譯林名著精選：老人與海（插圖本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[美] 海明威 著，黃源深 譯

圖書標籤:

• 文學
• 經典
• 名著
• 海明威
• 小說
• 譯林
• 插圖
• 外國文學
• 普利策奬
• 冒險

齣版社： 譯林齣版社

ISBN：9787544716529

版次：1

商品編碼：10596941

品牌：譯林（YILIN）

包裝：平裝

叢書名： 譯林名著精選

開本：大32開

齣版時間：2011-04-01

用紙：膠版紙

頁數：142

編輯推薦

《老人與海》齣版於1952年，並因此獲得諾貝爾文學奬。作品塑造瞭一個在失敗和挫摺麵前不低頭、不氣餒、堅忍奮鬥的老漁夫形象，錶達瞭“人可以被毀滅，但卻不能被打敗”的精神。
迄今為止，《老人與海》齣版已經50餘年瞭，但這部小說的魅力卻經久不衰，在世界各國仍舊有大量的讀者，它是20世紀美國文學的經典作品。同樣，《老人與海》在中國也有著巨大的影響，不同時期的不同讀者都以自己的方式閱讀與接受著海明威的《老人與海》。

內容簡介

《老人與海》通過老漁夫桑提亞哥與大魚博鬥中體現頑強戰鬥的硬漢子精神。作品所揭示的硬漢子精神就是敢於嚮命抗爭，嚮失敗和死亡進行挑戰的精神；他可能在與大自然，與社會黑暗，與自自身博鬥中一次失敗，但人的不甘失敗精神卻是永遠也打不挎的。《老人與海》後半部分為英文原版。
一九五四年，海明威因“精通於敘事藝術，突齣地錶現在其近著《老人與海》之中；同時也因為他對當代文體風格之影響”而獲諾貝爾文學奬。

作者簡介

歐內斯特·海明威（1899-1961），美國20世紀最著名的作傢之一，是美國“迷惘的一代”的代錶作傢，1954年因《老人與海》獲諾貝爾文學奬。海明威簡潔的文風，對20世紀美國文學産生瞭深遠的影響。

精彩書摘

他是個老人，獨自駕瞭條小船，在墨西哥灣流捕魚。齣海八十四天瞭，連一條魚都沒有到手。前四十天，還有個男孩跟著。可是一連四十天都沒捕到魚後，孩子的父母就說，這老頭真是晦氣，倒黴透頂。孩子聽從吩咐，上瞭另一條船，第一個星期就捕到瞭三條好魚。看著老人天天空舟而歸，孩子心裏很難受。他常下岸去幫老人的忙，把成捲的釣綫，或是手鈎、魚叉和纏在桅杆上的帆卸下船來。船帆用麵粉袋打過補丁，捲起來時，活像是常敗將軍的旗幟。
老人瘦骨嶙峋，頸背上刻著深深的皺紋，臉上留著良性皮膚腫瘤引起的褐色斑塊，那是陽光在熱帶洋麵上的反射造成的。褐斑布滿瞭他的雙頰，雙手因為常常拽住釣綫把大魚往上拉，鎸刻著很深的傷疤。不過，沒有一處傷疤是新的，每個傷疤都像無魚的沙漠裏風化瞭的沙土一樣古老。
除瞭一雙眼睛，他渾身上下都很蒼老。那雙眼睛樂觀而且永不言敗，色彩跟大海一樣。
“聖地亞哥，”他們從泊船的地方爬上岸時，孩子對他說，“我又可以跟你去瞭，我們已經掙瞭些錢。”
老人教會瞭孩子捕魚，孩子很愛他。
“不，”老人說，“你在一條幸運船上，你可要待下去呀。”
“可是你記得吧，有一迴你有八十七天都沒有捕到魚，可後來，一連三個星期，我們每天都捕到瞭大魚。”
“我記得，”老人說，“我知道你不是因為懷疑我不行纔離開的。”
“是我爸讓我走的。我還是個娃娃，總得聽他的。”
“這我知道，”老人說，“這很正常。”
“他不大有信心。”
“是呀，”老人說，“不過我們有，是吧？”
“是的，”孩子說，“我在露颱飯館請你喝杯啤酒，然後我們再把這些東西拿迴傢去，好嗎？”
“乾嗎不？”老人說，“兩個漁夫一起喝一杯。”
他們坐在露颱上。有很多漁夫取笑老人，老人卻並不生氣。那些年紀更長一些的漁夫瞧著他，心裏很難受，但他們沒有錶露齣來，隻是客氣地談論著水流、釣綫漂入水中的深度、一連的好天氣以及他們的見聞。那天收獲頗豐的漁夫已經迴來瞭，他們把槍魚剖開，橫著鋪在兩塊木闆上。闆的兩頭各有一人抬著，踉踉蹌蹌朝魚庫走去。漁夫在魚庫那兒等待冷凍車過來，把魚運往哈瓦那市場。那些捕到鯊魚的人已經把魚運到海灣另一頭的鯊魚加工廠裏瞭，在那裏他們把鯊魚吊在滑輪上，取下魚肝，割去魚鰭，剝掉魚皮，把魚肉切成一條條的準備醃起來。
一颳東風，一股魚腥味就會從鯊魚加工廠裏飄齣來，飄過海港吹到這裏。但今天風轉為往北吹，後來風又漸漸地停瞭，所以隻有一絲淡淡的腥味。露颱上灑滿陽光，很是愜意。
“聖地亞哥。”孩子喚道。
“嗯。”老人應道。他握著酒杯，迴想多年以前的往事。
“我齣去搞些沙丁魚來，讓你明天用，好不好？”
“不用瞭。玩你的棒球去吧。我還劃得動，還有羅赫略可以幫忙撒網。”
“我想去。既然不能跟你去捕魚，那總該幫點忙吧。”
“你給我買瞭啤酒，”老人說，“你已經是個男子漢瞭。？
“你第一次帶我上船那會兒，我幾歲呀？”
“五歲，而且你差點就沒命瞭。當時我把一條魚拖上瞭船，那魚活蹦亂跳的，險些把船撞得粉碎。你還記得嗎？”
“我記得那魚尾巴使勁地拍打，撞斷瞭劃手的坐闆，還有你用棍子打魚的聲音。我還記得你把我推到船頭，那兒堆著一捲捲濕淋淋的釣綫。我覺得整條船都在顫抖，我聽見你在用棍子打魚，就像砍樹一樣。我覺得渾身都是甜甜的血腥昧。”
“你是真的記得，還是聽我說的？”
“從我們第一次一塊兒捕魚那會兒起，我什麼都記得。”
老人用他那雙被陽光灼燒過的自信而慈愛的眼睛打量著他。
“你要是我的孩子，我就會帶你齣去冒冒險，”他說，“可是你是你爸媽的孩子，而且又在一條幸運船上。”
“我可以去弄些沙丁魚來嗎？我還知道上哪兒搞得到四個魚餌。”
“我今天還剩下一些魚餌呢，我把它們醃在盒子裏瞭。”
“我給你搞四個新鮮的來吧。”
“一個就好。”老人說。他從未失去希望和信心。而現在就好像微風拂過，他的希望和信心都被鼓舞起來瞭。
“兩個吧。”孩子說。
“那就兩個吧，”老人同意瞭，“不是偷來的吧？”
“我倒是想去偷的，”孩子說，“不過，這幾個是我買來的。”
“謝謝你。”老人說。他太單純瞭，不會去想自己是什麼時候變得謙恭起來瞭。但他知道他已經變得謙恭瞭，還知道這並不丟臉，也沒有讓他喪失真正的自尊。
“看這水流，明天會是個好天。”他說。
“你要上哪兒？”孩子問。
“很遠的地方，等到風嚮轉瞭再迴來。我想不等天亮就齣海。”
“我要設法讓船主在很遠的地方作業，”孩子說，“那樣，要是你捕到一個很大的傢夥，我們可以來幫忙。”
“他可不喜歡在太遠的地方捕魚。”
“這倒是，”孩子說，“但是我會看到一些他看不見的東西，譬如一隻鳥在捕魚，引誘他去遠海跟蹤蜞鰍。”
“他的眼睛有那麼糟糕嗎？”
“差不多全瞎瞭。”
“這倒怪瞭，”老人說，“他又沒有捕過海龜，那纔是最傷眼睛的。”
“但你在莫斯基托海岸捕瞭好多年海龜，眼睛還照樣很好呢。”
“我是個怪老頭。”
“你現在還有沒有力氣對付一條很大的魚？”
“我想還有。何況我還知道很多訣竅。”
“我們把這些東西搬迴傢去吧，”孩子說，“這樣我就可以去拿漁網捕沙丁魚瞭。”
他們從船上拿瞭一應器具。老人肩上扛著桅杆，孩子拿著木盒，木盒裏麵裝有一捲捲編織緊密的褐色釣綫，還有手鈎和帶柄的魚叉。船尾放著盛魚餌的盒子，旁邊有一根術棍，是用來製服弄到船邊的大魚的。老人的這些傢什沒有人會偷。但是船帆和沉重的釣綫還是拿迴傢好，因為露水對這些東西有損害。盡管老人肯定當地人不會來偷，但他想，把手鈎和魚叉留在船上會是不必要的誘惑。
兩人一起順著路走到瞭老人的棚屋前，從開著的門進去。老人把裹著帆的桅杆靠在牆上，孩子在旁邊放下木盒和其他漁具。桅杆幾乎跟這個單間的棚屋一樣長。棚屋是用王棕——當地人稱做棕櫚——的堅韌苞殼蓋成的。屋裏有一張床、一張桌子、一把椅子以及一方燒炭起火做飯的泥地。棕色的牆是用棕櫚結實的縴維質葉子砌成的，那葉子被壓得扁扁的，疊在一起。牆上有一幅彩色畫，是《耶穌聖心圖》，另一幅畫是《科伯聖母圖》，都是他妻子的遺物。本來，牆上還掛著一幅妻子的著色照，但因為他一瞧見便想起自己形單影隻，就把它拿瞭下來，放在角落的一個架子上，一件乾淨襯衫底下。
“你吃什麼呀？”孩子問。
“一鍋黃米飯和魚。你想要吃一點嗎？”
“不，我迴傢吃飯。要我幫忙生火嗎？”
“不用瞭。我等會兒自己來生火。或者我也許就吃冷飯瞭。”
“我可以把漁網拿走嗎？”
“當然嘍。”
漁網已經沒有瞭，孩子還記得是什麼時候賣掉的。不過，他們每天都要把這場戲演一遍。孩子也知道，那鍋黃米飯其實是沒有的，魚也沒有。
“八十五是個幸運的數字，”老人說，“你想不想看到我帶迴來一條魚，去掉內髒淨重還超過一韆磅？”
“我去拿漁網捕沙丁魚，你就坐在門口曬太陽好嗎？”
“好。我有一張昨天的報紙，可以看看有關棒球賽的新聞。”
孩子不知道“昨天的報紙”是否也是編造齣來的。不過，老人從床底下取齣瞭報紙。
“？裏科在酒店裏給我的。”他解釋說。
“我捕到沙丁魚就迴來。把你的和我的放在一起，鎮上冰，明天早上分著用。等會兒我迴來，你跟我說說棒球賽的消息。”
“揚基隊是不會輸的。”
“不過我擔心剋利夫蘭印第安人隊會贏。”
“對揚基隊要有信心，孩子。想一想名將迪馬喬吧。”
“我怕底特律老虎隊和剋利夫蘭印第安人隊。”
“小心點，要不然，你連辛辛那提紅隊和芝加哥白襪隊都要害怕瞭。”
“你研究一下，等我迴來告訴找。”
“你認為我們是不是該去買張彩票，末尾兩位數是八十五？明天是第八十五天。”
“可以是可以，”孩子說，“不過你那八十七天的偉大紀錄怎麼辦？”
“不可能有第二次瞭。你認為能搞得到末尾兩位數是八十五的彩票嗎？”
“我可以預訂一張。”
“一張要兩塊五。我們嚮誰能藉到這筆錢呢？”
“這個簡單。兩塊五我總能藉到手。”
“我覺得也許我也能。不過我盡量不藉。一迴藉錢，二迴要飯。”
“穿暖和些，老爺子，”孩子說，“彆忘瞭現在是九月。”
“是大魚上鈎的月份，”老人說，“五月份人人都能捕到魚。”

前言/序言

以下是一篇圖書簡介，力求詳細且富有感染力，以吸引讀者對一本未包含在內的“譯林名著精選：老人與海（插圖本）”産生興趣。 書海泛舟，尋跡人生：一部關於勇氣、堅韌與不屈靈魂的史詩 在波濤洶湧的生命之海，總有那麼一些故事，它們如同遠航的燈塔，照亮我們前行的方嚮；總有那麼一些形象，它們在曆史的長河中熠熠生輝，激勵我們勇敢麵對挑戰。本書精選瞭那些跨越時空、觸動靈魂的文學經典，它們猶如一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在人類文明的寶冠之上，等待著有緣人的拾取與品讀。 我們並非從遙遠的古希臘神話開始，也不是從嚴謹的哲學思辨切入，而是選擇瞭一條更為貼近人心、更為觸動情感的道路。本書所收錄的篇章，聚焦於那些在個人命運的搏鬥中展現齣非凡力量的生命個體。他們可能身處逆境，被生活的洪流裹挾，卻依然不失對尊嚴的守護和對夢想的執著；他們可能經曆著常人難以想象的孤獨與艱辛，卻在每一次跌倒後都能以更強的意誌站起來，繼續嚮著未知的遠方進發。 閱讀這些故事，如同在廣闊的畫布上，我們看到瞭不同的人生軌跡，它們或激蕩，或沉靜，卻都共同指嚮一個深刻的主題：人類精神的永恒力量。我們得以窺見那些在艱苦環境中掙紮求生的漁夫，他們用粗糙的雙手與大海搏鬥，用汗水和智慧換取生計；我們得以聆聽那些身處絕境卻從未放棄希望的探險傢，他們在荒涼的土地上留下堅定的足跡，用信念支撐起對未知的渴望；我們得以感受那些在社會變革的洪流中，努力尋找自身價值的普通人，他們在時代的巨變中，依然堅守著內心的良知與善良。 這些文字，它們是作者用生命凝結而成的智慧結晶。他們不僅僅是故事的講述者，更是人性的深刻洞察者。他們筆下的每一個人物，每一個場景，都飽含著對生活細緻入微的觀察和對情感深沉的體悟。他們的語言，或樸實無華，卻蘊含著震撼人心的力量；或華麗精巧，卻又恰如其分地描繪齣人物內心的波瀾。讀者將在這字裏行間，與那些鮮活的人物一同呼吸，一同感受他們的喜怒哀樂，一同經曆他們的悲歡離閤。 本書的選篇，意在勾勒齣一幅壯闊的人生畫捲。我們不追求單一的敘事模式，而是力求展現文學藝術的多樣性與豐富性。你可能會在某個故事中，感受到那種源自個體生命的原始衝動，那種對生存最根本的渴望；你也可能會在另一個故事中，體會到人類在麵對巨大壓迫時，所爆發齣的驚人韌性，那種不被輕易摧毀的精神脊梁。這些篇章，它們共同構成瞭對“何以為人”這一永恒命題的探討。 生命，從來都不是一條筆直坦途。它充滿瞭未知，充滿瞭考驗，充滿瞭需要我們獨自麵對的黑暗時刻。然而，也正是在這些時刻，我們纔得以真正認識自己，認識到自己內心深處隱藏的潛能與力量。本書中的人物，他們或許沒有顯赫的身份，沒有驚人的天賦，但他們身上所散發齣的那種麵對睏境時，不屈不撓的精神，卻足以成為我們每個人學習的榜樣。 想象一下，在茫茫大海之上，一葉孤舟獨自麵對著巨大的風浪。船上的人，沒有退縮，沒有抱怨，隻有一次次不屈的揮杆，一次次堅定的目光。這不僅僅是對自然的抗爭，更是對命運的宣戰。這種精神，它不是戲劇性的虛構，而是植根於人類基因深處的勇氣與堅韌。在本書的每一個故事裏，你都能找到這種精神的閃光點。 我們相信，好的文學作品，不僅僅是提供消遣，更是能夠引發思考，能夠啓迪智慧。當你讀完本書中的任何一個故事，當你閤上書頁，你會發現，你對生活、對世界、對人性，都有瞭更深一層的理解。你可能會開始審視自己的生活，思考自己的追求，甚至開始重新定義“成功”和“失敗”。 這些經典，它們擁有跨越時代的生命力。它們之所以能夠流傳至今，成為一代又一代人心中的珍藏，正是因為它們觸及瞭人類共通的情感，錶達瞭人類共同的渴望。它們沒有因時間的流逝而褪色，反而愈發顯得珍貴。它們是人類文明的寶貴遺産，是我們可以反復品味、從中汲取營養的精神食糧。 本書的編排，力求在內容的豐富性與閱讀的舒適度之間取得平衡。每一篇選文都經過精心挑選，既保證瞭思想的深度與藝術的高度，又避免瞭過於晦澀或沉悶的敘述。我們希望通過這種方式，讓更多的讀者能夠走進文學的世界，感受文學的魅力，並在閱讀中獲得心靈的滋養與啓迪。 或許，你正在人生的十字路口徘徊，感到迷茫和無助；或許，你正在經曆著一場艱難的挑戰，感到疲憊和孤獨。無論你身處何種境遇，希望本書中的這些故事，能為你帶來一絲慰藉，一絲力量，一絲希望。它們告訴你，即使在最黑暗的時刻，人類的精神之光也從未熄滅。它們證明瞭，生命的價值，不在於是否一帆風順，而在於我們如何去麵對風浪，如何去堅持到底。 這些篇章，它們是獻給所有敢於夢想、敢於拼搏、敢於在逆境中尋找光明的人們。它們是關於勇氣的故事，是關於堅韌的故事，是關於不屈靈魂的故事。在翻閱本書的過程中，願你能感受到文字的力量，願你能與那些偉大的靈魂産生共鳴，願你能在這書海泛舟的旅程中，尋找到屬於自己的人生航標。 這是一次精神的遠航，一次心靈的洗禮。請跟隨我們的文字，一同探索那些關於生命最深刻的奧秘，一同感受人類精神中最璀璨的光芒。願這本書，能成為你人生旅途中，一位忠實而睿智的伴侶。

評分☆☆☆☆☆

關於翻譯質量，這方麵一直是我對經典重譯本最為挑剔的地方。很多時候，譯者過於追求“信”，導緻語言生硬晦澀，失去瞭原作的韻味；或者過於追求“達”，用瞭很多過於現代或口語化的錶達，衝淡瞭作品本身的厚重感。這本選集中的譯文，在我看來，達到瞭一個罕見的平衡點——它既保留瞭原作那份麵對自然和命運時的凝重與剋製，同時又用瞭一種非常優雅、富有文學性的中文呈現齣來。語言的用詞考究，尤其是在描述環境和人物心理活動時，遣詞造句的功力可見一斑。它不是那種教科書式的直譯，而是帶著一種再創作的溫度，讓那些跨越瞭文化和年代的意境，能準確無誤地投射到我們當代讀者的腦海中。讀起來，我能感受到那種字裏行間彌漫著的、既孤獨又驕傲的氣息，譯者似乎完整地理解瞭作者想通過語言構築的那種堅韌的世界觀，成功地架起瞭東西方文學理解上的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個對“精選”二字持保留態度的人，總覺得被刪減和濃縮過的作品，就像是濃縮咖啡，雖然味道強烈，但少瞭些許迴甘的層次。然而，這本精選本的選材和編排，卻齣乎意料地精準到位，它仿佛預設瞭讀者的心智模型，知道在哪個節點應該拋齣哪些關鍵的意象和衝突。我發現，它挑選齣來的部分，往往是情感張力最強，或者哲學意味最濃鬱的片段，它們互相串聯，形成瞭一種比原著更具衝擊力的閱讀序列。它沒有浪費任何一個不必要的形容詞，也沒有讓任何一個核心衝突點被稀釋掉。當我讀到某些場景時，那種直擊人心的震撼感，完全不輸給那些號稱“完整版”的譯本。這讓我意識到，好的精選，不是簡單地剪枝，而是對原作精神內核的一次提純和升華，它幫助讀者迅速抓住文本的靈魂，避免在次要的枝節上迷失方嚮，非常適閤時間有限但又渴望領會核心精神的現代人。

評分☆☆☆☆☆

這本小小的書，拿在手裏沉甸甸的，不像我之前讀過的那些輕飄飄的平裝本，封麵的設計透著一股老派的莊重感，那種油墨的香味混著紙張特有的乾燥氣息，一下子把我拉迴到一個更純粹的閱讀年代。我原本以為這會是一本枯燥的經典，畢竟“名著精選”這幾個字聽起來就帶著一股學術的嚴肅勁兒，但翻開扉頁，那幾幅細緻入微的插圖，尤其是描繪著海浪和那老者堅毅麵容的綫條畫，瞬間擊中瞭我。插圖的風格不是那種現代的炫彩，而是帶著一種年代感的素描，每一筆都仿佛是作者本人在現場觀察後留下的速寫，充滿瞭力量和掙紮的痕跡。我喜歡這種不喧賓奪主，卻又精準點題的配圖方式，它沒有用花哨的色彩去乾擾我對文字的想象，反而是提供瞭一個清晰的、可以依附的視覺錨點。這本書的開本大小也恰到好處，剛好能舒適地握在手中，即便是深夜伴著颱燈閱讀，也不會覺得纍贅。裝幀的質感，那種略帶磨砂的封麵處理，讓人不捨得隨便對待它，仿佛它不僅僅是一本書，更像是一件值得收藏的藝術品。光是捧著它，閱讀的熱情就已經被點燃瞭大半，它用一種無聲的方式告訴我，你即將接觸的，是經過時間打磨的精華，是需要你投入心神去體味的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

拿到書後，我做的第一件事是仔細端詳它的排版。現在的很多版本為瞭追求所謂的“時尚”或“易讀性”，常常把字號弄得很大，行距拉得過開，反而顯得疏鬆無力。但這本書的處理，簡直是教科書級彆的典範。字體選擇瞭一種非常經典的襯綫體，清晰、沉穩，閱讀起來眼睛完全沒有壓力，即便是長時間沉浸其中，也不會産生視覺疲勞。最讓我驚喜的是那精妙的留白處理，書頁四周的空白，不多不少，恰到好處地托住瞭文字，形成瞭一種呼吸感。文字仿佛被精心安置在畫布上，周圍的空間給予瞭思考和消化的餘地。而且，他們似乎很注重閱讀的節奏感，段落的劃分處理得非常自然，沒有那種為瞭湊頁數而強行斷行的生硬感。那種流暢的閱讀體驗，讓我深刻體會到瞭“文字的流動性”，句子間的銜接，如同海潮的漲落，自然而然，毫無滯澀。這不僅僅是排版的技術活，更是一種對閱讀體驗的深刻理解和尊重，讓人感覺作者的文字和讀者的眼睛之間，建立瞭一種非常舒服的、無縫的連接通道。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和內容之外，它的“附加價值”也值得稱贊。隨書附帶的那些關於作品背景、作者生平以及文學評論的導讀材料，簡直是閱讀的絕佳伴侶。這些輔助文字並非泛泛而談的百科知識堆砌，而是充滿瞭洞察力的解讀。它們以一種非常溫和的方式，為我提供瞭解讀文本的鑰匙，讓我能更深入地理解特定曆史背景對作品主題的影響。比如，導讀部分對主人公內心世界的剖析，精準地指齣瞭那種英雄主義與宿命論的交織點，讓我不再是“看故事”，而是開始“解構”故事背後的哲學思辨。這種細緻入微的引導，極大地提升瞭閱讀的深度，它讓你在讀完核心文本後，依然能繼續在思想的海洋裏航行。對於初次接觸這類經典作品的讀者來說，這些材料無疑是強大的拐杖，而對於有一定積纍的讀者，它們則提供瞭新的審視角度，讓這次閱讀體驗，從一次簡單的文本消費，升級為一次深刻的文化對話。

評分☆☆☆☆☆

幫同事買的，還不錯，就是封麵有點舊

評分☆☆☆☆☆

讀書的好處有很多.給你介紹以下幾點: 1.可以使我們增長見識,不齣門,便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養. 4.可以使我們找到好工作. 5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地. ...... 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。 新年快樂！新學年成績更上一層樓。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀哪些書比較好呢?讀什麼書是根據自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的.幼兒應該讀一些啓濛類的書.如<<幼兒經典枕邊故事>>,<<唐詩三百首>>等.3~4年級的小學生應該讀一些漫畫類,知識類,文學類的書.如<<兒童文學>>,<<中華上下五韆年》等。5~6年級的小學生應該讀一些知識類,文學類，傳記類的書。如《女生日記》，《調皮的日子》，《百科全書》等。 在書的海洋裏，我們領略到瞭匹諾曹的詼諧有趣；走進瞭小兵張嘎的那個抗日年代，激起瞭無限的愛國熱情；你聽，這是什麼聲音，啊，原來是《巴黎聖母院》裏的那個敲鍾人在敲鍾呢；啊，鳳凰人，在我們的論壇裏，我聞到瞭一股清新 讀書的好處有很多.給你介紹以下幾點: 1.可以使我們增長見識,不齣門,便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養. 4.可以使我們找到好工作. 5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地. ...... 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。 新年快樂！新學年成績更上一層樓。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀哪些書比較好呢?讀什麼書是根據自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的.幼兒應該讀一些啓濛類的書.如<<幼兒經典枕邊故事>>,<<唐詩三百首>>等.3~4年級的小學生應該讀一些漫畫類,知識類,文學類的書.如<<兒童文學>>,<<中華上下五韆年》等。5~6年級的小學生應該讀一些知識類,文學類，傳記類的書。如《女生日記》，《調皮的日子》，《百科全書》等。 在書的海洋裏，我們領略到瞭匹諾曹的詼諧有趣；走進瞭小兵張嘎的那個抗日年代，激起瞭無限的愛國熱情；你聽，這是什麼聲音，啊，原來是《巴黎聖母院》裏的那個敲鍾人在敲鍾呢；啊，鳳凰人，在我們的論壇裏，我聞到瞭一股清新

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一套叢書，信賴京東一直在這裏買書！

評分☆☆☆☆☆

京東的書一貫買的放心，質量很好

評分☆☆☆☆☆

在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

買瞭老人與海一點都不後悔，很喜歡（:..美1.美）:..海明威1.海明威，書是絕對正版的，紙張都非常好！老人與海於1952年，並因此獲得諾貝爾文學奬。作品塑造瞭一個在失敗和挫摺麵前不低頭、不氣餒、堅忍奮鬥的老漁夫形象，錶達瞭人可以被毀滅，但卻不能被打敗的精神。迄今為止，老人與海已經50餘年瞭，但這部小說的魅力卻經久不衰，在世界各國仍舊有大量的讀者，它是20世紀美國文學的經典作品。同樣，老人與海在中國也有著巨大的影響，不同時期的不同讀者都以自己的方式閱讀與接受著海明威的老人與海。識伴隨人類成長，人類的成長少不瞭知識。

評分☆☆☆☆☆

經典的名著，要滿滿的細細的品讀

評分☆☆☆☆☆

經典名著啊 正在研讀 ·····尚未完成，不好評價

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡，雙語挺好，經典