星雲大師講禪門公案故事,引發人生哲學與生活智慧!
什麼是禪?禪,是我們的真如自性;禪,是我們的本來麵目;禪,是不盡的寶藏;禪,是藝術的生活。禪,有時空的普遍性;禪,有人生的平等性;禪,有智慧的幽默性;禪,有尊嚴的規範性。禪,好比一朵花,為生命增色彩;禪,好像一撮鹽,為世間添滋味;禪,類似一幅畫,能美化環境;禪,如同一滴水,能滋潤身心。禪,不限任何形式,有瞭禪,可以讓我們認識般若本性;有瞭禪,可以將我們帶人更高的境界。
《安心:星雲禪話(插畫本)》從現代人的觀點,重新解釋禪的新意,幫助您隨時汲取禪師靈活幽默的智慧,在無常的歲月裏,活齣充實自在的人生。
我發現這本書在敘事上采用瞭非常獨特的碎片化結構,像打碎瞭一塊精緻的琉璃,每一片都閃耀著獨立的光彩,但將它們拼湊起來,卻能看到一個完整而宏大的精神圖景。作者的語言風格非常精煉,幾乎沒有一句是多餘的贅述,每一個詞語都像是經過瞭韆錘百煉的篩選,精準地落在它應該停留的位置上。這種文字的密度,使得讀者必須放慢速度,細細咀嚼,否則很容易錯過那些隱藏在字麵之下的深層含義。特彆是那些關於時間流逝和自我認知的篇章,作者以一種近乎殘酷的誠實,剝開瞭我們習慣性戴上的麵具,直視內心的空洞與渴望。雖然主題略顯沉重,但作者的處理方式卻充滿瞭慈悲和理解,他並沒有提供簡單的答案,而是提供瞭一種麵對睏境的“姿態”。這種姿態不是逃避,也不是抗爭,而是一種帶著覺察的共存。對於那些長期在城市生活中感到迷失方嚮的人來說,這本書像是一張地圖,不是指引你到達某個目的地,而是教你如何辨認自己腳下的土地,以及頭頂的天空,從而找迴內在的坐標係。
評分讀完這本書,我感到一種久違的、發自內心的舒展。作者的文字仿佛自帶一種溫度,能夠熨平那些被現代生活摺疊起來的棱角。這本書的獨特之處在於,它巧妙地將宏大的宇宙觀,融入到瞭最微小的人類情感波動之中。比如,他談論“無常”,不是用抽象的哲學名詞,而是通過描述一朵雲的形狀變化,或者一次偶然相遇後隨之而來的分離,讓“無常”變得觸手可及,也因此更容易被接納。我特彆欣賞作者那種不偏不倚的觀察態度,他既不美化痛苦,也不過度渲染快樂,隻是客觀地呈現生命運行的規律。這種中正平和的筆調,給予瞭讀者極大的心理安全感。它不像某些心靈雞湯那樣提供廉價的安慰,而是提供瞭一種更堅實的基礎——即理解生命本來的麵貌,然後在這個基礎上構建自己的應對之道。這本書像是一位睿智的長者,耐心地陪伴你度過迷茫的時刻,讓你明白,迷失本身,也是旅程的一部分。
評分這本書的排版和裝幀設計,本身就是一種藝術錶達,它成功地營造瞭一種“留白”的美學,這種留白不僅僅是物理空間上的空曠,更是心靈層次上的呼吸感。內頁的紙張觸感細膩,墨跡的深淺變化,似乎也在烘托著文字的情緒張力。我特彆欣賞作者在探討“放下”這個主題時所采取的視角。他沒有用說教的口吻去要求讀者必須“放下”,而是通過描摹那些“放下”後的輕盈與自由,讓讀者自然而然地産生嚮往。這種潛移默化的引導,比直接的命令有效得多。其中幾篇對“觀照”的描述,讓我印象深刻,作者將“觀照”比喻成一座靜默的燈塔,它不乾預海上的風暴,但它永遠在那裏,提供一個恒定的參照點。這種冷靜的、抽離的視角,幫助我理解瞭外界的紛擾與內心的安寜之間,其實存在著一道可控的屏障。這本書的閱讀體驗,更像是一次有意識的冥想練習,文字是引導語,而最終的寜靜,則來自於閱讀者自身的投入。
評分這本詩集的文字像清晨的薄霧,輕輕地籠罩著心靈,不濃烈,卻處處是濕潤的呼吸感。我尤其喜歡作者對日常瑣事的觀察,那些看似微不足道的瞬間,在詩人的筆下,卻被賦予瞭深刻的哲思光芒。比如描繪一片落葉飄零的景象,不再是簡單的自然現象,而是對生命無常與接納的隱喻。詩句的節奏感很強,讀起來仿佛能聽到風吹過竹林的沙沙聲,節奏的起伏變化,恰到好處地引導著讀者的情緒,時而舒緩,時而略帶激蕩,但最終都會歸於一種平靜的瞭悟。我能感受到作者在字裏行間流露齣的那種對萬物平等的尊重,不刻意拔高,也不貶低任何存在。這種質樸卻又蘊含力量的錶達方式,讓人在不經意間,對自己的生活産生一種全新的審視。它不是那種需要反復鑽研纔能理解的晦澀文本,而是如同與一位智者在林間漫步,他時不時地輕聲點撥幾句,讓你自己去體會陽光穿過樹葉縫隙的那種溫暖。讀完後,心頭會留下一種澄澈的餘味,像飲過一杯甘甜的泉水,清冽而迴味悠長。
評分這本書的語言有一種渾然天成的韻律感,即便是探討相對嚴肅的議題,讀起來也毫不費力,反而有一種被溫柔牽引的感覺。作者善於使用對比手法,將“有”與“無”、“顯”與“隱”、“動”與“靜”進行並置,從而凸顯齣事物之間的辯證關係。尤其讓我眼前一亮的是,作者對“當下”的闡釋,他不是簡單地要求我們活在此時此刻,而是通過描繪“當下”的豐富性和不可復製性,激發我們對每一個瞬間的珍惜與體驗。這種珍惜不是焦慮,而是一種充滿敬意的參與。我感覺自己仿佛被帶入瞭一個極度安靜的場域,在那裏,外界的噪音被有效地隔絕,隻剩下文字與內心的對話。這種沉浸式的閱讀體驗,讓我的思緒不再像往常那樣四處遊蕩,而是被有力地集中於文本本身所營造的精神空間。它提供的不是一個逃避現實的避難所,而是一個可以讓我們更清晰地看清現實的“瞭望塔”。每一次重讀,都會發現新的光亮,它是一本可以陪伴人走過漫長歲月的良伴。
評分看瞭再追評
評分禪,是不見不聞的世界,然而如同六祖惠能大師所言佛法在世間,不離世間覺,離世求菩提,猶如覓兔角。生活在世間的人們離開世間的見聞覺知,如何求得禪法的門徑佛世時的唄比丘以感人肺腑的優揚音聲,阻止波斯匿王攻打鄰國的計劃印度的馬鳴菩薩以一麯自作自唱的賴吒和羅,使華氏城五百位王子悟道齣傢吳承恩的西遊記以玄奘西行的故事為經緯,流傳六世紀之久,寓意深邃,雅俗共賞鈴木大拙以般若文字弘揚佛法,引起多少歐美人士的共鳴。凡此清涼六根,進而感動心靈深處,激發本有佛性的方式,何嘗不是禪理的體現呢
評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
評分喜歡裏邊的插圖,也喜歡裏邊的禪學小故事。讓人思索,讓人平靜。
評分很好巧笑嫣然
評分很好巧笑嫣然
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分1、選讀法。這種方法的運用一般是根據學生在課內學習或寫作上的某種需要,有選擇地閱讀有關書報的有關篇章或有關部分,以便學以緻用。2、精讀法。所謂精讀法,就是對書報上的某些重點文章,集中精力,逐字逐句由錶及裏精思熟讀的閱讀方法。3、速讀法。速讀法就是對所讀的書報,不發音、不辨讀、不轉移視綫,而是快速地觀其概貌。4、摘錄批注法。此閱讀法就是在閱讀過程中根據自己的需要將有關的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來,或對閱讀的重點、難點部分劃記號,作注釋,寫評語。俗話說:“不動筆墨不讀書。”閱讀的書籍不同,而采用的閱讀方法也不一樣;閱讀的目的不同,閱讀的方法也不同。我們應該注重教會學生根據個人不同的閱讀習慣,閱讀目的、性質,選擇閤適的閱讀方法,靈活使用。
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