因果、并列、转折等，并分析了语篇的衔接手段，包括连接词、指代、重复、省略等。读者将学习如何辨识语篇的逻辑关系，理解作者的意图，并掌握构建清晰、连贯语篇的方法。本章还可能触及叙事语篇、议论语篇、说明语篇的特点。 第五章， “语用与语境的互动”，着眼于语言的实际使用。本章讨论了语言的意图、理解与交流，深入分析了会话含义、推断、合作原则等语用学理论。读者将理解语言并非字面意思的简单传递，而是受到情境、身份、关系等多重因素的影响。本章还将探讨礼貌原则、面子理论在语用中的作用，以及言外之意的解读。 第六章， “语言的社会维度与变异”，关注语言在社会中的角色。本章探讨了社会语言学的基本概念，如方言、社会阶层、性别、年龄等因素对语言使用的影响。读者将了解语言变异的来源与表现，以及语言的社会分层现象。本章还将涉及语言规范、语言接触、语言态度等议题，帮助理解语言的社会功能。 第七章， “语言的认知过程与心理机制”，从心理学的角度审视语言。本章探讨了语言习得、理解、生成等认知过程，介绍了工作记忆、语义网络、联想等在语言活动中的作用。读者将了解语言是如何在大脑中处理的，以及儿童语言习得的阶段与特点。本章还可能涉及语言障碍的认知成因。 第八章， “语言的教学与应用”，聚焦语言的实际应用价值。本章将语言学理论与对外汉语教学、母语教学、语言测试等领域相结合，探讨了语言教学的基本原则、方法与策略。读者将了解如何有效地传授语言知识，如何评估语言能力，以及语言在跨文化交流、翻译等实践中的应用。 第九章， “面向21世纪的语言学发展趋势”，展望语言学的未来。本章将讨论计算语言学、认知语言学、神经语言学等新兴分支的发展，以及大数据、人工智能在语言学研究中的应用。读者将了解语言学研究的前沿动态，以及语言学在解决现实问题中的潜力。 本书语言精练，理论扎实，案例丰富，既有宏观的理论概括，又不乏微观的细节分析。它不仅是高等院校语言学相关专业学生的理想教材，也是对语言现象感兴趣的广大读者深入了解汉语、理解人类沟通本质的优秀读物。通过阅读本书，读者将能够更深刻地认识语言的复杂性、精妙性及其在塑造我们世界中的核心作用。

评分☆☆☆☆☆

《宪法（第3版）》这本书，从它的名称和所属的教材系列来看，无疑是一本系统性、学术性极强的读物。我之所以对其产生浓厚兴趣，并非出于功利目的，而是源于一种对“根本法”的敬畏和好奇。我一直认为，理解一个国家的宪法，是理解这个国家最直接、最本质的方式。这本书，作为“普通高等教育‘十一五’国际级规划教材·面向21世纪课程教材”，其学术严谨性和内容深度是毋庸置疑的。我期待着书中能够详细阐释宪法的基本原则，例如人民主权、法治、人权保障等等，并深入分析这些原则在中国的具体实践。同时，我也希望能够借此机会，深入了解中国宪法的发展历程，理解其是如何在历史的长河中不断演进，并适应社会发展的需求的。这本书，对我来说，不仅仅是一本学习工具，更是一次思想启蒙的契机，它将引领我走进宪法的殿堂，去探索那些关乎国家治理、公民权利的宏大命题。

评分☆☆☆☆☆

《宪法（第3版）》这本厚重的书籍，其“普通高等教育‘十一五’国际级规划教材·面向21世纪课程教材”的头衔，已经足够说明其分量和价值。我之所以选择它，是因为我对国家根本大法一直抱有浓厚的兴趣，并渴望对其有系统、深入的了解。我期望这本书能够以清晰的逻辑、严谨的论证，向我呈现中国宪法的核心内容，包括其历史沿革、基本原则、国家机构的组织与职能，以及最重要的——公民的基本权利与自由保障。我尤其希望书中能够深入探讨“人民民主”的内涵，以及宪法在维护社会公平正义、促进国家发展稳定方面的关键作用。“面向21世纪课程教材”的定位，也让我对书中可能包含的对当代中国政治与法律实践的前瞻性解读，以及对未来发展趋势的预测充满了期待。我希望通过这次阅读，能够提升我的法律素养，增强我的公民责任感，并能以更深刻的视角理解国家的发展。

评分☆☆☆☆☆

《宪法（第3版）》这本书，当我看到它“普通高等教育‘十一五’国际级规划教材·面向21世纪课程教材”的标签时，便立刻被其庄重与前沿的气质所吸引。对于我这样并非法律专业出身的读者而言，一本系统、权威的宪法读物，是理解国家根本大法、认识国家治理体系的理想选择。我期待这本书能为我打开一扇深入了解中国宪法的大门，不仅能够清晰地阐述宪法的基本原则、国家机构的设置与运作，以及公民应享有的权利和应尽的义务，更能提供丰富的理论支撑和现实案例。我尤其看重“面向21世纪”这一定位，它暗示着本书内容紧跟时代步伐，能够解答我在现实生活中遇到的关于法律和制度的疑问，并能引发我对国家未来发展方向的思考。我希望通过阅读，能够加深对“依法治国”理念的理解，提升我的公民意识，让我能够以更成熟、更理性的视角看待社会问题。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到《宪法（第3版）》时，首先映入眼帘的是那沉甸甸的质感，以及封面上清晰的“普通高等教育‘十一五’国际级规划教材·面向21世纪课程教材”字样。这几个标签，在我看来，不仅仅是对内容品质的保证，更是对时代精神的回应。它意味着这本书并非仅仅是对既有知识的复述，而是融合了最新的学术研究成果，并具有国际视野，旨在培养面向未来的优秀人才。我曾听说，一些老旧的教材往往难以跟上社会发展的步伐，但这本书的定位，让我对其内容的新颖性和前瞻性充满了期待。我猜想，书中定会包含对当下中国社会发展面临的新挑战、新问题的宪法解读，以及对于未来可能出现的变革的审慎思考。我希望通过阅读这本书，能够了解到我们国家在遵循宪法精神的前提下，是如何应对时代变迁，如何不断完善国家治理体系的。这本书，对我而言，是一扇通往理解中国当代政治与法律实践的窗口，我期待着它能带给我耳目一新的视角和深刻的启示，让我能够更全面、更深入地认识我们所处的时代。

评分☆☆☆☆☆

我选择《宪法（第3版）》这本书，很大程度上是被其“普通高等教育‘十一五’国际级规划教材·面向21世纪课程教材”的身份所吸引。这表明了它不仅是一本普通的法律书籍，更是经过精心组织、具有前瞻性和国际视野的教育精品。作为一名普通读者，我对国家的根本大法充满好奇，并渴望了解其背后的逻辑和意义。我希望这本书能够用清晰易懂的语言，向我阐释宪法的核心要义，包括国家性质、政体、公民权利和义务等基本内容。更重要的是，我期待它能帮助我理解宪法在维护国家稳定、促进社会发展、保障公民权益方面的作用。对于“面向21世纪课程教材”这一定位，我更是充满期待，因为它暗示着这本书将不仅仅局限于历史的陈述，而会包含对当下以及未来社会发展的深刻洞察和前瞻性思考。我希望通过阅读，能够提升我的公民意识，培养我依法办事、理性思考的能力，成为一个合格的社会主义公民。

评分☆☆☆☆☆

一本厚重的《宪法（第3版）》静静地躺在我的书架上，封面设计简洁，但字体和整体风格透露出一种庄重与严谨。我选择这本书，很大程度上是源于我对国家根本大法的好奇心，以及它作为“普通高等教育‘十一五’国际级规划教材·面向21世纪课程教材”的身份，这无疑意味着其内容的权威性和前沿性。然而，真正吸引我的，是书中蕴含的对于国家制度、公民权利与义务的深度探讨。虽然我尚未开始细读，但仅仅是翻阅目录，那些诸如“国家性质”、“公民基本权利与义务”、“国家机构”等章节名称，就足以勾起我深入了解的欲望。我期待着这本书能帮助我构建一个关于宪法体系的完整认知框架，理解其历史演进，洞悉其内在逻辑，并能将抽象的法律条文与现实的社会生活建立起联系。这本书不仅仅是一本教材，更像是一把钥匙，能够开启我认识国家运行机制，理解个人在国家中的地位与作用的殿堂。我迫不及待地想沉浸其中，让知识的甘露滋养我的思想，提升我的公民素养。

评分☆☆☆☆☆

我注意到《宪法（第3版）》这本书，它被冠以“普通高等教育‘十一五’国际级规划教材·面向21世纪课程教材”的殊荣。对于我这样的普通读者来说，这不仅意味着这本书的内容具有高度的权威性和学术价值，更预示着它将以一种符合时代发展潮流的方式，向我们揭示国家根本大法的奥秘。我一直认为，宪法是国家制度的基石，是保障公民权利的根本依据。因此，我对这本书充满了期待，希望它能够系统、全面地介绍中国宪法的基本内容，例如国家的性质、政治制度、公民的权利和义务等。更重要的是，“面向21世纪”的定位，让我猜测这本书会包含对当前社会发展中出现的新问题、新挑战的宪法解读，以及对未来法治建设的思考。我希望通过阅读这本书，能够提升我的公民意识，增强我对国家制度的理解，并学会用宪法的视角去审视和分析社会现象，从而成为一个更加成熟、理性的社会成员。

评分☆☆☆☆☆

手捧《宪法（第3版）》，我首先被它“普通高等教育‘十一五’国际级规划教材·面向21世纪课程教材”的身份所吸引。这几个字仿佛是一个质量保证的印章，让我对书中内容的权威性和前瞻性充满信心。我一直认为，理解一个国家的宪法，是认识这个国家最根本的一步。这本书，作为一个面向未来的高等教育教材，我期待它能够以严谨又不失生动的笔触，向我展示中国宪法的核心要义。我希望书中能够详细阐释国家性质、人民代表大会制度、以及公民基本权利和义务等关键内容，并能提供深入的理论分析和历史背景。特别是“面向21世纪”的定位，让我对书中关于国家治理现代化、依法治国新进展的解读充满期待。我希望通过阅读这本书，能够构建起一个关于中国宪法的完整知识体系，从而更好地理解国家运行的逻辑，提升自身的公民素养，并能以更加理性和成熟的态度参与社会生活。

评分☆☆☆☆☆

《宪法（第3版）》这本书，其身份标签——“普通高等教育‘十一五’国际级规划教材·面向21世纪课程教材”——本身就充满了学术分量和时代价值。我虽然不是法律领域的专业研究者，但一直对国家的根本大法充满敬畏之情，并深知其在国家治理中的核心地位。我之所以选择这本书，是因为它传递出一种权威性、系统性以及面向未来的教育理念。我期待这本书能够为我勾勒出一幅清晰的中国宪法图景，深入浅出地解析宪法的基本原则、国家机构的构成与运作、以及公民权利与义务的内涵与保障。尤其是“面向21世纪”的提法，让我对书中可能包含的对当下社会转型期中宪法实践的解读，以及对未来法治建设的展望充满了兴趣。我希望通过这次阅读，能够更深刻地理解“依宪治国”的理念，提升自身的法律素养，更好地认识和参与国家事务，成为一个有责任感的公民。

评分☆☆☆☆☆

在众多的书籍中，《宪法（第3版）》以其独特的身份——“普通高等教育‘十一五’国际级规划教材·面向21世纪课程教材”——吸引了我的目光。我并非法律专业人士，但对国家的根本大法一直怀有浓厚的兴趣。我一直觉得，一部国家的宪法，就像是一个国家的灵魂，它凝聚着国家的历史，昭示着国家的未来，也规定着每一个公民的权利与义务。这本书的出现，恰好满足了我对国家根本法的求知欲。我希望能通过阅读这本书，系统地了解中国宪法的基本框架，包括它的历史渊源、基本原则、国家机构的设置、以及公民享有的各项权利和应尽的义务。我特别关注书中对于“人民民主专政”、“社会主义制度”等概念的解释，希望能获得更加清晰、准确的理解。这本书，对我而言，是一次深入了解中国政治体制和公民权利保障的重要契机，我期待着它能为我打开一扇认识国家制度的窗口。

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超级喜欢的书，物流很快，包装严实，非常满意！

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送货及时，京东品质值得信赖

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印刷清晰，有一处边角有褶皱，不影响阅读，总体满意。

评分☆☆☆☆☆

包装稍微有点旧 其他不错

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非常好的一本书，我大一买的，很快上手，学习进步了不少

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这次京东买了很多东西，人都穷了，希望自己好好学习，考上研究生，加油吧少年

评分☆☆☆☆☆

语言简练，不啰嗦，问题论证清晰，值得作为初学者和考研复习的教材

评分☆☆☆☆☆

第一次发错书了，拍的两本民法给发的一本民法，一本刑法，客服很快的给解决了，又给重新发了一本，服务很好。

评分☆☆☆☆☆

书的质量很不错，印刷也很好，送货速度也是超级快，过年期间买的，别的快递都停了，网店也不开，只有京东快递风雨无阻。