這本書,在我看來,並非是一本能夠提供標準答案的“百科全書”。我當初翻開它的初衷,是希望能找到一些切實可行的管理策略,能夠幫助我解決在實際工作中遇到的各種棘手問題,讓我的工作能夠更加順暢,效率能夠得到明顯的提升。我期待的是那種“按圖索驥”式的指導,能夠讓我立刻擁有更強的管理能力。然而,這本書的內容,並沒有直接給予我那些期待中的“工具”或“模闆”。它更像是一位經驗豐富的老朋友,在用一種非常細膩、非常人性化的方式,與我分享他在多年的管理生涯中所經曆的點點滴滴。書裏沒有齣現那些冷冰冰的理論公式,也沒有那些刻闆的執行步驟。取而代之的是,它通過對各種情境的深入剖析,以及對管理者內心世界的細緻描摹,來引導讀者進行自我反思。它讓我開始思考,在麵對同一個問題時,不同的管理者會做齣怎樣的選擇,而這些選擇背後的邏輯又是什麼。這本書,更像是一種思維的引導,一種對管理本質的探索,它讓我意識到,真正的管理,不僅僅是關於流程和效率,更是關於如何去理解人、如何去激發人的潛能,以及如何在復雜多變的環境中保持一種靈活而堅韌的態度。
評分這本書,我真的有點不知道從何說起,不是因為它不好,而是它給我的感受實在是太復雜瞭。我當初拿到它的時候,抱著一種“看看有沒有什麼新的管理方法能夠提升一下我的工作效率”的心態,想著“365天”這個數字聽起來就很有規劃性,好像能為我的一年工作提供一個完整的指導手冊。翻開第一頁,我期待的是那種行之有效的、可以直接套用的模闆,或者是一些新鮮的管理理論和實踐案例。然而,書的內容並沒有完全按照我預設的軌道來。它更多的是一種思考的啓發,或者說是對管理者日常工作狀態的一種細緻描摹。我讀的時候,常常會停下來,對照著自己的工作場景去思考,哦,原來我遇到的這個問題,書裏也提到瞭類似的睏境,不過它提供的解決思路並不是那種“按部就班”的步驟,而是更側重於“在某個情境下,我應該如何去調整我的心態和策略”。有時候,我覺得它像是在跟我進行一場對話,引導我審視自己的管理風格,是不是過於僵化,或者是不是在某些細節上有所忽略。這本書帶來的最大影響,可能不是讓我學會瞭某個具體的操作技巧,而是讓我開始更深入地理解“管理”這個詞的背後,所蘊含的復雜性和人性化的一麵。它讓我意識到,很多時候,有效的管理並不是靠一套僵硬的規則,而是要根據具體的人、具體的事,靈活應變,同時保持一種持續學習和自我反思的態度。
評分當我拿到《行政經理365天管理筆記》這本書的時候,我抱著一種非常實際的目的——希望能從中找到一些能直接提升工作效率的“乾貨”。我腦海中勾勒齣的畫麵是,書裏應該充斥著各種錶格、流程圖、行動指南,以及各種“365天”可以執行的具體計劃。我期待的是那種看完立刻就能上手,並且能看到明顯成效的管理秘籍。然而,這本書的內容,並沒有完全按照我預期的那樣去發展。它更像是在用一種非常溫和、非常接地氣的方式,與讀者進行一次深度的對話。書裏並沒有那種“必須這樣做”的強製性指令,也沒有那種“從此告彆XX問題”的靈丹妙藥。相反,它更像是在分享一些思考的維度,一些看待問題的不同角度。我讀的時候,常常會被書中描述的某個場景觸動,然後開始反思自己以往的管理方式。它讓我意識到,很多時候,管理並非一蹴而就,也並非完全可以標準化。它更多的是一種在實踐中不斷摸索、不斷調整的過程。這本書帶來的,與其說是具體的方法論,不如說是一種啓發,一種讓我在麵對日常管理中的種種挑戰時,能夠多一份思考,多一份耐心,多一份對人性的理解。
評分坦白說,當我拿到這本《行政經理365天管理筆記》的時候,我以為會是一本工具書,裏麵塞滿瞭各種流程圖、checklist,還有可以直接套用的模闆,比如如何製定年度計劃、如何進行績效評估、如何優化團隊協作等等。我當時最大的期望就是能通過這本書,讓我的日常工作變得更加有條理,效率更高。然而,這本書的內容,怎麼說呢,它沒有給我那種“哇,我終於找到解決所有問題的萬能鑰匙瞭”的感覺。它更像是一本沉思錄,或者說是對行政管理領域一些普遍性問題的探討。書裏並沒有直接給齣“這樣做”的指令,而是更多地拋齣一些問題,引導讀者去思考,去挖掘問題的根源,然後自己去尋找答案。舉個例子,當書中提到“如何應對突發狀況”時,它並沒有提供一個詳細的應急預案模闆,而是描述瞭在實際工作中可能齣現的各種各樣的“狀況”,然後讓我思考,在這些情況下,我的判斷力、我的決策速度、我的資源調配能力,以及我與團隊的溝通方式,會受到怎樣的影響。這種方式,一開始讓我有點不知所措,甚至覺得有點“雞肋”,因為我想要的是立竿見影的效果。但隨著閱讀的深入,我漸漸體會到瞭這種“慢”閱讀方式的價值。它強迫我走齣舒適區,去審視自己管理的“思維模式”,而不是僅僅停留在“操作層麵”。
評分這本書,給我帶來瞭一種非常獨特的閱讀體驗,可以說是打破瞭我以往對管理類書籍的固有認知。我原本以為它會是一本非常“硬核”的工具書,裏麵充斥著各種專業術語、理論框架,以及一係列可以直接套用的管理模型。我的想法是,看完這本書,我就能立刻成為一個更高效、更專業的行政經理。但實際上,它呈現的方式完全齣乎我的意料。它並沒有像教科書一樣,將知識點一一羅列,而是以一種更加散文、更加生活化的方式,來探討行政經理在日常工作中可能遇到的各種情境。書裏沒有齣現那種“XYZ法則”或者“ABC流程”,而是通過一些生動的故事、細膩的描寫,來展現管理者在麵對復雜的人際關係、瑣碎的工作任務、以及不斷變化的環境時,內心世界的掙紮與成長。讀這本書,我感覺就像是在聽一位經驗豐富的同行,在跟我分享他多年來的心得體會,而不是在接受一套係統的理論培訓。它讓我開始反思,作為一名管理者,技術和工具固然重要,但更重要的是如何去理解人性,如何去建立信任,如何去激發團隊的潛能。它讓我意識到,很多時候,真正的管理,是從“心”開始的。
評分書太老瞭,不要購買
評分確實挺好的,很實用…!
評分很喜歡饒雪漫,他的每一本書幾本上都有,這本校服的裙擺很不錯,校服的裙擺繼小妖的金色城堡在讀者中引起強烈反響後,饒雪漫創作的國內第一本青春影像書真實漂亮的書模,專業攝影師將小說用圖像的形式進行再創作,配以雪漫彆具一格的文案,翻閱校服的裙擺的過程就如同看完一部動人的蕩氣迴腸的青春電影。饒雪漫說這是她篇幅最長也是最放肆的一本書。值得一提的是,校服的裙擺封麵插圖的首席書模正是新版紅樓夢中飾演黛玉的蔣夢婕。蔣夢婕的青春氣息和校園裏純真美好的感覺呼之欲齣,為珍藏版校服的裙擺增色不少。校服的裙擺是饒雪漫真正意義上的成名之作。校服的裙擺首次提齣青春影像小說概念,共分四個部分(小三兒,林小花,少女伊藍,明星伊藍),生動地描寫瞭一個叫小三兒的女孩充滿瞭痛苦和歡樂的離奇成長。特彆是少女伊藍部分,再次完美展示瞭饒雪漫構架故事和敘述青春的超人能量,讓人欲罷不能。暑假很快到瞭。由於教委明令不允許補課,初三也不許補。伊藍他們在學校裏隻多呆瞭一周就各自放假迴傢。數學考砸瞭,不過並不是伊藍一個人砸,全班都砸,伊藍沒及格,差三分。語文和英語還算不錯,名次也沒有跌齣全班第十。但伊藍知道,就算是這樣,離章阿姨的期望值還是有一定的距離。隻是,她應該知道她盡力瞭,最辛苦的時候,她復習到淩晨,她會給她端來一杯咖啡,拍拍她的肩,一句話不說的離開。她從不會說身體重要之類的話,她一直信奉吃得苦中苦,方為人上人。當年,伊藍就是這樣在酷暑裏每天埋頭練六小時,最後拿到十級的鋼琴證書,成為那一批裏順利拿證年齡最小的一個。練綱琴的那些苦已經成為過去,就連舞也不許再跳。她現在要她讀書,市重點還不行,最好能考上省裏的重點中學。她一步一步地安排她的末來,希望一切都能按照她的想法順利進行。伊藍不是沒有想過反抗,但纔剛露苗頭,便被無情壓下,如同那場對伊藍來說很重要的比賽。伊藍迴到傢裏,衣服還沒洗完,萌萌的電話很快就追過來,她在電話那邊氣喘籲籲地說我跟我媽乾瞭一架!說罷,哭起來。哎,哎!伊藍忙勸道,彆哭呀,哭也沒用呀。我真想去死。萌萌說。十五六歲的女孩兒們,動不動就是這句話。會過去的。伊藍說,明天就沒事瞭。我真羨慕你。你好像總比我們冷靜。萌萌的哭聲小下去,然後問,你數學沒及格,沒挨罵嗎她還沒迴來。伊藍說。我們命真苦,下輩子再也不做讀書人。萌萌說。那你想做什麼萌萌想瞭想,嘆息說做塊躺在海邊的石頭,想必是韆年萬年也不會有煩惱。那你不應該說你下輩子不做讀書人,你應該說你下輩子不當人纔對!死伊藍!壞伊藍!萌萌咯咯地笑起來,她哪裏會有什麼真正的不快樂,伊藍敢保證,就算她跟她媽媽打到天翻地覆。她晚餐的桌上還是少不瞭她最喜歡吃的辣子雞。大傢約著去見
評分我低頭這麼想著,走到惠安館門口瞭。
評分看瞭幾頁,很實用!不錯!
評分比較實在的書
評分不錯,一直在京東購物,速度是最滿意的。。。
評分送貨速度變快瞭 很好好
評分好好好好書籍,好好學習天天嚮上
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有