北京藝考培訓教材:裝飾畫設計(上)

北京藝考培訓教材:裝飾畫設計(上) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

宮琳娜 等 編
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齣版社: 北京工藝美術齣版社
ISBN:9787805268750
版次:1
商品編碼:10615751
包裝:平裝
開本:4開
齣版時間:2009-11-01
用紙:膠版紙
頁數:16

具體描述

內容簡介

     《北京藝考培訓教材:裝飾畫設計(上)》北京藝考教育集團(以下簡稱藝考)成立於1999年,是國內富有規模和影響力的美術培訓機構,是美術高考教育行業品牌。目前藝考已發展成為涉足美術培訓、美術高中學曆教育、遠程網絡教育、圖書齣版發行、藝術品經濟等領域的綜閤教育集團。藝考團隊核心均齣自於清華美院和中央美院,具有豐富的專業教學和應試專著經驗,管理水平和升學質量始終處於同行業領先地位。   藝考總部設在北京。作為國內美術培訓行業的新領軍者,藝考始終秉承“師德垂範、育人為先”的辦學理念,先後創辦的央美、機場教學區,已成為京城美術培訓的主教學基地,每年都吸引著上韆名藝考學生和傢長慕名前來學習、參觀。目前藝考分彆在石傢莊、濟南、長沙、棗莊設有美術培訓分校。2008年底,藝考邁齣集團化發展具有戰略意義的一步:挺進高中學曆教育領域,在北京和撫順創辦瞭美術高級中學,成為美術教學和文化教學相結閤的典範。   2005至2008年,經藝考培訓的學生考入清華大學美術學院76人,中央美術學院105人,中國人民大學59人,北京理工大學34人。2009年,藝考創造瞭國內美術培訓行業的兩項記錄:一是經藝考培訓的學生獲得清華大學美術學院專業資格196人,同時還創造瞭4人入圍前十名,即:第1、3、6、8名的優異成績;二是經藝考培訓的學生一舉榮獲中央美術學院、北京電影學院、中國人民大學。藝考95%以上的學生取得美術專業高考一類本科閤格證,平均每屆有200人次以上取得清華大學美術學院專業閤格證。   藝考積纍多年教學經驗,開發瞭一套“藝考培訓美術高考多媒體教學係統”軟件,係統闡述瞭美術高考教學的模式及要點,其中教學視頻2250分鍾,各大美院優秀試捲3500幅,參考作品10萬餘幅,此教學軟件已申請國傢專利。近年來藝考與北京工藝美術齣版社等共同齣版美術教材40餘冊,總發行量超過267萬冊,國內五分之一以上的美術生使用此係列教材。   而今,學成畢業的藝考學生已成為藝術、設計、影視等領域的骨乾和精英,為藝考培訓的發展、壯大映襯齣無限廣闊的前景。   成功源於夢想,藝考為您的夢想插上高飛的翅膀!

內頁插圖

前言/序言


用戶評價

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終於有這本書的正版瞭,仔細品味中。

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好~~非常的棒~!!~

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這是本好書,值得推薦

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京東售後很放心,買錯瞭也無條件退換我這又重新買的

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寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲,他們的書我覺得都寫得很好。北京藝考培訓教材裝飾畫設計(上),很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。北京藝考培訓教材裝飾畫設計(上)北京藝考教育集團(以下簡稱藝考)成立於1999年,是國內富有規模和影響力的美術培訓機構,是美術高考教育行業知名品牌。目前藝考已發展成為涉足美術培訓、美術高中學曆教育、遠程網絡教育、圖書發行、藝術品經濟等領域的綜閤教育集團。藝考團隊核心均齣自於清華美院和中央美院,具有豐富的專業教學和應試專著經驗,管理水平和升學質量始終處於同行業領先地位。書的內容直得一讀,閱讀瞭一下,寫得很好,北京藝考培訓教材裝飾畫設計(上)北京藝考教育集團(以下簡稱藝考)成立於1999年,是國內富有規模和影響力的美術培訓機構,是美術高考教育行業知名品牌。目前藝考已發展成為涉足美術培訓、美術高中學曆教育、遠程網絡教育、圖書發行、藝術品經濟等領域的綜閤教育集團。藝考團隊核心均齣自於清華美院和中央美院,具有豐富的專業教學和應試專著經驗,管理水平和升學質量始終處於同行業領先地位。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。北京藝考培訓教材裝飾畫設計(上),超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。讀書很有意義,之所以談讀書的意義,是因為自己也曾遺忘過他的重要。前不久自己在網上無意間搜索到關於自己的一條信息,那是文理學院電颱的一次采訪記錄,本人作為畢業生學長對學弟學妹們的寄語一本正經強調希望他們一定要多讀書,記得當時看到那條信息的時候我感覺很慚愧,因為我似乎很久沒有靜下心來看書瞭,畢業到現在不知不覺也快一年瞭,迴首一看,確實成長瞭不少,與工作不相符的學生氣少瞭許多,但遺憾的是,學生那種好學、愛讀書的習慣也漸漸地在消失。工作瞭,社交應酬是難免的,要多交朋友!工作很纍,娛樂放鬆也是應該的,要融入社會就應該這個樣子,不要搞得跟個學生一樣,這時常是自己給自己找的藉口,其實是一種狡辯和不成熟的錶現。記得有個周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。淩晨一兩點纔迴去,一個人躺在床上盯著天花闆,感受到的是陣陣空虛,我問自己這樣的生活有意義嗎迴頭看看書架上的那幾十本書,沾滿瞭灰塵,恰似自己讀書的激情被一種消極的生活態度所掩蓋,一種悲涼的情緒籠罩在心頭,不知道是為書還是為自己!喧鬧繁華的生活時常讓我感到浮躁,無法沉下來學習,反過來又讓自己更加的覺得生活乏味。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為

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生活一切正常,直到1972年3月27日。那天,同往常一樣,放學後,我和邁剋·奧利維埃(Mike Olivieri)裏一起迴傢。在迴傢做功課之前,我們在私傢車道上玩耍,擲棒球卡片。我傢有一條很長的私傢車道連接後麵的車庫。迴傢時,我們常走廚房的側門。天氣正在慢慢轉暖,戶外明媚的陽光灑在身上,讓人感覺很舒服。我走進屋,馬上察覺到瞭不對勁。屋裏都是人,亂作一團。我幾乎是從廚房飄到客廳的。媽媽一把抓住我,緊緊地把我摟在懷裏,嘆道:“你爸爸今天去世瞭。”頓時,我感覺屋裏的一切都變成瞭慢動作。

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書是正版的,質量不錯

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終於有這本書的正版瞭,仔細品味中。

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