课堂评估是一种有效的教学监控策略。它通过对学生学习过程的监控来提高课堂教学的效率。评估采用目标参照的方式,对学生的表现进行不记名评定,目的是通过课堂评估组织学生对任务完成情况、学习中存在的问题、策略的使用等进行反思,从而有效地调节自己的学习方式、完善自己的学习计划,教师也从对学生的评估中获得相应的反馈信息,借以提高课堂教学的质量。
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评分第二节 阅读教学的原则
评分 评分第二节 听说教学的原则
评分第三节 语法教学策略
评分第三节 听说教学策略
评分第二节 语法教学的原则
评分问题设计策略指帮助教师有效发问的方式和技巧,包括:如何对问题进行简化、调节、追问、激发思维和增加挑战性等,使问题清楚易懂,符合学生的特点,有利于培养学生的思维能力。
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