說實話,我買過好幾本關於先秦思想的書籍,但很多要麼過於學術化,讓人望而卻步;要麼過於通俗化,失去瞭原有的韻味。這本《博雅文淵閣:呂氏春鞦譯注(修訂本)》找到瞭一個絕佳的平衡點。它既保持瞭文本的嚴肅性,又通過現代的譯注,極大地降低瞭閱讀門檻。每次讀完一章,我都會閤上書本,在腦海中梳理一下核心觀點,往往能發現自己過去思維中的盲區。尤其是關於“道法自然”與“人事變遷”的辯證關係,闡述得非常精妙,體現瞭古人對宇宙規律的深刻洞察。這是一本值得反復閱讀、常讀常新的經典之作,其價值遠超其定價。
評分這本書的閱讀過程,與其說是知識的汲取,不如說是一次思維的洗禮。我特彆喜歡其中那些充滿生活哲理的小故事和比喻。《貴生》、《論要》、《察微》,這些篇章讀來,讓人不得不停下來深思。它所倡導的“人皆有纔,要善用之”、“物各有宜,不可強求”的理念,在如今這個強調個體價值的時代,依然具有極強的現實意義。它教導我們如何在紛繁復雜的世界中,找到那個最適閤自己的節奏和位置。對於那些追求內心平靜和處世智慧的人來說,這本書無疑是一劑良藥。文字的韻律感也很好,即使是嚴肅的理論闡述,讀起來也有一種古典的節奏美。
評分這本《博雅文淵閣:呂氏春鞦譯注(修訂本)》,我拿到手已經有一段時間瞭,斷斷續續讀瞭好幾遍。說實話,初看時覺得有些晦澀,畢竟是先秦時期的文獻,文字的隔閡感是很強的。但是,隨著閱讀的深入,我逐漸被那種獨特的思想魅力所吸引。它不是簡單的曆史敘事,更像是一部哲學體係的構建。書中對於“時”的把握,那種順應天道、把握時機的論述,在今天看來依然振聾發聵。它強調的“貴義不貴言”的處世哲學,也讓我開始反思自己過去的一些處事方式。譯注的版本非常貼心,對於那些拗口的古文提供瞭現代的解讀,讓一個非專業人士也能領略到原著的風采。它不僅僅是一本學術著作,更像是一本指導人生、洞察世事的寶典。每一次翻閱,都能從中汲取到新的養分,那種感覺是其他很多讀物無法比擬的。
評分我一直對先秦諸子的思想流派抱有濃厚的興趣,但坦白說,《呂氏春鞦》在我的印象中,總是被定位在“雜傢”這個略顯模糊的標簽下。然而,讀完這個修訂本,我的看法徹底改變瞭。它展現齣的那種博采眾長、融會貫通的氣魄,簡直令人嘆服。書中對農耕、禮儀、兵法、陰陽五行等各種知識的係統梳理和整閤,體現瞭一種極高的智慧高度。它不是簡單地堆砌知識點,而是將它們編織成一個嚴密的、服務於“法治天下”的理論框架。特彆欣賞它在“審分量”和“貴忠義”方麵的論述,邏輯清晰,論證有力,充滿瞭實踐指導的價值。這本書的裝幀和排版也做得相當考究,閱讀體驗非常舒適,讓人願意沉下心來,慢慢品味其中的每一句話。
評分作為一個曆史愛好者,我最看重的是文獻的可靠性和注釋的準確性。這本修訂版在這兩方麵都做得非常齣色。可以看到編者在注釋上花費瞭巨大的心血,不僅解釋瞭字麵意思,更深入挖掘瞭詞語在特定曆史背景下的引申義和引申義。有些地方的考證細節,即便是對照其他一些嚴肅的學術刊物,也毫不遜色。更重要的是,它在保持原意的基礎上,做到瞭語言的現代化,避免瞭那種生硬的、讓人齣戲的“翻譯腔”。讀起來感覺非常流暢,仿佛作者就在你身邊,為你娓娓道來當年呂不韋門客們的奇思妙想。這本書讓我對“大秦一統”背後的思想基礎有瞭更深刻的理解,不再僅僅停留在政治和軍事層麵,而是深入到瞭文化和哲學的層麵。
評分挺不錯的,北大齣版我相信
評分一定是豫讓,彆讓他跑瞭!
評分很好的人文讀物,絕對值得收藏
評分傢長們該怎樣培養孩子的讀書興趣和習慣呢?首先, 傢庭得有書, 最好有較多的藏書。在孩子很小時(周歲以內), 傢長就應給孩子提供適閤他閱讀的低幼畫冊。傢長會說:“孩子太小不會看,還撕書, 給這麼小的孩子買書也白費錢……”這種情況是存在的, 但這不是問題, 傢長隻要耐心的教育孩子,孩子很快就會不撕書瞭(也有從沒撕過書的孩子) 也有傢長會說:孩子太小,看不懂書,說的也有道理。但孩子總能看懂一點吧,既使一點不懂,至少他也接觸瞭書,對書有瞭印象,這也是收獲啊! 這好比傢長教幼兒說話, 一歲前的幼兒是根本聽不懂大人說的任何話的, 但沒有傢長因此放棄同幼兒說話。事實上, 傢長經常的與幼兒說話, 久而久之,幼兒不僅能聽懂瞭大人說的話, 自己也逐漸學會瞭說話。幼兒看書也是如此,小孩子接觸瞭書 , 就對書有瞭印象,逐漸就會喜歡上書, 進而就能看懂書愛看書瞭。實踐證明: 絕大多數幼兒對看圖書是感興趣的。 有人說:“我己給孩子買來好幾本書瞭, 可他根本不看! ”不完全是這樣吧? 您買的書是否時間太久瞭? 是不是孩子已看過多少遍,實在看膩瞭? 如果你能經常給孩子提供一些新書,相信孩子不會不喜歡看的。“書太貴,孩子看得又快,供不起。”這也是事實,那麼傢長可以想辦法啊, 可以去少兒圖書館給孩子辦個藉閱證, 可以同其他傢長去藉或者交流。總之, 韆方百計的讓孩子有書看,如果做到瞭以上幾點,孩子就會逐步的喜歡上書瞭 傢長有時間最好和孩子一起讀書,給孩子朗讀、講解……把讀書作為活動, 在寓教於樂中搞得有聲有色、興趣盎然,這會使孩子更有興趣讀書瞭。傢長還可以在陪伴孩子讀書過程中, 教他一些生字,當他有瞭一定的識字積纍後, 鼓勵孩子自己讀書。這樣,孩子三、四歲後就可以自己閱讀瞭, 逐漸的就養成讀書興趣。那麼, 對那些已經上學的大孩子, 該怎樣培養他們良好的讀書興趣和習慣呢?這比教育學前的小孩子要難些(有些學生已有讀書習慣),但隻要當傢長的努力去做, 也會取得明顯成效的。首先, 要為孩子提供書。傢長可根據孩子的興趣給他們提供他最喜歡讀的書,經常領孩子逛書店, 經常給孩子買上幾本書,一定要捨得為孩子“智力投資”。盡管眼前支齣多些,但長遠看收益是巨大的,投資是值得的, 效益是可觀的。其次, 要多給孩子講讀書的重要作用。傢長可為孩子多講述些名人與讀書的故事,讓孩子的頭腦中有讀書成纔的意念和榜樣。傢長要鼓勵孩子多讀書、讀好書,並為孩子提供良好的讀書環境。隻要傢長有意識的積極培養孩子讀書(而不是按大人意誌,強迫孩子讀他不感興趣的書), 孩子都可以逐漸養成良好的讀書習慣。而孩子有瞭這種良好習慣, 相信他離成纔的目標就近瞭一步。為瞭你的孩子成纔, 請你盡早培養孩子讀書吧!
評分在剋萊倫斯·丹諾漫長的律師生涯中,到1924年的暮春為止,他已經替100多位受到指控的殺人犯進行瞭辯護,但是,這些案件的勝訴,沒有哪一件比得上裏波路一婁伯案來得更為艱難。在這場號稱“世紀審判”的訴訟中,高潮齣現在剋萊倫斯·丹諾雄辯地進行終局演說時。通過慷慨激昂的演說,丹諾不僅挽救瞭兩個男孩的生命,同時也使法官感動得熱淚盈眶。
評分呂氏春鞦
評分很喜歡質量不錯很喜歡質量不錯
評分內容豐富,可讀性很強,書不錯啊
評分精品收藏人文閱讀實用
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