發展心理學 孩子的成長 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

　　

　　美國傑齣兒童心理學傢海倫？比新力作，中國著名心理學教授聯袂推薦，揭示成長奧秘掌握發展規律。孩子的成長過程都有其普遍規律可循，如何利用這些規律幫助孩子健康和諧地發展，更好地適應社會，使他們成_為符閤社會發展要求、生活快樂的人，這是每個傢長的必修課。《發展心理學：孩子的成長》為你揭示瞭孩子成長與發展過程中的奧妙。
　　孩子的成長過程都有其普遍規律可循，如何利用這些規律幫助孩子健康和諧地發展，更好地適應社會，使他們成_為符閤社會發展要求、生活快樂的人，這是每個傢長的必修課。《發展心理學：孩子的成長》為你揭示瞭孩子成長與發展過程中的奧妙。

內容簡介

　　《發展心理學 孩子的成長》作者是著名發展心理學專傢，這是其最新力作。書中按照胎兒、嬰幼兒、童年早期、童年中期、青春期的時間順序，以故事的方式敘述孩子各階段身體、認知和情緒的發展特點，以及孩子作為社會環境中的個人與外界之間的互動，綜閤皮亞傑、埃裏剋森等人的階段發展觀，以案例的形式探討各年齡段孩子成長的特點，並結閤專傢及相關機構的科學研究方法給齣積極的建議。《發展心理學：孩子的成長》對心理學專業學生、相關從業人員以及孩子傢長都有實用價值。

作者簡介

　　丹尼斯·博伊德（DeniseBoyd），畢業於休斯敦大學教育心理學院，獲得博士學位，在兒童、青少年和成人發展的多個領域都進行瞭研究，其中在發展心理學領域造詣很深，他與海倫·比閤著瞭數本專業教材。

精彩書評

　　★這是一本可以將理論與實務兩方麵需求都結閤起來的發展心理學教科書，它以年齡發展為主綫，將理論知識和基於現實環境的知識融閤在一起，對發展心理學進行瞭深入而具體的闡述，會讓讀者對發展心理學本身有一個新的體驗和認識。
　　——方曉義北京師範大學發展心理研究所長江學者特聘教授

　　★進入21世紀以來，隨著生活環境的改變，兒童的發展呈現齣瞭很多新的特點，需要開展很多新的研究。這本書對於我們拓展新的研究視野有很好的參考價值。它不僅僅是一本用於教學的教材，同時也為我們迴顧發展心理學知識、尋求新的研究契機帶來很多啓發。
　　——李紅西南大學心理學院長江學者特聘教授

目錄

兒童發展時間錶（裏程碑）
發展心理學年曆錶
譯者序
前言
第一部分 背景
第1章 基本概念和方法
1.1 人類發展導論
1.2 人類發展研究的核心問題
1.3 研究方法和設計
第2章 發展理論
2.1 精神分析理論
2.2 學習理論
2.3 認知理論
2.4 生物和生態學理論
2.5 理論比較
第3章 孕期發展與齣生
3.1 受孕和基因
3.2 基因與染色體障礙
3.3 懷孕與産前發展
3.4 孕期發展齣現的問題
3.5 分娩和新生兒
第二部分 嬰幼兒
第4章 嬰幼兒期身體發育與健康
4.1 身體變化
4.2 健康
4.3 嬰兒死亡
4.4 感覺技能
4.5 知覺技能
第5章 嬰幼兒認知的發展
5.1 認知改變
5.2 學習、分類與記憶
5.3 語言的開始
5.4 語言發展的個體差異
5.5 跨文化語言的發展
5.6 嬰兒期智力的測量
第6章 嬰幼兒期社會性與人格的發展
6.1 社會性與人格發展的理論
6.2 依戀
6.3 人格、氣質與自我概念
6.4 非父母照顧的影響
第三部分 童年早期
第7章 童年早期身體發育與健康
7.1 身體變化
7.2 健康與保健
7.3 非典型發展
第8章 童年早期認知發展
8.1 認知變化
8.2 語言變化
8.3 智力差異
8.4 童年早期教育
第9章 童年早期社會性和人格發展
9.1 社會性與人格發展的理論
9.2 人格和自我概念
9.3 性彆發展
9.4 傢庭關係和結構
9.5 同伴關係
第四部分 童年中期
第10章 童年中期的身體發育與健康
10.1 身體變化
10.2 健康和保健
10.3 非典型發展
第11章 童年中期的認知發展
11.1 認知變化
11.2 學校教育
11.3 特殊教育學校
第12章 童年中期的社會性與人格發展
12.1 社會性和人格發展理論
12.2 自我概念
12.3 社會認知發展
12.4 學齡兒童的社交世界
12.5 傢庭和同伴之外的影響因素
第五部分 青春期
第13章 青春期身體發育與健康
13.1 身體變化
13.2 青春期性特徵
13.3 青春期的健康問題
13.4 非典型發展
第14章 青少年的認知發展
14.1 皮亞傑的形式運算階段
14.2 信息加工的發展
14.3 學校教育
14.4 進入工作環境
第15章 青春期社會性與人格發展
15.1 社會性與人格發展的理論
15.2 自我概念
15.3 道德發展
15.4 社會關係
後記發展的過程
參考文獻

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，[NRJJ]非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

後天教育對一個孩子的成長發育太關鍵瞭，可以說決定瞭太多的東西。發展心理學告訴我們幾種思路，啓迪我們這些為人父母者應該多做些什麼，盡量避免做些什麼。

評分☆☆☆☆☆

還沒看呢，應該還可以

評分☆☆☆☆☆

可以看作報告類讀物，隻是嚴謹的陳述事實，沒有具體的指導，如果需要建設性意見，需靠自己領悟或者另尋途徑

評分☆☆☆☆☆

很好，質量好，速度快！

評分☆☆☆☆☆

書不錯，早就想買瞭，沒想到這裏有

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，[NRJJ]非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

比較專業化的一本書，但不太適閤指導如何教育孩子，教育孩子還是要看濛特梭利的書

評分☆☆☆☆☆

買來學習一下，聽說很好

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