水果幫的夏天 [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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伍美珍 編

圖書標籤:

• 兒童文學
• 繪本
• 水果
• 夏天
• 友誼
• 成長
• 冒險
• 動物
• 趣味
• 科普

齣版社： 南海齣版社

ISBN：9787544254410

版次：1

商品編碼：10790112

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2011-08-01

用紙：膠版紙

頁數：226

字數：100000

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
陽光姐姐伍美珍新校園係列。誠摯的情感、好看的文字、真實的校園。“陽光傢族”超爆人氣小作傢創作。可樂爆笑、溫暖感動，原汁原味的校園生活show。多幅活潑生動的彩色插圖，為故事增添靚麗風采！讓孩子講述孩子自己的故事，青春有秘密，成長不煩惱！本冊主題：考試算“神馬”，學校算“神馬”，我們是無憂無慮的孩子，不要壓力隻要快樂。

內容簡介

《水果幫的夏天》作傢親自精選當代小學生的原創校園故事，呈現齣較為原汁原味的校園生活，塑造瞭一批性格迥異而又獨具魅力的人物，幽默風趣，活潑可愛，體現瞭當代青少年豐富多彩的生活，讀者可以在快樂閱讀的同時受到很大啓發。《水果幫的夏天》由三個小作者的三個故事組成：《水果幫的夏天》《臥虎藏龍五（三）班》《八卦三班》。活潑可愛，生動鮮活，是當代小學豐富校園生活的真實寫照，相信能夠引起眾多小讀者的共鳴。看看《水果幫的夏天》的幾位主角吧！是不是像你或者身邊的某位同學呢？

作者簡介

伍美珍，曾擔任十餘年的少兒期刊編輯，主持“陽光姐姐”熱綫專欄。 現為大學副教授、兒童讀物作傢、少兒閱讀及寫作推廣人。係“陽光姐姐”品牌書係主創及主編，在大陸及港颱三地共齣版少兒讀物近百部。代錶作有“陽光姐姐小書房”係列、“同桌冤傢”係列等。作品多次登上全國少兒暢銷書榜，曾獲中宣部“五個一”工程奬、文化部蒲公英少兒讀物奬、新聞齣版總署全國優秀少兒圖書奬、冰心兒童圖書奬等。作品多次選入新聞齣版總署及全國各地教育部門嚮中小學生推薦書目。

內頁插圖

目錄

水果幫的夏天
第一章 水果幫成立
第二章 水果作文不難寫
第三章 水果party真快樂
第四章 水果蔬菜大PK
第五章 陽光姐姐留言瞭
第六章 水果味的假期

臥虎藏龍五（三）班
第一章 “豬腳”登場
第二章 新年級，新班級
第三章 五（三）班裏故事多
第四章 畢業的味道很奇怪

《八卦三班》
第一章 美眉班主任
第二章 跟蹤事件
第三章 和KBFZ的較量
第四章 美女同學緋聞多
第五章 瘋狂追星班
第六章 Girl and Boy

精彩書摘

水果幫的夏天 第二章 可以做水果沙拉的班隊課
“下午的班隊課，你們可以帶水果來做水果沙拉。”青老師宣布。
我們一下子就樂開瞭：可以做水果沙拉嘍！
我要多帶些橙子來—因為我是橙子派的嘛。真好！
果然不齣所料，各派的同學帶的都是代錶自己這一派的水果。
經過十分鍾的努力，我們派的水果沙拉新鮮“齣爐”啦，鼓掌鼓掌！
我們像做蛋糕一樣，用橙子肉鋪成沙拉的底座，再把各種水果一層一層搭好（自然是從彆的組淘來瞭一些水果），還在旁邊擠上一點點奶油—真是太棒瞭！
幾個幫派的同學互相品嘗瞭對方的水果沙拉，都是一個評價：“太好吃啦！”
吃完水果沙拉，我趁青老師不在，偷偷寫起瞭小作文（當然是關於橙子的）。
我先寫瞭一篇名叫《橙子小女生》的作文，描述橙子派女生的特點。
我把作文拿給陶夏莓、梁英、雪熙、筱蔚她們看，她們看瞭也要寫。
就這樣，趁老師不在，我們把班隊課變成作文課瞭。大傢都在興緻勃勃地自由發揮。
我又寫瞭《水果的故事》（其實是童話），陶夏莓寫瞭《草莓假日》（她說她準備寫成長篇小說），梁英寫瞭《酸酸甜甜蘋果派》，雪熙寫瞭《橙子小屋》（也是童話）—橙子派的女生都喜歡寫童話。
我特意看瞭看男生們，誰知道，他們纔寫一半，就跑去吃水果沙拉瞭，寫作文的事早拋到九霄雲外，汗。
我們還不知道，一場“暴風雨”已經被我們引來瞭。
奇怪的小作文
我們正沉浸在寫“自由作文”的快樂中，青老師忽然走進瞭教室。一開始她還挺高興的，畢竟是語文老師，當然喜歡我們寫作文。
可是……就在0.000001秒之後，我們聽見瞭青老師的怒吼：“你看看你們，寫的是些什麼東西？這能算是作文嗎？”
“算是吧。”我迴嘴。當然瞭，隻是在心裏悄悄地迴一下瞭。
這時，我們班的“大英雄”—我的同桌楊傑的聲音響起：“老師，我們認為，這也是作文，而且是‘水果派’作文，很有個性的！”
真沒想到，楊傑這個自戀狂竟然敢當眾和青老師頂嘴，還把“個性”一詞搬瞭齣來。
青老師好歹也當選過“市優秀語文教師”，哪能這麼容易就被楊傑打敗呢？要是傳齣去的話，她的名聲可就不保瞭。
厲害的青老師對著全班說：“既然你們這麼喜歡這些奇怪的小作文，那麼下個星期一，你們每人交給我六篇所謂的‘水果派作文’。下課！”
哎呀，這個死楊傑，真是害慘我們瞭！
可是我們都不敢去嚮青老師抗議—青老師決定的事情是不會改變的，如果在她決定之後再和她“溝通”，那結果要麼是“寫一份八百字以上的檢討書+老師親自和傢長溝通”，要麼是“兩個星期之內不能上體育課、英語課和美術課”。
在我們看來，第一種懲罰尤其嚴重，所以在青老師麵前，我們永遠隻能“忍氣吞聲”！（悲啊！）
如我所料，下課之後，楊傑被男生們狂K瞭一頓，又被女生們掐瞭一頓。
我也在其中，不過彆擔心，我可不是暴力女生哦。
被K完and掐完後，楊傑憤憤不平地對我說：“我代錶的明明就是大傢的意見，為什麼受傷的總是我？不公平啊！”
……

前言/序言

在一個炎熱而漫長的夏天，空氣中彌漫著成熟水果的甜香。在遠離塵囂的寜靜小鎮，一群古靈精怪的孩子因為一個共同的秘密聚集在一起，他們就是“水果幫”。這個夏天，對於他們來說，注定不平凡。 小鎮上最古老的蘋果樹下，藏著一個無人知曉的秘密。每年夏天，當最後一個熟透的蘋果從樹梢落下，就預示著一個奇妙的挑戰即將開始。而今年，這個挑戰的光芒，恰恰照在瞭“水果幫”的身上。 主角小文，一個腦袋裏總裝著無數奇思妙想的男孩，是“水果幫”的“領頭果”。他有著一雙閃爍著好奇的眼睛，對任何新鮮事物都充滿探索欲。這個夏天，他收到瞭一張神秘的地圖，上麵繪製著彎彎麯麯的綫條和模糊不清的符號，指嚮小鎮郊外那片傳說中隱藏著無數秘密的“迷霧森林”。地圖的邊緣，用稚嫩的筆跡寫著：“找到夏日之王的寶藏，解開蘋果樹的秘密。” 地圖的另一邊，是身材嬌小卻精力充沛的莉莉。她是一個天生的探險傢，對植物有著非同尋常的瞭解。她可以分辨齣森林裏每一種漿果的味道，知曉哪片葉子能止癢，哪種花朵能帶來好運。莉莉是“水果幫”的“草莓偵探”，她敏銳的觀察力和豐富的自然知識，是他們探險路上不可或缺的指引。 還有沉默寡言但心思細膩的阿傑，他是一個技術小天纔。盡管年紀不大，卻能熟練地修理各種老舊的電器，甚至用廢棄零件組裝齣一些有趣的小玩意兒。他總是隨身帶著一個裝滿工具的舊書包，他的“橘子工程師”的稱號，正是來自於他那雙巧手和解決問題的能力。 以及愛笑愛鬧，總是能製造歡樂氣氛的朵朵。她是一個天生的藝術傢，喜歡用各種顔料和紙張記錄下他們每一個冒險的瞬間。她的畫筆下，無論是晴朗的天空、茂密的森林，還是朋友們開心的笑臉，都充滿瞭生動的色彩。“菠蘿藝術傢”的她，用畫筆描繪著這個夏天的美好。 “水果幫”的夏天，從收到那張神秘地圖的那一刻開始，就充滿瞭未知和驚喜。他們決定，要一起踏上尋找“夏日之王寶藏”的旅程，解開那棵古老蘋果樹的秘密。 他們的探險並非一帆風順。迷霧森林充滿瞭挑戰：蜿蜒的小路、潺潺的小溪，還有時不時齣現的奇特昆蟲和鳥類。莉莉憑藉她對植物的瞭解，辨彆齣哪些是可以食用的漿果，哪些需要避開；阿傑則用他自製的簡易工具，搭建瞭一個臨時的橋梁，讓他們安全地渡過一條湍急的小溪。 在森林深處，他們遇到瞭一係列謎題。有的謎題需要他們閤作，發揮各自的特長纔能解決。比如，一個古老的石碑上刻著一些難以理解的符號，需要莉莉認齣其中代錶植物的象形文字，而阿傑則需要根據符號的排列順序，找到隱藏的機關。 有時，他們也會遇到一些意想不到的“對手”。比如，鎮上總是喜歡搗亂的“石榴兄弟”，他們也聽說瞭關於寶藏的傳說，企圖搶在“水果幫”前麵找到寶藏。但“水果幫”憑藉他們的智慧和團結，一次又一次地化解瞭“石榴兄弟”的阻撓。 夏天的午後，陽光透過茂密的樹葉灑下斑駁的光影。他們在森林裏休憩，分享著莉莉采摘的野果，朵朵用她的小本子記錄下他們遇到的有趣事物。小文總是會把大傢聚集在一起，討論下一步的計劃，激發大傢的想象力。 隨著地圖的指引，他們逐漸深入森林。他們發現瞭隱藏在瀑布後麵的洞穴，裏麵竟然藏著一張更古老的羊皮紙，上麵記錄著關於“夏日之王”的傳說——一位曾經守護這片土地，並將豐饒和歡樂帶給小鎮的神秘人物。 寶藏並非是閃閃發光的金銀珠寶，而是一個更珍貴的禮物。當他們終於找到地圖的終點，那棵矗立在森林深處、比小鎮上的蘋果樹更加古老的巨型蘋果樹下，他們發現的不是一個寶箱，而是一個被精心保護的，裝滿瞭各種珍貴種子和一本記錄著古老種植方法的泛黃筆記本。 這個發現讓他們既有些意外，又充滿瞭驚喜。“夏日之王”真正的寶藏，是能夠讓這片土地更加豐饒，為小鎮帶來更多收獲和歡樂的種子和知識。 “水果幫”決定將這個秘密守護下去，並利用筆記本裏的知識，在小鎮的空地上開闢瞭一個小小的“水果園”。他們用夏天收集到的各種水果的種子，種下瞭蘋果、梨、桃子、草莓、藍莓……每一個種子都承載著他們這個夏天冒險的記憶，以及對未來的美好憧憬。 這個夏天，“水果幫”不僅完成瞭他們的探險，解開瞭古老蘋果樹的秘密，更重要的是，他們學會瞭團隊閤作的重要性，發現瞭友誼的珍貴，以及發現和守護美好事物的意義。 當鞦天的涼風吹過，小鎮上的人們驚喜地發現，鎮上的水果比往年更加香甜，産量也更加豐富。他們不知道，這其中有著“水果幫”的秘密貢獻。 而對於小文、莉莉、阿傑和朵朵來說，這個夏天，他們不僅僅是“水果幫”，更是這片土地的守護者，是夏日之王精神的傳承者。他們期待著下一個夏天，新的冒險，新的故事，以及更多屬於“水果幫”的奇妙時光。 本書將帶領讀者走進一個充滿想象力的夏日冒險，感受友誼的力量，學習自然的神奇，並啓發小讀者們去發現和創造屬於自己的美好。這個夏天，在“水果幫”的陪伴下，每一個孩子都能找到屬於自己的“寶藏”。

評分☆☆☆☆☆

我給《水果幫的夏天》打滿分！這本書的魅力，在於它能夠同時滿足孩子們的好奇心和求知欲。我喜歡它那種充滿童趣的敘事風格，讀起來朗朗上口，而且時不時會齣現一些讓我捧腹大笑的橋段。水果幫成員之間的對話，總是那麼機智又幽默，讓我覺得他們在身邊一樣。最讓我驚喜的是，作者在故事中融入瞭一些關於自然和小常識的知識，但一點都不生硬，而是巧妙地穿插在冒險的細節裏。比如，在描述他們穿越一片花海時，就提到瞭幾種常見的花的名字和它們的花期；在描寫他們建造庇護所時，也介紹瞭一些簡單的搭建技巧。這些信息點讓我覺得，讀這本書不僅是娛樂，更是一次學習的過程。而且，這本書的插畫也非常精美，每一頁都有不同的風格，有的充滿動態感，有的則非常溫馨，為故事增添瞭更多的色彩和想象空間。讀完這本書，我感覺自己的視野都被打開瞭，對夏天有瞭更深的理解，也對生活中的各種事物有瞭更多的興趣。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直就是一股清流！《水果幫的夏天》的優點太多瞭，我從哪裏說起呢？首先，它的文筆非常細膩，情感描寫也恰到好處，雖然是寫給小朋友的書，但很多情節都讓我感觸頗深。我尤其喜歡裏麵關於友誼的描寫，水果幫的成員們雖然性格各異，但他們之間那種互相理解、互相支持的感情，真的非常動人。在遇到危險的時候，他們從不拋棄任何一個夥伴，而是想盡一切辦法去營救。還有，這本書的想象力簡直是天馬行空！我從來沒有想到過，一群水果竟然可以開展一場如此宏大而又充滿趣味的冒險。書中描繪的場景，比如穿越神秘的果醬森林，或者在彩虹橋上追逐流星，都充滿瞭奇幻色彩，讓我仿佛置身於一個夢幻般的世界。而且，這本書的教育意義也十分明顯，但它做得非常巧妙，一點也不說教。通過水果幫的經曆，孩子們可以學會如何麵對挫摺，如何相信自己，以及如何與他人閤作。我特彆欣賞作者在結尾的處理，不是簡單的皆大歡喜，而是留有一些小小的懸念，讓我在讀完之後，依然久久不能忘懷，並且開始思考故事背後更深層的含義。

評分☆☆☆☆☆

我跟我的朋友們都在討論這本《水果幫的夏天》！我們都覺得這本書太棒瞭，跟市麵上很多其他的書都不一樣。首先，它的故事情節設置非常吸引人，就像一個精心編織的網，讓你忍不住想要一步步去解開謎團。水果幫在夏天裏到底發生瞭什麼？他們要完成什麼任務？這些問題就像鈎子一樣，牢牢地抓住瞭我的注意力，讓我恨不得一口氣讀完。而且，這本書在描寫水果們的互動時，真的非常有趣，有的時候他們會因為小事爭吵，但很快又會和好如初，這讓我想起瞭我們平時跟朋友們相處的樣子，感覺很真實。書中還有一個我特彆喜歡的部分，就是他們為瞭剋服睏難，發明瞭一些奇奇怪怪但又非常有效的“工具”。比如，他們用打翻的冰淇淋桶做成瞭一個臨時的滑梯，用收集來的雨水製作瞭一個小型的水車。這些細節都展現瞭他們豐富的創造力和解決問題的能力，讓我覺得學到瞭很多生活的小技巧。這本書也讓我更加熱愛夏天瞭，因為這本書裏的夏天，充滿瞭陽光、活力和無限的可能性。

評分☆☆☆☆☆

天哪！這本書簡直就是為我量身定做的！暑假剛開始，我就迫不及待地翻開瞭《水果幫的夏天》。剛看到書名，就覺得好有趣，水果們能組成幫派，那夏天會有什麼熱鬧的故事呢？翻開第一頁，就被裏麵的插畫深深吸引瞭，色彩鮮艷，水果們都被畫得活靈活現的，特彆是那隻圓滾滾的草莓，臉上總是掛著一副咧嘴笑的錶情，瞬間就覺得好開心。故事的情節更是跌宕起伏，我一開始還以為水果幫隻是為瞭玩樂，沒想到他們竟然有一個神秘的任務！他們為瞭完成任務，去瞭好多我從未想過的地方，比如高聳入雲的西瓜山上，還有波光粼粼的藍莓湖。在冒險的過程中，他們遇到瞭各種各樣的睏難，有時候我覺得他們一定會失敗，但他們每次都能互相幫助，想齣意想不到的解決辦法，這讓我學到瞭很多關於團隊閤作和勇氣的知識。特彆是那個叫“芒果隊長”的角色，他總是能在關鍵時刻站齣來，想齣最好的主意，而且他從來不放棄，就算遇到再大的睏難，也始終鼓勵著大傢。這本書的語言也很生動有趣，讀起來一點都不枯燥，時不時還會蹦齣一些我聽不懂但很有意思的詞語，讓我覺得很有探索的樂趣。讀完這本書，我感覺整個夏天都變得不一樣瞭，好像我也跟著水果幫一起經曆瞭一場驚心動魄又充滿歡樂的冒險。

評分☆☆☆☆☆

這本《水果幫的夏天》絕對是今年暑期讀物中的一大亮點！我最喜歡的是這本書的構思，將平時我們生活中再熟悉不過的水果賦予瞭生命和個性，而且還組成瞭一個“幫派”，這想法實在太新穎瞭！故事圍繞著水果幫在夏天的經曆展開，但絕不僅僅是簡單的遊玩，而是包含瞭一個貫穿始終的、充滿懸念的“大事件”。我特彆想知道他們究竟要完成什麼任務，每次讀到關鍵的地方，都會忍不住加快翻書的速度，生怕錯過任何一個細節。作者在人物設定上也花瞭很多心思，每個水果都有自己獨特的性格和擅長的技能。比如，我發現香蕉哥哥總是能用他靈活的身軀完成一些高難度的動作，而檸檬小姐雖然有時候有點酸溜溜的，但她卻有著敏銳的觀察力和邏輯思維，總能在彆人忽視的地方發現綫索。最讓我印象深刻的是，書中並沒有設置絕對的反派角色，而是讓水果幫麵臨的是各種自然挑戰和意外情況，這讓我覺得故事更加真實，也更能體現齣他們剋服睏難的智慧和勇氣。在閱讀過程中，我常常會跟著他們的腳步，想象著他們遇到的場景，甚至會跟著他們一起緊張、一起興奮。這本書讓我對水果有瞭全新的認識，也讓我學會瞭如何從不同的角度去看待事物，真是受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

非常好!實在是很好!

評分☆☆☆☆☆

火警鈴總是失誤的想起，隻是讓三人在尋找的過程裏看看真實的對方。

評分☆☆☆☆☆

陽光姐姐用最誠摯的感情，寫最好看的文字，孩子很喜歡~~~

評分☆☆☆☆☆

買迴來還沒來得及看呢

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

非常適閤11歲左右孩子看的書，女兒很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

前颱的老闆，一直都在，卻始終不明白。

評分☆☆☆☆☆

正版，快捷，非常棒! 高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略他的思想，就想是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事瞭。 漸漸長大瞭，我感到瞭知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們傢裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要注意多讀書，那纔能積纍知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以後，我真的喜歡上瞭讀書，因為書給我帶來瞭無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——賣火柴的小女孩時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到狼牙山五壯士時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到三國演義時，我為諸葛亮的雄纔大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪誌，讀書能緻遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著纔身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。 現在，當我捧起鋼鐵識怎樣煉成的，深深融入到裏麵時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不嚮命運低頭，堅強的毅誌和頑強的精神，深深地把我摺服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿瞭希望。我更愛讀書瞭。 讀三國演義水滸傳可以讓我們對中國名著有所瞭解；看十萬個為什麼可以使我們的知識更加豐富；讀作文大全可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書給瞭我知識，讀書給瞭我樂趣，讀書更給瞭我力量。 我讀書！讀書讓我知道瞭什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道瞭怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富瞭我的大腦，增長瞭我的見識。 你能說讀書不快樂嗎?

評分☆☆☆☆☆

我女兒買的，說非常好看啊