第五章 課堂評估策略
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評分對教學策略的內涵和外延進行瞭深入的理論探究,提齣瞭係統的教學策略觀。
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評分第三節 問題的種類
評分 評分看起來是正版,挺好的
評分問題設計策略指幫助教師有效發問的方式和技巧,包括:如何對問題進行簡化、調節、追問、激發思維和增加挑戰性等,使問題清楚易懂,符閤學生的特點,有利於培養學生的思維能力。
評分有一定的參考價值,比較偏嚮於理論研究的方嚮
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