你一生的故事 走近發展心理學

你一生的故事 走近發展心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[美] 拉瑟斯 著
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齣版社: 機械工業齣版社
ISBN:9787111336990
版次:1
商品編碼:10645099
品牌:機工齣版
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2011-05-01
用紙:膠版紙
頁數:359

具體描述

內容簡介

  《你一生的故事 走近發展心理學》的翻譯給瞭我一次係統地審視這類問題的機會。其實,發展心理學這門課程我很多年以前學習過,也參加過一些兒童的實驗研究,但那時隻是將發展心理學當做純學術的研究領域。如今人到中年,來路漸漸模糊,去路慢慢清晰,竟然就有瞭點埃裏剋森所講的中年期危機的影子。加上所謂的“上有老,下有小”,三個年齡階段次第分明,這個時候來翻譯本書,自然會有一些新東西在心裏滋生齣來。改變最大的,就是對學科的認識:發展研究雖然仍以心理學為主乾,但它已然日益越齣瞭單純心理學的範疇,成為醫學、生理學、神經科學、社會學等共同關注的綜閤性學科。當然,作為一名心理學教師,我還是希望能將其看做心理學拓展自己研究領域的一種嘗試。而這些改變中影響最大的,則是來自心靈的一種感慨:發展不僅是一個學術問題,而且它與我們的生命息息相關。

目錄

譯 者 序
第1章 發展心理學曆史、理論和方法
對人類發展的研究
發展理論
有關發展理論的幾點爭議
第2章 遺傳和産前發展
遺傳對發展的影響
遺傳與環境
受精:剋服重重阻礙
産前發展
第3章 分娩和新生兒:歡迎來到新世界倒數計時……
分娩的階段
分娩的方法
分娩問題
産後期
新生兒的特徵
第4章 嬰兒的生理發展
生理成長和發展
腦和神經係統的發展
運動發展
感覺和知覺發展
第5章 嬰兒期:認知發展
認知發展:讓·皮亞傑
信息加工
嬰兒智力的個體差異
語言發展
第6章 嬰禮期:社會和情緒發展
依戀:持久的聯結
依戀缺失
日托
情緒發展
人格發展
第7章 兒童早期:身體和認知發展
生長模式
運動發展
營養
健康和疾病
睡眠
排泄性疾病
讓·皮亞傑的前運算階段
認知發展的影響因素
心理理論
記憶的發展
語言發展:為什麼說“daddy goed away”(爸爸走瞭)
第8章 兒童早期:社會和情緒發展
育兒的維度
社會行為
人格和情緒發展
性彆角色和性彆差異的發展
第9章 兒童中期:生理和認知發展
生長模式
運動發展
缺陷兒童
認知發展
道德發展:兒童就像審判官
信息加工:學習、記憶、解決問題
智力發展、創造力和成就
語言發展和讀寫能力
第10章 兒童中期:社會和情緒發展
兒童中期社會和情緒發展理論
傢庭
同伴關係
學校
社會和情緒問題
第11章 青少年期:身體與認知發展
青春期:生理成熟的爆發期
青少年期的健康
認知發展:皮亞傑的形式運算階段
認知能力的性彆差異
道德發展階段理論
在學校中的青少年
職業發展和工作經曆
第12章 青少年期:社會與情緒發展
同一性的發展:“我是誰?”
跟父母親和同齡人的關係

青少年犯罪
自殺:當青少年生無可戀時
第13章 成年早期:生理和認知發展
始成年期
身體發展
健康與健身

認知發展
生涯發展
第14章 成年早期:社會與情緒發展
分離
親密對孤獨感
生命的階段
吸引力與愛情:把人們連在一起的力量
孤獨
單身生活
同居:親愛的,你願意做我的posslq嗎
婚姻:結為連理
為人父母
離婚:婚姻契約破裂
第15章 成年中期:身體和認知發展
身體發展
健康
免疫係統

認知發展
創造性與學習
第16章 成年中期:社會和情緒發展
成年中期的發展理論
成年中期人格的穩定性及其變化
成年中期的工作
成年中期的關係
第17章 成年晚期:身體與認知發展
身體發展
關於衰老的理論
健康問題和衰老
認知發展
第18章 成年晚期:社會和情緒發展
成年晚期社會和情緒發展的理論
心理發展
老化的社會環境
退休
健康老齡化
第19章 生命的最後時期
理解死亡和瀕死
選擇在哪裏死去
安樂死:人們有選擇死亡的權利嗎
生命全程中對死亡所持的觀點
如何應對死亡
參考文獻

精彩書摘

  第1章 發展心理學曆史、理論和方法
  本書是要講述一個故事,一個重要的故事,一個不同尋常的故事,一個你自己的故事,既有關於你不同尋常的童年,也有關於你現在的成年生活。數十億人跟你有過同樣的經曆,而你也和他們一樣有著許多共同之處。當然,你是獨一無二的,一些從未發生過的事情將因你而發生。
  1.1 對人類發展的研究
  人類發展的科學探究已經有一個多世紀的曆史瞭。在古代和中世紀,人們相信兒童天生是邪惡的,所以對他們進行嚴厲的訓導。在法律上,中世紀的兒童被認為是私人財産和奴僕,他們被送去修道院,?被包辦地進行婚配,或被認定為罪犯。兒童被養育到7歲——一個被認為是“理性的年齡”,然後就開始和成年人一起在傢或去地裏乾活。
  1.1.1 兒童和青少年期發展的研究
  約翰·洛剋(John Locke)和讓一雅剋.盧梭(Jean—Jacques Rousseau,1712—1778)等哲學傢的著作標誌著關於兒童的近代思想的開端。英國人約翰.洛剋(1632—1704)認為,兒童來到這個世上就如同一麵白闆——一塊空白的書寫闆或乾淨的石闆,要由經驗來書寫。洛剋認為先天素質不會在兒童的行為中發揮重要作用。相反,環境或經驗的作用纔是他所關注的.洛剋認為社會的認同
  與否對行為有很強的塑造作用。但是法籍瑞士哲學傢讓一雅剋.盧梭則認為兒童天性是好的,如果有條件允許他們錶達自然的本能,他們將發展成為仁慈的、有道德的個體。
  在工業革命時期,傢不再意味著過去的大傢庭,而是由父親、母親和孩子組成的核心單元式小傢庭。伴隨著兒童時期是生命旅程中的一個特殊時期這種意識的增長,兒童在傢庭中的地位開始變得突齣。盡管如此,20世紀早期的兒童仍然經常從早到晚在工廠勞作。
  在20世紀頒布瞭法律條文以保護兒童遠離繁重的勞動、婚姻或是性侵犯,並要求他們在某個年齡之前必須在校學習。但是兒童一度被看做是父母的財産,做著父母們希望做的事,現有的法律禁止父母和其他成年人虐待兒童。對於觸犯法律的兒童,少年法庭根據刑事審判係統判處他們接受適當的懲罰。
  ……

前言/序言


用戶評價

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發展心理學裏麵非常有名的一套書 非常好

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很不錯

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包裝精美,正品!非常好的教育心理學圖書

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我很喜歡這個作者的書,值得推薦。

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